我的课余生活小学作文（优秀8篇）

不知不觉中一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇《我的课余生活小学作文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

我的课余生活小学作文 篇一

星期二下午下了第三节课，王涵琪、杨雪姸、张兰歌、闫思泽、徐畅、胡可和我准备玩打沙包。

还没等大家开口说话，闫思泽和徐畅就跟有人要打她们一样，大声叫道：“我要打！我要打！”大家争不过她们，只好同意。

开始打了，我们都准备随时开。可没想到，闫思泽不打我们，却把沙包让给了徐畅。我们像被老鹰追赶的小鸡一样，拼命地朝闫思泽跑。徐畅早就瞄准好目标了，她一下把沙包扔了过去，马上就要打着我的背的时候，幸运的我一躲，只见那沙包又在倒霉的杨雪姸的后面“安了家”。没办法，她只能下去了，杨雪姸一边走，一边垂头丧气。我像：她肯定怪自己身体不够灵活，太笨了。

她一打下去，我们都说要接包把杨雪姸救上来。那“小桃子”王涵琪像要什么东西一样伸着两只手准备接住沙包。可那沙包就是不理王涵琪，向别的目标“奔”了过来。可能是因为沙包跟扔它的那个主人一样：就是不让人接。

这还有一件好笑的事呢！为了把杨雪姸救上来，两个不会接包的小同学——王涵琪和胡可摆了个好笑的动作：“四只手”。上面两只手，下面两只手。可是因为不高的原因吧，每次沙包都跳过她们的头，所以我偷偷地笑了笑。

那天的`打沙包真有意思呀！那么多好玩的事，那么多搞笑的同学，让我深深地记在了心里。

我的课余生活日记 篇二

暑假里，我参加了蜗牛老师的朗读指导班，听了几节蜗牛老师的朗读指导课后，被蜗牛老师和小朋友们精彩的朗读深深地吸引。这不仅使我对朗读有了很大的兴趣，就连我的老爸老妈受我的影响，对朗读也起了兴致。于是，我们就一起捧起经典名著《三国演义》轮流读了起来。

老妈提议我们三个人每人读一段，我和老爸都很赞同。我是第一个读，当我读完了第一个自然段后，老妈夸我的朗读有很大提高，我的内心充满了自信，心里像吃了糖一样甜。接着是老爸朗读，他的声音干脆又利落。最后轮到老妈朗读时，她的声音温柔又好听。我们互相夸赞，心情无比愉悦。我觉得朗读真是美好。其实，我们并不是单纯的朗读，在朗读过程中，老妈一直在对我提问题，并让我带着问题去朗读。我发现这样做，朗读时更有针对性，而且能边朗读边动脑子思考。在朗读经典过程中，我知道了桃园三结义，知道了关羽八十二斤的青龙偃月刀，知道了吕布心爱的赤兔马……

我深深地爱上了朗读，并且喜欢上了经典名著，我觉得在朗读中我不仅收获了快乐，而且增长了知识，真是一举两得。

我的课余生活日记 篇三

我们的课余生活就好像一座美丽的七彩桥，丰富多彩。唱歌呀，做手工呀，练钢笔字都是我们的最爱，可我更喜欢看一些有趣的书。

在书的大地上，我好像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露；在书的海洋里，我好像一条小鱼，尽情地享受书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我好像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。

书是我们的朋友，它让我学到了许多课外知识，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更让我发现大自然的秘密。一本特别让我着迷的书——《昆虫记》。这本书让我学到有关昆虫的一些知识，令我印象最深刻的就是在夜晚会发光的昆虫——萤火虫。奇妙的小动物尾巴上好像是挂了一盏灯，一到晚上就会发出亮光。萤火虫分成雌类和雄类，但是它们发光的方式却大不相同。这些萤火虫身体附着一些白色的涂料，当这些东西和空气混合时，就会发出亮光，甚至还会燃烧。它们控制着发光的器具，随意使自己明或灭。真是一种神奇的小昆虫。

看了这本书，我想：人类在很早以前，一定是那些夜晚发光的萤火虫给予他们提示，这才发明了有了电灯。书让我大开眼界，我们离不开它。它使我的课余生活更加丰富多彩。

我的课余生活日记 篇四

课余生活就像云儿般悠闲，鸟儿般自由，更像鱼儿游泳时的轻松。我有许多课余爱好，如轮滑、跳舞、画画、下棋、读书、爬山等，其中我最喜欢的就是读课外书了。对我来说，读书是生活中不可缺少的乐趣！

每个星期我都会读一本到三本的课外书，不管它是童话、寓言，还是作文选集，我都喜欢。因为在读书中，让我学会了不少知识，收获了不少快乐。它会把我带到一个快乐的世界，一个知识的海洋，于是我迷恋上了读书。因为这个 还 发生了个小故事呢：那是在上个星期天，我拿着向同学借的《狐狸妈妈》这本书坐在沙发上认真地看着，不一会儿，我就被书里面的故事情节吸引住了，就连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先去厨房盛饭了。这时，我看到书中主人公的全家都被人类害死了，我伤心极了，“呜呜”地哭了起来。妈妈听见了，急忙跑过来，连声问：“怎么了，宝贝怎么哭了？”我泪眼朦胧，带着哭腔说：“小狐狸一家都死了，真可怜呀！”妈妈哭笑不得地说：“哦，你读书太认真了，已经融入它们的世界里了。好了，快点吃饭吧！”这时的我才缓过神来，不好意思地笑了。

