小学四年级作文1000字：失去了的书桌（精彩5篇）

无论是在学校还是在社会中，我们需要用到试题的情况非常的多，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？下面是虎知道的小编为您带来的5篇《小学四年级作文1000字：失去了的书桌》，希望能够给您提供一些帮助。

小学作文1100字 篇一

在生活中，很多时候，我们就如那小小的茧儿，经常会陷于种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。能够破茧成蝶，就会重回新生的欢愉和快慰。 ——题记

刚转入这个学校不久，因为从小都和外婆起居住，说的都是方言，所以很少加入其他同学之间的小话题。下课的铃声使班中沸腾起来。大伙都各自和朋友聊了起来，旁边的几个同学的话题吸引了我。“我喜欢英语，字体优美而且很容易写，而且我喜欢说英语。我认为英语是世界上最美的语言。” “我觉得德语比英语好。” “我认为法语才是世界上最美的语言。” “我试图加入他们的对话，用拗口的普通话夹杂着方言问道：”那中国文字呢？我们的母语呢？为啥侬们都讲别的国家语言好。” “你说我**语，写起来点都不方便，有时还 有很多繁体字人都不认识。” “就是就是，而且有的字特别难读，不认识还 要查字典，不喜欢母语。”我有些愤怒，因为在我心中母语是世界上最美的语言，具有独特魅力，我生气地说：“我会证明给侬们看，母语是好的，比侬们那啥语言好多了。”随之而来的是阵哄堂大笑，“哈哈哈哈。就你，连普通话还 没说标准，再练几年吧，你想怎么证明啊？” “呵呵，你想证明什么？证明你‘普通话’有多标准。不过下个星期有个演讲比赛，如果你能用流利的普通话，用你所谓的最美语言给我们演讲遍，怎么样？"我有些许犹豫但是心中那股信念无法被动摇：“我。我答应你。”

回到家，我有些后悔，不知道该如何是好？我连普通话都不会说，用什么去证明，但是我已经夸下海口。心中烦恼的思绪让我的眼角泛起了泪花，我站在月光下的身影被表姐发现了，她走了出来，用关切的话语问道：“咋了？有什么烦心事？” 我把事情的来龙去脉都告诉了她，他说：“很好啊，去证明。你有听过德摩斯梯尼的故事么？小的时候声音微弱，口吃严重。每当看到别人滔滔不绝地演讲时，就希望自己也能成为雄辩家，他自信能够成功。为了使声音变得洪亮有力，他站在海边，大声喊叫；为了增大肺活量，他跑步登山；为了使舌头灵活，他口含小石子练习朗读；为了实现自己的梦想他站在镜子面前，反复练习。终于成功。你现在正如他为了自己的梦想，你不能退缩要勇敢的面对。” “对，我定要证明给他们看，我爱母语，她是最美的。”

每天早上我都会不停的练习，不停地朗读，遍又遍即使练到嗓子破音，都有股誓死不放弃的信念促使这我继续努力。每天不论早晚总会听到朗读声，终于我成功的证明了自己的话。他们个个表示歉意，说自己忽略了母语的美。

为了梦想，为了母语。我的梦，中国梦。是的，只要心怀梦想和梦想起奔跑。大到国家，小到个人，何尝不是如此呢？前方的道路必然坎坷，但又有何畏惧？

对于我们生命个体而言，有时心灵也会结上种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构造的外壳，尽管这过程会很痛苦，但对于生命的重生，它又实在是种必须。所以破茧而出，是人生的种境界。——后记

小学四年级作文1100字：滋味 篇二

小学四年级作文1000字：滋味

我已经上初二了，初中生活也过去一年了，一年来，欢笑和泪水，就像海滩边的一颗颗贝壳，各自闪烁著它耀眼的光芒。记得那一次，年级里举办了一次拔河比赛，我们班经过层层选拔，一路过关斩将，，艰难地跻身进入了四强。半决赛的对手是当时的初一(4)班，我们一点儿也不畏惧，迎难而上，比赛一共分三局，先赢两局为胜。想想前几场比赛，我们班都是后发制人，先败一局，惊人地在后两局将比粉扳回从而取得胜利。谁曾想，半决赛竟与前几次比赛有惊人的相似之处。在第一局的比赛中，我们仍然失利了。第儿局，大家使出全身力气，拼命地将绳子往回拉，一只只脚把泥土中的脚印蹭得更加清楚。

