手机利与弊中小学说明文【优秀10篇】

手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，如影响学习、互相炫耀等，下面是虎知道整理的10篇《手机利与弊中小学说明文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

手机的利与弊作文 篇一

在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。

在校园里，有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀，而其他的同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。于是，手机便成了校园里的一种潮流。

那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢？

这个问题，好答，也不好答。

有人说，对孩子一点好处也没有。有人又说，对孩子的好处大于坏处。

手机不好在哪里呢？

大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天沉迷于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。

其次，就是早恋问题。大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。

那手机除了坏的地方还有有利的吗？

当然有，比如做作业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。

再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。那么这个时候，就可以用手机看看网上的老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。

当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。

所以，在我看来，手机是利大于弊的。如果家长实在不放心孩子，也可以在手机上安装一个监控软件，实时监控孩子的手机，或者可以直接购买学习手机，倒也省心省力。

至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题，答案自然是因人而异的。若是孩子本身就不乐于学习，整天玩这玩那，就不必买了；而若是孩子真心想要努力学习，那么买一台手机也无妨。

以手机为话题的高二作文 篇二

看见别人都有手机，我真是羡慕。每次都幻想着买手机，连晚上做梦都想着手机。当我给妈妈说起想买手机时，她却说等我上了初中才给我买手机。当时我很 失望。看见同学们一个个都有了手机，每次给妈妈打电话都江堰市用同学的手机，可借久了，他们都拐弯抹角地不借电话，我决定，再给妈妈说说。

这天晚上，妈妈正在洗碗，我跑过去，说：“妈妈，你是那么美丽动人，我想我给你提的要求，您一定不会拒绝我！”哦？那是什么要求呀？“就是……我想 买一个手机。”“不行，说好了到初中才能买的！”“可是……同学们都有手机了，就我没有，我向他们借手机，他们不是说手机没电，就是说手机没话费。还有， 有了手机，和您和爸爸说话都比较方便呀！”“是哦，如果你有了手机会耽误学习的，还是不行！”

第二天，我垂头丧气地去了学校，这不，胡龄珑又买了手机，我立马拿过来看了看，小巧玲珑的机身，正面屏幕的两侧是时尚又前卫的绿色一排排水晶按键， 特别引人注目，手机的功能颇多，尤其是游戏最多，都快赶上iPhone4代了。如果你在黑暗中行走，那上面还可以启动手机电筒，在黑暗中也能清楚地看清前 进的方向，这种手机我最喜欢了，可妈妈不会给我买。我问胡龄珑：“你的手机是什么牌子的？”“NOKIA的，漂亮吧？”我赶紧说：“漂亮！漂亮！真漂 亮！”

回家以后，妈妈突然对我说：“告诉你一个好消息，听不听啊？”“说。”我有气无力的瘫在沙发上回答道。“爸爸妈妈可以给你买手机，但是，你必须得听话！”“好！”

第二天，爸爸妈妈带我去了通州手机城，一到那里，营业员阿姨就问我们：“请问你们需要什么样的手机？”“有没有适合青少年用的手机？”“有啊，走吧！”我看了一下，这里的手机可真多啊，一款比一款好看，这里的好多手机我都喜欢。

我们来到手机专柜前，我打量了一下，这些手机五花八门，各种款式都有，可是每一部我都不是那么喜欢，于是我和爸爸妈妈来到了三星专柜前，我一眼就看 上了那款ST—3650C那款，触摸大屏，案件只有中间那个返回键和两边的绿键和红键，背壳是黄色的，但可以换颜色，有黑色、红色、白色、橘黄色、灰 色……红色的摄像头，好像红鼻子的小丑，十分可爱，再加上三百六十万的像素，就更完美了。游戏也很多，有我最喜欢的“怪盗基德”，还有2G的内存，可以容 下几百首歌和几千张图片，哇塞！这款手机真好！于是我便跟妈妈说我想要这款手机，妈妈便毫不犹豫的买了下来，我心里甭提有多高兴了。

第二天，在班上我就把这部手机拿出来，同学们见了，都不屑的说：“我爸爸、妈妈、姑姑、婶婶、二叔……的手机比这好多了！”尽管同学们都冷嘲热讽的瞧不起这部手机，但我心里却在想：走自己的路，让别人说去吧！

有了这部手机，我、爸妈联系跟紧密了，亲情更浓了！

手机的利与弊作文 篇三

近几年新出了智能手机，我发现越来越多的人迷恋上玩手机。不管工作时，还是聚餐，坐车时都会不由地拿出手机。人们的视线也从新闻、报纸上移到了手机上，所以有许多人变成了“宅男、宅女”继而又产生了一个新名词“低头族”。

