公司年会五分钟演讲稿(6篇)
一日之计在于晨,一年之计在于春,新年的钟声,是扬帆起航的呼唤,明朝的曙光,是催人奋进的号角。读书破万卷下笔如有神,下面虎知道为您精心整理了6篇《公司年会五分钟演讲稿》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
公司五分钟演讲稿 篇一
尊敬的商务部领导、尊敬的各行业协会领导和各位同行友人:
大家好!
十分荣幸能够参加此次盛会,并作为企业代表在此发言!
首先,我代表各企业界的朋友,感谢商务部领导及各行业协会、各新闻媒体对企业的关心和支持;同时,也感谢《出口商品技术指南》筹备人员的忘我工作。谢谢你们!
作为专业化生产空调企业,国际化市场对企业的发展越来越显著,据海关统计,_X_我国空调出口2334多万台,出口额34亿美元,占总产量的1/3左右。随着我国家电产品对外出口的逐年增加,各国的各项法规和技术要求的制修订工作越来越制约了企业的出口贸易。
__年我公司出口量大幅度增加。尽管企业主动开展各项技术投入,加强市场竞争的技术实力,加大市场准入的各种投入。但还是无法摆脱各国日益增加或修改准入规则的种。种壁垒和被动局面,给企业带来了沉重的负担。为摆脱困境,我们更应该积极参与国际间交流、国家标准的起草,及早掌握市场技术法规、标准和认证的动态;采取灵活应变的方式,多渠道、多形式的开展出口贸易活动,使得出口业绩更快增长。
与此同时,企业意识到,要削弱技术壁垒,争取更多的利润,摆脱被动局面,必须联合起来,共同应对。
在此,我们很高兴的看到,政府提供了《出口商品技术指南》这样一个公共产品;它系统、实用,为企业解决了应对国外技术壁垒的实际困难;对企业提升技术水平、提高出口产品竞争力具有重要的指导作用。《出口商品技术指南》缩短了企业对国际市场技术法规、技术要求和市场准入的广泛认识过程,加强了企业应变能力,加快了企业出口贸易进程,在信息化时代,《出口商品技术指南》对企业是一个共有财富。我们非常感谢政府和行业的大力支持和帮助!
随着我国经济发展,出口国际市场的产品日益增加,越来越多的信息资源急待了解和掌握。我们将积极参与政府和行业的《出口商品技术指南》的推进工作,响应和落实行业协会联合倡议,重视产业技术进步、产品质量和创新水品提升;优化配置资源,培育、发展关键技术;积极参与制修订“技术指南”;扩大国际交流与合作,互通信息,共同维护行业和企业利益。
最后,预祝《出口商品技术指南》在商务部的领导下、各行业协会和各企业的共同努力下越办越好;愿出口商品遍及全球。
谢谢大家!
公司五分钟演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、到场的所有朋友们:
大家好!
今天我演讲的主题是活着与梦想。
我们都知道,生活是美好的,那么,生活的意义是什么呢?生活的意义是奋斗和拼搏。那么,奋斗和拼搏又是为了什么呢?是梦想!