啦啦队齐声高喊：“加油！加油！……”在大家的呼喊声中，我们又将比分再次扳平。原以为奇迹会再次降临在我们的身上，就在绳子中间的红领巾一点一点向我们这边挪动的时候，裁判员吹响了手中白色的口哨，哨绳在风中飘舞着，我们都以为我们胜利了，以为这是胜利的哨声，于是乎，大家一起松开了双手，在我们准备高兴得大声欢呼的时候，胜利的手势却指了我们的对手——初一（4）班。

此时我感觉到，那白色的哨绳飘着的是点点的失落与忧伤，顷刻间，整个世界添上了灰暗的色调，心情跌落到了最低谷。什么也不想，什么也不说，心情，已经全部都写在脸上了。这场乌龙的比赛，胜负的原由不清不楚，只知道我们在看到了一线希望的时候输掉了比赛。我们输了，却输得很不甘心，这种感觉，比努力拼搏后的失败要痛苦得多。就在那件事过了几个月之后，我们又迎来了英语文化节。这次活动，是初了上次与动会以外，我第一次参加的班上的团体活动。我们班决定演一个英文版的舞台剧，剧本是从大话西游里面选出来的一个片段。每天，我们都会抽出一定的时间来排练、背台词。虽然初选我们算是过了，可是复选的时候，我们却很艰难。别的节目过了一两遍就行了，而我们的节目却被评委们指出了一大堆的缺点和不组，排了四遍，我们的节目才算过关。当天下午，我们还被学校的领导和老师们特意地抽出来单独排练。

可此时，老师们的话却让我们又一次伤了心。“如果今天下午排不好的话，你们的节目就只能删了！”老师的言语间透著严肃，使我们在烈日下更努力地排练。汗水就这样一地滴地从我们的脸上滑落，我们知道了什么叫做艰辛。工夫不负有心人，在彩排上，我们的表演还算成功。一整个下午的时间，我们全部都用在了化装上。晚上七点半，我们的。演出就要开始了。吃完晚饭，已经六点半了，急急忙忙赶到现场，等待演出。天总算是黑了，可是这半个小时就像一整天一样，漫长的等待和紧张使我的心拼命地乱跳。大概没隔一会儿，我都会瞄一瞄手表，觉得时间过得真慢。终于开始演出了，我们的节目是第九个，哎，又是一段漫长的等待。当晚，我们的节目为我们带来了很多的掌声和欢笑，我们的付出换来了这个开始的时刻！

滋味是酸的，滋味也是甜的，只有当我们细细去品味的时候，才能感觉到酸和甜的幸福。

错过了,失去了初中作文1000字 篇三

错过了，失去了初中作文1000字

种子错过了萌发的时期，就失去了生长的机会；花儿错过了开放的季节，就失去了展现美丽的机会；而人一旦错过了机会，就会留下永远的遗憾。错过了，也就失去了。

曾经听说过这样一个故事。一个年轻人想要娶农场主的女儿为妻，农场主为他设下了一道难题。农场主将放出三头牛，而年轻人必须抓住其中一头牛的尾巴才可以和他的女儿结婚。当第一头极为强壮的牛从栏里放出来的时候，年轻人心想：这头牛太强壮了，我肯定抓不到，下一头肯定好抓一些。于是他没有动手，牛从他的身边跑过，扬起一阵尘土。尘土中，他看到第二头牛急速朝他奔来，他一个回身，才躲过了迎面而来的牛。他想：这头牛的速度也太快了，我恐怕追都追不上，还是等最后一头吧。第二头牛又从他身边跑过，消失无踪。当第三头牛从栏里出来的时候，他顿时高兴了起来，那是一头又老又跛的牛，正一瘸一拐地向他走来。他对自己说：这头牛我一定抓得到。于是他跑上去，准备抓住牛的'尾巴，可猛一回身，他才发现，这头牛没有尾巴！

