小学生作文优秀10篇

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下内容是虎知道为您带来的10篇《小学生作文》，在大家参考的同时，也可以分享一下虎知道给您的好友哦。

小学生作文 篇一

寒冷的冬天已过，迎来了万物复苏的春天，可是天气仍春寒料峭，我和爸爸妈妈决定去公园找春天。

到了濮水公园，首先映入眼帘的就是那一排带黄色嫩芽的柳树，可是近看却看不出有芽，爸爸折了一根柳枝让我看，呀！柳树真的发芽了，只不过颜色很浅而已，不仔细看还真看不出来。这正如唐代大诗人韩愈所说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”接着看到的是一年四季都苍翠欲滴的松柏，我摸了摸松柏的尖，好像是针扎在手上似的。接着就看到了已经发芽等待着开花的桃树，还有竹子，我摸了一棵竹子，杆很像是笛子。

公园里有很多花，可是大多都还没有开放，不过有一种叫不出名字的花树已经盛开，它开出了金黄色的小花，我凑到树前，啊！香味扑鼻！仔细一看，还有含苞待放的花骨朵，真美呀！

小学生作文大全 篇二

清明节到了，我第一天准备回我爸爸的老家去上坟，因为妈妈给我说：“清明节有一个传统，周日就是要去给逝去的亲人上坟扫墓，用来纪念去世的亲人”。我姥姥、姥爷也都去我妈妈的老家上坟去了。

第二天，我准备去摘草莓，到处玩一玩，去公园转一转，顺便叫几个同学来一块去玩耍，寻找春天的踪迹。

第三天，是星期一，我就想问了：“今天是星期一，应该去上学，怎么放一天假呀？”哦原来最近是清明节要放三天假，原来是这样，我觉得今天真的是个特殊的一天，我们准备去超市买点生活用品，再歇一歇。

我的清明节计划很好，我觉得一定会就是一个快乐的假期，你的清明节怎么样呢？

小学生优秀作文大全 篇三

音乐会红幕渐渐拉开，舞台中的主角被聚光灯照着，观众响起如雷的掌声，欢迎演出者出场。

台上一分钟，台下十年功，观众聚精会神，聆听每一首动听的乐曲，随着表演者一个个下台，我的心情却越来越沉重，彷有一个大石头压着我的心脏，让我喘不过气，手脚也开始不停的发抖，浑身都不自在僵硬的像木头人！

我屏气凝神，深呼吸之后，鼓起勇气走向台前，敬礼、举琴、拉弦，专注的奏出每一个音符，但心脏却噗通噗通的跳，手指头好像不听使唤，心里祷告不要忘谱，紧张的情绪像海啸般袭来，而台下似有千万个眼珠瞪着我，催促我更努力的好好表现，音准、节拍、强弱、速度……，我只能尽力而为了，随着再一次掌声的响起，我心中的大石终于放下。

下了舞台的我，获得了许多的赞美与鼓励，让我又恢复了活力，像一只活蹦乱跳的袋鼠，这难得的上台经验，让我永生难忘！

小学生优秀作文大全 篇四

交错复杂的迷宫在每一处的选择都极其重要，也跟结局息息相关。人生如同迷宫一般，所有需要抉择的事物都是由数条道路组成的路口，何处是未来的康庄大道？何处是险峻的歧路？

纵使我现在仅是志学之年，但也曾面对过抉择，小至生活琐事，大至未来升学。能在模糊不清的记忆中脱颖而出的，大概是在三年级的一次考试。原本我怀着满满的自信去提笔，但在题目跃入视线的范围时，我顿时成了残兵败将。一回下来，被填满的空格屈指可数，我急如热锅上的蚂蚁，心中一边后悔自己准备太过疏忽，一边看向静静躺在抽屉的课本，我伸出了手…。.。

试卷发下那日可精彩了，平时在班上独占鳌头的我，落到从后面数来还比较快的名次。事后和别人提及此事，大多换来嘲笑，说我太笨，就算那时作弊也十之八九不会露馅。难道我的抉择不对了吗？我倒不这么认为。宁可正大光明的失败，也不要不光荣的成功，况且有了这次教训，虽然像个污点，却也及时提醒了我，在作任何事情前，一定要有充分的准备，过多的自信会使人陷入轻忽与大意的处境。

抉择不同，将来所遇必定也是不一样，能在每次的选择中记取它所带来的结果与过失，并在下一处的路口，步向正确的路途，我想这才是最重要的经验与成长。我期许自己能坦然并且不会误入歧途，迈向正确与光明的前程。

小学生作文大全 篇五

12月29日下午，我们举行了一场五年级的拔河比赛，那激动的场面一直萦绕在我的脑海中。

第一场比赛为淘汰赛，我班vs五(1)班，比赛地点为操场。

我们兴致勃勃地来到操场，从那自信的眼睛中透露出我班必胜——已掌握赵老师教我们的比赛方法。两班站好队形，当裁判员的口哨声一响，我们便用力地往自己方拉。对方也不甘示弱，红旗在中线点上停下了。这时赵老师和王老师大喊：“一二三拉！”同学们个个咬着牙，使出喝奶的力气。“快了，快了，快赢了！”我在心里为自己大喊，我们班的同学同时开始松懈了。一点，两点，三点……中间的红旗又一点点地移向了对方的线。这时，我们班的曹泽煜松开了手，等于19人vs20人。于是对方就轻而易举地把我们拉了过去。

