文明礼仪主题班会主持稿(优秀4篇)

时间:2023-03-28 16:24:11 | 来源:第一作文网

在我们平凡的日常里,需要使用主持稿的情况越来越多,主持稿具有语言过度自然、大方,符合场景和现实情况的特点。怎么写主持稿才能避免踩雷呢?虎知道为朋友们整理了4篇《文明礼仪主题班会主持稿》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。

文明礼仪主题班会主持稿 篇一

甲:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

甲:我们应该弘扬民族优良传统。

乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

合:“与文明手拉手”主题班会现在开始!

甲:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。

乙:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。

甲:我们是祖国的小雏鹰。

乙:文明之花在心中开放。

甲:我们是21世纪的文明人。

乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。

甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

乙:请听诗歌朗诵《歌颂文明》

甲:说到文明,我们再熟悉不过了。

乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。

甲:做文明的人要有良好的行为,

乙:做文明的人要有良好的习惯。

甲:做到这些,需要克服许多困难,

乙:是的,说到这里,有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧,她们来了!

甲:礼仪山其实就在我们的身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!

乙:看完们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》

甲:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。

乙:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。

甲:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。

乙:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。

甲:你说的真好,还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣,让我们来学习欣赏一下。

甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

甲:队员们甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份。让我们一起宣读

全体起立立正

请跟我宣誓:

我们郑重,时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,做一名讲文明,懂礼貌的新时代小学生。

乙:请坐,下面请辅导员讲话。

甲:《与文明手拉手》主题队会到此结束,全体起立,退旗!

文明礼仪主题班会主持稿 篇二

男:文明之风吹进了我们的校园,礼仪之泉在我们心中流淌;

女:礼仪之泉流入我们的班级,文明之花在我们心中开放;

(合):“讲文明,懂礼貌“主题班会现在开始!

男:俗话说:“不以规矩,不成方圆”,对于我们来说,什么是“规”,什么是“矩”呢?

女:“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀,下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经!(全班分组齐诵)

男:良好的习惯是一个人成熟的标志,良好的习惯是美好心灵的外在表现;

女:但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事,我们班中就有这么一些同学,没有养成良好的学习、生活习惯,下面请同学互相说一说,帮助有不良习惯的同学改正过来。(说说身边的不文明习惯)

女:通过刚才的帮助,我想有不良习惯的同学听了后,一定会受到启发,让我们听听他们怎样说。(说说心里话)

男:真感人,大家认识到自己身上的不文明习惯,并决心把坏习惯改掉,我们是新一代的少年,我相信大家能做到!

女:但是光说不做是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力。

男:对,我们不能做语言上的巨人,行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》

女:听了轻松的儿歌,下面我们来玩一个游戏,有奖问答,如果碰到下面的情况,你该怎么办?

1、自习课,老师们都在开会,班上有同学吵闹,你该怎么办?

2、你做作业时碰到难题,同学把做好的作业给你,你会怎么办?

3、假如你的同桌上课经常与你讲小话,你打算怎么帮助他?

4、课间你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱,也没有老师,这时你会怎么办?

5、班里有同学损坏了扫把,老师来调查时谁你应该怎么办?

男:看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

女:那么我们来评一评,谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台:何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰,梁国豪。

男:让我们听一听平时他们是怎样做的。(黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。(准备讲话词)

女:请大家仔细考虑一下,想一想在生活中他们五位同学,谁在文明礼貌方面做得。(想一分钟)按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。

女:经过大家的投票,我们班的“文明之星”产生了,她就是……

让把掌声送给他。

男:下面请“文明之星”说说自己的心里话。(准备经后应该怎样做)

女:我有个提议,我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯,自己也想改,可控制不了自己,我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子,帮助他们改正身上的良习惯。

男:这个提议好,请需要帮助的同学举手示意。(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽)

女:感谢五位优秀的同学,也谢谢勇于改正不良习惯的同学,我们为他们鼓掌。(请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。)请下去。

男:我们找出了不良行为习惯,分析了危害;

女:我们提出了改正措施,结成了互帮互助的对子;

男:我们克服不良习惯的行动更自觉,意志更坚定;

女:我们改正不良习惯的信心更足,决心更大;

男:让我们听一听同学们心声;(全班轮流齐诵)

