慢作文(优秀7篇)

时间:2023-06-20 16:46:51 | 来源:第一作文网

在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是虎知道为大伙儿带来的7篇《慢作文》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

慢作文 篇一

眼朦胧,心朦胧,帘卷海棠江。——题记

这便是我最爱的境界,眼儿朦胧,心儿也朦胧。只因时间流逝太过快,无法跟紧浮世的脚步。

老子有云:“上善若水”。

子在川上曰:“逝者如斯夫”。

而我,只想回到那个时代,找回一份只属于我的安详与宁静,找回自己的生活步伐与节奏而不是沉沦于世间,随着这世俗的波浪,沉浮逐流。

我想学做易安,在落花中独立,看微雨中飞燕,轻斟一杯酒,便盛满了离人的泪水,在柳绿如烟中墨笔生花,在宋代繁华的织锦上留下韵短而味长的一笔。

慢,是我的生活态度。

我想在小园香径中循着落花的芬芳,找回去年等待良人的旧亭台,吟咏着新赋的词曲,在夕阳西下沉入海底之时,仍抱有对朝阳明日依旧升起的不灭希望。以一种淡淡的感慨迎来的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的一番又一番希望,以一种不紧不慢的生活节奏去善待属于自己的生活。

慢,是我的生活节奏。

时至今日,已快是众多人的选择,而我只找属于自己的生活。

时常会想起童年,记忆是美好的,夜晚,月光照过那些托梦的枝桠,照在池塘边,也照在你碎花的短裙上。夜宿在池边的大树上。小时候,时光似乎被拉得很长很长,我数着石英钟的滴滴嗒嗒,计算着什么时候才会长大。

而今,长大了却只想过得慢一些,慢一些。我还没有老去,却总在回忆:你还会不会在如勾的檐下悠悠地望着天,一双寂寂的眸子灿若星辰。既然回不去,那就让我们慢一些,找回过去的回忆。

一杯香茗,一卷书,偷得半日闲散,一抹斜阳,一壶酒,愿求半世逍遥。

慢,是我的生活方式!

慢作文 篇二

我动作很慢,妈妈老说我是慢性子,妈妈求你饶了我吧!我洗澡最慢,一洗就是半个多小时,每次出来妈妈都会问我,“猪毛褪好了没有?”尽管我听不懂,但我知道这肯定是在嘲讽我。

我写作业也很慢,别人两个小时可以做完的作业我要写四个小时。真奇怪,那两个小时到哪去了?可能是我磨蹭掉的吧。我吃饭也很慢,慢到爷爷酒都喝好了我还没吃好。老妈老是催我吃快点,我都回她,“别催了,越催越慢!”

我不想自已是慢性子,可怎么才能快起来呢?

慢作文 篇三

我们走得太快,是时候停下来等等自己的灵魂了。——题记

下午,因问问题而我不得不比往常迟十五分钟离开教室,下课铃响时,人群如脱缰的野马般冲出教室,一个接一个狂奔,望着试卷上的难题,我狠下心来将其问完。

既然已经迟了,我打算今天稍变计划,脚步微微一顿走向饭堂,慢悠悠地打饭喝汤再回宿舍,这种节奏给了我前所未有的体验,以前我总是喜欢将时间精确至秒,其实慢节奏也不错,我若有所思着。

洗漱完我看看手表,六点十分了,我慌慌张张地向教室跑去,不经意抬头看见了天上的火烧云。

那是一幅极美的画卷,一抹殷红色的夕阳斜照着大地,周围的白云在照耀下被染成浅红,它向外扩张着,逐步扩大着自己的领地,由浅入深,由浓至淡,恍若墨滴入水晕开点点墨丝,在即将落下时放出万道光芒,燃尽了自己的生命般耀眼夺目。

我的心被触动,同时也疑虑着为何之前没有看到。放学的铃声惊醒我的脑海,看手表已经到十五分了,我恍然大悟,之前每天保持着快节奏的学习生活,自然能早早回来学习,但同时失去了观赏落日余辉美景的机会。现在因意外体验了一次慢节奏的生活,放慢脚步,才发现美丽的风景就在身边。