这次比赛，我们虽然没有获胜，但是我们收获了很多道理：骄兵必败……

拔河比赛有惊有喜，我们输了，并没有什么关系，只要我们吸取了失败的地方，那我们也是胜利的。所谓：失败是成功之母。

小学生作文 篇六

星期一老师让我们班每位同学带一个生鸡蛋，我起初心想：我又不是老母鸡又不会孵蛋，让我拿鸡蛋干什么？后来，我才知道老师是看三天后谁的鸡蛋不破。

放学后，我刚到家就直奔厨房，挑了一个我自认为很结实的鸡蛋，又从柜子里拿了一个盒子用来装鸡蛋，这时妈妈回来了，听了我的“护蛋计划”后，就拿出了一大堆棉花，我一看，高兴极了，拿起 棉花就往盒子里塞，妈妈看了一会儿，嫌我有些浪费，就说：“别装了，你这样保护要是还破，那别人的就早破光了。”听妈妈这样说，我才停了下来。

第二天刚到学校就听到有好几个人的鸡蛋“上西天”了。终于提心吊胆的熬到了今天，下午我们老师让看看鸡蛋碎了

没有。这时不知谁说了一句：回家炒了吃，我的同桌听见了，说：“我才不吃，我还要孵小鸡呢！”这一句话逗得我们哈哈大笑。

这次护蛋活动让我深深地感受到了妈妈的辛劳，我们整整在妈妈的肚子里呆了10个月，而妈妈却像护着一堆鸡蛋似的，非常小心，生怕伤到我们，而我只用两三天时间，就把鸡蛋摔倒支零破碎。妈妈 这样的关心我、关爱我，我一定要做一个孝敬妈妈的好孩子。

小学生作文大全 篇七

我的好伙伴是熊彭清颐，她是个可爱的小女孩，

我的小伙伴作文。她瘦瘦的小脸，双眼皮一双机灵的眼睛。

她学习很认真，上课的时候总是目不转睛地盯着黑板，作业也是一丝不苟地完成。

她经常帮助我，有一天，我忘了带橡皮，很着急，她看见了说：“我的橡皮借给你，”我接过橡皮，说：“谢谢你，你真是我的好伙伴。”

小学生作文大全 篇八

放假了。终于可以放松一下了。来到楼下玩耍，看到小朋友在玩陀螺。随着不时的抽打它，陀螺丝毫不敢懈怠，飞快的旋，展示她漂亮的舞姿。 妈妈看到后，也给我买了一个。陀螺是用木头做的，上面是粗粗的圆柱，下面是尖尖的小脑袋，在尖角处镶嵌了一个小钢珠。那小钢珠像是一只圆圆的眼睛，在阳光的照射下，闪动着耀眼的金光，像是向我发出挑战的眼神。 我也学着其他小朋友的样子，把陀螺用鞭子绕好，用力一拉。那陀螺翻滚着打了几个滚，然后又躺在地上一动不动。“哼，给我耍死鬼，不是叫打不改么，今天我就要打改你。”我不断的抽打它，可是它除了被我打得浑身翻滚之外，就是不肯展示它的才华。他大概今天就是“死猪不怕开水烫了。”我也没招了，整个人像泄了气的皮球。 这时爸爸来了：“我来教你，要先把鞭子一圈一圈仔细地绕在陀螺上部。把它放在一块平坦的地方，为它提供一个舞台，然后用手拿鞭杆向前猛的一拉。”果不其然，陀螺听话地旋起来。我也按照爸爸的做法试了几下。“成功了”，我欢呼起来，随着我的欢虎知道www.huzhidao.com虎知道跳，陀螺像似配合一样跳起了优美的圆圈舞。 最后爸爸对我说：“无论做什么事，都要找窍门，学方法，只要方法对了，问题就解决了。”

小学生作文大全 篇九

日子一天天过去，我也一天天成长。我的童年故事很多，“酸、甜、苦、辣”什么都有，那我就说一说我九岁时的一件难忘的事。

那是一个星期五的晚上，我出去到市政府玩滑板车，一直玩到了八点左右的时候，来了一位中年妇女，推着她脚截肢的丈夫来到了市政府广场上，在哪里卖唱，但看的人多，给钱的很少。我突然想起了我出来的时候妈妈给我给了两元钱，叫我买502万能胶水，我买了一个502万能胶水，还剩一元钱，本来我想用那一元钱买好吃的东西，可一看他们心里不由泛起一阵怜悯和同情，就把那一元钱送给了他们。他们连声给我说：“谢谢！谢谢！”

八点半了，我回到家里，给爸爸妈妈和爷爷讲了这件事情的经过，爸爸高兴地说：“儿子你真善良，很像爸爸小时候。”妈妈也连声称赞：“宝贝，你真棒，你做得对！”爷爷笑呵呵地说：“你们把我想说得话都说了，我就不说了。不愧是我的乖孙子。”我们都笑起来。

这件事给我留下了深刻的印象！我懂得了不仅要搞好学习，而且要善于帮助别人，这样能给别人带来快乐，自己也会快乐！

小学生作文 篇十

一、内容：

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15.详略安排不当，主次不够分明。

16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

二、主题：

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

4. 中心不够明确，立意不够清晰。

5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

三、情节：

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

4. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

5. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

上面内容就是虎知道为您整理出来的10篇《小学生作文》，能够给予您一定的参考与启发，是虎知道的价值所在。