我的教师梦作文8篇

　　专题“教师梦作文”推荐内容。

　　每个人的作文本都留下了自己的美好时光，练习写作文能够提高我们自身的思维能力，优秀的作文是一个结果，结果的背后都是大量的阅读。写作能写，但是写的乱七八糟怎么办？也许"我的教师梦作文"就是你要找的，请在阅读后，可以继续收藏本页！

我的教师梦作文 篇1

　　有一首歌词：拥有梦想的人一定势不可挡，拥有梦想就有可能，拥有梦想能让奇迹从天而降……

　　上中学时我就有了当教师的梦想，其实是基于一种原因，那是我每次抄写周记作文时，我写得字就会出格，其实我每次抄写时都是很认真的，出格的原因我认为是我用的钢笔不够好，那时我的家庭条件有限，当农民的父亲供我们姐弟四人上学，我用的是一种廉价钢笔，写出的笔画很粗，故而写出来的字很大，很容易出格。每次我的文章下面都是“字体潦草”或是“字体太潦草”的批语，其实，我觉得我的文章内容写得还是蛮好的。我很渴望老师能给我一个在文章内容上好坏的评价，但是，我一直等不到。我当时就想，等我以后当了老师，我绝不会这样对待我的学生，我绝不会如此的伤害一个渴望能得到老师关怀的心灵。便是从那时起，我当教师的梦想一直没有改变过。

　　其实我在班里是成绩不是很好的学生，但我很努力，我报考了师范，其他成绩好的考了高中，虽然我不是成绩最好，但我是我们那个班级里工作最早的一个学生。我当了一名农村小学教师，实现了少年时代的梦想，我有了一批又一批的学生。我格外保护着他们幼小的心灵，多鼓励、少批评。我和他们一起做游戏、放风筝，一起在课堂上背诵课文。

　　现在教室里有了电脑、电视，我和他们一起观看励志故事，一起看《开学第一课》，当我看到那些优秀的乡村教师带着自己的孩子们出现荧屏上，我的心又再一次被燃烧，我又有了一个梦想：我相信，我和我的孩子们终有一天也会出现荧屏上。

　　我鼓励我的学生多读书、多写作，在文字里抒发自己的真情实感，我爱孩子，爱写和他们之间的故事，我还有一个梦想，那就是能出版一本我和孩子们之间的故事的书，我会一直写，一直写，写到我的岁月终老，我坐在夕阳下，读我和孩子们的故事……

我的教师梦作文 篇2

　　我有一个理想，就是长大后当一个受人尊敬的老师。老师的工作是辛苦的，他像红烛，默默地奉献光和热，在传播知识的同时，播种着希望，播种着幸福。

　　我不仅要做一位认真的老师，更要做一位知心的老师。对那些聪明好问的同学，我会有求必应。对那些学习能力稍差的同学，我会耐心的讲解，不厌其烦。对他们一点点的进步，我都会提出表扬，让他们增强学习的信心，激发学习的兴趣。我还会在班上建立一个“烦恼信箱”如果有同学在学习上遇到什么困难，生活上遇到什么烦恼，又不好言说，就写在纸上，把它塞到“烦恼信箱”里，这个信箱只有老师才可以打开，老师打开看到后就可以提供方法帮助同学解决问题。

　　我可不希望我这个老师是只猫，而学生是只老鼠。我会多多与学生在操场上，教室中做游戏，如果可以的话，我会带着孩子走出校门，让他们在大自然的怀抱中学习，玩耍。

　　但是，这毕竟是今天的遐想，不过为了它能实现，我会去不断的努力，去奋斗······

我的教师梦作文 篇3

　　甲：时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片。乙：看那一张张日历，在春夏秋冬中翻转。丙：究竟迎来过多少日光月色，究竟送走

　　了多少黎明夜晚。

　　丁：而今，时光的脚步又把xx年送到

　　我们面前。

　　甲：现在的我已经没有了深思熟虑的时

　　间，

　　甚至来不及把心口焐热的诗句，仔细推敲，斟酌长短；

　　让我迫不及待地把这美好的祝福，捧到各位面前。

　　乙：作为一名光荣的教师，

　　学校就是我们的蓝天。纵使再苦再累，我们也要挺直脊背，站稳脚板。

　　丙：我不曾读书破万卷，

　　也不曾走遍祖国的大好河山。我只是千万教师中的一员，

　　就像星辰属于夜空，草木属于自然。我有满腔的热情和对收获的期盼。

　　丁：初登讲台的我，

　　用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；

　　在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

　　想到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

　　甲：多少个黎明，牵着朝霞做伴；乙：多少个黄昏，带着星星归还。丙：滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；丁：满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