每当我看课外书累的时候，就会去画会儿画、下会儿棋，或者去滑会轮滑来放松自己。我喜欢我这样的课余生活！

我的课余生活日记200字 篇五

我的课余生活丰富多彩。

在暑假里，为了提高我的阅读，写作能力，我参加了作文培训班。在作文班里，我很努力学习，多读，多练笔，慢 慢地，我的写作水平有了提高。记得有一次，我写了一篇作文，题目叫《下黑雨》。这篇作文被老师选贴在学校门前的优秀作文布告栏上。当我走进学校，看见自己 的作文贴在上面，前面还围着许多同学在观看时，我心里高兴极了。

课余时间，我还喜欢玩。每到星期天，我都去外婆家，到了那里，我就和表弟一起骑自行车、玩泥巴、做游戏，玩得真开心。我比较喜欢骑自行车，当我骑在自行车上，穿过大街小巷，心里甭提多有舒服呀！

我的课余生活就是这样，动静结合，多姿多彩。

我的双减生活作文600字 篇六

王乐辰

自从“双减”政策之后，我的作业量大大减少，这使我的休闲时间增多。这不，我的表哥表姐正带我去动物园游玩呢！

哇！只见几个鱼缸整齐地屹立在大门口，里面各种各样的小鱼吸引了我的眼球，我兴奋地跑过去，满分作文网利用在科学课上学到的知识，我开始分辨它们的身体部位：“这是背鳍，这是鳃，这是尾鳍……”

“完美动作！”“精彩！”我好奇地四处张望，一问才知道，原来是海狮表演。我闻声跑进了表演会场。台上有一只海狮正在表演，主持人把皮球抛向水面，海狮马上下了水，迅速地游了过去，一跳，把皮球稳稳地接住了，我大声喝彩：“好厉害呀！”周围的人也赞不绝口，后面，我还跟那只功夫了得、可爱憨厚的海狮合了影呢！

接下来，我们还参观了许多动物，有大象、长颈鹿、狮子、大猩猩……其中令我最喜欢的是大猩猩。我们参观的那只大猩猩富有灵性，它好像知道我们在干什么：我拿香蕉逗它，它就坐在地上，头歪向一边，两手交叉，闭着眼睛，好像在说：“哼，就不理你，你能拿我怎么着！”我笑了起来，这可真是一只富有灵性的大猩猩啊！

我们意犹未尽的结束了这次愉快的动物园之旅，最后，感谢“双减”政策，给我的童年抹上了浓重的一笔，使我的童年更加快乐！

我的双减生活作文700字 篇七

郑思远

“双减”政策落地后，我甭提多高兴了！这不，周末不但不用穿梭于各种烦人的补习班，而且可以跟家人一起去爬鼓山，真是个快乐的周末，真正属于我的周末！

记得那是个秋末的下午，我与家人准备一起爬鼓山，刚到山脚就人来人往，一踏上石级，我对周围的一切都充满好奇，抬头望着那层层石级：峰顶那么高，还有那一望无际的石级，我真的能爬上去吗？往前走了几步后，看着那没扶手的石级，令人发颤！再往前走，便看见一股清泉从哪些大石块里飞泻而出，溪水清澈见底。又走了许久，可是仍不见山的尽头，滴滴晶莹的汗珠从额头上流下，我的腿已麻木，口干舌燥，身心疲惫，15分钟…25分钟…30分钟过去了，我们终于到了半山腰，那有个休息亭，休息会儿后又启程了，我们继续往上爬，路上有着青翠欲滴的树林与大小不一的石刻。

又过了30分钟，爬着爬着，我已经满头大汗，直喘气，感觉身体像散架了一般，速度也变得十分慢，“加油呀！快到了”妈妈在一旁鼓励着，我咬紧牙关，一步一步地走着…慢慢的，我感到山顶在向我靠近，当看到1800这个牌子时，我如离弦的箭的一般冲了上去，最终，在我们的努力下，终于到了山顶，那有个古色古香的观景台，站在那里真的体验到了“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。当时我的腿已经软了，但放眼望去，整个城市尽收眼底，山上笼罩着密密的云雾，缭绕左右……这时，太阳已经悄悄地从西边落下，在晚霞的照映下，我们又继续带着欢笑下了山，回来的路上，我一身轻松！

这是“双减”生活后，最快乐的一天！

我的课余生活日记 篇八

我喜欢踢足球，我觉得这是一项非常有趣的活动。

每当放学回家或星期天，我总和小伙伴们在青草地上踢足球。我们用书包或小石头做球门，选最小的伙伴当守门员，玩得可高兴啦！常常要玩到爸爸妈妈来叫我们才回家。

有一次，我们踢得可激烈了。足球在伙伴们的脚上传来传去，就是没有到我的脚下。我大声地叫着：“传给我，传给我！”球终于到了我的脚下。我使出吃奶的劲，猛得一脚，呀！球被踢到天上去了。伙伴们纷纷停了下来，仰起头向上望。“哎呦！”忽然，一个小伙伴大叫一声。原来掉下来的球砸在了他的头上，疼得他都快哭了。但是，他忍着痛，马上又踢了起来。趁我们都还没有集中注意力，一脚射门，“球进了！”只见他高兴得边叫边跳，完全忘记了刚才的一砸。我们也不甘示弱，捡回足球，马上又踢了起来……

现在，踢足球已经成了我玩得最多的活动，如果同学们有兴趣，那我们一起来踢吧！

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