现在想想，生活中的自己，又何尝不是像这个年轻人一样，让机会从自己手中一次又一次溜走呢？

小学时，老师发出了征文比赛的通知，让我和几个成绩好的同学参赛。我想着：又要写作文啊，我才不写呢，作业这么多，哪有什么时间写作文啊，再说写了这么多次也没见着那次获了奖啊！抱着这样的想法，我对老师说：“我不参加。”“你可要考虑好了，这个比赛是全国性的，获了奖还能作为凭证优先录入好的初中呢！”老师说。可我还是拒绝了，每次作文比赛，她总是这么说。

我玩得很轻松，别人都在课间很努力地写作文，改作文。我却到处晃来晃去，还时不时地笑他们：“写了有什么用啊，反正又不会获奖。”我看着他们一遍遍地誊写，修改，再誊写，再修改，我心里很轻松：反正也是石沉大海，幸好我这么聪明，才不去呢！

日子像水一样静静流淌而过，他们的作文杳无音讯，我笑：“我说吧，你们又白写了，早就应该和我一样不参加的。”可是一天上课的时候，老师带来了消息，上次参加作文比赛的一个同学获了全国二等奖！我正纳闷是谁呢，一听才知道原来是一个作文写得比我差得多的同学，我的心顿时凉了半截。看着他兴高采烈地上台领奖，我剩下的那半截心全凉了。我悔啊，要是我参加了，何止会比他差？再怎么说也是个一等奖吧！可我怎么就没有参加？我怎么就没有参加呢？我在心里一遍遍地问自己，可事情已经过了，我终是错过了这个机会，失去了原本应该属于我的一切。

曾经的曾经，因为胆怯，我错过了展示自己的机会；因为自卑，我错过了上台演讲的机会；因为自私，我错过了一段美好的友谊。只有在失去的时候，我们才懂得珍惜。是啊，错过了，失去了，就再也没有机会了。

书桌“变身记”-写物作文1100字 篇四

书桌“变身记”-写物作文1000字

烨烨，你看看你的书桌都乱成什么样子了？到处乱七八糟，书堆的像小山一样，笔、本子也是到处放，你能不能有一点条理性妈妈们一边说一边迅速的收拾着我凌乱不堪的书桌。我站在一旁默默的听着，心想：妈妈每天要做很多事情，很辛苦，收拾书桌这点小事本来就应该我自己做，明天，对，就明天，我自己收拾书桌，不给妈妈添麻烦。

我的书桌分为上、中、下三大块。上层的最左边一栏是台灯，中间一栏放着分类笔筒和各种工具书，最右边一栏是常用的书籍和教辅。中层是我的桌面层，平时我都在这里看书学习。下层是两个小抽屉，里面放着各种杂七杂八的宝贝。开始整理了，第一步把一些永久居民整理好。这些永久居民是指那些必须放在桌面上的物品，如台灯，笔筒，工具书，常用书籍等等。我先将台灯和计时器放在上层左边栏里；然后将各种文具按总类分别放在上层中间栏的分类笔筒中，旁边多余的地方放工具书，按大小高矮依次排好；最后是上层右边栏，这里是用来摆放书籍和教辅书的，按照归类的方法把书籍排放整齐，这样永久居民就整理完成了。

第二步是将移民进行到底。我把桌面上剩下的物品分为两大类：要的和不要的。不要的好办，直接移民到垃圾桶。要的的物品，如暂时不看的课外书籍把它们放回书柜，多余的便签贴放回收纳盒，平时不常用的美术工具归置到美术专用柜里去总之，把所有不必要，不急需的物品统统移走。

第三步全面动工，打扫干净。经过前面大刀阔斧的整理书桌整齐多了，但是仔细看看还是不够干净。于是我找来抹布和一盆清水，把书桌里里外外擦了一遍，掸去浮灰的书桌好像更新了一些。咦，这桌面上黑乎乎的，一小块一小块的是什么？仔细一看原来是我以前做手工时用的胶棒和双面胶，不小心搞到桌面上的印记，弄上了灰，黑乎乎，脏兮兮的，特别不容易擦干净。我找来洗洁精，把它滴了一点在抹布上，用力的擦了又擦，这样一来污渍就全被擦掉了。桌面是干净了，可是抽屉里却还是乱七八糟的。，什么也放不下去。最后一步，收拾抽屉。

