演讲稿优秀9篇

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步，演讲稿的使用频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？虎知道的小编精心为您带来了9篇《演讲稿》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

经典演讲稿 篇一

各位老师、同学们：

大家早上好！

校园安全是我们学校与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。

为了进一步做好我校的安全教育工作，结合安全周教育活动，现提出以下几点要求：

1、注意校内安全：要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍；

上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人；不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关，信息课上要按规定程序操作电脑。

2、注意交通安全：现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。

我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球；不在马路中间行走，要走人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离栏，注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。

3、注意活动安全：在周六周日期间活动要注意安全。

特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。

4、注意饮食安全：同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；

不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

5、提高自我保护意识和能力：同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。

我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。1999年1月，福建省某市接连发生了4起未成年人在放学途中遭人绑架的事件，其中的两起造成了小学生被歹徒杀害。一个你从未见过的陌生人说出你父母的姓名，并说你的父母在某处，进而提出要带你到某处见你的父母，这时你千万不要随意跟这个陌生人走。

6、注意家庭安全：同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。

同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。

老师们，同学们，让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安高高兴兴，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！

优秀演讲大全 篇二

亲爱的老师、同学们：

大家好！

时间飞逝，转眼间我都变得这么大啦！这真是不能不令人心生感慨啊！我十五岁了，在大人眼中，我已经进入了人生的黄金阶段，我已经在享有我的青春了！

有人说青春是一本大书，里面有着数不清的内容等着你去阅读；有人说青春是一座矿山，里面有无穷无尽的宝藏等着你去挖掘；有人说青春是一座桥，它是孩提时代与成熟大人的过渡段。而我想说，我的青春是一快魔术手帕，它能随时变化出各异的色彩。

我的青春是白色的。它就像一张白纸，纸上空空如也。上面有太多的空处等着我去书写！汗水、泪水；成功、失败；悲伤、喜悦等等都将留在这张一尘不染的白纸上。纸上的种种痕迹都是我成长的脚步，它记录着属于我自己的故事，这些是我成长过程中宝贵的财富。

我的青春是金色的。梦想是金色的；丰收的稻谷是金灿灿的；夕阳的余晖也是金色的。这样的青春代表着希望和收获！在金色的青春中，我已肩负重任，父母、老师对我的期望；时代赋予我的挑战。我要将重任和挑战当做磨刀石，不断磨练自己，向成功迈出坚实的步伐！

我的青春是红色的。红色象征如火的热情，在红色的青春中，我不断奋斗，为着梦想而努力！篮球场上，我将自己的汗水挥洒，与队友一起为着胜利而拼搏；每一次考试中，我认真作答，不轻易丢失任何一分，为着期待的好成绩而努力；每一次竞赛中，我沉者应战，希望通过自己的力量为班级争光添彩。

我的青春不会只有单一的颜色，它必定是五彩缤纷的。它会成为我人生中最珍贵的记忆！而我相信，所有的美好通过努力可以实现！所以我会努力创造我生命中的奇迹！

谢谢。

简短的演讲稿 篇三

同学们，我想竞选一下咱们班的班长。

我觉得身为一个班长，重要的是有一颗为同学服务的心。班长的主要任务是为同学服务的，我想我如果当选了班长的话，我一定会全心全意为咱们的班集体服务的，同时我会配合老师的工作，把咱们的班集体带领成一个和谐的大家庭。

请同学们相信我并支持我，给我这个机会。

优秀演讲稿 篇四

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天的这方舞台只给了我百秒的时间，不过，大家一定都注意到了，刚才，我用了将近10秒的时间整理了我的衣装，并非常郑重地向大家鞠了一个躬。的确，我害怕超时带走我的得分，但我更害怕不甚整齐的衣领带走我给大家的好印象。超时影响的是我的成绩，但有失礼节的表现则会影响我作为一名中学生的形象。我从来自信是一个雄辩的人，但今天，我选择了首先用行动来证明——小事也要求大善，小节也能立大德。

