学生家长简短发言稿优秀5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过评语，肯定对各类评语都很熟悉吧，评语是指含有说明、解释或评论的话。那么，怎么去写评语呢？它山之石可以攻玉，以下内容是虎知道为您带来的5篇《学生家长简短发言稿》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

学生家长的发言稿 篇一

尊敬的各位领导，各企事业代表，各位家长和同学们：

你们好！我叫xxx，是受助学生xxx的xx。今天能够站在这里，代表受资助学生家长发言，我感到非常激动，也非常荣幸。首先让我代表学生家长们对团县委领导以及各企事业代表们表示衷心的谢意，是你们的无私帮助，解了我们的燃眉之急，是“金秋助学，圆梦行动”圆了孩子们的大学梦。

今年xxx在xx中学各位老师的辛勤教育与精心关怀下，有幸成为一名大学生。我们也非常高兴，不管自己再苦再难，都得想方设法让孩子继续读书。我们虽然没有多少文化，农村家庭经济条件较差，但我们懂得孩子只有多读书，掌握知识和技能，才能改变农村的落后面貌，才能为国家为社会出力。可是家里确实让拿不出钱来给他交学费了，他爷爷偏瘫，常年卧床不起，有个智障的弟弟在家里需要人照顾，家里就靠那点土地和政府的补助过日子。正当我们为他上大学的学费发愁的时候，团县委领导及时向我们伸出了援助之手，“金秋助学，圆梦行动”给我们送来了温暖和希望。你们送来的不仅仅是金钱，你们送来的是孩子们的大学之梦，此时用“雪中送碳”一词也无法表达我们家长们的万分感谢之情。是你们让这些贫困学子们再一次满载着对未来的憧憬和希望，又一次插上了理想的翅膀。

借此机会，我也想对孩子们说，今天是你们人生的一个新起点，一定要怀着感恩的心，勤奋学习，读好书，做好人，要做一个懂得关爱他人，奉献社会的人，以更好的成绩回报大家对你们的一份厚爱。

今天，我代表受资助学生的家长也表个态，我们将更加严格要求孩子，教育孩子努力学习，学好本领，回报社会，不辜负领导及社会各界爱心人士对我们的帮助与期望。

最后，我代表受到“金秋助学，圆梦行动”资助的家长再次向团县委和各企事业单位表示最诚挚的感谢！谢谢你们！

学生家长发言稿 篇二

亲爱的家长朋友们：

大家好！

感谢王老师给我这个机会，能够与各位家长共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。

我认为家庭是孩子阅读的第一现场，家长是孩子阅读的第一老师，亲情阅读是一段最美好最温馨的时光。因此，作为家长，应该为孩子搭建阅读的平台，引导孩子和好书交朋友，和真善美交朋友，在阅读中丰富知识，增长智慧，陶冶情操。

一、培养孩子的阅读兴趣，贵在坚持。

儿子自小，我就给他睡前讲故事，讲图画漂亮的绘本故事。每晚儿子总是不厌其烦地让你讲一遍又一遍遍，短短的故事达到耳熟能诵的地步。最初引导孩子看书，是从男孩都喜欢的汽车故事开始的。儿子和所有的男孩一样喜欢小汽车，最初的认图卡片就是小汽车，一岁多时，我给孩子买《小轿车的故事》、《公共汽车的故事》、《火车的故事》、《吉普车的故事》，这四本书是孩子的最爱。在给孩子讲故事时，我不是单纯地讲，而是根据故事的内容，问孩子一些问题或让孩子接对话的内容。孩子2岁以后语言飞速发展，我想这和阅读是分不开的。

最初的亲子阅读我们只停留在睡前，孩子会一本本故事反复地让你讲，他会规定你不讲完整本的书不许睡觉。但每次讲故事，加上工作的劳累，我时常是讲着讲着就睡着。孩子常常在我睡着的时候的拍打我：“妈妈，讲故事啊！”那时候，我给孩子约定好一个晚上讲三个故事，剩下的下次再讲，有时累的时候三个故事讲不完，我就瞌睡了，孩子总是埋怨我“妈妈说话不算数”。于是，为了做一个说话算数的妈妈，我们的故事很多时候也会在早起的时候讲。慢慢地，我们亲子阅读的时间又有了“早读”。直到现在，儿子常常早晨起来的第一件事是“妈妈讲故事”。而我则见缝插针地给孩子讲故事，我会这边熬着早饭，这边给孩子讲故事，时不时地跑到厨房去看。

