一次有趣的游戏作文【优秀5篇】
有趣的游戏不仅能让我们感到开心,还可以写成一篇篇优秀的作文,同学们快拿起笔一起来写吧。虎知道为朋友们精心整理了5篇《一次有趣的游戏作文》,如果能帮助到您,虎知道将不胜荣幸。
记一次游戏作文 篇一
每个人的童年都玩过许多游戏,而我最喜欢的游戏是“击鼓传花”。
教室里,老师先给我们讲解游戏规则。因为这是我第一次玩“击鼓传花”,所以我的心里是既紧张又兴奋。
老师拿来了一个“花”,开始敲起鼓,随着鼓声响起,花传了下去。当快传到我的时候,我心想:“怎么办呢?万一花在我手里,鼓声就停了,那我就得上去念一首诗了!”当花传到我这了,我瞬间紧张极了,心也“咚咚咚”地跳个不停,心想:“鼓声千万不能停,千万不能停啊”,我赶紧闭上眼睛,可我却感觉心脏快要跳出来了,直到把花顺利地传到别人的手上了,我才如释重负,慢慢地睁开眼睛。这时,我感觉自己暂时“安全”了,长舒了一口气……突然,鼓声停了,那个拿着花的同学上台表演了诗歌朗诵,我们大家都为他欢呼……
多有趣的游戏呀,它给我们留下了欢乐的笑声和难忘的回忆,也让我明白了:做事情要冷静,不要慌,才能把事情做好。
记一次游戏三年级作文 篇二
今天老师和我们做了一个“扔硬币”的游戏。规则:把硬币转一下,按住它,正面朝上没有作业。
老师拿出一枚硬币,转了起来。正面!正面!天灵灵!地灵灵!愿老天给一个正面!就算为换我三年的时间我也愿意。我双眼紧闭,两手合十,上下摆动,乞求着上帝。
突然,老师“呯”的一声盖住了硬币,这一声如同千斤石头压在我身上,心里像十五个吊桶打水-七上八下。“唉!”我叹气道:“估计没希望了!”
“接下来我们公布结果。”正面!正面!正面!一定要中!刚才没希望的我再次在心中大喊。上帝帮我一次忙,让我休息一下吧!“正面。”老师喊道。太棒了!今天晚上没有作业!我开心得笑了。“咦!我会不会是在做白日梦呀!”我反问自己。于是使劲地咬了一口自己,疼!看来这不是梦。
多谢老天爷发大慈恩,多谢硬币“法官”的正确选择!
一次有趣的游戏作文 篇三
今天,我在作文班做了一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师给我们每个人发了一张纸条,然后宣布游戏规则,A组的同学写名字,B组的同学写在什么地方,C组的同学写心情,D组的同学写在干什么。写完以后,一排四个同学站起来读,这样就连成了一句话。
听完了老师的规则,同学们很快就行动起来,有的同学拿起笔就写,有的同学思考了一会儿再写。“写好了吗?”老师问道。“写好了!”同学们说道。一排的同学站了起来,然后说:“阎王爷在地狱里高兴地吃方便面。”同学们哈哈大笑。又开始了拼了:“哆啦a梦在操场上悲伤地唱歌跳舞。”刚读完同学们的笑声快把屋顶给掀翻了,真是太好玩了。“火腿肠在天堂开心地打人。”
今天这个游戏真是太好玩了,有空一定要再玩一次。
记一次游戏作文 篇四
小时候,我接触的游戏很多,其中,我最喜欢的游戏是画符。
游戏的规则是:三个人以上,一个人扮鬼,剩下的几个人则悄悄地靠近“鬼”,一模到鬼就跑,但如果摸到“鬼”被“鬼”发现了,你就会被“鬼”拉到他身边,只能等小伙伴来求你。
有一次,我和表哥表弟晚上在表哥家门口玩“石头、剪刀、布!”我们三个人一齐喊“到”,表弟被选中了,他很不情愿地捡起一根小小的木棍到墙壁上画“符”字,他一边画一边私下里偷偷地盯着我们,忽然表哥对我一眨眼,我立刻明白了他的意思,我先一个滑步,再伴随着“信仰之跃”我被表弟“活捉”了,此时他心里一定美美的!然后就只剩下一个表哥,他机灵地捡起一块石头,朝左边扔去,表弟立马转到左边去看,这时表哥立马冲过来想把我救走,可是命运之神好像特别“照顾”表弟,只见表弟一把抓过去把表哥也活捉了。看来表弟一定思考了很久才想出来的办法,真厉害。
这次游戏虽然输了,但我们都很开心!
难忘的游戏作文400字 篇五
今天在班队课上,我们玩了一个“抢椅子”的游戏,游戏的规则是:某某人唱一首歌曲,一些人围着凳子走,歌声一停,抢椅子的人就马上抢椅子,如果两人同时坐下一个椅子,要通过“石头剪子布”的方法,三局两胜,输的人自动退出。
人都选好了,其中也包括我在内。开始是钱佳运一边唱歌,我们一边走,钱佳运总是在最后一个字的时候停,我看他还是在耍我们。这是歌声停止了,我还没有听清楚,我看到前面的人都坐到了椅子上,我一看,真幸运!我旁边正好有一张椅子,所以后面一个人被淘汰了。我就这样一直拼到了最后,男孩子都喊到:“孙梓阳,加油!而女孩子都说:“叶晗雪,加油!”记得上次抢椅子,我也是和叶晗雪拼到最后,可是歌声一停,我却坐到了地上,逗得全班同学哄堂大笑。可是这次我吸取了教训,顿时信心满满,歌声一停我立马坐在了椅子上,男生都为我呐喊:“哦,孙梓阳赢啦,耶!”老师还给我敲了一个梅花章,这可是我们石梅小学独有的标志哦!
通过这次抢椅子的游戏,让我对自己更加充满了自信。
以上就是虎知道为大家整理的5篇《一次有趣的游戏作文》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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