我们都曾让苦思冥想寻觅到的解法葬身在计算过程中写错的一个符号上，我们也都曾将煞费苦心铺排出的作文断送在仓促而就的一个错别字上，常常地，我们学会了xxxx远瞩，学会了从全局出发，却不能够做到对每一件小事都精益求精，何谓真正的“大善”？那就是挖掘小事中的小事，用全部的热情和努力填补那些尚未完善的空缺，把小事的完美演绎到极致。就比如，下一次当你和我一样走上这方舞台的时候，请你一定记得翻好你的衣领。

谢谢。

演讲比赛演讲稿 篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

从小老师就教育我们：人无信则不立。

我们理应深切地受到影响，现在有这样一个情境：甲是一家福利彩票的老板，乙是每天都会在甲店里买一注彩票的顾客。

有一天乙出差了，甲像往常一样好心为他留下了一注彩票，谁知就是这注彩票居然中了头奖！500万！请问，在座的各位，如果你是甲，你会如何做呢？

刚刚这位同学说的很好，没错，这个钱你是可以拿，没有人知道也没有人发现这其中的秘密，可是在现实生活中却偏偏有这么一个人—张建顺将中500万元的彩票归还给了他的顾客，记者采访他时，他说：“这是我代顾客买的，绝对不能归我所有。

我也曾将自己放置到此情境中，如果我是甲，坦白说我也会有些犹豫不决，的确，在这个社会中，利益的地位已经逐步稳上，甚至超越了人性最初的真诚与善良，可能人们在遇到这类似的情况时，始终还是不能将诚信进行地很彻底。

那么，难道就要因为仅仅诸如此类的原因远离诚信吗？我相信大家的沉思后给我的答案是“不”！

我记得老师在我们班放了2011年“感动中国十大人物”的视频，其中有一对兄弟给我留下了很深的印象，他们是孙水林和孙东林。

哥哥孙水林是一个工程队的包工头。

20xx年底眼看就要过年了，工友们急着拿钱回家团圆，孙水林便快车赶到弟弟处借钱，他为了让工友们及时拿到钱，不顾连夜的大雪，驱车而归，

谁知竟在高速公路上出了车祸，全家五口只有一个女儿活了下来！当孙东林得知自己的哥哥是因为不拖欠工友的工钱而出事时，他顾不得悲伤，拿好诚信的接力棒，将工钱准时送达了工友的手中。

事后采访时，一位工友感激的说“我们都以为拿不到工钱了！孙家两兄弟真是我们的恩人啊！”

因为诚信，孙水林不顾天气的恶劣，献出自己的生命；因为诚信，孙东林强忍丧亲悲痛，准时将工钱送达；因为诚信，孙家两兄弟，令全国十几亿的观众为之动容！

每当想起这两兄弟，我的心里就倍感温暖！同学们，诚信二字虽然让他们付出了很多，但是诚信又让他们人性的光辉熠熠闪光！人的这辈子不就是追求这吗？

然而在如今的校园生活中，撒谎，作弊，说话不算话，等等恶习却早已成为众多学生“必备”的道德品性！甚至有些同学不以为然！同学们，这样真的对吗？你们真的希望因为不诚实，不守信而为自己的人生染上污点吗？

那又会有人要问了，“诚实守信”要怎么才能够做到呢？其实很简单，只要在量力而行的情况下答应别人的事一定做到，并要敢作敢当，不遮掩不虚假，真诚待人。

例如你这周答应同学下周带笔记给他看，就一定要准时送达；再例如家长问你在学校的表现如何，你也要诚实回答，绝对不可以只报喜而不报忧。

其实，“诚实守信”这件事在日常生活中处处可见，就得看你愿不愿意做个诚实守信的人。

我相信我们只要从生活小事做起，做一个值得信任的人，那么我们的人生将是光彩夺目的！

同学们，切记！用诚信点亮你的人生！

谢谢大家！我的演讲完毕！

演讲范文 篇六

同学们：

大家早上好！

美丽的自然环境，带给我们愉快的心情，带给我们学习和工作的良好氛围。但是，人们在享受大自然的恩惠时，却粗心地忘记了去保护这些美丽的景色，以至于如今，生态环境不断恶化：森林退化，尘土飞扬，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南极空洞……各种环境问题接踵而至。