慢节奏是一种心态,而不是状态,不是如快节奏般随时准备武装上阵,而是卸下重担去体悟生活的点点滴滴,去感悟生命中的美好事物。享受当下的每一秒钟,专注每个当下,保持平常心去面对生活中的人或事。

给自己时间,相信生命的坚韧,一日一步,聚沙成塔,滴水穿石,不迷茫于遥远望不到尽头的道路,等待自己的灵魂,排解压力,享受于慢节奏,享受于生活,当你眷顾了生活,生活也会眷顾你。

慢作文 篇四

慢是一种生活的艺术,影响着我们的生活。有人说,做事不可操之过急,欲速则不达,所以为何我们不把节奏放慢,来细细地品味生活呢?

在小学时,我对书法的热爱一发不可收拾,是它那博大精深的文化内涵震撼了我,它那刚劲有力的字架吸引了我,我情不自禁地喜欢上了这门学问。但我是一个急性子的人,写字时只求速度,不一会,桌子上就有了一小摞纸,但是我的字写的却并不好,书法老师看到后对我说:“慢是写毛笔字不可缺少的,要放慢速度,用心体会每个字的间架结构,写毛笔字就像人走路的两只脚,一只落下,一只才能提起,慢慢来,欲速而不达,稳中求胜,你肯定能行。”听完老师的话,我如梦初醒,放慢速度,一笔一画,仔细临贴,果真字写的更好了。从此慢这个字深深地烙在了我的心里。

因为我之前总是行色匆匆,不曾留意我小区里的事物。现在通过练字我有意放慢了脚步,发现了一个绿荫环绕的小广场,向小广场望去。只见那里树木丛生,春机盎然,花儿在绿荫的庇护下竞相开放。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,就要绽开似的,那淡淡的芳香,梦幻一般轻轻地笼罩着我。我不禁向里面走去,那里蜜蜂还在辛勤地劳作着,蝴蝶也在花丛中与花儿玩耍,鸟儿也在枝头一展歌喉,就连蝉也躲在树叶下弹奏着熟悉的吉他,我已经醉了。在这里仿佛连呼吸都是多余的。看着这怡人的景色,谁会不会之所动呢?我扪心自问,这里是我每天的必经之地,难道从来没有这样的景色吗?不,不是的,只是我没有放慢脚步,去仔细品味罢了。

慢是多么的重要啊!它是一门高尚的学问,需要你去用心体会,用心感受,它会给我们带来意想不到的收获。从此,慢成了我生活中不可或缺的一部分。

慢作文 篇五

我因为慢,慢慢的体会,慢慢的斟酌,才能赢得这场比赛。

四岁时,我开始练习了舞蹈,但是每当在舞蹈课排舞时,总是没有我的名字——因为节奏感。

我常因为这件事,躲在角落里偷偷地哭。因为我不甘心,我认为我不会像老师所说的那么差,我的基本功很扎实,常常成为同学们的示范。但是练舞成为了我的噩梦。在老师排舞时,我偷偷地看着,偷偷地跳。我承认了自己的节奏感很差。

妈妈不久就知道了我的想法,专门为我找了一对一的独舞班,练习舞蹈。这个舞蹈节奏很慢,这对于我来说是个挑战。练舞时,常常因为我做的动作太快,而早在结束舞蹈动作。老师先帮我找到了一个办法,把要换动作的旋律记下来,但是动作太多,旋律有时候是相同的,这个方法不行。我自己又想到一个方法,在停顿的动作之间数秒数。有时,数不准,这个方法也失败了。随即而来的,就是我放弃了。妈妈又很快地想到了办法,我在网上找这个舞蹈的视频,我一遍遍地看,一遍遍地去斟酌我为什么总是抢节拍。我慢慢地发现到了……

我领悟到了我缺少的是舞蹈的柔与对舞蹈动作的无限延伸。因为这个舞蹈的节奏是缓慢的,但是动作的慢是要大幅度的做动作和慢到极致的收动作,这样就可以赶上节奏,又给观众一个思考的空间。