说到“低头族”就不得不提外婆骂大姨的那件事。前一阵子大姨回到外婆家，就嚷了起来：“我脖子以下疼死了，直起来就舒服了。”外婆和妈妈都劝她，叫他有时间去医院检查检查，看看到底怎么回事！过了几天大姨回来了，她就告诉外婆说：是因为长时间低头看手机，脖子长时间弯着，导致脊椎变形了，才会有现在的情况，以后一定要少低头玩手机。”

其实我自己也是有这样惨痛的教训，去年，爸爸换手机，家里有一部多余的手。我知道后，每逢周末的晚上，就不停地向妈妈要者玩，我总是盯着手机屏幕很久。妈妈第二天上班了，我又偷偷玩，日子久了，我就感觉眼睛疼看东西模糊，妈妈说我这是"活该"；到了医院，医生告诉我，我的视力又下降了。

手机方便了人们的生活，却又给人们带来许多不好的后果，希望大家都能从手机上抬起头来。

手机的利与弊作文 篇四

走进今天的中学校园，我们会发现许多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机已经成为他们生活中的重要组成部分。

为此，我们调查了本校的部分学生和老师，据他们了解，每个班里约有10个左右的学生使用手机，有的班级甚至更多。按照一个班60人计，有大约16%左右的中学生使用手机。在调查中，我们发现，这些使用手机的学生中，分为固定和临时两类。固定的是家长亲自给孩子买的，学生可以自由支配，而临时的是当家长在某个时期不用时，拿给孩子用的。小县城如此，大城市又如何呢？据网上资料显示，一个记者在两所中学发放了500份问卷，对中学生使用手机的情况作了一次抽样调查，调查结果是：拥有手机的学生达到258人，占调查总人数的51。7%，其中以高中学生为主。在北京、上海等经济较为发达的地区，其比例更是达到了惊人的程度。就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶。

那中学生该不该拥有手机呢？对于中学生使用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极大关注。

家长：用手机“遥控”孩子行踪

主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及时用电话报警。我们来听几位家长的声音：一女士声称“现在的手机价格不高，样子又很漂亮，给孩子买一个，联系起来挺方便的，省得一整天都找不到人。”暑假就给17岁的儿子刚买了一部手机。

另一位家长也说“孩子有了手机之后，我们之间的交流多了。以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟，现在，他会时不时地给我们发发短信，聊聊天开开玩笑。家里气氛好多了。”手机实际上是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。

看来，家长们的本意是好的，但是在现实生活中有手机的学生也给家长带来了无尽的烦恼。刘先生也给今年升入中学的儿子买了个手机。谁知，每当刘先生有事需要马上找到儿子时，手机总是“关机”，怎么着急也联系不上，现在，儿子照样晚回家，理由不是手机没电了就是忘记了开机，反正他能有一百个理由等着你。

一位家长还说，自从给孩子买了手机，孩子干脆不用家里的电话了，常躲着父母用自己的手机对外联系。家长还承认，孩子用手机谈论学习方面的内容少，主要用于学生之间发短信、玩游戏，或是登录互联网。

有一些同学对父母这片好心的理解为：“父母动不动就给我打电话，看着我的一举一动，特烦人。”

手机的利与弊作文 篇五

有些小朋友一玩手机就会被爸爸妈妈骂，手机真的是不好的东西吗？小孩真的不能用手机吗？今天我和妈妈讨论了一下这个话题。

妈妈先问我：“你拿到手机可以做些什么？”

“我可以玩游戏、看视频、学英语等。”我平静地回答。

“那你拿到了手机又可以做什么呢？”我又追问妈妈。

妈妈理所当然地回答说：“以前我去买东西没带钱，就还要跑回家去拿，现在有了手机就可以用微信或者支付宝付钱；而且我的哥哥姐姐都不在宁波，以前见面很麻烦，现在有了手机，用视频通话就可以随时随地见到对方了；平常无聊时就可以用手机里的软件听故事、书、音乐等；有时还可以跟APP里的老师学习一些知识；还可以查做食物的配方，这样连不会烧饭的人都会炒菜了。”

妈妈说了这么多好处，又开始问我：“手机对你来说又带来了什么坏处？”

“如果玩手机时间过长，”我回答，“就会伤害眼睛；还有手机里储存了很多自己的资料，万一被坏人拿走，里面的一切信息就会被暴露。”

“那对于你来说呢？”我又追问妈妈。

“有时候刷朋友圈就忘记了时间，该做的事情就没做；”妈妈回答：“而且有了手机，电话号码就都可以储存在手机通讯录里，之前都是记在脑子里或本子里，丢了手机也没关系，可要是现在丢了，可就什么电话号码都记不清了。”