当读书成为习惯之后，一天不读书孩子就觉得少点儿什么。孩子四岁的时候，带孩子去老家，考虑到就两天，没有给孩子带故事书。第一天没有讲故事，孩子没提议，第二天晚上，儿子提出来了：“妈妈，我想听故事。”可老家怎么有孩子看的书呢。从那之后到现在，回老家的时候，出门旅游的时候孩子都会带上一本他自己喜欢的书。

二、要想让孩子爱上阅读，家长就要和孩子一起读。

每天都给孩子讲故事好累呀。我时常想，给孩子一本书，让孩子自己翻着书看，听着录音，不比我讲故事好吗？我这样就可以解脱出来，我试过从网上下载和故事书同样的故事录音。我拿着给孩子讲了无数遍的卡梅拉，让孩子听录音。孩子不干，他对我说“妈妈，不好听，我要妈妈讲故事。”少了妈妈的参与，少了温馨的亲子共读，孩子面对着书和录音，觉得一点意思也没有。一年级的亲子共读，我们会一人读一段。特别是遇到孩子读不懂的书，不想读的时候，更需要亲自共读。暑假期里，孩子读《漫画世界名著》——《长腿叔叔》《塔姆索亚历险记》《金银岛》，他觉得难读的、不喜欢读的地方，我就给他读，先挑有趣的给他讲。慢慢地他也就喜欢上读了，再给他读整本的书。

现在二年级，识字量的增加，有些书他不需要我给他读，自己读了。

三、对于孩子阅读，家长不要施加太大的压力，逼迫孩子回家就看书。要想让孩子爱上看书，首先家里要有“书香”，有孩子喜欢看的书。

孩子喜欢读书，所以我们常常给孩子买很多的书。每年我们都会选一些合适的时候送一些书给孩子，六一儿童节、圣诞节。只要孩子喜欢的书，我都买来给他看。孩子的书多了，我就给孩子准备一个专门的书柜，我会隔一段时间整理书架，适合孩子这个年龄段的书放在书架上他伸手就能就够得着的地方。

大班毕业的时候，自己买的书，无法满足孩子的阅读，家里书柜的书又比较满，有些书也较贵，就给孩子在书香宝贝办了绘本卡。孩子的海量阅读开始了，平时没事的时候带孩子到绘本馆去看看读读。就这样，去年一年孩子读了260多本。

家长为孩子选书的时候，不要把书仅仅局限于《格林童话》、《十万个为什么》，这只是我们眼中的好书，还有很多有童趣的书适合孩子看，选书从孩子兴趣入手。孩子看的书越多，他选择自己喜欢的书的范围就越广。孩子对韩国洪在彻“我的第一本漫画书、冒险书、历史书、数学书”感兴趣。

最后想和大家交流的是，在孩子成长的过程中很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常需要人引领他们进入书中奇妙的世界。“智慧树”的运用，无疑激发了孩子们的阅读兴趣，王老师从一年级就注重培养孩子养成阅读的好习惯，享受读书之乐。那我们作为家长就要紧跟上去，给孩子创造读书的环境，提供丰富多样的图书，让孩子爱上阅读。

耽误大家的宝贵时间了，以上所说，有什么不当之处，欢迎大家批评指正。我的交流完毕。

学生家长发言稿 篇三

尊敬的老师、各位家长：

大家好！我是 同学的家长。首先感 谢贵校给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。学校紧张有序的生活，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人(总是在实际生活中的小细节强调着孩子要有爱心、孝心。比如3.8节、感恩节老师都会教孩子回家对父母表孝心。北城国花小学这方面确实比别的学校更用心)。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对北城国花小学的老师们辛勤教育表示衷心的感谢！

我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。

对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注重教育的家庭，希望孩子每门功课满分。培养兴趣的父母，巴不得孩子头脑灵活，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总之，孩子是父母的一个希望模式，硬要丝毫不差地吻合理想中的模具。我当然也在这群父母中，希望孩子懂事，有爱心，会思考，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长烦恼的是，孩子总是不能养成回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法：我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人督促，自己去努力做好自己应该做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性：因为我平时很忙，每天都是早出晚归，孩子的学习平时基本没有什么时间管。所以才让他上寄宿制学校。孩子放假后就自己回家做作业，复习功课，我们很少有时间管理孩子。回家后，孩子基本上都是自己写作业。我只检查就行了。不管多忙多累，我都坚持检查作业。(有的家长说自己没文化，没法检查，我不赞成。好多没文化的农民照样培养出大学生。你看不懂他写的对与错，但他写得好坏还是写没写总能看出来吧！)