说起梦想,每个人都有,梦想有大有小,预期也有长有短,梦想是一种看不见也摸不着的东西,它以无形的力量催促着我们前行,不断地去奋斗和进步,活出生命的精彩!正如臧克家所说:有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。空有一副驱壳,没有追求和信仰的人,体会不到生活的美好,也不可能明白活着的意义;相反,那些勇敢追求梦想,不畏道路艰险的人往往能打破世俗的预言,或是完成轰轰烈烈的事业;或是留下传颂万家的作品;或是留下可歌可泣的故事;或是传承经世济人的精神。让生命活的闪光,在历史长河里翻涌起巨大的浪花。
美国著名女作家海伦凯勒,从小就认真接受教育,不仅和其他同龄人一样正常的学习和生活,还考入世界一流学府哈佛大学,在读书和写作上也取得了伟大的成就。她的《假如给我三天光明》情真意切,热情讴歌了生活的美好,以一颗感恩和乐观的心打动了世人。这些成就对于一个普通人来说尚且不易,何况对幼年就失去光明和听力的凯勒。但是海伦凯勒说:只要朝着阳光,便不会看见阴影。在勇敢追求知识和进步的凯勒看来,只要心怀梦想,有所追求,能坚持,有动力,就能战胜艰难险阻,取得不可思议的成绩,活出生命的精彩。
我国国画大师齐白石,坚持每日作画,除身体不适外,没有一天间断,在他85岁那年,一天他连作四幅之后,又特地为昨天补画一幅,并题字道:“昨日风雨大作,心绪不宁,不曾作画,今朝制此补之,不教一日闲过也。”“不教一日闲过也”,所有业有所成者莫不如此。回看鲁迅最后一年的生命历程,在近十个月的时间里,卧病在床八个月,写作散文54篇,回信270多封,并坚持写日记和翻译工作。为什么齐白石能成为享誉世界的绘画大师,为什么鲁迅被称为世界十大文豪之一,留下600余万字的作品,收到民众如此的爱戴?因为他们心中有梦,有追求,有方向,才不肯让自己以年事已高,抱病在身的理由有一丝的懈怠。齐白石画虾栩栩如生,鲁迅以弃医从文的决绝,用笔杆做枪杆,决意用文字来警醒当时麻木的中国人。那笔下犀利,鞭辟入里的文章,哪一篇不是饱含了鲁迅救国救民的梦想?
张海迪虽然双腿失去了站立,但她依旧插上梦想的翅膀,自由飞翔。她自学完成了从小学到大学的知识,并学习针灸为当地村民行医。“梅花香自苦寒来”,张海迪遭受了苦难,也获得了巨大的成就,这位“当代保尔”坚强乐观的生活,用梦想做翅膀。梦想着能消除身体的病痛,于是她学会了针灸,行医治病;梦想着传播知识的种子,于是她自修学业,并为小学生授课;梦想着能真正帮助更多的残疾者,于是她肩负着中国残联主席的使命,努力工作。她说:“人生的道路上,谁都会遇到苦难和挫折,就看你能不能战胜它,战胜了,你就是英雄,就是生活的强者!”
雪莱曾经说过:冬天来了,春天还会远吗?深藏在泥雪里的种子,怕是从入冬的第一天起就呼唤着春天了吧?在漫长的冬季里,对春天的渴望是身处阴暗冰冷环境中的种子的希望。一个心怀了梦想的人必然像一粒期盼春天的种子,即使身处逆境,阳光不给予他温暖,雨露不给予他抚慰,就连冰霜也来击打他,但他的内心一定是饱满的。梦想给予了他坚持下去的目标和力量,也丰富了他的思想。他会像千千万万心怀梦想的人一样,快马加鞭,飞奔向前,让生命闪闪发亮。
只要我们有动力,有活力,有毅力,就能在实现梦想的道路上一路向前;让我们活在同一顶蓝天下,笑在同一片阳光里!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
公司五分钟演讲稿 篇三
沏一杯清茶,让茶香伴着书香溢满书房。静静的坐在椅子上,捧着书,细细体会那四个字——文明美德。
大家或许要问,什么是文明美德?从大的方面讲,它是一个民族,一个国家的一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提高。
但在当今社会,大多数人评价人的标准在其外表,而不在其内心。岂不知,美者未必德,不美者未必不德。
其实,文明美德是从生活中的小事表现出来的。下课主动向老师问好,进老师办公室先敲门,坐公交车主动排队,并主动给老人让座,不乱扔垃圾,团结同学,互相谦让,爱护公物,遵守交通规则,宽容他人,善待他人……文明美德是自身的修养。它就如同一粒种子,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,他就会在你心中生根,发芽。这些虽然微不足道,但它却是我们每个人必不可少的。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪,你就彻彻底底的失败了,因为你失去了做人的根本!社会文明是建立在我们每一个人的文明美德之上的,所以我们首先要完善个人修养,个人修养不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
作为一名小学生,我们首先就是要具备小学生美德,具备中华民族的美德。让美德之花伴我们成长!让我们的校园从此绽放美丽,让我们拥抱文明美德,手拉手,一起成长!