“那小孩就真的不能用手机吗？”我又问妈妈。

“只要好好利用手机，”妈妈听了我的话，用大人特有的口气说：“小孩也是可以用的。就像有时候你去同学家玩，我们就让你带上一部手机，在需要的时候就可以给我们打电话，比如你到了同学家，就给我们打个电话，给我们报个平安。”

这次讨论，让我知道了手机有优点也有缺点，只要利用好它，每个人都可以用好手机。

以手机为话题的高二作文 篇六

近年来随着智能手机的日益普及，越来越多对手机的谴责与担忧随之而来。其时要责怪的，并非手机，是因为我们自己的误解所导致的。

手机的问题，无非就是他对人与人之间关系的影响，蚕食着传统的文学传递，误导信息的沟通。其实这些真的错在手机吗？诚然手机引起了误导，其实这些错在手机吗，诚然手机引起了问题，但是手机的本质是一颗枢纽，联系着文学、信息。它把它们转化成另一种形式，然后再展现在我们眼前，我们并不能直接得到想要的信息，还需将这些转化过的数据信息在脑中重新构建出信息所表达的含义。那么真正错误的环节，便是这第二次的在我们脑中再转化的过程。有人说手机用来让人与人的交流，这会导致人与人之间的关系变得虚假，交往得不到信任！那么不得不分析一下这个事件的真正原因。

两个人交往，因为使用手机，所以主要会通过文字、图像、语音来相互传递信息，将现实中的语言、图像、语气三者一体化表达信息，转化成了单一文字、语音、图片的表达，这其中还丢失了表情这一重要的元素。手机上你需要通过一句话来想象对方的形象，通过一段话构建出一个虚拟的形象。你在现实中的每一个意思是通过一个不存在的想象体传达给对方的这就会在传达中误解对方。因为对方所直接面对的都是一个想象的人格而非真正的人，所以人们说手机交友都是假的。不是说手机上的朋友是假的，而是和你想象中交流的人是假的。

载入手机的文学以及信息都是因为我们在误解时，原始方式的改变，主观因素所以才导致了一些对手机不正确的理解，从而出现一些问题。那么对于这些问题我们还需要去说是手机的错误吗？手机没有正确与否，没有自己的思想，它不能主动影响我们。真正错误是第二次转换信息是的误解。

如何改善这个问题呢？这就需要我们有一种较强的逻辑能力与一种翻译能力了，当然要做到这一点并不容易，这需要长久的养成。我们当下需要有自己的主观思想，然后也有客观的辨析。

现在我们再打开手机时想想：手机无错，错在人对手机的误解。然后你就会一种严谨的态度对待手机上的信息，这倒是和武侠小说中所说的：“何为正？何为邪？本无正与邪，用之正，则正；用之邪，则邪”有些类似。

手机的利与弊作文600字 篇七

我消磨时间的方法通常是看手机。手机里符合我口味的节目多了，如：《声临其境》《我们的歌》等等；还有我最喜欢动漫、连续剧；还有一些实时新闻、政治新闻也时常翻翻看。

最近我迷上了一部古装连续剧《陈情令》，天大地大，一酒一骑走天涯，四海为家。放浪不驯的少年魏婴与性格冷淡的蓝二公子相见于江湖，一路除奸扶弱，无愧于心。里面鲜明的人物对比，特殊的体裁，以及演员对故事还原程度高，都是我喜欢这部剧的原因。

由于我对手机的迷恋日渐加深，引发了我和妈妈的一场关于可不可以看手机的辩论。

妈妈说：首先，看手机对眼睛视力不好，而且还影响学习，容易上瘾，百害而无一利。

您说手机不好，您也不是每天也离不开手机，上网购物追剧，微信支付宝您都不是使用得一溜一溜的吗？您敢说现在您离得了它吗？我毫不客气地怼了回去。

不说您，说说我，手机是我们查找资料最快捷的渠道。百度、小猿搜题、作业帮，都是帮助我们解决难题的好帮手。各种网剧、游戏也丰富了我们的生活。

妈妈却不服气说：这好的一面不好好控制，它就会变成坏的一面，各种网剧、游戏不加以控制，一旦上瘾，就会影响学习。各种搜题工具帮助我们解决难题，但我们不能一直依赖它们查找答案。

看电视剧到底好还是坏呢？看新闻好处在哪？等等，在不断的争执中，我们得到了最终的决定：看网剧、打游戏只要控制好时间，便不会影响我们的学习和生活；查找资料时，先自己思考一遍，自己确实理解不了的再上网查找，这样自己找到了答案又不会缺乏自己的思考，反而会记忆深刻。