我们再说说生活方面：现在的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。"学"而优则"奖"，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，"学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是"阳光灿烂的日子";倘若孩子考差了，家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开始，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。然而，现在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。如果孩子想帮大人干点什么，

大人便会说：“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家，我很早就告诉他：“上学是你自己的事情。”到周日回校时，我只告诉他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。说实话我其实也没有时间等他就走了，事实证明他处理的很好，因为5年里他不但没有迟到，而且该用的东西自己也准备得很好。(我听说有的家庭孩子回校时一家人都在忙，妈妈给收拾，爷爷奶奶陪着等车，车来了又拉又扯才上学。或者在上车前孩子会提各种各样的条件，买东西，要零花钱等，不然就不上车。) 在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了一些能力。电视上报道过很多这样的事例：小孩子照顾生活不能自理的家长。这说明只要家长放手，孩子就能给你意想不到的惊喜。

要与孩子建立信任关系。孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。母亲的怀抱是温暖的、安全的。作为母亲，一定要让孩子的这种感觉更持久。有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聪明的部分，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很调皮也有不好的一面 。这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也基本建成了。孩子其实很简单！(我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年级计算面积问题的时候开始的。想到孩子已经要慢慢进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个实验。就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。改作业以后孩子就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来！我就装迷糊说不知道，我认真检查了啊！然后就告诉他：说我以前这求面积学的很不好，数学老师很头疼我，经常找我谈话。所有这块我真帮不上忙了，你自己认真仔细的做题吧，不要指望我了，上课也要更用心听讲才行啊！就这样过了几星期，老师考试了。他考了100分！虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平时学习特好的学生都没考好。通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你失望！)现在的孩子都喜欢玩电脑、看电视，这样我和孩子也有一个约定，就是周五周六在作业完成的情况下是可以适当玩一下电脑的、看电视。家里没有人，孩子一直遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷玩电脑或看电视。有的家长反映，他们家孩子放假后就从电视跟前拉不回来，一直坐电视跟前，玩都不去玩。

回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在学校的事情告诉你。我的孩子不太爱说他在学校怎样，我就设计了很多问题问他：你喜欢那个老师？最近的饭菜合不合口味？你最喜欢和谁玩？最近有没有受到老师的表扬？如果发现孩子有什么情绪，我会及时疏导。(有一次孩子说不想上学了，我一问才知道是和同学发生了矛盾，看样子还吃亏了，很委屈，我就细心的和孩子交流事情的经过。原来，有个学生把他的脸盆给弄烂了，但那个同学不承认。老师调查以后批评了了那名同学，责令他弄坏别人的东西一定赔偿，又把自己的盆子先给他用。孩子不好意思要老师的，一直迁就了几天回家。我了解了事情的原委后告诉孩子那么多学生生活在一起难免会有磕磕绊绊，我们应该有一颗宽容的心来对待别人。如果你先原谅了别人，你心里就会轻松。否则，你看见了他就别扭，就不舒服。再有，老师已经批评了他，我们就应该宽宏大量。在我的劝说下，孩子紧锁的眉头终于舒展开来。下周回来，孩子很高兴的告诉我他和那名同学还是好朋友，又在一起玩了。家长的教育直接影响孩子的人生观、价值观，我们要给孩子正确的与人交往的方法。不要只关心吃饱了没有，老师嚷嚷你了吗。而应把目光放长远一点，多关心孩子的学习和心理的健康。

平时要多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。现在交通方便了，信息业发达了。我们应主动和老师交流孩子的情况，多打电话给老师，积极参加家长会。上一次我参加家长会，600多人的学校只来了不到200人。校长和老师很无奈的告诉我，没办法，家长不太注重和老师交流，不太配合学校的工作。再此，我呼吁家长朋友们：一定注重和学校的交流与配合，共同教育我们的孩子！

现在看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开学校的精心照顾，离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

在此，我向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的学校领导和老师们表示衷心的感谢！ 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。

学生家长代表发言稿 篇四

尊敬的王校长、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！说实话，从接到张攀老师的邀请，一直到现在，我的心中都是诚惶诚恐的，今天站在这里，心中非常感恩，感恩新东方给我这样的机会和大家分享—《感恩母爱》。这个话题我想从以下两个方面来谈谈我的体会：

