亮剑精神演讲稿【7篇】

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的7篇《亮剑精神演讲稿》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

李云龙亮剑精神演讲稿 篇一

各位老师、各位同学，大家晚上好！

我是来自人文旅游分院文秘1002班的。有人说，我在一个女生的天堂当上了国王，但我想说，我在一个女生的世界发现了自己的价值，我坚信是金子总会发光！这天我演讲的题目是《亮剑》。

想必在场的大多数都看过《亮剑》，剧中李云龙在演讲时说道：”古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。“这不是一种以卵击石的笑话。亮剑，就算你输得再彻底，只要你敢于亮出自己的宝剑，你就是这场对决的胜利者。不在乎输赢，而在于一种绽放自己光芒的过程。

借鉴到现代，更是一种现代职场的成功模式。李云龙是一个凡人，但他却拥有天马行空般的作战想象力，他那种悍不畏死、勇往直前的气势，使他迎来了一个个令人激动万分的胜利。亮剑精神不但是军人的军魂，也是现代职场的成功模式。现代职场是一个充满了竞争的”角斗场“，只有勇于亮剑的人才能立足，才能生存。

而分院的学生会，是一个职场的缩影。在我刚来大学的时候，我还只是一个班里小小的团支书，之后鼓起勇气参加了学生会的面试，我很幸运，透过了组织部的三轮面试，但不幸的是，我被组织部调配到学研部，我承认有过几分钟的失落，但是还是那句话，是金子总会发光，不管在哪一个部门，都是我们锻炼自己的练兵场。我欣然的理解了这个结果。在开始的部门工作里，我认真工作，我坚信只有发奋才会有收获，如果没有发奋你就什么都不是。在分院上学期举办的辩论赛中，我有幸做了辩论赛的主持人，在大学以前我只没有做过主持人，在主持了一场接一场的辩论赛之后，我才变得更加的熟练，但在主持总院辩论赛的时候，我有过胆怯，但我还是勇敢的走上了一号楼三号报告厅的舞台，”亮剑“精神体现了一种勇气，一种魄力。如果给我那场主持打分，满分100分，我会为自己打80分，不足的那20分是扣在我主持的一些失误，我承认我紧张，我很少走上这么一个受人瞩目的舞台，但是我能走上去，要的就是一种勇气，一种魄力。魄力就是应对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。

前几天还在看《亮剑》这部大片，李云龙那一段跟士兵们讲的话，记忆犹新。”弟兄们，知道我李云龙喜爱什么吗？我喜爱狼。狼这种畜生又凶又滑，尤其是群狼，饿虎见了也要怕三分。往后要让鬼子们瞧见，碰到了我们独立团，就是碰到了一群野狼，一群嗷嗷叫的野狼。在我们狼的眼里任何敢于叫阵的对手，都是我们嘴里的一块肉，我们是野狼团，吃鬼子的肉，还要嚼碎它的骨头！狼走千里吃肉，狗行千里吃屎，咱们野狼团什么时候改善生活？就是碰到鬼子的时候！“

人的一生就如同在打一场持久战，我们每一天的工作中都有可能遇到想象不到的困难，‘这个时候如果你退却了，就有可能失去机会，被淘汰出局。正因在这个不进则退的时代里，你别无选取只能快步前进。永远不好企盼有第二只贪睡的”兔子“在前面等着你。人要在竞争中求生存，就务必把握住身边的每个机会。同学们，李云龙但是是一介草民，换句话说，他就是个粗人、土包子，他能够亮剑，我坚信你们也能够像李云龙那样视困难如草芥，手持利剑，突出重围，拥抱成功的光环。同学们，告诉我，你们能够不能够？(Ibelieve!)