男:现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式,全体起立。

宣誓词

让我们一起向不良行为习惯告别,我们的明天会更美好。

文明礼仪主题班会主持稿 篇三

亲爱的同学们:

中华民族素来是文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。古人有云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。传承中华民族的优良传统是我们的历史使命,讲文明树新风,更是当代高中生义不容辞的责任。广大团员青年日常行为规范总体是好的,这一点不容否认。但是我们也不无遗憾地发现,学生中还存在着一些极不文明的言行,如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等,直接阻碍着教育教学活动的正常开展,影响着素质教育的全面实现,损害着城东中学的良好声誉。这些现状有目共睹,亟待改善。孔子云“已所不欲,勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在,我们的行为会相互影响,人与人之间应该建立一种文明和谐的人际关系!

我们学生是校之学子,国之未来。消除弊病,正身立己,不断提高素质文明,树立良好的精神面貌,是我们每一位同学应该做到的。为了切实提高每位学生的思想素质修养,为了以健康向上的文明新风,实现向脏乱差宣战,向不文明行为告别,建立整洁优美、文明有序的校园环境,构建和谐城东中学。我们全体学生应紧急行动起来,联系学习和思想实际,深入贯彻《中学生守则》,严格执行《中学生日常行为规范》,“说文明话、办文明事、做文明人”,从我做起,从现在做起,从细微处做起,坚决做到:管住自己的脚,不上网游戏,按时作息;管住自己的手,不乱扔乱丢,不乱泼脏水,不打架斗殴;管住自己的口,不污言秽语,不出口伤人,不说是道非,不大声喧哗,不乱吃零食。

扫除不文明行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”,就一定能引领校园新风貌,扫除不文明行为,提高自我,完善自我;就一定能成为一个“德才”和谐发展的人,一个合格的中学生!

文明礼仪主题班会主持稿 篇四

(合):敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!

(男):今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国,她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

(女):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。

(男):作为新一代的少先队员,我们应该弘扬民族优良传统,从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。

(女):让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!(合):校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!

(男):全体起立,合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

(女):美妙的歌声,不仅带给我们愉悦的享受,还带给我们深深的思考。

(男):美丽的校园我的家,我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里,文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。

(女):建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力,可是,就在我们身边,却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面,请看图片。

(展示图片,针对图片配解说词)

(男):看了以上发生在校园里的一些不文明现象,大家有什么感受?不文明的行为,会伤害他人,破坏环境,其实对我们自己也可能造成严重的后果,请看小品《自食其果》。女:其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为,在主题班会前,老师让我们把自己的不文明行为写下来,下面有谁愿意来说一说。

男:现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边,请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

(女):从刚才对校园不文明现象的寻找,我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等,下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花,鼓声停的时候花在哪位同学手里,就由哪位同学回答主持人的提问。

(女):我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,自觉进教室读书)

(男):上课铃响后我们应该怎么做?

(女):升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立,向国旗行注目礼)

(男):课间我们应遵守什么礼仪?

(女):吃课间餐应遵守什么礼仪?

(男):上课应该做到什么?(做好课前准备,书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告,上课专心听讲)

(女):集合时应该怎么做?(集合时要排队入场,动作要快、静、齐,遵守会场纪律)

(男):放学时应该怎么做?

(女):同学之间应该怎么相处?(以礼相待,使用文明语言)

(男):见到老师怎么做?(主动打招呼,向老师问声好)

(女):看来大家都非常了解我们的校园礼仪,相信大家都能努力做好它,因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”,鲜艳的红领巾是我们的标志,也是我们的骄傲,我们每天都要佩戴好它,现在就让我们四个小队各派出一位队员,让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。

(比赛)

(男):通过刚才的比赛,不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。

(女):我们知道了哪些是不文明的行为,文明礼仪规范又有些什么内容,可是同学们,你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。

(男):有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路,猪八戒却不能呢?

(同学们七嘴八舌)

(女):同学们说得非常好,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题,你们知道文明礼貌用语有哪些吗?

(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)

(男):大家说得真好,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户,让我们都会说:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。那么,大家能不能说说我们为什么要讲文明,讲礼仪呢?

(你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪,生活就没有秩序可言;讲文明礼仪,才会有修养和内涵,就是内在美)

(女):孟子说:“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”

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