从今天开始，节约资源、保护环境，做保护地球的小主人，保护环境，保护地球已是刻不容缓，迫在眉睫！不要说，我个人的力量微不足道；不要说，我还小，无能为力；只要每人每天注意节约，爱惜每一支笔、每一张纸，一个班级的同学一年就保护了一棵大树，全市、全国、全世界的小朋友都讲究节约，一年就能保护一片树林；只要每人随手捡起一片纸屑，每人动员家中少用一个塑料袋、每人回收起一颗废电池，每人少乘一次机动车……我们就能减少许多污染，保护了环境。让我们从身边做起，从小事做起，大家行动起来，让天更蓝，让草更青，让水更清，让我们的地球母亲青春长在！同学们，世界环境日，让我们一起保护学校环境、xx环境、中国环境以及整个世界环境吧！

谢谢。

精彩演讲稿 篇七

虽说我演讲的是“看见未来”，但作为一个没有千里眼、没有预知能力的凡人，我也不能看清自己的未来。但我知道有两种人可以。

第一种，能清晰勾画出自己未来的人可以看见未来。英语作业本上的爱迪生，那个从小就描绘出自己梦想蓝图的奇才，他的未来很清晰；语文课本上的达尔文，那个为了研究昆虫把第一只虫子放入口中的大学生，他的未来很清晰；十二班的林赫，那个一心想成为物理学家的少年，他的未来也很清晰。人的精力有限，一生只够专注地做一件事，他们能守着那颗不变的初心，真的很令人敬佩。

龙应台说：“一个人一株树，把孤独静处作为自己的奖赏。”离开青春校园之后，你会踏上一条电扶梯，电扶梯有个名字叫做“努力”。这个电扶梯一直往前，不断向上，没有休息站，没有回转站，没有终点站。在名为“努力”的电扶梯上，你的心不断地累积灰尘，努力和忙碌的灰尘，一层一层在不知不觉中厚厚地盖住你青春时明亮如清水的那颗初心。唯一可以除尘的时刻，就是你孤独静处的时刻。我们并不一定要成为这一类人，但我们应当常常为自己的心灵除尘。

第二种，过早束缚自己的选择的人可以看见未来。想必在小时候我们都被问过这样的问题：“你的梦想是什么？”“你长大想做什么？”那时我们的答案都很一致：“科学家”“艺术家”“明星”，几乎没有人说“服务员”“清洁工”，好像我们天生就知道卑劣，天生就知道有些工作是被人看不上的，可长大后成为科学家的寥寥无几，我们大多数人都从事了最平凡的职业。这是为什么？最可能的原因是儿时的梦想太虚无缥缈，几乎是不可能实现的。又或是在生活的打磨下我们褪去了棱角，也失去了那份炽热与纯真：谁没幻想过要拯救世界？谁没幻想过要万众瞩目？拼命想证明自己有出类拔萃的才能，到最后发现自己真的只是个凡人。但还有很多人在成长的过程中，束缚了自己的能力，失去了选择的机会，于他们而言，这个问题不再是“你的梦想是什么？”而是“你能做什么？”

我一个朋友的妹妹成绩很差，中考成绩连二中的分数线都够不上，最终选择去读技校，当幼师。朋友跟我说时，羡慕地说“我真后悔考上了磐中。你看我妹妹，去读三年技校，然后去医院实习就有工资了。而且她当幼师，又有周末，平时可以发展自己的爱好。人生充满了选择，哪像我们，只有读书这么一个选择。”又想到自己只有二十天的暑假，更加羡慕地说：“她有三个月的暑假啊！”我听她这么一说，还真的这么觉得，好像成绩不好轻轻松松的人生也充满了可能。