20xx年的暑假，在我自力更生的寻找下，最后我找到了一份助教的工作，这份工作与我的专业很靠近，工作期间就是帮老师整理资料、管理学生、复印打印资料，我上班的单位是北京四中网校象山分校，这个学校在暑假办了一个暑期培训班，先是由老师带领我们助教对工作有初步的了解，然后一步步深入，虽然偶尔会加夜班，比较累，但是我的暑假生活的确充实了许多，尤其是工作得到了老师的肯定，我觉得我的付出是值得的，一分辛苦，一分发奋，一分收获。

短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，社会实践开拓了我的视野，(lz13)让我明白社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础，我期望以后还有更多这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

同学们，李云龙是一个叱咤风云、久经沙场的职业军人，是一个一生都在血与火中搏斗的名将。他以一种王者的气势带领独立团打了一个又一个的胜仗，他那种敢于亮剑的军魂，使得剑锋所指所向披靡！

这就是“亮剑精神”，这就是我们所要学习的，应对再强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。要不怕牺牲，勇往直前，敢于胜利，敢于压倒一切困难的精神和作风。

同学们，我们要敢于应对困难，敢于重拳出击，就算是失败，也要鼓足信心，敢于亮剑，也许胜利就在于你是否有这个勇气与魄力！

最后我用一句话来总结一下这天演讲：狭路相逢勇者胜，敢于亮剑敢得胜！谢谢大家！我的演讲结束了！

亮剑精神——读《亮剑》有感 篇二

【一等奖】边防官兵的亮剑精神——读《亮剑》有感

书评简介：“明知不敌也要亮剑，狭路相逢勇者胜”这不仅是《亮剑》中的一句台词，更是古今中外无数血性中华儿女的呐喊，这就是英雄的勇气、英雄的情操、英雄的气慨！作者从边防官兵角度诠释了边防官兵的亮剑精神。

《亮剑》这部电视剧我不知看了多少遍，反正只要是打开电视碰上了，我就会坐在那里一直看下去，可称得上是一个地地道道的“亮剑迷”。看完整部原著之后，令我重新对《亮剑》有了新的认识和理解。

如果小时候读过诸如金庸、梁羽生等大师所著的武侠小说的话，那《亮剑》看起来肯定会更加的过瘾、更加的刺激、更加的酣畅淋漓。“明知不敌也要亮剑，狭路相逢勇者胜”这不仅是《亮剑》中的一句台词，更是古今中外无数血性中华儿女的呐喊，这就是英雄的勇气、英雄的情操、英雄的气慨！“折锋于正锐，挽狂澜于既倒”是英雄；“埋于行伍间，冲冠一怒者”也是英雄。所谓“英雄不问出处”，人们看中的是英雄的所作所为，而非其本人的衣着、谈吐、家世、学识。《亮剑》中的主人公李云龙，衣衫破旧，粗话满口，但是他为人真性情，知错就改，不矫情、不虚伪，对自己的兄弟真心关怀、对敌人毫不手软。他可以为救自己新婚的妻子而举兵围攻平安县城，可以为了“和尚”的牺牲怒斩匪帮头目，哪怕因此挨处分、被降职也在所不惜。在他身上，爱与恨、情与仇表现地是那么立场鲜明、那么坦坦荡荡，从这一点上说，李云龙真乃大丈夫、真豪杰也！

看完《亮剑》后，我最大的感触就是：“一个军队需要亮剑精神，一个民族需要亮剑精神，一个国家同样需要亮剑精神，狭路相逢勇者胜！”

毕竟，剧中那个枪林弹雨、激情燃烧的岁月已经远去，但《亮剑》留给我的思想震撼却长期存在，不论什么时候，责任、荣誉、使命都是一个革命军人所应遵循和崇尚的价值观，只有坚守这些传统的核心价值，在关键时刻，才能用“亮剑”精神诠释了革命军人的真正含义。

李云龙经常挂在嘴边的一句话：“两个剑客碰到一起，狭路相逢勇者胜，就算是对方是天下第一的剑客，你也要敢于亮剑，比的不是生死，而是你亮剑的勇气，你勇往无畏的精神。

何为 “亮剑”精神：面对再强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。无论敌人如何之强悍，我们必须亮剑，而一旦亮剑，血溅七步，所向披靡。亮剑精神时种过人的胆略，必胜的气势，一息尚存，战斗不止的坚定决心。

服从是军人的天职，保家卫国是军人的使命，遵守命令，为了完成任务，哪怕失去生命也不退缩，这是种怎样的精神啊！一息尚存、战斗不止。令行禁止，没有借口，没有任何理由不去执行。豪气纵横，为民族自由而浴血百战；铁骨铮铮，为将军尊严而宁折不弯。

