写雨后的彩虹的作文900字精选

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　　作文在我们的学习生涯中占有重要的地位。写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，你是不是正在为写作文感到迷惑？经过收集并整理，的编辑为你呈上写雨后的彩虹的作文，希望能帮助到你的学习和工作！

写雨后的彩虹的作文 篇1

　　斯人若彩虹，遇上方知有。

　　从前见到因买不到一本杂志而心情郁郁的人甚为疑惑，不过一本书而已，何必因得不到而让自己不高兴?错过这一期，还有下一期啊。而如今自己痴迷于《锦色》时，才算是理解了那种心情。

　　就像和友人约好了在某日见面，却在约定的时日失了约，该是如何的歉疚，如何的失落啊。一月一会的杂志，于读者而言，便是一位友人。其中情谊，便只能自己知。而心心念念一月整，却是一场空，真真是让人郁闷得很。

　　我自认不是一个长情的人，却独独情钟《锦色》两年之久，情谊半分不减，反倒如酒般时日越长便越发浓厚。看着书柜中的一排排《锦色》，自己都觉得不可置信，不知不觉已有二十余本，原来非是不长情，只是还未能遇到情之所钟。

　　所爱隔山海，山海无所惧。每每捧着新买的《锦色》，心中来来去去都缭绕着这一句话。想着它从千里之外而来，途经山水，途经草木，便觉得《锦色》沾染了几分灵气，不多不少，恰好够人欢喜。

　　对于文字的执着，大概全都来自于《锦色》。从来不觉得文字能有多动人，只是遇上《锦色》之后，才发现字能飘香，墨能生花。一字一句，深深浅浅的都落进心里，不言不语，悄悄酝酿出一段生香的岁月。

　　捧了书坐在床上依靠着床栏读着，暖黄的灯光落在素白的书页上，渡上了一层薄薄的暖意。手指的影子落在书页上，暗了一行字。一字一字的读去：斯人若彩虹，遇上方知有。读罢，心里仿若悄悄的落进了什么，一晃即过。

　　合了书页，蓦地看见“锦色”两字之下的六个小字：悦目、赏心、触情。随之即想到那句“始于颜值，陷于才华，终于人品”。我之于《锦色》莫如是。

　　后来也杂七杂八的读过一些与《锦色》同类的杂志，只是再也没有哪一本敌得过《锦色》，断断续续的看过几期后，便不再看了。私心里觉着这些文章里的文字不如《锦色》来的灵动。哪怕是同一个作者所写的文章，也认为《锦色》上的更动人。

　　兜兜转转之后，才知道什么是自己喜欢的，什么是自己想要的。别人认为好的，不一定是适合你的。那些未曾遇到的事，见过的人，不来不代表不存在。或许它只是在慢慢来，它一定会来。

　　斯人若彩虹，遇上方知有。

写雨后的彩虹的作文 篇2

　　看前方的那片天地，是否埋藏了许多秘密。和我一起带上梦想，去穿越时空的距离。

　　当天空的乌云散去，梦想的彩虹最美丽。雨过天晴我才发现，世界因我们而改变。

　　已记不清，襁褓中，父母无限温馨的眼神;也记不清，咿呀学语时所说的第一句完整的话;甚至也不再记得，幼儿园老师给我写的评语。岁月的时光，滤去了童年的繁星闪烁，如今的我，心中升起的是那一道七彩炫目的梦的彩虹!

　　赤橙黄绿青蓝紫，我持彩练当空舞!

　　九百六十万平方公里的广袤神州，浩瀚苍穹谁来主宰?当我从电视上看到中国首飞航天员杨利伟，身着太空服，向祖国人民招手致意时，我真正感受到了一股民族的豪情，也激起我投笔从戎的壮志!我要学班超，从小树立远大志向，立志报效国家，像张载所说的那样，为生民立命，替万世开太平!

　　三百万平方公里的蔚蓝海洋，三万二千公里长的漫漫海疆，海防线上，谁严阵以待手握钢枪，保卫着祖国的无尚荣光?至今仍时常想起去年寒假，我们一家三口，守在电视机前看中央电视台热播的《火蓝刀锋》，剧中那些身怀绝技的海军陆战队员们，为了祖国的大海流尽最后一滴血，让我深深地受到了震撼!蒋小鱼、鲁炎、张冲、乌云、向羽、邓久光、柳小山，一个个鲜活的人物形象，让我激动不已。我似乎听到了海浪声声对我的召唤：来吧，万里海疆需要激情中华儿女的智慧和热血。此时，一道神奇的彩虹，从我眼前一直延伸到大海的尽头!