我还有一个很要好的同学，高中因为成绩差就去读了艺校，才过了一年，她就已经脱胎换骨：她越发高挑会打扮自己，成为了我想象中二十五岁才会成为的模样；她更加自信，舞技突飞猛进，从一个瘦弱害羞的小女孩，变成了可以在舞蹈教室上独当一面的优秀舞蹈教师。在那个我们补课的暑假，她就已经赚取了人生中第一桶金，已经可以和朋友外出旅行——好像她的暑假比我们充实太多了。在未来，她会成为一位优秀的舞蹈教师，带半年的辅导班，赚我也许一年才能赚的工资，在剩下的半年里去我想去的地方旅行。

她们的未来很清晰，一个是幼师，一个是舞者，大家觉得她们的未来如何？令人向往吗，你们想成为这样的人吗？是的，她们的人生也精彩，但于我而言，这不是我想要的。

我觉得我们当下应该静下心来，保持那颗乐观上向的心，努力充实自己，给自己的未来创造更多选择的可能性。一个人的天赋只能决定你的底线，但后天的努力可以影响你发展的高度。大家都是磐中重点班的同学，学习能力是毋庸置疑的。与她们相比，我们应该有更多选择的机会。我之所以不会去当护士幼师，不是因为我不能而是因为我不想；因为我想要一个更加丰富的人生。说得更长远些，有一天当我们老去时，我们还有书籍陪伴，还有音乐、书法、绘画陪伴，还可以旅行；而这一切都得益于我们在年轻时给自己创造的选择。

但现在我们大多数人还在迷茫，那又有什么关系呢？只要保留一份对梦想的执着，常常为心灵除尘，顺其自然但不任凭命运摆布，我们不一定要明确知道未来的目的地，但我们一定要把握未来这辆列车的方向盘，那么未来就一定会在未来张开双臂，给我们一个最热切的拥抱。

经典演讲稿 篇八

尊敬的各位老师，同学们：

大家下午好！很高兴能够站在这里为大家介绍我们大学生就业创业协会，从协会成立到现在，历经了6个春秋。在院团委领导和指导老师的关心指导下，协会取得了可喜的成绩，协会整体水平有了很大提高，展现在大家面前的是一个在思想上积极上进，踊跃参加活动的集体。

在20xx年12月12日“创业者协会”正式成立，隶属校团委。

20xx年12月12日正式更名为“大学生就业创业协会”

我们的会歌是：激励着无数大学生的“我相信“这首歌也一直在激励着我们XXX协会宗旨：规划未来，充实自我，提高素质，共同成才

今天从以下几个方面让大家认识我们的社团，分别是：协会建设篇，协会活动篇，集体荣誉篇，联系社会篇，展望未来篇。

第一：协会建设篇

协会现有会长一名、副会长三名，下设办公室、宣传部、策划部、文娱部、外联部。分别有部长、副部长一名。还有各个参赛小组，实践小组，干事等组织机构。我们协会的常规活动制度有

1、创业知识课堂

2、创业视频交流

3、每月社团例会

通过观看视频，经验交流，帮助同学们及时了解国家有关创业政策及名人、企业家成长的历史故事和创业的艰辛历程，锻炼学生的社会实践能力，为大学生走向社会做好过渡。

二、协会活动篇

（一）团队建设——游巢湖，爬龟山，开学时期我们协会迎来了来自五湖四海的同学，融入进了许多“新鲜血液”。为了让来自不同地方的社员彼此加强了解，增强社员的归属感和凝聚力，我们进行了本次建设。社团干部的组织能力也得到了相应的锻炼，为协会的健康发展奠定了厚实的基础。

（二）“激情创业，成就梦想”大学生创业大型讲座

为了做好我校在校大学生就业创业指导工作，使大学生深入了解就业和创业识和技能，在校团委和就业办领导的指导下，我们举办了本次活动，由北京虎奔文化发展有限公司董事兼总经理郝国兴老师主讲，本次讲座使部分同学们学会了怎样去规划大学生活，重新拥有了学习动力，明确了学习目标。