　　齐：青春不悔，生命无憾！

　　总有一天，我们也会两鬓斑白，粉笔花迷朦了双眼，

　　就让清辉不老的月光刻下我们的誓言！

　　甲：我要教会学生：

　　学真理，不欺、不瞒、不骗；乙：用真情，不腐、不烂、不酸；丙：似真金，不熔、不化、不软；丁：做真人，不疯、不癫、不懒。

　　齐：用我们的智慧和责任心，

　　描绘属于我们自己的未来。甲：理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

　　做为一名军小的教师，我一定做到：不浮、不假，用真诚；乙：不媚、不谄，讲真言；丙：不妄、不夸，有真学；丁：不骄、不躁、是真干。

　　齐：让我们带着对教育事业的忠诚

　　许下美好的心愿-----

　　甲：希望军小能够更快更好地发展，乙：让我们一起向着明天，丙：向着太阳，丁：向着辉煌，齐：永往直前！

我的教师梦作文 篇4

　　在我心中，一直潜藏着一个梦教师梦。

　　小时候，看惯了每次学生们的接踵而来之后老师的健步轻盈;看多了每次学生们的激烈争论之后老师的语重心长;听惯了每次学生们的调皮捣蛋之后老师的宽容原谅。那时，在这些普通的校园生活中，我觉得老师的形象是多么无私、多么伟大。于是，每天的校园生活，似乎都成了我追逐教师梦的跑道。日积月累，内心中的师情像冬天里的温情，时时刻刻润湿我心，静静的岁月里，梦想的种子在不知不觉中悄悄萌芽。

　　随着年龄的增长，人生阅历日渐丰富，就逐渐感悟到，老师这个词，具有极其深沉的含义：老师，是一种精神，一种责任，更是一种无私的奉献。换句话说，老师授人以知识的担子很重，很沉，那份为教育事业呕心沥血的毅力是一般人难以无法领会的。

　　也许，只有学生中细心的同学才会发现，老师对我们的严厉并非他心狠。只有在我们把老师逼得忍无可忍的时候，他才会狠下心来，用手中的教鞭教训我们两下。也许，受传统教育的影响，我们当中一些人都认为老师惩罚学生便是理所当然的。可他们并不知道，老师们在惩罚犯错的学生的时候，痛得最多的，其实是老师们的内心。

　　当然，老师的辛苦很少有人知道。是谁身心疲倦，但在夜深人静的时候还坚持将我们的作业批改？是老师;是谁，尽管睡意席卷而来，但为了明天的课，还得在厚厚的备课本上密密麻麻的书写着？是老师。又有谁会知道，是老师将同学们的屡次犯错压在他的心里，写在他无人问津的记事本上。也许，老师们这些不为人知的秘密，正是随风潜入夜，润物细无声的体现。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是赞美老师的诗句，但我觉得老师不应该只是如春蚕、蜡烛般崇高和伟大，还应该如火炬，如明灯，去点燃学生的生命，去照亮学生迷茫的路途。即是应该在塑造学生的生命，开掘学生的潜能方面有所为。目前教育的弊端是应试成分太多，要知道有不少可造之才，就是被考试的黄沙埋没了的。这虽是目前中国教育体质的弊端，但作为老师，我想应该是可以有所为的。尊重学生个性，让学生全面发展，不应该是一个或几个老师的梦想，而应该是所有老师孜孜不倦地追求的梦想。只有千千万万的老师都行动起来，中国教育才能更适合人的发展。

　　每天沉浸在幽静的校园，我喜欢同学们朗朗的读书声，喜欢同学们的天真无邪，喜欢他们课余时间脸上洋溢着的笑，喜欢操场上充满活力的那些矫健身影。所以，我希望做一名教师，终身去呵护和守望那些快乐成长的生命。