公司五分钟演讲稿 篇四
善心,良知是人间最为美好的东西,它们是一双纯洁的翅膀,闪耀着爱与温暖的光芒。若一只鸟儿断了翅膀,不能飞翔。那么,生命也就会黯然无光。
犹记得,那天因为我家的小狗太过吵闹,竟然不知天高地厚地咬到了奶奶。惹得爸爸盛怒之下打折了它的一条腿,还说要把它丢弃。不知怎的,我竟哭了起来。我歇斯底里地和父母吵了一架,说那是一条命,是有灵魂和思维的。它挨打后也会感到疼痛难忍,也有不可践踏的尊严。是容不得他人伤害的。我的泪水汩汩流了将近半个小时,似乎也流进了爸妈的心里。他们最终决定不抛弃小狗了。我安慰着正在瑟瑟发抖的小狗,妈妈却叹道:“你这孩子就是心软!”心软?或许吧。我望着小狗的眼睛,很亮,我似乎看到了自己不愿面对的往事。与其说救小狗,倒不如说救赎当初的自己,不过如此而已。
四年前,我还在上四年级。那时的我心就特软,或者说是太宽容。常言说:人善被人欺,我虽然并不赞同这样的观点,却也没有勇气去反驳。因为善待他人自然是一件好事,但如果过分忍让却等同于懦弱了。
那时的我,是班级中“食物链”的最低端。形容娇小,脸色木然,但却要遭人欺负。但我总意味着只是表象,或许有一天,他们总会以友好的态度,善良的心态来对待世间万物。然而,我错了,由于我不忍心反抗,他们却变本加厉。我的劝告宽慰,在他们眼里只是胆小怕事而已。不是。
然而,这并不意味着我不懂善良之意,我的外公就是个善良之人。
我从来不知道外公年轻时是做什么的,他总是叫我严于律己,宽以待人。平常他只吃素,从不食用肉类家禽。过年时也不例外,他说,万物有情,他不忍心!有时过年见家人杀鸡,外公见了便要释放。平素遇到落魄之人乞讨,他从不施舍钱财,却愿意用半天时间去与他人攀谈,问他为什么,他说,这是给予乞者尊严。我说,这是另类的善!他会笑,笑得很满足,很自豪。可以说,我所说的无道的善,皆来源于他的经验,他说过,人不可失善!
再看看一些所谓的善,有的是真怀着一颗爱心。善待他人,有些却大肆宣传,这些善,沾染了铜臭的气味,这些为了归自己噪声与的善,背后的居心,可测一二。
依我之拙见,人之初性本善或许是正确的,善良高贵却是金钱地位所永远无法比拟的。心善之人,并非要多么惊天动地,而是本着平等的心对待万物,这是对善良的尊重,本着善良之心。作善良之事,便是善良,人若无善,心便空了。所以,人不可失去善良,用善良温暖人生,总是美好而惬意的!
这个世界,不该丢失善良。
公司五分钟演讲稿 篇五
青春需要正能量,正能量将为我们插上翱翔的翅膀,飞向广阔蔚蓝的天空!
什么是正能量?在我看来,能让你积极有活力的,就是正能量。
一个阳光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一样的心情,正能量其实很简单,无处不在。简而言之,能让你激动并振奋的,那就是你所需要的——正能量!这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来,科学研究表明,快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质,正能量能有助于我们的健康。诚然,乐观开朗本来就是健康的一部分,有一个充满正能量的积极向上的态度,总是有益无害的。
而反观现实,冷漠似乎已经成为我们的一种习惯,我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见,也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹,负面的能量似乎在暗中隐隐涌动,汇集。如果没有正能量,万物枯萎,动力机都会停下,人类更是无法生存。对于我们来说,正能量并非维持生命,而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。是的!我们需要正能量,给自己充满正能量,给社会传递正能量!