虽然当时我们的装备、火力、后勤供应都不如小鬼子，但我们还是打胜了，我们靠的是什么？靠的是一股气势，一腔热血，靠的是胆量，靠的是坚强的战斗意志，靠的就是这种军魂，中国军魂！

亮剑精神还是一种魄力，魄力是面对困境的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。这让敌人望而生畏，让战友充满信心。学习也要这种魄力，也要对自己有着足够的信心，遇到困难，不害怕，勇敢去解决！

现今和平年代，我们边防官兵从未离开过战场，一次次抢险救援，一次次勇抓歹徒，我们正在用勇敢和顽强抒写了一次又一次的生命凯歌。我们正在以特有的使命写就了当代边防军人的荣誉和辉煌，写就了为人民服务这重于泰山的铮铮诺言。

也许，我们不能像李云龙那样做英雄，但是，我们可以做一个铁骨铮铮的边防兵，一个新时代的边防兵，一个具备亮剑精神的边防兵！

2021最新个人发声亮剑爱国发言稿优选 篇三

通过两周多时间对“党的群众路线”和“”的一系列讲话精神的学习，使我对我的工作有了深刻的认识和体会。 为了谁——一切为了学生。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。

“依靠谁”的问题。“民能载舟，也能覆舟”这是恒古不变的道理，那么，能主宰我们沉浮的“民”是谁？从参加工作到现在，国家和政府是我们的坚强后盾，给我们多方位的培训，给我们搭建各种成长的平台，让我们逐步成长为一名合格的教师。但是这一切都为了一个美好的愿望，希望我们教好学生，培养好人才，归根到底学生才是载我们的“民”，我们依靠学生谈自身的发展，依靠学生谈自己的价值，依靠学生获取我们的待遇。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来、到学生中去，视学生为亲人。我们要用自己的爱心去呵护学生的成长，用智慧去开启学生的心窗，用思想去铺设学生人生的道路。让我们的心中装满学生来助每位学生成才。

我是谁——我是一名人民教师。我自2000年9月参加工作至今__个年头，近14年的教育工作经历和近期对“党的群众路线”的学习，使的明白了教师要在做好本职工作的同时，要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是学困生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

通过本次的讨论学习，使我牢固树立热爱学生、教书育人；爱岗敬业、刻苦钻研；务实创新、甘于奉献；廉洁从教、为人师表；遵纪守法、诚实守信的职业精神，并认真学习先进的教学理念，掌握科学的教学方法，努力提高教育教学质量。

亮剑精神的演讲稿 篇四

古代剑客们，在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败犹荣。这就是亮剑精神。

事实证明，一支具有优良传统的部队，往往具有培养英雄的土壤．英雄，或是优秀军人的出现，往往是由集体的形式出现，而不是由个体的形式出现，理由很简单，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质．例如，第二次世界大战时，苏联空军第16航空团－p39飞蛇战斗机大队就产生了20名获得”苏联英雄”称号的王牌飞行员，与此同时，苏联空军某部，施罗德飞行中队产生了21名获得”苏联英雄”称号的模范飞行员．

任何一支部队都有自己的传统，传统是什么？传统是一种性格，是一种气质．这种传统和性格是由这支部队组建时，首任军事首长的性格和气质决定的，他给这支部队注入了灵魂，从此，不管岁月流失，人员更迭，这支部队灵魂永在．

同志们，这是什么？这就是我们的军魂．我们进行了22年的武装斗争，从弱小逐渐走向强大，我们靠的是什么？我们靠的，就是就是这种军魂，我们靠的就是我们广大指战员的战斗意志．纵然是敌重我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一个人．一句话，狭路相逢勇者胜，亮剑精神就是我们这支军队的军魂！剑锋所指，所向披靡！