这样,我按照这样的方法练习,发现,我的节奏慢下来很多,渐渐的,做完动作的时间也刚刚好。

比赛了,我怀着必胜的心态去参加比赛,因为我懂得了这舞蹈的意义。最后,我拿到了第二名。

我把这个好消息告诉了那些曾经瞧不起我的老师和同学,她们对我的态度也有所转变。同样,我加入了她们的队伍中。

快,也不见得是件好事;慢,也不是什么坏事。有时,慢一点,更懂得其中的意义。慢一点,更好。

慢作文 篇六

清晨,当第一缕阳光照在五亭桥金色的琉璃瓦上,扬州,这座两千多年的历史名城慢悠悠醒来了。

早晨的扬州,是悠闲的老大爷。“他”提着鸟笼,晃晃悠悠地在古运河边散步。潺潺的河水,泛着粼粼波光。河边树林里,各种鸟儿在婉转鸣唱。老人们相约着去老字号里品尝扬州早茶,听听抑扬顿挫的扬州评话,品品沁人心脾的香茗,早晨时光就这样悠然度过了。

九十点钟的扬州,是热情的大妈。她们拎着包,挎上竹篮,相互招呼着去菜市场。绿油油的青菜,红彤彤的西红柿,白生生的大萝卜,紫盈盈的茄子,咯咯叫的母鸡,活蹦乱跳的鱼虾……大妈们也不着急,一边聊着家常,一边精挑细选。菜市场,也像一个包容的长辈,充满了生活气息和人情味,给人们提供最好的食材和服务。

中午的扬州,是儒雅的绅士。公交站台上,他们有序地排着队,耐心地等待着。公交车上,他们恭谦地让座;书店、咖啡厅里,他们静静地阅读。在扬州,你几乎听不到人们的争吵声。在那青砖黛瓦的老街巷里,处处流淌着这座千年古城的静谧气息。

下午的扬州,是温婉的少女。悠长的小巷中,飘来老字号谢馥春香粉的'甜美芬芳。透过精巧的木格花窗,你或许能看见一个秀气的姑娘,正灵巧地挥动手中的银剪刀,剪出一幅构图精巧雅致的仕女图。又或许,你会被一阵动听的歌声所吸引,那是瘦西湖上的船娘,在轻摇橹桨,唱起清丽的扬州小调。

悠闲恬静的生活方式,已经成为了扬州的身份证。扬州的“慢”,不是“漫不经心”,它是历史的积淀,是文化的彰显。

慢作文 篇七

世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。其实,礼仪就在我们身边。

礼仪,是在校门口下车时,老师、家长或保安叔叔帮忙开车门,你的一声甜美的“谢谢”;礼仪,是在踏进校门的那一瞬,值周班向你问好,你一个点头,一个敬礼,说声“同学早”;礼仪,是在放学的告别声中,一个鞠躬,一声“同学再见”。这些都是我们万小的礼仪!

不仅早、晚尽显礼仪,中午,也蕴藏着礼仪。中午去吃饭,要求,静、齐、快,可是很多人忘记了“人离座位,椅放桌下”这件事。每当我们走到一楼,班里的马恒成才气喘吁吁地跑过来,我们都责怪他,说:“下次早点来,都没跟上队伍啊!”他只是微微一笑,并没有再多说些什么。可是,一连好几天都是这样,就值得让人怀疑了:为什么每次都是这样?这也太巧了吧。

八成是不想排队,故意到很后面再跟上来的!这种感觉随着时间的推移越来越大。可能是有的同学和老师说了,在中午上课时,老师提起了这件事:“同学们是不是发现,马恒成最近吃饭时总是在大家走了之后,才连忙跟上来?”“是!”大家肯定地说。徐老师笑着说:“那大家有没有发现,回来的时候,桌面整洁,椅放桌下?”老师这么一说,我们才恍然大悟:原来这几天马恒成老是不在,是在帮我们完成“人离座位,椅放桌下”这个任务,我们都误会他了,真是好事不留名呐!大家都对他投去赞赏的目光。从这以后,大家不用提醒,就能做好这个文明礼仪训练点了,马恒成不用再气喘吁吁地跑下来,能和我们一起去食堂。

礼仪,从我做起,从大家做起,做一位文明有礼万小人!

它山之石可以攻玉,以上就是虎知道为大家带来的7篇《慢作文》,能够帮助到您,是虎知道最开心的事情。