广播操比赛主持词最新3篇

时间:2023-05-06 16:58:07 | 来源:第一作文网

我们都知道,每次的课间操时间我们都会做不同的广播体操。下面是虎知道整理的3篇《广播操比赛主持词》,如果能帮助到您,虎知道将不胜荣幸。

广播体操比赛主持词 篇一

祺:尊敬的各位领导、敬爱的老师

毓:亲爱的同学们

合:大家下午好!

祺:在这热情洋溢的季节,在这欢声笑语的节日里,我们满怀豪情地迎来了乾佑镇中心校广播体操比赛,在此振奋人心、激情飞扬之时,请允许我们代表全体同学对本次大赛的举行,表示热烈的祝贺!

毓:向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢!祺:广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事,它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的体育健康理念。

毓:本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅,也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核。

祺:是对我们师生团队拼搏精神的一次考验,更是对校园、班级文化建设的有力体现。

合:让我们共同预祝本次比赛圆满成功!

xxx镇中心校广播体操比赛现在开始!请袁老师宣布比赛评分细则。

第一个参赛班级:

祺:首先上场的是四年级,你看,他们个个精神抖擞,面带微笑,充满自信。

毓:这是一个团结奋进的集体,一个和谐温馨的大家庭,他们相信,没有最好,只有更好。

合:加油!四年级。

祺:请三年级同学作好准备。

第二个参赛班级:

毓:第二个上场的是三年级,他们是父母的骄傲,祖国的未来,“少年强则中国强。”“少年智则中国智。”他们将会以强健的体魄与丰硕的科学文化知识来回报我们的祖国。他们的运动精神是:勇于拼搏,敢于挑战。有请一年级作好准备。

第三个参赛班级:

祺:一年级的同学热情澎湃,朝气蓬勃!他们是一支团结向上,积极进取的队伍;他们是一个齐心协力,同舟共济的集体。在这个温暖的大家庭里,他们共同分享着阳光和雨露;在这个美丽的校园里,他们快乐地学习成长!相信他们是最棒的!请二年级作好准备。

第四个参赛班级:

祺:现在向我们走来的是二年级。像花儿准备了夏秋冬,就是为了红透整个春天;

毓:像雪花等待了春夏秋,就是为了洁白整个严冬。

祺:蹲下,昂首,跳跃——轻轻地一抬脚,便牵动了赛场的目光,潇洒的挥挥手,便满足了那一份无言的等待。

毓:迎着阳光,你们踏歌而来,背着希望,我们等待你们的凯旋。请五年级同学作好准备。

第五个参赛班级:

祺:现在向我们走来的是五年级。他们是一个团结友爱,活力充沛的大家庭。为了这次比赛,他们这个大家庭进入了紧张的备战状态。瞧,他们迈着坚定的脚步向你们走来,个个都满怀信心。请六年级同学作好准备。

第六个参赛班级:

毓:现在上场的是六年级,他们心连心,肩并肩,迈着矫健有力的步伐,意气风发地走向赛场,他们相信有付出就有回报,只要尽出最大的努力就是胜利!

结束语:

祺:今天,你们精神抖擞,

毓:今天,你们斗志昂扬,

祺:你们用信心和决心战胜困难

毓:你们用勇气和力量迎接挑战!

祺:这是一个团结的盛会,

毓:这是一个胜利的盛会,

祺:请各位同学稍作休息,等待评比结果。

毓:请xx老师宣布评比结果,为获奖班级和选手颁发奖品。

祺:让我们再次以热烈的掌声对获奖班级和优秀领操员表示祝贺。

合:今天的比赛圆满结束,祝老师们工作顺利,万事如意!祝同学们学习进步,身体健康!

广播体操比赛主持词 篇二

男:亲爱的各位老师,各位来宾:

女:尊敬的各位领导、各位职工:

合:大家下午好!

男:踏着新年轻快的脚步,伴随着冬日温暖的阳光,这天我们相聚在那里,举行大众广播体操比赛。

女:我宣布:xx培训中心大众广播体操比赛正式开始!

