描写人物的作文400字五年级优秀8篇

时间:2023-05-16 08:21:38 | 来源:第一作文网

大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,尤其是饱含感情的写人作文,写人作文以记叙和描写人物为主,叙写的内容要求具体、形象、生动,符合初中生以形象思维为主的思维特点。我们应该怎么写这类型的作文呢?它山之石可以攻玉,下面虎知道为您精心整理了8篇《描写人物的作文400字五年级》,希望能够满足亲的需求。

描写人物的作文 篇一

我的爸爸是一个十分热爱运动的人,尤其喜欢打羽毛球。

有一次,爸爸在打羽毛球时遇到杨教练,爸爸和杨教练进行了一场友谊赛,三局二胜制。

第一局,爸爸先发球,教练打了一个吊球,爸爸打一个长球到后半场,教练则打了一个扣球到了前半场,爸爸突然打了一个吊球到网前,没有想到的是杨教练居然接住了这个球并回了一个吊球,没想到爸爸一记扣球到了中场,这时杨教练还没有反应过来,爸爸赢了这个开局球。后经过45分钟的拼搏,杨教练赢得了第一局的比赛。

第二局,爸爸扳回了一局,比赛至此1:1打了个平手。

第三局,双方都想赢这至关紧要的一局,打得更加激烈,虽然体力上双方都有些不支,但都咬紧牙关,拼到最后一分钟,让人难以置信的是爸爸居然以二比一的成绩胜了杨教练。

通过这次比赛,我看到了爸爸球技、体力都进展了不少,爸爸的羽毛球水平经过长期的锻炼得到了提高,我为爸爸而感到骄傲。

描写人物品质作文 篇二

一天,一个长辫子的时髦女孩刚挤上公交车,就觉得自己的辫子背后边的人拽住了,她使劲拉了拉,拉不动,感觉还被后边的人拽着,于是猛一回头,给了后边的人一耳光——天哪!那居然是个穿着军装的小战士!那小战士没吭声,只是红着脸笑一笑,于是长辫子更可气,骂了句“流氓”,挥手又给小战士一耳光,小战士仍然没生气,只是红着脸指了指车门——原来,姑娘的辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了,可一时语塞,偏偏一句话也说不出来,小战士只是看了看她,微微地点点头,表示原谅。而且,仿佛是不让姑娘难堪,车刚在下一站停下来,小战士就小心翼翼的下了车,走了。看着小战士离去的身影,姑娘的眼泪就不由自主的流了下来……

我不知道此后这位高贵的姑娘会发生怎样的变化,但可以肯定,即使走到天涯海角,地老天荒,她也不会忘记刚才的那一幕!

记得纪伯伦有一句名言:“需要证明的真理只是半个真理!”

是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊醒动魄!

……

描写人物的作文 篇三

我的外公已经年近古稀,魁梧的身材,大大的耳朵,高高的鼻梁,而眼睛却很小,脸上不满了皱纹,但总是露出和蔼可亲的笑容。他不仅仅生活节俭,并且总是兢兢业业,对我们要求也十分苛刻,每个生活中的细节都不放过,可是,我们能够从中体验到他对我们的那种无微不至的爱。

而最感动我的一件事,我到此刻还历历在目,永远也不会忘怀。今年的三月份,我外公从老家来到杭州工作,住在我舅舅家里,可是来杭州不久,在去上班的路上不幸发生了车祸,经过三个多月的治疗,已经好点了,在舅舅家里修养。星期六上午,我和妈妈一齐去舅舅家看外公。刚进家门,就看见外公在那打扫卫生,站在凳子上擦着玻璃,衣服也隐隐约约露出一点汗渍。妈妈赶紧走过去说:“爸,这事情让合合下班了,来做就好了,你就在家好好休息。”外公却语重心长的'说:“这事不累,这即是劳动,又能够健身。”其实,我明白外公就是一个任劳任怨,闲不住的人。

外公教会了我,让我懂得了勤俭节俭,热爱劳动的好习惯。

描写人物的作文 篇四

我的妹妹茜茜今年四岁了,个子不高,才刚到我的腰的高度。

茜茜长得非常可爱,圆圆的脑袋,笑眯眯的眼睛,塌塌鼻,小小的嘴巴,连小脸也是胖嘟嘟的,看了真叫人喜欢。

有一次,我带着妹妹去院子里和小伙伴们一起玩丢手绢的游戏。轮到我丢的时候,我就拿起手绢围着小朋友们转圈。大家一边拍手一边唱:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面……”随着这欢快 的歌声,我把手绢悄悄地放在了茜茜的身后。茜茜只顾跟大家唱歌了,一点儿感觉也没有。我跑了两圈,茜茜还是一点也不知道。小朋友们都指着她笑,这下她才反应过来,她转身捡起手绢就来追我。当她追 上来时,我已经回到了我的位子上。她气得脚一跺,手绢一扔,一下子蹲到地上,双手捂着脸,呜呜地哭了起来。大家都吓呆了,不知所措。我连忙跑过去想安慰她一下,谁知她把手一拿开,冲着我们哈哈大笑, 说:“逗你们玩呢!”大家看着她那滑稽的样子,也跟着笑了起来……

你们说我的妹妹茜茜可爱吗?

