描写人物的作文400字五年级优秀8篇

大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是饱含感情的写人作文，写人作文以记叙和描写人物为主，叙写的内容要求具体、形象、生动，符合初中生以形象思维为主的思维特点。我们应该怎么写这类型的作文呢？它山之石可以攻玉，下面虎知道为您精心整理了8篇《描写人物的作文400字五年级》，希望能够满足亲的需求。

描写人物的作文 篇一

我的爸爸是一个十分热爱运动的人，尤其喜欢打羽毛球。

有一次，爸爸在打羽毛球时遇到杨教练，爸爸和杨教练进行了一场友谊赛，三局二胜制。

第一局，爸爸先发球，教练打了一个吊球，爸爸打一个长球到后半场，教练则打了一个扣球到了前半场，爸爸突然打了一个吊球到网前，没有想到的是杨教练居然接住了这个球并回了一个吊球，没想到爸爸一记扣球到了中场，这时杨教练还没有反应过来，爸爸赢了这个开局球。后经过45分钟的拼搏，杨教练赢得了第一局的比赛。

第二局，爸爸扳回了一局，比赛至此1：1打了个平手。

第三局，双方都想赢这至关紧要的一局，打得更加激烈，虽然体力上双方都有些不支，但都咬紧牙关，拼到最后一分钟，让人难以置信的是爸爸居然以二比一的成绩胜了杨教练。

通过这次比赛，我看到了爸爸球技、体力都进展了不少，爸爸的羽毛球水平经过长期的锻炼得到了提高，我为爸爸而感到骄傲。

描写人物品质作文 篇二

一天，一个长辫子的时髦女孩刚挤上公交车，就觉得自己的辫子背后边的人拽住了，她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛一回头，给了后边的人一耳光——天哪！那居然是个穿着军装的小战士！那小战士没吭声，只是红着脸笑一笑，于是长辫子更可气，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一耳光，小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来，小战士只是看了看她，微微地点点头，表示原谅。而且，仿佛是不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼的下了车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪就不由自主的流了下来……

我不知道此后这位高贵的姑娘会发生怎样的变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，地老天荒，她也不会忘记刚才的那一幕！

记得纪伯伦有一句名言：“需要证明的真理只是半个真理！”

是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊醒动魄！

……

描写人物的作文 篇三

我的外公已经年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛却很小，脸上不满了皱纹，但总是露出和蔼可亲的笑容。他不仅仅生活节俭，并且总是兢兢业业，对我们要求也十分苛刻，每个生活中的细节都不放过，可是，我们能够从中体验到他对我们的那种无微不至的爱。

而最感动我的一件事，我到此刻还历历在目，永远也不会忘怀。今年的三月份，我外公从老家来到杭州工作，住在我舅舅家里，可是来杭州不久，在去上班的路上不幸发生了车祸，经过三个多月的治疗，已经好点了，在舅舅家里修养。星期六上午，我和妈妈一齐去舅舅家看外公。刚进家门，就看见外公在那打扫卫生，站在凳子上擦着玻璃，衣服也隐隐约约露出一点汗渍。妈妈赶紧走过去说：“爸，这事情让合合下班了，来做就好了，你就在家好好休息。”外公却语重心长的'说：“这事不累，这即是劳动，又能够健身。”其实，我明白外公就是一个任劳任怨，闲不住的人。

外公教会了我，让我懂得了勤俭节俭，热爱劳动的好习惯。

描写人物的作文 篇四

我的妹妹茜茜今年四岁了，个子不高，才刚到我的腰的高度。

茜茜长得非常可爱，圆圆的脑袋，笑眯眯的眼睛，塌塌鼻，小小的嘴巴，连小脸也是胖嘟嘟的，看了真叫人喜欢。

有一次，我带着妹妹去院子里和小伙伴们一起玩丢手绢的游戏。轮到我丢的时候，我就拿起手绢围着小朋友们转圈。大家一边拍手一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”随着这欢快 的歌声，我把手绢悄悄地放在了茜茜的身后。茜茜只顾跟大家唱歌了，一点儿感觉也没有。我跑了两圈，茜茜还是一点也不知道。小朋友们都指着她笑，这下她才反应过来，她转身捡起手绢就来追我。当她追 上来时，我已经回到了我的位子上。她气得脚一跺，手绢一扔，一下子蹲到地上，双手捂着脸，呜呜地哭了起来。大家都吓呆了，不知所措。我连忙跑过去想安慰她一下，谁知她把手一拿开，冲着我们哈哈大笑， 说：“逗你们玩呢！”大家看着她那滑稽的样子，也跟着笑了起来……