男:首先,掌声欢迎裁判长宣读比赛规则!

男:体育是智慧的较量;

女:体育是力量的角逐;

男:体育是强大的体现。

女:体育是秀丽的展示。

男:科学地锻炼身体,能使我们持续旺盛的精力。

女:科学地锻炼身体,能使我们增强体质。

男:举办大众广播操比赛是提高教职工身体素质的重要举措。

女:本次比赛受到了中心领导的高度重视。

男:训练中,我们全体教职工经受了寒冬的考验和风雨的洗礼。

女:此刻我们最后迎来了向领导汇报日子。

男:此刻我们最后迎来了展示自己风采的时刻。

1、男:有请机关二工会代表队出场表演。摘自:短美文*

女:看,他们个个气宇轩昂,精神饱满。

男:在这次广播操学习中他们吃苦耐劳,不怕困难,充分显示出了昂扬的斗志和奋起拼搏的精神。

女:我们相信在这次广播操比赛中,他们必须能取得骄人的成绩。

男:我们相信在新的一年,他们必须能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天!

2、女:精神饱满斗志扬,步伐矫健英姿飒爽。

男:此刻进入比赛场地的是教研一部代表队。

女:这是一个朝气蓬勃,团结友爱的群众。

男:这是一个上下一心,充满凝聚力的群众。

女:这是一个奋发向上的群众。

男:“建一流队伍、树一流形象、创一流业绩”是他们的工作目标;

女:顽强拼搏,是他们永恒的信念;

男:永争第一,是他们不变的追求。

女:我们有理由相信,教研一部必须能取得好成绩。

男:让我们为他们加油,为他们祝福!

3、男:放飞理想,放飞激情。

女:勇往直前,永不言败。

男:这就是正在进入比赛场地的教研二部代表队。

女:这是一支充满激情与豪迈的队伍。

男:这是一个充满朝气和活力群众。

女:他们步伐矫健,精神抖擞。

男:他们团结友爱,工作勤奋。

女:看吧,他们必须是比赛场上最亮丽的风景线。

男:胜利,将与教研二部同在!

4、女:服装整齐划一,精神斗志昂扬,决心迎难而上。

男:这就是我们的技工教育工会代表队。

女:这是一个具有强烈群众荣誉感的群众。

男:这是一支具有强烈自信心的队伍。

女:培养技工人才,服务油田发展是他们的目标。

男:努力拼搏,勇夺第一是他们的誓言。

女:在新的一年,他们必须会以崭新的面貌,让大家看到强者的风采!

5、男:下面要进入比赛场地的是机关一工会代表队。

女:他们以“全民健身,人人运动,干部带头”为要求。

男:他们克服了工作十分繁忙的困难。

女:他们认真学习广播操,用心参加训练。

男:练好身体,科学决策,发展中心是他们的目标。

女:练好身体,服务教学,服务教师是他们的追求。

男:他们为树立“廉洁高效,勤政为民”的机关形象而锻炼好身体。

女:让我们预祝他们在广播操比赛赛场取得好成绩。

6、女:此刻将要比赛的是培训二工会代表队。

男:训练中他们相互鼓励,相互扶持。

女:他们经受了寒冬的考验和风雨的洗礼。

男:他们有一种不怕苦,不怕累的精神。

女:他们在以后的工作中也会取得骄人的成绩!

男:因为他们始终坚信:没有,只有更好!

女:让我们预祝他们用蓬勃的朝气向大家展示一曲新年青春的赞歌!

7、男:看,迎面而来的是培训一工会代表队。

女:他们精神抖擞,英姿飒爽。

男:“刻苦训练,团结奋进,力争上游”是他们的目标;

女:“青春无悔,永不言败”是他们的誓言。

男:这是一个团结奋进的群众。

女:这是一个自信快乐的队伍。

男:我们相信,胜利必将属于他们!