描写人物的作文 篇五

姑姑,是我们家不可分离的亲人。她很普通,是个将近40岁的女人,有一个上了初中的孩子,还有一个爱她的丈夫。可是,她与普通人有不一样的地方。

她很勤奋。她是去年来到我们家的,只要她没有事情,在家里总会看到她忙碌的身影,扫扫地、洗洗碗……当然,她不会在家里闲着。她到我爸爸的公司帮忙,在公司里什么事都做,有些进货出货、客户的,她都在做,很忙,经常在电脑前工作,用手指敲打键盘的声音很响很凌乱。在公司没事的时候,她就会帮公司清洁卫生,擦擦桌子、扫扫地、拖拖地……

她很爱家。家里的矛盾她总是第一个出来调解。无论是我和弟弟之间的矛盾,还是爷爷奶奶之间吵架,她总会调解好,她说她不想看到家里不和谐。在空余时间,她还会通过QQ跟远在四川的表哥聊天。

他们经常聊他们家里发生的事,表哥和他爸爸发生了矛盾,她总会安慰表哥,叫他不要伤心,说姑丈这是为了表哥好才这么做,安慰好了表哥,她就打电话给姑丈,叫他脾气不要那么倔,表哥做错了事情要好声说,不要动不动就骂……

姑姑,她就是一个这样的人。

人物对话描写作文 篇六

一天早上,我起床准备梳头时,发现抽屉里有一袋粉紫色的小夹子。

我拿出了一个夹子,仔细观察着:它做的十分精致,它的下半部分像人们的十个手指一样交叉在一起,它的上半部分是用紫色的纱网包住还做了两朵玫瑰花。我觉得它挺漂亮的,就把它戴在了头上,干什么都不想摘下来。

上课时,我的可擦笔掉到地上了,我低下头四处寻找,我的笔竟然像长了脚似的跑到了椅子低下去了。我侧身,想把笔捡起来,当我伸头努力去捡时,头上的夹子刚好碰到了桌子角,夹子被碰掉了,“啪”的一声夹子摔碎了,弹簧也从夹子里蹦了出来。我心疼的把夹子的碎片捡起来捧在手里,看着手里的

那个四分五裂的夹子。我都快哭出来了。

下课后,我把夹子放在一张干净的纸上,把它包好。来到了外面的花坛,我用手在花坛里挖了一个小坑,把包好的夹子放到坑里,又用手把土盖上,这才依依不舍的离开了我的夹子。

每当放学路过花坛的时候,我都会想起我心爱的夹子。

描写人物的优秀作文 篇七

“佳佳,怎么还在玩电脑游戏,还不快一点去游泳!”妈妈“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁。

说起我妈妈,什么都好,就是有些??隆R患?虑椋?苁且?诙?哌脒逗芏啻巍B杪瑁?惴巢环逞?有些事我虽不情愿去做,但我得必须每天面对。

妈妈领着我去游泳池,我远远的落在她身后。找准时机,我故意把泳镜丢在了地上,心里“哼哼”的☆www.huzhidao.com☆冷笑着,看妈妈拿我怎么办。

妈妈突然回过头:“佳佳,你在干嘛啊,快跟上我!”我故作无可奈何的说:“妈妈,我泳镜丢了,不能游了。”刚说完,只听“啪”的一声,我绊倒在地,小腿流血了。

妈妈转过身扶住我,心疼的说:“唉。你怎么这么不小心啊。”妈妈用手轻轻地搓我的伤口。看到我站不起来,妈妈二话没说,一口气就把我背回了家。

我看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得惭愧起来,我真不该耍小聪明,害自己受伤了,还让妈妈担惊受苦。我已8岁了,我怎么还那么任性、那么不不懂事啊?

母爱是伟大的。我感受到了妈妈对我的那份爱。在这里,我想对妈妈说:“谢谢你!

描写人物的优秀作文 篇八

提起小书虫,我就要推荐我的朋友—李想了。

你看,她长着一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面还架着副眼镜,像一位知识渊博的博士。一看,就知道她是一个名副其实的小书虫。

一次大课间活动结束,李想早早的来到教室。我回来时,已经看到她在座位上了,正拿着一本书,钻钻课桌肚里看。很快,上课铃响了,这节是数学课。我看她课前准备也没有做好,就赶紧催她:“李想,你课前准备也没有做好,就不怕老师批评吗?”她一声不吭,像耳聋了似的,完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声,便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉,这个小书虫,上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听,这下她才明白,上课了。幸好叶老师来的较晚,否则非狠狠的批评她不可。

还有一次的体活课,要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书,一直到下课铃响,都没有来参加活动。后来,叶老师知道后,就批评了她。看来,看书也要安排在恰当的时间,否则会耽误其他事情。

这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家带来的8篇《描写人物的作文400字五年级》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。