长征读后感结尾？

长征读后感结尾？

长征时期，发生了一个又一个的故事，都会感人肺腑，而这一个个感人的故事，都会深深的印在我们的脑海中。就比如说长征故事的一篇《一袋干粮》。

它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……故事虽小，内含不小。一个13岁的小孩就懂得了关心战友。其实他可以问战友要一些干粮，可她却没有问，自己受苦。我们应该学习小红军小兰这种体谅他人的精神！

读完长征故事后，我深有感触。我们因为前辈而走进新时代的科学发展，我们深深的感谢他们，是他们让我们快乐成长，快乐生活。岁月涟漪，木雕流金，红军长征的战士们用历史证明他们的不退缩的坚强精神！也体现了红军，不怕苦，坚强，无私，热心的品质。

我从中知道之要从起跑线坚持的跑到终点胜利就在眼前！加油，坚持就是胜利！这个胜利经历了多少个春夏秋冬，多少个雷电风雨交加的夜晚……吃过多少个苦难，他们用他们的经历换去了我们的现在快乐的生活，谢谢！我深深地感谢你们！

起跑线并不重要800字作文

小学六年的时光转瞬即过，迎来的，却是人生的又一个起跑线――初中，这也同时是我人生的另外一个新起点，只听“裁判”枪声一响，我在起跑线上如箭一般飞奔了出去，就这样，我的初中生活开始了。

一踏入校门，一切都是陌生的：陌生的教学楼挺立在道路两旁；陌生的的环境呈现在我的眼前；陌生的同学和老师……眼前的一切是那么陌生而又有一些亲近。从那条起跑线上飞奔出来的那一刻，我仿佛立刻焕然一新了，从初级升到了中级，当踏上起跑线上的那一刻开始，也就意味了我将不再是一个常常依偎在爸爸妈妈怀里撒娇的小屁孩，而变成了一个有抱负，有理想的中学生了，从今天起，我将慢慢学会独立，学会自主。当站在这条起跑线，也意味着我将面临一个新的挑战，要学会勇敢面对一切挫折，不能再像以前那样动不动就哭鼻子。要学会独立，独立面对一切问题，又逐渐摆脱对父母的依赖，会为自己的行为负责的人。

这是一个全新的起点，要珍惜它，我一定会努力向前冲去，决不输在人生的这一条起跑线上，为了自己美好的明天，我赢定会加油的！

人生的起跑线，人生的新挑战！为明天而奋斗，为未来而奋斗！我将以一个崭新的状态去面对它。

比赛时常都会放生，如奥运会、冬奥会、残奥会、、、、、、。而人的一生仿佛正是一场比赛，一场长达数十年，不是一朝一夕能完成的比赛――“马拉松”。童年是“起跑线”，青年正是开端，壮年是中途，而老年就是最辛苦的冲刺阶段，也是知道自己以前的努力有没有白费。但是现在的人们只注重这场“马拉松”的“起跑线”，而就决定了 “结果”。

人生的学业、事业、爱情等所有的一切与马拉松行色相同，可人们注重人生却向注重百米赛跑一样，只注重起跑线，而就决定了结果。正如家长对孩子一样，他们对孩子的座右铭就是：“别让孩子输在起跑线上”，家长为了让孩子不输在起跑线上，揠苗助长，让孩子机械式接受家长、老师给予的自己不懂的知识，让孩子的脑袋灌满他们所不理解，所不能承受的知识。这与我的看法大不相同，因为这种做法与把钱投入大海有何区别，换来的只是一时的成就，一时的自豪，而得到的却是痛苦的，自己无法面对的回忆、、、、、、

人生是一场“马拉松”，而不是“百米赛跑”。如果是百米赛跑，“起跑线”固然重要，因为那时的“起跑线”的成功代表的就是成功了一半。可是人生是一场“马拉松”，一场长达数十年，不是一朝一夕能完成的比赛，这时的“起跑线”还重要吗？

“马拉松”最重要的是保存实力，和我们的学习如出一辙。“起跑线”使我们的童年，这使得我们最重要的是思想的开发，为以后举一反三做准备，而不是傻傻的去记自己不能理解的知识，对知识认识不够深刻，不能理解，这不仅与知识没产生共鸣感，没产生兴趣，还会使你厌恶它，就如同郑渊洁说过：“衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功，反之则相反。”

现在许多孩子被父母从幼儿园接回来后并不是直接回家，而是被父母送往各种学习绘画、学钢琴等的补习班，小小就背负了父母过高的期望，这就是父母想让孩子赢在起跑线上的表现，可结果呢？

就说当年闻名大江南北的“东方神童”魏永康，2岁就能掌握1000多个汉字，4岁掌握初中文化，8岁跳级到县属重点中学，13岁时，又以高分考进湖南湘潭大学物理系，17岁考入中科院高能物理研究所硕博连读。可是他退学了，为什么呢？据调查，在魏永康的生活中，除了学习还是学习，没有伙伴，也没有玩具，更严重的是他的社会交际能力极端低下。据了解，他与人交往的方式仅仅是一句话：“你好”；一个动作：握手。在与记者接触的半天时间里，他所说的话非常有限，就是一些短语：“谢谢哥哥”，“谢谢姐姐”，“是的吧”，“我不知道”……甚至他答应了接受央视“新闻会客厅”的采访也无法进行，因为他在节目录制的前几小时突然“失踪”了――找个地方躲起来。这就是父母不让孩子输在“起跑线”上的后果，他们扼杀的不仅是孩子的童年，还扼杀了他们的一生。

专家建议，正常教育方式应该是3岁以前不记忆，5岁以前不识字，9岁以前不学外语，意思是这些能力都不需要家长刻意去传授，刻意地给孩子灌输，这些都是孩子的发育规律制定的。比如9岁以前不学习外语，是因为这个阶段孩子是通过母语来学习思维能力的，如果刻意去让他学习外语，语言能力是发展了，但是思维能力也不能正常发育了。有科学研究证明，至少70%到90%的孩子应该是接受正常教育，只有5%以下的孩子需要个别教育，但也应该在专家指导下进行。所以，请让孩子输在“起跑线”上，为了不误了您孩子的一生，

请让孩子输在“起跑线”上。福兮，祸所倚。祸兮，福所伏。输在 “起跑线”上，能赢的人生；赢在“起跑线”上，能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。