8女:下面将要出场的是朝气蓬勃、热情奔放的汽校代表队。

男:看,他们迈着矫健的步伐,洋溢着青春的活力来了。

女:他们带着永不言败的自信,昂首阔步,激情飞扬的来了。

男:他们以高昂的热情为中心未来播种。

女:他们以辛勤的汗水为学生前途耕耘。

男:他们以飒爽的英姿为自己青春喝彩。

女:汽校代表队是一只展翅翱翔的雄鹰,拥有强有力的冲劲,拥有摄人的气势。

男:他们必须能以破竹的力量创造辉煌!

女:让我们一齐为他们加油!

9、男:迎着冬日里温暖的阳光,后勤服务工会代表队出场了。

女:这是一个用心向上、团结奋进的队伍。

男:他们热情友好,服务一流。

女:创新进取是他们永恒的追求。

男:团结向上是他们不变的誓言。

女:他们灿烂的微笑,充沛的精力,整齐的步伐正在向大家展现这样的誓言:

男:让后勤服务工会充满手足之情,充满热情和温馨,充满成功者的气概和骄傲。

10、:激情飞扬,青春飞扬,正向主席台而来的是产业工会代表队。

男:他们是舞动的音符,是跳跃的旋律。

女:他们拥有山的伟岸,拥有雨的剔透。

男:他们带着理想与信念,带着无悔与拼搏。

女:他们已经走上了中心发展的快车道。

男:让我们预祝他们比赛中取得好成绩。

11、男:千帆竞发,万舸争流。

女:此刻出场的是信息传媒工会。

男:这是一个由信息中心、学刊部、图书馆组成的群众。

女:这是一支充满活力和朝气的队伍。

男:他们精神饱满,意气风发。

女:矫健的步伐是无悔的力量。

男:竦爽的英姿是必胜的决心。

女:我们相信,胜利必须属于他们。

12、女:“不经历风雨,怎能见彩虹”?

男:学历教育工会代表队已满怀激情来到了比赛现场。

女:他们奋进昂扬、充满生机。

男:这是一支由职大部、函授部、远程教育部组成的队伍。

女:常年在外奔波使是他们的工作;

男:团结奋斗,努力拼搏,是他们永恒不变的诺言。

女:相信这天的他们定会超越自我,以优异的成绩展示必胜的信心!

13、男:感谢全体教职工精彩的表演。

女:此刻有请工会办公室主任余音为大家演唱歌曲《**》。

(结果出来后)

14、女:此刻我荣幸地向大家宣布比赛结果:

(结束语)

男:新的一年百尺竿头,我们扬帆起航;

女:新的起点路途漫漫,我们风雨兼程。

男:我们带着永不言败的执着,

女:我们带着自强不息的誓言。

男:我们同心协力,为完美的未来打拼;

女:我们此刻出发,向胜利的终点冲刺。

男:此刻将成为广播操比赛的终点。

女:此刻又将成为我们自觉健身的起点。

男:让我们养成自觉锻炼的习惯,提高素质,爱国爱校。

女:让我们努力工作,顽强拼搏,用辛勤的汗水,共同创造培训中心更加辉煌灿烂的明天!

男:培训中心xxx年大众广播体操比赛结束。

广播体操比赛的主持词 篇三

尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

秋日的艳阳点亮了璀璨的十月,飘香的丹桂装扮了迷人的一中。高扬青春活力,大展团队风采。在学校领导的精心策划下,在高一年级班主任的积极配合下,在广大师生的努力准备下,我们迎来了应城一中20xx―20xx年度高一年级广播体操比赛。

在比赛正是开始之前,有请高一年级陈主任宣读比赛规则及评分标准。

感谢陈主任。现在,我代表比赛组委会宣布:

应城一中20xx―20xx年度高一年级广播体操比赛正式开始!

首先闪亮登场的是高一(2)班的同学们。他们朝气蓬勃,他们热情似火,他们必将带给我们巨大的惊喜。

接下来出场的是高一(20)班,他们佩戴着镌刻着两个加号的班徽,他们的队伍排成菱形,他们的口号是:“二零二零,永远能行!”