你们是怎么认为的呢？也来和我一起辩辩，到底我们学生看手机好不好？

手机的利与弊作文 篇八

辩论会开始了，只见正方的胡永熙高举着头，跃跃欲试。老师把手伸向他，示意邀请他，说：“你来讲。”胡永熙立刻站了起来，面带微笑的说：″玩手机可以消遣娱乐而且有益身心，就比如：我们学习学累了就可以拿起手机玩起来。

这时我们反方的尹雯柠，双手拍着桌子，“腾”地站了起来，振振有词的说："但是玩手机，有害身体，手机辐射会让眼睛近视，我国有几十万的孩子，都因为玩手机而成了近视眼，长期低头玩手机会使人得颈椎病。”说完，她得意的坐了下来。

正方不愿服输，正方代表李林晋，双手轻轻拍了一下桌子，然后从容地站了起来。言辞伶俐的说：“手机使学习方便不懂的可以在手机上查阅资料。”

正方话音刚落，反方的周江琳猛地站了起来，严肃的争辩着：“手机虽然可以查阅资料，但是手机上的答案，会让我们产生依赖，封闭我们的思维。”

辩论会越来越激烈了，正方的王烁琪不甘示弱的站了起来。迫不及待的说：“手机可以打电话即便相距很远，也可以交流沟通。把人与人之间的距离拉近了。”

我听了大家的争辩，我也陷入了沉思：手机可以通话，但有时候会接到一些骚扰电话和诈骗电话。

手机的利与弊作文600字 篇九

你们会玩手机吗？我可是会玩手机哦，而且我还是一个很厉害的手机高手呢！（不仅是）我们一家人的生活都离不开手机，别看它只是一个小盒子，它可是有大作用呢！不信，你就往下读吧！

手机是马丁·库帕发明的，最初的手机只可以打电话，并且因为体型较大，携带起来很不方便。后来，经过几代人的努力，才发展成了今天的智能手机。

话不多说，我们先从手机的外形来说明它的特点吧！它从外表看像一个没什么用的盒子，但是当你把手机外壳拆开（了）的话，你就会发现它的“肚子”里装着很“器官”呢！有电池、有AD卡，还有……

如果看到这儿，你应该会想到，如果我的手机掉了，那别人不会偷看（了）我手机内的东西啊？对此，我的回答是：现在的手机，有自动锁屏功能，（现在，）高档一点的手机，有面部解锁，有指纹指解，（而且）还有密码解锁，混合密码解锁等功能，我相信，在以后的日子里，还会有更多的方式解锁手机。

爸爸很喜欢手机，因为他可以通过手机来看国闪外的新闻，还可以看电视剧。

妈妈也喜欢手机，因为这样她就不用大费周折地去浏阳买衣服了。

我也很喜欢手机，因为手机上的游戏中心有很多游戏，什么绝地求生啊！什么迷你世界啊，什么……啊。我都喜欢玩。

姐姐也很喜欢手机，因为手机上有她需要的资料，可以帮助她，增长知识，提高成绩。

现代生活中，有很多事已经是必须要用手机了，所以，手机已经是人类必不可少的通讯工具，不过，过度地玩手机不但会影响视力，从而使我们戴上眼镜，还会使我们与父母的关系越来越疏远，所以，小孩子不要过度的玩手机哦！

手机的利与弊作文 篇十

在科技越来越发展的今天，手机已经成为人们必不可少的物品，它可以代替许多的电子产品，如老式座机，电视机，照相机，电脑等。现在的'人们几乎每天都离不开手机，手机在给人们带来便捷的同时，也存在着一些不良影响，为此我们在班上开展了别开生面的讨论会，就手机的利与弊发表自己的看法。

讨论会开始了，有的同学介绍了手机的实用性和它带来的好处益处，也有的同学说手机会给我们小学生的学习和生活造成不好的影响，比如长时间玩游戏会造成眼睛近视等。

张浩博说；“手机的许多功能替代了很多的电子产品，给人们的生活带来了便利，节省了很多空间和金钱。”

王雯玥说：“手机上有了支付功能，出门就不用带银行卡和现金，只需扫一扫二维码就可以支付，实在是太方便了，还是邮寄的利处大。”

靳天羽说：“现在有很多青少年沉迷于手机游戏，并毫无节制的上网浏览，严重的影响了学生的学习和身心健康，还是手机的弊端多，你看过去人们没有手机不是照样学习和生活吗。”

路佳齐说：“手机可以语音通话，还可以视频，即使远在他乡，也能和朋友愉快的交谈，还可以看到对方的模样，这样更拉近了彼此之间的距离。”

魏老师说：“同学们说的都非常好，大胆的发表了自己的看法，手机到底是利处大还是弊端多，这其实取决于我们自己，不要过度使用和沉迷手机，合理节制的使用手机会给我们的学习和生活带来很大的帮助，成为我们的好帮手。

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