（三）“12.12”就业、创业知识宣传日活动

每年一度的就业创业宣传日在12月12日举行，我们在活动现场布置了印有“就业形式”、“创业政策”、“名人创业故事”等有关知识的海报，设立了有关就业、创业知识的问卷调查和有奖知识问答等活动，以及现场播放励志歌曲等让广大同学增加对就业和创业知识的了解！

（四）“金点子”创新创业大赛

本次比赛全院学生积极参与，收集到创新创业方案40多件，在经过就业办老师的筛选下最后有来自学院个5系的10个团队进入决赛。他们展示自己的能力，发挥了自己的创意想法，激发了他们的创业激情，也感染了你我他，让我们一起为他们加油。

（五）大学生职业规划专题讲座

20xx年3月3日，在多数学生的邀请下，我们再次迎来了郝老师在六阶的讲座，此次老师进一步剖析了当代大学生在就业及创业过程中将遇到的问题，对同学们在就业及创业方面的困惑进行了一一解答，给广大同学树立了一个正确的就业、创业观。

（六）巢湖学院第二届 “大平杯”职来职往模拟面试大赛

本次比赛的`胜利举办在这里非常团委老师，社管委的大力帮助和各个社团的大力支持。

正如数学系书记刘洪涛的点评，他希望同学们通过参加这样的比赛能够培养自身的核心竞争力，提高综合素质，夯实专业基础。同时他也希望同学们充分利用在校时间，深度挖掘自我价值，把握一切实践机会锻炼自己、展示自己。打下了坚实的基础。我们协会更应有这责任，把这类活动一直改进并延续下去。

四、集体荣誉篇

（一）首届实战创业大赛

本次活动由中国联通，巢湖温泉旅行社，巢湖山水旅行社等提供创业实践平台。经过10天的创业实践，同学们把所学的理论知识运用到实践中来，通过书写创业计划书，进行销售，推广等方式使同学们更进一步的了解了创业以及创业所需具备的基本素质，本次活动促进了同学们的全面发展。

（二）参加安徽省第三届大学生创新创业大赛

在团委鲁老师指导下我们协会部分会员参加了安徽省第三届大学生创新创业。在大赛本次比赛给会员提供了一个更高的舞台，让他们不断学习，改正进步。

（三）参加“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛

20xx年10月到20xx年2月，会员们在将近5个多月的初赛的策划，复赛的网络拉票等一系列努力下，协会成员以“google文化院”曾在复赛阶段支持人数高居安徽省参赛项目里的第一位，全国50强，但由于名字不符合参赛标准，我们未能进入决赛，最终由谷歌信息技术（中国）有限公司企业社会责任部颁发了“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛复赛阶段全国入围团队荣誉证书！

丰富了会员们的知识，更是让会员站在全国大学生的高度下面对自己的不足，不断的改进自我，提升自我。

培养社会责任感

展示能力、实现自我价值的平台

（四）还有通过参加社团篮球友谊赛，社团辩论赛，社团文化节晚会演出—竹竿舞，发展社员的业余爱好，增进了友谊，增加了会员的兴趣爱好，还丰富会员的大学生活。

五、联系社会篇

每周末的兼职活动：我们每周定期安排人数到市里兼职，传单员，促销员，家教等等方式进行实践锻炼，结束后，召开经验交流会，促进了共同发展学。

赴巢湖花山工业园区见习：此次实践活动，企业为同学们展示了当前一些公司企业的实际运作情况，使同学们进一步了解企业，了解职场，为以后的走上社会积累了经验。

孵化公司：目前，我们部分会员组建了团队，和大三学长经过快一年的积极准备，正在注册了巢湖杰士商贸有限公司，这是我们大学生自主创业的公司，主要从事：旅游纪念品，工艺品、文化衫、水晶制品、广告扇开发销售等。也许大学生创业很艰难，但我们年轻，我们敢于拼搏。让我们一起相信他们能够成功。