一、陪伴城长从女儿念阳出生一直到现在，我十分注重对她的陪伴和交流，从没有缺席一次家长会，竭尽全力参与所在班级的一切活动。至于她所学的书法、古筝、钢琴，我更是亲历亲为，特别是她年幼的时候，我是陪着她一起坐在课堂里旁听，再回到家中指导她。渐渐地她能够独立完成老师所布置的作业后，我就放手了。因着陪她一起学，我还会弹几首古筝曲和钢琴曲呢！陪着学习、陪着干家务、陪着旅行，陪伴是最长情的告白。因为我知道，女儿一生的路还长，而我们相处的时间则会越来越短。我把和女儿所经历的许多事情拍照、写成文字，迄今为止，我已经为她写了约300篇成长小记，拍了上万张的照片。每次和念阳翻看这些文字和照片，有暖暖的爱在我心中流淌，我想这点滴的付出就是母爱的流露吧！

二、感恩有爱作为一个母亲，我所理解的感恩就是感谢他人为我们付出的爱，然后再把这份爱传递出去。在女儿很小的时候，我就训练她，从我手中接过东西时要说：“谢谢！”寻求帮助时要用“请”，犯了错误要说：“对不起。”接受道歉时要说：“没关系。”经过多年的在一起生活，现在她能完全将这些词运用到生活中和学习中，可不要小看这几个简单的词，它可以让你成为一个有礼貌并受人尊重的人。

同学们，从今天开始，让我们做个感恩的人吧！

感恩父母，今天告诉他们：“爸爸、妈妈，您辛苦了！谢谢您养育我！”

感恩师长，在课堂上认真听讲，在校园中主动问好。

感恩大自然，我们就从自身做起，不浪费粮食、不浪费水电、纸张，因为虽然你有钱，但是环境资源是大家的，我们只有一个地球，世间万物都在它的身体里孕育生长，更包括渺小的人类。

感恩社会，我们就尽自己所能作慈善、做公益，帮助他人，快乐自己。

如果你曾遭遇不公平的事情，感恩母爱才会使你心中有爱，请尽量选择原谅和饶恕吧！因为心中记着恨，远不如原谅来得轻松。你想别人怎样待你，你就要怎样先对待别人；你原谅别人，别人也会宽恕你。

我特别喜欢学校刻在石头上的那句话：“无条件的爱每一个孩子。”这句话和《圣经》中“要爱人如己”有异曲同工之妙。愿我们每个人心中都充满爱，不给抱怨、苦毒、恼恨留一丝余地。

最后我想以《爱的颂歌》结束这次演讲：“爱是恒久忍耐，又有恩慈，爱是不嫉妒，爱是不自夸、不张狂、不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理，凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐，爱是永不止息。”愿我们每个人都怀揣感恩之心，对这个世界温柔以待！

谢谢各位！

学生优秀家长发言稿 篇五

尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的各位同学：

大家下午好！我是王泽的妈妈。非常感谢大家给我这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。首先请允许我代表初一147班的各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的各位老师说一声：“你们辛苦了，谢谢你们！”

孩子自入校以来，每天都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，他是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的，他喜欢她的老师和同学们，他对能在这个班级充满了骄傲！这让我感动之余更让我放心。我是一名家长，望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望。同时我也是一位老师，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切期望。可现在的孩子不好教育，我目睹过许多孩子与家长反目成仇的事例，我也经历过好多学生不听从老师的教导一步步走向堕落的事实。所以我理解家长的苦衷，更理解老师的艰辛。

家长朋友们，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？

一、重视孩子的“健康”教育

这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。心理健康状况不仅会影响到孩子的身体的健康状况，而且还会影响到孩子的学业和终身发展。孩子在成长的过程中难免会遇到困难和挫折，如考试失利、成绩下降、同学间的矛盾、老师的责备等。对此，家长要引导孩子学会全面、客观地看问题，不斤斤计较，不好高骛远。要教育孩子从小热爱生活，热爱学习和劳动。.教育孩子心中有他人，不以自我为中心，要坚持自立、利人的原则，乐于与人交往。引导孩子在交往的过程中能严以律己，宽以待人。引导孩子学会劳逸结合，科学用脑。.不对孩子提些不切实际的过高的要求，引导孩子学会做人。

二、给孩子创造一个良好的家庭环境。

平时家庭要和谐，夫妻要和睦，邻里要友好，因为身教重于言传，榜样的力量是无穷的。

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。

三、多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

把孩子当作朋友，找适当的时间与孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力

四。积极配合老师和学校

在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，男孩子多数会出现敌对心态，女孩子多数会出现偏执心理，很多心里话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学，对家长很多话都只是为了反对而反对。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教育的目的。

看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长们辛勤的付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！祝孩子们健康快乐，学习进步！

谢谢大家！

上面内容就是虎知道为您整理出来的5篇《学生家长简短发言稿》，能够给予您一定的参考与启发，是虎知道的价值所在。