我把抽屉里的东西全都倒出来，按照之前整理桌面的方法分类处理，很快把垃圾挑出来扔掉，把有用的文具归类到各自的地方，把书分类放回书柜，把重要的小宝贝依次放在两个小抽屉里。

大功告成！我的小书桌从之前的脏乱差变身成了现在干净整齐的样子，看的我真是心情愉悦啊！今日事，今日毕。整理书桌是我每天学习生活中的最后一项任务，然而今天收拾干净的书桌就是明天学习的新开始。干净，整齐的书桌让我在新的一天能够快速投入新的学习，注意力集中，高效学习。

整理书桌其实是一件很小的事情，通过整理书桌让我学习和巩固了分类的方法，养成了良好的生活学习习惯，懂得了有条理的整理事物，从小做起，从身边做起，从整理书桌做起。

碎片化时代，我们失去了什么作文1000字 篇五

碎片化时代，我们失去了什么作文1000字

说起搭地铁、乘公交，你最先想到的会是怎样一幅画面？那你又是否记得，十年前这里的景象？短短十年，人们手里的报纸变成了手机，嘴边的闲聊变成了飞速的打字，即使是闭着眼睛的人，耳朵里都塞着一对耳机。

所有的人都不浪费一丝时间，用各种碎片化信息填满每一点空闲。碎片化的生活好像教会了我们如何挤出海绵里的水。

可是，当我们为此洋洋自得的时候，你又是否想过，这些“水”真的`派上用场了吗？

在碎片化的时间里，人们做的最多的，便是刷微博、刷朋友圈，看看头条新闻的热评，转发某公众号的新文章。那些不同的声音，像不同方向的风，只是将你变成一株摇摆不定的草。它们让你一会向左，一会儿向右，一会儿向前进，一会儿往后退。你感觉自己一直在走，其实最后还是停在原地，并没有进步。

言论的相对自由，应运而生的是各种歪理邪说，各种谣言绯闻。而碎片化的生活方式正增加了它们的流传方式与接受的易度。它们换上了犀利的言辞，用不可置否的语气冲击着人们的思想，而你拥有的碎片化时间却不足以让你对其正确性进行深思辨别，往往就觉得好像有那么点道理，然后它们便模糊的留在了脑海里，潜移默化中影响了你的观念。或许你昨天还在为父母听信养生妙招而发笑，今天却把营销号熬的毒药当作鸡汤喝掉。

除了思想上的带歪，即使是一些正确的东西，看多了也会因认知成本的降低导致自身的思维变得狭隘。就像做卷子一样，当刚看完题目就被立即出示了答案，你以为这样轻易就能得到正解岂不是爽歪歪，实际上却一点都没有收获。因为你省略了自己进行思考的过程。况且网上的事物总是将复杂变得简单化，在迎合了碎片化生活对时间限制的同时，也隐去了推理的过程与其同其他事物的联系，犹如一个没有解题过程的答案。

其他还有一系列问题，比如因为信息量爆炸造成无法记住有用的信息；因为刷一刷变成习惯导致沉迷上瘾，最终甚至可能去占用其他时间；因为长期找不到真正有意义的东西而变得焦虑……

我们以为碎片化的时间是海绵里挤出的水，但这些水如果无法灌溉出一株绿苗，那它终究也只是在被挤出后自然蒸发掉了，留下一块水渍。

在遇见碎片化生活已经不可避免的的当下，我们又该怎么做？我们无法改变碎片化的趋势，但能改变应对它的方法。

碎片化带来的信息就像是一块块金属，有大有小，有值钱的也有废物。而我们首先应该成为一块强力磁铁，能够吸得到有分量的东西，而不是被细小的尘埃绊住。这就需要先有知识体系的建立，有足够的积累，才能有明辨是非的能力，将碎片化的内容用于填补自己的知识网络的漏洞。

信息碎片化时代，既要看清自己失去的，更要找到方法，在碎片化的生活中更好地生活下去。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的5篇《小学四年级作文1000字：失去了的书桌》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。