　　我愿意做一名教师，在言传身教的同时，不断提高自己。为了教育事业，为了学生们靓丽的青春，付出我所有的努力。

　　我相信，只要走在拼搏的路上，我的教师梦就不会只是一个梦！

我的教师梦作文 篇5

　　我的梦，就像银河系里的繁星。有时，梦见自己考上大学，在知识的殿堂里吮吸营养；有时，梦见自己成了一名将军，在战场上指挥着千军万马；有时，梦见自己身穿宇航服，坐在飞船里、遨游太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，却愈见清晰。那就是被称为人类灵魂的工程师的老师梦。

　　当我背起书包，初次走进学校时，那颗幼小的心脏好像要从身体里跳出来。我无助的牵着妈妈的衣角，生怕妈妈离开。是老师，用她那宽厚的手，像妈妈似的抚摸我的头，刹那间一股暖流流向心间，渐渐地溢满了全身，驱散了我内心的紧张！我，愿做这样的老师！

　　每当看到我的作业上的圈圈点点，就仿佛看到彻夜透过老师房间的灯光；每当读到作文上老师谆谆的教导、那充满感情的鼓励，就仿佛看到了灯光下的老师那布满皱纹的脸，那充满疲惫的眼！我，愿做这样的老师！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这富有情意的古诗名句，不就是颂扬了那些终身默默燃烧自己，而照亮别人的老师们吗？我，愿做这样的老师！

　　不过要想当上老师，就得从现在开始，努力学习，不断丰富自己的知识。也许我还会遇到许多的困难，不过我不怕！因为我坚信，只要我有梦想，我这棵需要园丁精心浇灌的小树苗，一定会长成参天的大树，将来，一定会浇灌更多的小树苗！

我的教师梦作文 篇6

　　我的教师梦

　　每个人都有自己的梦想，我也是，我的梦想是当一名老师，一名称职的语文老师，那是我从小到大的梦想，也是我最初的梦想。老师是一把钥匙，能帮我们开启智慧之门。老师是一盏明灯，能带领我们走向成功之路。老师是一付良药，能医治各种疾病。从幼儿园开始，我就喜欢在家里玩“老师”这个角色，一块小白板、一堆娃娃和一块空地，那就是我当”老师“的小天地。而我喜欢上学，并非因为可爱的同学和美丽的校园，而是因为可敬的老师。

　　就拿张老师来说吧，刚上一年级，那时，张老师还是我们的班主任，刚上学，我们还什么也不懂，什么也不会，张老师就一点一滴地教我们，她是我精神上的支柱，让我印象最深刻的是有一次，我和一位同学吵架了，但张老师没有很严厉的批评我，心平气和的和我谈心，告诉我们说：“同学应该要友好相处的，不能吵架，吵架伤和气，有什么误会坐下来慢慢说。”她不仅指出了我身上存在的问题，还告诉我改进的方法，让我受益匪浅。最后，我和同学的误会终于解除了，从此还成为了好朋友。至今，张老师那温柔的眼神让我难以忘怀。现在，我们都升到五年级了，张老师已经不再是我们的班主任了，但我们还是非常想念她。除此之外，还有许许多多的老师都值得我尊敬和爱戴。

　　小时候我觉得当老师很轻松，很快乐，但渐渐地，我长大了，上小学了，却发现当老师不是我想象的那样轻松有趣。老师每天要批好几堆作业，每天都要批到夜深人静，第二天清晨又迎着晨曦去学校上课，就这样日复一日，年复一年。有时候，老师一整天都要站着，不停讲课，连坐下的时间都没有，不要说是一口水了，所以好多老师都有咽喉炎，这还不算，最让老师头疼的是，碰到几个调皮捣蛋的学生，这真的让老师操碎了心。这时候，我觉得当一名称职的老师实在太辛苦了。但为什么老师们无怨无悔呢？我有些不解，妈妈说：“当老师虽然很累很辛苦，但是她们的精神世界是是充实的，幸福的。特别是看到自己桃李满天下，那种自豪与满足，是别人无法感受的”。这也让我的教师梦更加坚定了。尽管我没有太多过人之处，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信经过自己不断地努力，最终一定能梦想成真的！

　　这就是我的梦，也是中国的梦。

我的教师梦作文 篇7

　　期待，在漫长的等待中升华。那抹背影，在夕阳的斜照下，拉得更长。正如她所期待的那阵风，恶作剧似的远离。

　　她，期待大山中吹来一股教育之风，照亮这无文化的荒芜之地。培养其子，圆了她作为母亲的爱子之梦。农村处在“开放思想”最边缘的地方，重男轻女的传统思想根深蒂固，母亲也深受这种思想的毒害，所以她很期待能生一个男孩。