2021最新个人发声亮剑爱国发言稿优选 篇五

新疆是古代四大文明的交汇地，我们守着这样一文化聚宝盆，作为新疆人我们应该为此感到骄傲。

要实现团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业，就必须增强各民族的文化认同，文化认同是民族团结之根民族和睦之魂。我将一如既往地主动担当起意识形态领域反_斗争的重要使命。在大是大非问题上头脑清醒，在危难时刻敢于挺身而出，以实际行动筑牢新疆社会稳定和长治久安的根基。

只要我们团结一心，就一定能筑牢各族人民共同维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定的钢铁长城。

我充分认清了“三股势力”，和“两面人”的危害，同时，我更要担当，积极作为，紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安的总目标，争做对党和国家绝对忠诚，遵守纪律，言行一致的表率，坚决维护好经济社会秩序积极主动帮助别人，为实现总目标提供坚实的服务保障。以实际行动为“三股势力”拔刀亮剑发出音，旗帜鲜明地维护祖国统一和各民族大团结。

，我们要带头教育引导家人、朋友和身边群众树牢“三个离不开”增强“四个认同”把党中央和自治区党委对维护民族团结的要求融入血脉注入灵魂，付诸言行，既要在反_斗争这一重大原则问题上始终保持高度清醒的头脑，做到旗帜鲜明，立场坚定，又要充分发挥自己与汉族干部群众语言方面没有障碍的优

势，当好维护社会稳定和民族团结的“石榴籽”、“扬声器”、“连心桥”做好宣传员、调解员、揭露“三股势力”的真实面具，坚决洗清“四风”、“四气”坚决不做“两面人”切实做到在与“三股势力”的斗争中冲在第一线带头做表率。

我们的幸福生活来之不易，责任重大，维护民族团结从我做起，我们要站在维护祖国统一，反对民族_促进民族团结的最前沿，揭露“三股势力”的罪恶本质。

要做社会正能量的传递着，我们要以自身的正能量感染、影响、带动身边的同事、家人同一维护社会稳定、民族团结，积极向全社会传递民族团结的正能量，传播爱和温暖，传播友谊和希望，培育团结互助之花。

我坚信各民族团结一心、努力奋斗，一定可以实现新疆社会稳定和长治久安的总目标，新疆的未来一定会更美好。

2021最新个人发声亮剑爱国发言稿优选 篇六

很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。

因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。 夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 ： 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂„„ 曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。，

教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。

我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上，

我刚接这个班学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对。课余时间，我始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的道德缺失、不守纪律，迷惘厌学等问题，我做了大量耐心细致的思想教育工作，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每当星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。

我对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是“师爱”的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是我的一贯要求。学生都知道，老师严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。围绕成长与成才、学习与做人这个基本问题，我经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把现实与理想联系起来，引导学生把个人追求融入理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“小家”与“大家”，“个人”与“集体”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生自觉把个人现实愿望与远大理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，将来努力为国家和社会多做贡献。

我的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了自己应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最伟大、最神圣的情感。我对学生的爱不仅滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，凝聚力，学生们喜欢我，尊重我，爱戴我，佩服我，，愿意接受他我教诲，并和我交朋友，在师爱感召下，同学们快乐地进步成长。

朋友们，让我们为教育事业多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧。

亮剑精神 篇七

亮剑精神

人生需要亮剑

生活需要热情

岁月无时不在自我抗争

渴望 描绘美丽人生

颜色 是爱的赞颂

憧憬虽然美丽

五颜六色虽能涂描秀丽风景但他没有勇士的魂魄

亮剑的神勇

走进原始梦境

漆黑夜空 融合的血是一道彩虹屹立浅滩望送

一线溪水 能触动大海的奔腾一棵小树 能狙击风沙的狰狞一根火柴 能照亮整个海洋

一粒尘沙 能抒写坎坷优美的人生扁舟共济酝酿青松

人生不只是一道风景

生活不是人生的仆役

他有自己的性格和生命就像战马驰骋沙场

勇士泣血和平捍卫真诚

岁月是人生的考场

是生活与生活的抗争

富有不能永示富有

贫穷不能永远贫穷

磨练人生 是对岁月的宽容思索生活 是对生命的忠诚勇于亮剑 敞开心胸

利剑所指 无悔于人生

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的7篇《亮剑精神演讲稿》，希望对您有一些参考价值。