黑板唤醒的记忆作文600字

　　黑板，一个大家很熟悉的东西，它是老师传授知识的工具；也是可以让学生们展现自我的工具；还曾表达过我们对老师的祝福......

　　那是我四年级时的事，当时有人不知从哪里弄来了班主任的生日，我们商量着要怎么给老师过这个生日，班长对我们说：“这件事要秘密进行，一定不能让班主任知道，我们要给她个惊喜！”大家都点头同意了。

　　接下来的事都在秘密进行着，不时的会有人在下课时聚在一起，讨论着什么，时不时会有人忍不住笑出来，然后在班主任那非常纳闷的眼神中收住......

　　时间飞逝，明天就是班主任的生日了，我们一切准备都以做好，万事俱备，只欠东风了！

　　第二天，我们早早地到了校，班长用漂亮的正楷在黑板上写下了“祝老师生日快乐”这七个大字，“班主任来了！”在外面放哨的同学跑了进来。我们赶紧在位置上坐好，等着老师的到来。不过一会，外面就响起了脚步声，当老师推门进来时，大家一齐站了起来，用最有感情的声音一起喊着“祝老师生日快乐！”老师诧异的看着我们，半天才反应过来，笑着说：“谢谢，谢谢孩子们！来，大家一起吃蛋糕！”我突然发现在老师笑的时候，眼睛里亮晶晶的......

　　如果说，我们是这次计划的实施者，那么，黑板也是这个计划中的非常重要的一部分。但在最后，黑板却成为我们道歉的工具。

　　六年级，小学的最后一年，在老师焦急的为我们讲课时，有些同学却在座位上交头接耳地讲话，老师提醒过他们好多次，可他们还是不知悔改，最后把老师气的摔门而去了，班长去请老师，老师都不回来，最后有人出主意说在黑边上写“对不起”然后在一起道歉，这才把老师请了回来，其实我们也都明白，老师也是为了我们。

　　说实话，黑板在我小学时也帮了我们很多忙呢，而这些记忆，也早已融入了黑板中，现在，黑板又唤醒了我的记忆......