　　“寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”特别喜欢徐志摩的《再别康桥》，无比向往风光旖旎如诗如画的剑桥大学。我知道，这是一个非常美好的梦，一个彩虹般的梦。这个梦是如此的美好，高悬在我灵魂的高处，让我为之魂牵梦绕。为实现这个联结着异国他乡的梦想，我每天刻苦学习，认真完成各科作业，广泛涉猎，扩大知识面，坚持锻炼身体，既文明精神，亦野蛮体魄，以适应即将到来的各种挑战!

　　我坚信，美好的未来是给有梦想的青年准备的;美好的世界是给有梦想的民族预备的。

　　梦的彩虹，引领我走向更高、更远、更美的远方。

写雨后的彩虹的作文 篇3

　　今天，我急匆匆地出了门，去上学了。到了学校，我才发现自己没有带雨伞，心里想着：今天早上天气预报说今天会有雷阵雨。想想都觉的自己死定了。

　　叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，同学们都进入了教室，各自座到了自己的座位上，我也坐到了自己的座位上。第一节课时，我总是心不在焉地望着窗外，总是想着下雨的事情，老师开见我这个模样，就要我站了起来，老师问我：你怎么了？怎么老实往外看。我答道：老师，没怎么。不一会儿，第一节课就上完了，紧接着第二节课也上完了，我越来越不安了，嘴巴自言自语道：老天爷啊，请你不要下雨啊。可是，这是不可能的。这不，第四节课的时候，天上乌云密布，风呼啦呼啦地吹着，没过多久，雷声也响起来了。

　　叮铃铃，叮铃铃下课了，我因为没带雨伞，所以只好站在大厅里，看着一个个同学一个接着一个地回家去了。这时，不远处，有一个熟悉的身影向我走来，果然是我的妈妈，她来接我了，手里拿着一把伞，妈妈把我拉进雨伞了里，望着妈妈的肩膀淋着雨，我的眼眶里不禁流出了眼泪。

　　回到家后，雨便停了，风也不刮了，雷也不打了，彩虹出来了，我数了数彩虹，说：红橙黄绿青蓝紫，原来彩虹是七种颜色组成的啊！

写雨后的彩虹的作文 篇4

　　鱼儿与逆流搏击，方能游入大海;雄鹰与狂风抗斗，方能展翅翱翔。未经暴风骤雨，哪来美丽彩虹?正是因水流的冲刷，鱼儿的鳞片才更光滑;正是因疾风的呼啸，雄鹰的翅膀才更强壮。而那一抹七色的虹彩，正是经暴风骤雨的洗礼，才显得如此圣洁灿烂。

　　其实，我的心底一直也有一抹彩虹。那“赤橙黄绿青蓝紫”，便是我感情的映射，照耀着我的心田，给我的心灵染上斑斓七彩，让我感到恬静、安详。林语堂曾言：“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们的心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为现实为止。”于是乎，我相信，我心中的梦想就如那梦幻的，绚丽的彩虹。赤，热烈奔放，橙，柔和典雅，黄，温雅明丽，绿，清新生动，青，坚毅平和，蓝，纯净剔透，紫，妖艳多姿……七色的交汇融合，才有彩虹的绚丽多姿。这七色光，共同辉映出了我们和平、美好的内心世界。当你欢乐激动时，内心一片赤红;当你平静安详时，内心染上了淡淡的橙色;当你和知心好友交谈时，内心则是一抹浅浅的鹅黄……这七彩色夹杂了人类所有的情绪，所有美好的情感。

　　拿破仑小时候就立下鸿鹄之志，要当上法国皇帝，却遭到了叔叔的鄙夷与嘲笑。但他没有放弃，一直把童年的梦想当做“希望之星”藏在心里，正是凭借“希望之星”的引导，终于使拿破仑成为真正的法国皇帝。他曾经受到过挫折，他内心的天空曾经黑暗过，他曾经找不到“希望之星”，但他从未放弃，那颗“希望之星”永存于他的心间!悄然回眸，那“希望之星”不就是我心中的彩虹吗?正是有艰难险阻、曲折磨难，我们人格的光辉才会更耀眼美丽，才会获得成功的喜悦。在学习生活中，我们常常会碰到许多风风雨雨，会迷失了方向，会丧失了信心，这时候，只要你想起心中的彩虹，一定能“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