你们说我的妹妹茜茜可爱吗？

描写人物的作文 篇五

姑姑，是我们家不可分离的亲人。她很普通，是个将近40岁的女人，有一个上了初中的孩子，还有一个爱她的丈夫。可是，她与普通人有不一样的地方。

她很勤奋。她是去年来到我们家的，只要她没有事情，在家里总会看到她忙碌的身影，扫扫地、洗洗碗……当然，她不会在家里闲着。她到我爸爸的公司帮忙，在公司里什么事都做，有些进货出货、客户的，她都在做，很忙，经常在电脑前工作，用手指敲打键盘的声音很响很凌乱。在公司没事的时候，她就会帮公司清洁卫生，擦擦桌子、扫扫地、拖拖地……

她很爱家。家里的矛盾她总是第一个出来调解。无论是我和弟弟之间的矛盾，还是爷爷奶奶之间吵架，她总会调解好，她说她不想看到家里不和谐。在空余时间，她还会通过QQ跟远在四川的表哥聊天。

他们经常聊他们家里发生的事，表哥和他爸爸发生了矛盾，她总会安慰表哥，叫他不要伤心，说姑丈这是为了表哥好才这么做，安慰好了表哥，她就打电话给姑丈，叫他脾气不要那么倔，表哥做错了事情要好声说，不要动不动就骂……

姑姑，她就是一个这样的人。

人物对话描写作文 篇六

一天早上，我起床准备梳头时，发现抽屉里有一袋粉紫色的小夹子。

我拿出了一个夹子，仔细观察着：它做的十分精致，它的下半部分像人们的十个手指一样交叉在一起，它的上半部分是用紫色的纱网包住还做了两朵玫瑰花。我觉得它挺漂亮的，就把它戴在了头上，干什么都不想摘下来。

上课时，我的可擦笔掉到地上了，我低下头四处寻找，我的笔竟然像长了脚似的跑到了椅子低下去了。我侧身，想把笔捡起来，当我伸头努力去捡时，头上的夹子刚好碰到了桌子角，夹子被碰掉了，“啪”的一声夹子摔碎了，弹簧也从夹子里蹦了出来。我心疼的把夹子的碎片捡起来捧在手里，看着手里的

那个四分五裂的夹子。我都快哭出来了。

下课后，我把夹子放在一张干净的纸上，把它包好。来到了外面的花坛，我用手在花坛里挖了一个小坑，把包好的夹子放到坑里，又用手把土盖上，这才依依不舍的离开了我的夹子。

每当放学路过花坛的时候，我都会想起我心爱的夹子。

描写人物的优秀作文 篇七

“佳佳，怎么还在玩电脑游戏，还不快一点去游泳！”妈妈“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁。

说起我妈妈，什么都好，就是有些？?隆Ｒ患？虑椋？苁且？诙？哌脒逗芏啻巍Ｂ杪瑁？惴巢环逞？有些事我虽不情愿去做，但我得必须每天面对。

妈妈领着我去游泳池，我远远的落在她身后。找准时机，我故意把泳镜丢在了地上，心里“哼哼”的☆www.huzhidao.com☆冷笑着，看妈妈拿我怎么办。

妈妈突然回过头：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我！”我故作无可奈何的说：“妈妈，我泳镜丢了，不能游了。”刚说完，只听“啪”的一声，我绊倒在地，小腿流血了。

妈妈转过身扶住我，心疼的说：“唉。你怎么这么不小心啊。”妈妈用手轻轻地搓我的伤口。看到我站不起来，妈妈二话没说，一口气就把我背回了家。

我看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得惭愧起来，我真不该耍小聪明，害自己受伤了，还让妈妈担惊受苦。我已8岁了，我怎么还那么任性、那么不不懂事啊？

母爱是伟大的。我感受到了妈妈对我的那份爱。在这里，我想对妈妈说：“谢谢你！

描写人物的优秀作文 篇八

提起小书虫，我就要推荐我的朋友—李想了。

你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。

一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：“李想，你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗？”她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊？”她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。

还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。

这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家带来的8篇《描写人物的作文400字五年级》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。