如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得,但是整日靠他人“接济”未来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说,能量在传递过程中会不断损耗。自己动手,丰衣足食。事实上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下:也许就溶在一杯咖啡里面,也许就隐于一行优雅的诗句里,也许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量,正能量并非与什么东西是此消彼长的关系,所以只要我们想就可以创造出无止境的正能量,从别人出汲取,不如自己创造。
可有的人总爱抱怨说,我的上司太苛刻了,我的老师太严厉了,我的父母一点都不关心我的想法,总之我的环境整个儿一个都是负的,我何去寻找正能量?
与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献,传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量继续传递下去,我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。
如果不能适应它,那就尝试去改变它吧。培根说:“如果你有一份快乐,你将它告诉别人,那么你将拥有双份的快乐。”所以,不要吝啬你的正能量,将他释放出去,你将拥有更多的正能量,所以从今天起,给上司一个微笑,给你的老师一份赞许,赠你父母一个拥抱,慢慢的,也许你就会发现,你和你的周围充满了正能量。如果每个人都如此的去做,正能量就将会像太阳一样散射出去,也许我们再看到路边无助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,我们就都会伸出一只手。这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义,有快乐?一个充满正能量的世界!
阳光温热,岁月静好,我有一所房子,面朝正能量,春暖花开。
公司五分钟演讲稿 篇六
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
小时候,我坐在大树下,仰起头来温妈妈:“妈妈,什么是幸福?”妈妈摸着我的小脑袋,笑了笑,说:“长大了你就明白什么是幸福。”
我曾想过,幸福可能是一件玩具、一颗糖果、一件衣服……它可能是甜的、酸的、苦的、辣的。幸福,我只能靠想象得来,幸福是什么,我根本无从得知
直到上小学四五年级的时候,我学习一篇叫《幸福的源泉》的课文,才知道幸福是什么了。文中主要讲:“三个青年问幸福女神什么是幸福。幸福女神没有说,而让他们体验了幸福的滋味。十年后,他们在枯井旁相遇,他们各自讲述了这十年的所做的事情,幸福女神说幸福就是心中有爱,帮助他人,使别人能快乐起来,自己也会幸福。”是啊,幸福不就是这样吗?
记得有一次,我帮妈妈去超市买酱油。我手里紧紧攥着妈妈给的钱。在去的途中,我看见一个小男孩与一个黄色的大狗“纠缠”,那个大狗比小男孩高了整个头,朝着男孩大孔。虽说有绳拴着,但那大狗可凶了。我心有点不忍,走过去,说:“小弟弟干嘛在这里,快回家去吧!”他看着地上的饭盒,眼睛有点红。我一看,便“心领神会”了。原来,这狗抢了小男孩的饭盒来吃。我鼻子一酸,对小男孩说:“小弟弟,别捡了,很危险。我这有钱,你拿去再买一个吧!”说着,我把妈妈给我的钱,塞到男孩手中。小男孩看着手中的钱,哭了,他对我说:“谢谢你,姐姐,你真是个好人,谢谢!”然后蹦蹦跳跳地离开了。望着越来越模糊的身影,我嘴角扬起一道美丽的弧线。心头有种说不出的感觉。那可能是幸福的感觉吧!
当看到家人为生病的自己忙进忙出的时候,也是一种幸福吧!我小时候体弱多病,经常去“拜访”医院,每次从医院回来,总要喝上许许多多的中药,我躺在床上,看着妈妈在为我煎药,汗珠一颗一颗地往下掉,我突然觉得妈妈好像老了很多。我不喜欢喝这些苦的要命的中药,但妈妈总会耐心地哄我吃药。我为不想辜负妈妈的苦心,就一口气灌下去。这时,妈妈脸上就会有一丝笑意。
现在,我明白幸福是什么了。幸福就是人与人之间的帮助,人与人之间的关爱。我的幸福是周边的人给我的,我也要让身边的人感到幸福!
读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家带来的6篇《公司年会五分钟演讲稿》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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