　　的确，当我迷惘时，彩虹就在远处的天际呼唤我，当我失望时，彩虹就在身后鼓舞我，当我伤心时，彩虹给我勇气和力量……

　　我心中的彩虹，是支持我走向明天的力量，是鼓舞我迎接未来的希望。有一天，当你克服了重重困难，战胜了狂风骤雨，在那雨过天晴之时，你必定能见到那抹最美丽的心中的彩虹!

写雨后的彩虹的作文 篇5

　　人生并不平淡无奇，有失意的雨，沮丧的云，忧伤的霞，恼人的风。而只有乌云和彩虹交织，才是最真实而又美丽的人生!————题记。

　　阴霾的乌云似乎仍笼罩着这个中国，5月12日汶川大地震牵动着每一个人的心。仅仅是那几秒、几分钟，他们便失去了挚爱————朋友、亲人、学校……霎时间，这次地震就阴暗了他们一个个幼小的心灵，而他们又是那样脆弱的不堪一击!想到这里，不禁潸然泪下。每天，我都会将目光锁定在一例例动人的故事和感人的事迹上，不知，眼眶湿润了多少次。从“大爱”谭千秋，到那为小孩子们献出生命的年轻幼师，再到那个死去的母亲为孩子留下的最后的短信，甚至是那废墟下一对母女的真情告白……无一不令人感动得痛哭流涕。

　　而透过那一幅幅永不磨灭的画面，我似乎又穿越这稀薄的空气，回到了春节前夕。

　　雪，一向人们认为是天地间最美丽、最纯洁的生灵，那六瓣的的身形和自身纯白透明的颜色完美地结合，于是，雪花纷飞的样子映在人们脑海里的则是一个个身着白纱的天使从天而降的场面。雪的存在丰富了人们的生活，那又何以解释那次雨雪冰冻灾害呢?不难看出，凡事都有两面，时而是圣洁的天使，时而却是可怕的魔鬼。而我们又能怎么办呢?生命就是这样，充斥着痛苦和爱。

　　但是，孩子们，你们必须坚持下去，用你们的坚强战胜挫折，虽然，你们是无辜的。乌云飘到了你们的头上，困难降临在了你们的身上，而这似乎也是一种别样的幸福。因为，从困难中走出的你们收获了别人一辈子也学不到的坚强、毅力和成熟。

　　失去的亲人会保佑你们人生之路走得更稳，离开的挚友会帮助你们重拾逝去的童年。路，就在你们脚下。不要回头，只需要确定一个正确的方向，一步步努力地向前，摔了就再爬起来。不要怕，我们在你们身边，注视着，注视着。

　　尽管，这次地震会成为你我心中不堪回首的往事，深深印在心底，然而，要努力忘记这“痛”，努力变得更成熟，变得坚不可摧!

　　孩子们，请把担心变成相信。

　　相信，充满希望的心永不凋零，驻有爱的生命将会绽放。

　　相信，阳光总在风雨后，再大的风雨也终将过去。

　　相信，在度过困难后，坚强的你们看到的将是不一样的风景————彩虹!

写雨后的彩虹的作文 篇6

　　每个人心中都有一道美丽的“彩虹”。当我步入中学校园后，才发现自己心中的那道“彩虹”最灿烂!

　　我心中“彩虹”是由许许多多的元素组成的。红色是充满活力的体育课;黄色是悠久厚重的历史课;橙色是快乐的英语课;绿色是轻松愉快的美术、音乐课;青色是非常有趣的生物和地理课;蓝色是高雅并富有内涵的语文课;而紫色是神秘玄妙的数学课。

　　红色，充满活力的色彩，坐在教室里上了一整天的课，终于到了体育课时间，紧张忙碌的情绪一下子放松了。体育课上，同学们自由自在地跑步、打球、做游戏。大汗淋漓，痛快之极!红色——活力的颜色。