下面出场的是高一(16)班,他们的宗旨是“努力,奋斗,团结,共进”,让我们期待他们的精彩表现。

接下来登场的是高一(8)班。他们的队形中央将由二十个女生组成一个阿拉伯数字“8”,他们的口号是“一八一八,意气风发!”

即将闪亮登场的是高一(4)班。这是一个有活力的集体,这个集体的每个成员都相互关心,相互爱护,他们的学习和生活中充满了阳光般的暖意。

下面出场的是高一(17)班。他们的班训是“文明守纪,合作拼搏”,他们的参赛口号是:“十七十七,奋勇出击,看我十七,勇创佳绩!”

接下来上场的是高一(12)班。他们怀着一颗炽热的心来参加本次比赛,他们将用自己的风采让大家记住“十二十二,独一无二!”

接下来出场的是高一(14)班。这是一个勇敢而团结的集体。他们不怕困难,他们乐于挑战。六十八位福将,六十八个希望,凝聚在高一(14)班。我们期待他们发出耀眼的光芒。

号称“钢七连”的七班,有着团结顽强勇敢的优秀品质。下面就请阳光而团结的高一(7)班登场。

一群意气风发的青年正向我们走来。整齐的步伐踏出他们的坚定,灿烂的微笑写出他们的热情,嘹亮的口号喊出他们的自信。他们就是激情飞扬的高一(18)班!

下面出场的是高一(3)班。他们是五月的花朵,朝气蓬勃,活力四射。他们的口号是“一(3)一(3),学海扬帆;一(3)一(3),赛场巅端。”

接下来登场的是高一(9)班。他们团结友爱,共享欢乐与痛苦,他们带着各自的梦想共同奋斗、进步。他们立志:会当凌绝顶,一览众山小!

请一(11)班准备。

接下来出场的是高一(11)班。他们的队形将排成一只振翅飞翔的鸟,象征着稿费的梦想。他们的口号是:“十一十一,向前冲击”。

请一(19)班准备。

即将登场的是一(19)班。这是一个团结守纪、朝气蓬勃、充满活力的集体。

请一(5)班准备。

下面出场的是高一(5)班,这是一群执着而坚定的人,他们的心中诗中有梦。他们坚信“有志者事竟成”。他们的口号是“一年五班,勇攀高山;奋勇拼搏,一马平川!”

请一(13)班准备。

斗志昂扬的高一(13)班即将向我们走来。他们充满着朝气,他们澎湃着热情,他们拨动着动人的旋律!

请一(21)班准备。

这是一群在艺术殿堂里遨游的骄子。他们有灵巧的手指,能在黑白的琴键上敲出如水的音符;他们有细腻的心灵,能在洁白的画布上留下斑斓的风景。下面有请高一(21)班的同学们。

请一(10)班准备。

下面出场的是高一(10)班。他们以青春的力量追逐着梦想,他们以奋斗的汗水憧憬着未来,他们用信心让换了在此刻飞扬!

请一(6)班准备。

最后出场的是高一(6)班。他们以读书为中心,以整洁为基础,以纪律为保障。他们将成为赛场上一道独特的风景!

最紧张的时刻到了。现在我代表大赛组委会宣布本次广播操比赛的获奖情况:

获得一等奖的班级有:……

请以上班级的代表上台领奖,请学校领导为以上班级颁奖。

获得二等奖的班级有……

请以上班级的代表上台领奖,请学校领导为以上班级颁奖。

最激动人心的时刻到来了:

获得一等奖的班级是……

请以上班级的代表上台领奖,请学校领导为以上班级颁奖。

让我们用热烈的掌声祝贺获奖的班级,希望你们百尺竿头更进一步!同时感谢所有班级的积极参与,希望你们在今后的比赛中再创佳绩!

高扬青春活力,大展团队风采。本次比赛让我们看到了所有参赛同学的青春活力和团队精神,希望同学们把比赛的精神延伸到学习和生活的每一个角落,同时也祝愿我们的一中在时代的召唤下阔步走向美好的明天!

尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们,应城一中20xx―20xx年度高一年级广播体操比赛到此结束,让我们下届再见!

读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家整理的3篇《广播操比赛主持词》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。