　　终于在某一个夏天的下午，哥出生了，使母亲的期望成为现实……六年后，哥能上小学了，可这里的教育水平有限，母亲为了让哥受到良好的教育，又开始了漫长的寻校征程。四处寻找，可大山之中没有“教育”可言，无奈父母商量后，决定搬出大山，搬到红寺堡，但是红寺堡黄沙漫天，四季无绿，并不如想象中那么美好。

　　但是，为了让孩子能够接受到好的教育，必须坚持。哥从小体质弱，经常流鼻血，几次昏倒在课堂上，为了让哥的身体好起来，母亲起早贪黑的劳作，腰弯了、背驼了。时间如流水，在母亲的咬牙硬扛下，在哥的刻苦努力中，我们家迎来了自哥出生后的第二件大喜事，哥以优秀的成绩被宁夏六盘山高中录取了。

　　漫漫求学之路，并没有因此结束。由于高中的学费很贵，母亲为了让哥上学，四处借钱，在母亲的奔波下，钱凑齐了……经过三年的刻苦努力，哥用成绩回报了母亲，哥考上了吉林大学，终于实现了母亲的梦想。是啊！母亲的梦实现了，在母亲听到哥考上大学的那一瞬间，她脸上露出了欣慰的笑容，看着她的笑容，我也笑了，但在开心之余，我却想起了老家的那些伙伴们，他们也想上学，也想受到好的教育，只是大山里的求学条件实在太差了，他们的父母由于种种原因，又无法搬出大山，他们去哪里求学受教育呢？

　　那一刻，我决定回到大山深处……回到大山深处，给大山里的孩子带去一份光明，让孩子们的眼睛通过我看到外面的世界。回到大山深处，给大山里的孩子带去一份希望，让孩子们的心灵通过我感受到被爱的幸福。回到大山深处，给大山里的孩子带去一个美好的未来，让孩子们的明天通过我闪烁出耀眼的光华。

　　夕阳下，我的影子也拉长了许多，软风吹过，袭过我的脸颊，温暖似一双手。

我的教师梦作文 篇8

　　人人都有自己的梦想：有的人想当腰缠万贯的大老板，有的人想当万人瞩目的大明星，有的人想当像爱因斯坦那样伟大的科学家，还有的人想当保家卫国、守卫边疆的军人……而我的梦想是—当一名可敬的教师。

　　我为什么想当一名教师呢？就让我来告诉你们原因吧！

　　刚上幼儿园时，我什么都不懂，幼儿园里的老师就教我们穿衣服、穿鞋子，自己的事情自己做……那个时候，我觉得老师好温柔。上小学后，老师不辞辛劳地教我们，我们有什么不会做的题，老师一一给我讲，我一下全明白了。我很羡慕老师，觉得老师好博学。也就是从那个时候起，我决心要做一位温柔、体贴学生、让学生热爱学习、为国家培育栋梁之才的人民教师！

　　如果我当上了老师，春天，我会组织学生去郊游；夏天，我会带着学生们在教室内举办一场吃水果比赛；秋天，我会让学生们去采集枫叶；冬天，我会让他们堆雪人、打雪仗。当然，我组织这些活动可不是光让他们玩儿，我每组织一场活动，就会让他们写一篇作文，只有他们亲身经历过，写出来的作文才会丰富多彩。这样不就解决了让老师和学生都为难的作文难题吗？

　　如果我当上了老师，我一定不会给我的学生布置过多的作业，因为这样学生的成绩不会提高，还会让他们讨厌学习。当然，我也不会占他们喜欢的课程。上课时，我会用幽默的语言让学生学会知识，如果有谁正在做小动作，我会幽默地说：“看来是我讲的课不够有趣呀，没有吸引所有的同学都认真听讲。”可见，那个同学一听见我说的话，马上不做小动作了。下课的时候，我会把教案放在窗台上，和同学们打成一片，听听他们的心声，改进我的教学方法。如果有同学调皮捣蛋，我会将他带进办公室，和他好好谈谈，知道他的真实想法，让他从心里知道自己犯的错误，并加以改正。

　　虽然我已经有了梦想，但光说不做也是万万不行的。所以从现在起，我要更加努力学习，实现自己的梦想，成为一名真正受欢迎的人民教师。