六、展望未来篇

社团分析：我们在举办勤工俭学、创业交流、企业参观、培训讲座等协会特色活动都获得的满意的工作成果。

但在人员安排，节目质量，与兄弟社团合作，活动宣传方面等工作做得还不全面。还需要进一步努力。

发展目标

短期目标，建立健全协会规章制度，做好宣传工作，举办更多特色活动，完善组织结构

长期目标：加强与兄弟院校社团的联系，进行系统性指导和培训，孵化更多创业公司

携手共进，开创未来

是的〃院十佳社团，这是我们每一位创协人孜孜以求，最引以为豪的事，我们创协将一如既往，怀着对未来的憧憬和盼望，承载着院团委领导的重托和厚望，为打造最优秀的大学生就业创业协会而继续奋斗！

杨凡起航，我们从这里开始。我相信，我们一定会不断成长与进步！

演讲比赛演讲稿 篇九

激情，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿；激情，是走过泥泞遗留在身后的那行足迹。激情是人生深蕴的宝藏，是让生命蓬勃的动力，激情是沉默中的爆发，是蛰伏后的苏醒，是人类对整个大千世界的吞吐、张弛、沉浮、聚敛最敏感、最有力的回应。

激情源于梦想，引发动力。设想一下10，20年以后，当你端坐于高级经理的座位上思考着下一个10年计划的时，那时的你已然成为一名成功的IT人士，想到这！你的心头是否会迸发出一种激情呢！

激情来自心灵，出自行动。她需要积极的心态作沃土，不断的努力作养料，辛勤的汗水作阳光雨露，孕育最后的成熟。

记得去年当我们排练话剧《幽默辩论》的时候，我饰演的角色需要表演一段双节棍，为此，我特意向大二的师哥讨教、学习，练习中好几次打伤自己。最严重的一次是硬生生的将铁棍砸在后背上，趴在地上的我顿时感觉一阵难忍的痛。然而当我看到朋友们关切的眼神的时候，听到朋友们一句句温暖的话语的时候，“怎么样，能行吗，没事吧，要不我们去医院吧”，我的心被感动了，我和我的伙伴们共同将激情注入到了我们的话剧中，一个星期的排练下来，我们的话剧被隆重推出了，鲜花与掌声映出我们喜悦的笑脸。

许多同学常常感叹学习的枯燥与无味，重要原因之一就是心中缺少了激情。

假如梦想没有激情，事业将一片荒芜；

假如心灵没有激情，生活将平淡无奇；

假如行动没有激情，人生将一无所成！

也许我们应当感激上苍给我们的种种不平，种种磨练，它使我们更加成熟、更加理性。对我们来说，一时的失败与压抑又算得了什么？没有文凭就努力去拿，没有知识就努力去学，只要你心中还有梦，只要你还有对生活的激情。

长路迢迢，人生漫漫，谁能将激情贯穿一生，谁就能最终会成为命运的宠儿。激情燃烧的岁月已经来临，让我们怦然心动，带着这份激情去改变自己，去改变自己想改变的一切。既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。

朋友们！伙伴们！让我们一起拥有激情无悔的人生！

学生，一个多莫熟悉的称呼。那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。

因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。

相信在座老师都有这样的体验：当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福。!谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗！

而这一切，我想都是由一种爱所创造的。这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献！这就是教师对学生的爱！这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体；不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。

这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。积极开动脑筋，换位思考。当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗？感兴趣吗？知道解决吗？需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。

我还经常想，老师就像一个导演。我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力；是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激情地投入进去，就得看导演的功力了。这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。

而我们做老师最大的幸福不正在这里莫！

当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。

面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情。因为，教育就是一项爱的事业！没有爱就没有教育！

阿基米德说：给我一个支点，我会撑起整个地球。我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底！

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