　　橙色，富有激情的色彩，它正如我们的英语老师那般热情。每次英语课，课堂上总是充满了快乐。英语课上，同学们被老师的热情与朝气感染了，一个个积极发言认真听讲。橙色——激情的颜色。

　　黄色，厚重的色彩，那历史课便是这黄色。它让人觉得古老的历史，岁月的悠长。历史课，带领我们走进了华夏五千年悠悠历史长河。黄色——悠久的颜色。

　　绿色，轻松的色彩，要说同学们最喜欢什么课，那一定是刘大师的美术课了。在美术课上，刘大师游刃有余的图画，还有他那幽默风趣的语言逗得大家哈哈大笑。绿色——快乐的颜色。

　　青色，有趣的色彩，地理、生物也是大家比较喜欢的学科。在这两门课上，我们懂得了很多以前不知道的科学知识，领略到大自然的神奇。青色——神奇的颜色。

　　蓝色，高雅的色彩，语文，就如这平静深沉的蓝色，高雅富有内涵。语文课上，静下心阅读一篇篇美文，深深陶醉于其中，那优美动人的语句，使人获益匪浅。蓝色——高雅的颜色。

　　紫色，神秘的颜色，紫色，总给人一种变换无穷的神秘。数学也是如此。数学虽是那么地difficult(难)，但又是那么interesting(有趣)。老师在黑板上写题，同学们在下面手脑高速运转，五分钟过去了，同学们兴奋地讨论着答案……紫色——变幻莫测的颜色。

　　五彩斑斓，青春的颜色，我们的青春就如这“彩虹”，五颜六色，充满活力。每个人都是不同的色彩，独立的呈现。当我们共同努力，把自己的色彩发挥地艳丽时，我们的青春便组成一道绚丽的“彩虹”。

写雨后的彩虹的作文 篇7

　　“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩虹当空舞?”

　　昨日，吃完晚饭后，我和爸爸出去散步。归途中忽然下起了太阳雨，夏日的炎热顷刻之间就被浇灭了。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”半边天空上乌云密布如翻墨，半边天空上残阳如血。过了一会儿，乌云渐渐将夕阳侵蚀。最后，天空上只留下了朵朵乌云，雨也随之下得更大了。

　　我只得躲在铁板后面躲雨，虽然如此身上还是会溅到雨。地上的雨水越来越多，形成了一道浅浅的溪流，如果不踮起脚尖，鞋肯定会湿透。爸爸忽然喊道：“彩虹。”我猛地一回头，看见了半道残虹，如瀑布般飞泻而下，我仿佛听见了七色的光洒落在地上的声音。此时的彩虹，置身于暴雨激起的迷雾中，有一种淡淡的朦胧之美。彩虹映在水中，粼粼波光与彩虹的七色光交织在一起，如真似幻地闪烁着梦的光泽。雨如同飞珠溅玉，好像是在帮这美丽的情景配乐。我全然不顾那倾盆的大雨，在雨中尽情地奔跑，四周回荡着我的大呼小叫——“后羿，你的神弓掉在这里了，快来拿啊!”

　　雨变得更大了，彩虹淡妆一番，略施粉黛铅华，逐渐变得光彩夺目，延伸得越来越长，逐渐围成了一扇拱形的大门，那是一扇通往童话世界的大门。彩虹耀眼的光泽在朵朵乌云的衬托下格外炫目。赤橙黄绿青蓝紫，那缤纷而又神秘的七种色彩如同七根不同颜色的绸带，完美无瑕地织在了一起。这彩虹一头落在一座不知名的村庄，另一头落在附近的一处小树林中，闪烁出一片钻石的璀璨，给我带来美的震撼。彩虹所到之处被镀上了一层珠宝的光泽，如同人间仙境。渐渐地，原来的彩虹上又升起了一道彩虹，它比原来的彩虹颜色更淡。我仿佛看到了仙女摆动七色绸带，展现自己翩然的舞姿，空留下两条绸带独舞长空。雨中的彩虹犹如“犹抱琵琶半遮面”的少女，那是一份含而不露的优雅。还没到家，彩虹就消失在了天边。

　　以前，我总以为只有雨后才有彩虹，其实雨中的彩虹比雨后彩虹更美。我欲穿花，寻找到达云霄的路，直入白云深处，浩气展虹霓，再次打开那扇通往童话世界的大门。