党史学习教育专题组织生活会对照检查材料优秀7篇

组织生活会：是党支部或党组交流思想、总结交流经验、开展批评和自我批评的组织活动制度。下面是虎知道为大伙儿带来的7篇《党史学习教育专题组织生活会对照检查材料》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

党史教育专题组织生活会对照检查材料班子 篇一

按照召开党史学习教育专题组织生活会的实施方案。我支部认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话、七一勋章颁奖大会上的讲话精神，组织了相关讨论交流，为开好组织生活会打牢了思想基础。在深入学习研讨基础上，认真开展谈心谈话、深入查摆问题、深刻剖析存在问题的原因、认真制定整改措施，形成了支部剖析材料。现将对照剖析情况汇报如下：

一、党支部党史学习教育开展情况

（一）党史学习教育启动以来，我支部深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和旗委、教育工委安排部署，紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行目标要求，早谋划早部署，精心组织实施，党史学习教育高起点开局、高质量推进。深入研读《中国共产党史》、习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等。坚持读原著、学原文、悟原理，逐篇学习、深刻领会。及时跟进学习习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话和最新指示精神。依托学习强国APP、“共产党员”微信公众号等平台开展线上学习，提升学习效果。今年以来累计集中学习4次，研讨交流5次，党员集体学习、上党课2次，进行了七次相关知识测试。

2、专题研讨

深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平总书记关于内蒙古重要讲话重要指示批示精神。专题学习新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史、习近平总书记关于民族工作和铸牢中华民族共同体意识的重要论述和习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。同时撰写交流研讨材料。

（二）主要活动

1、党史学习教育动员大会。统一思想、统一意志、统一行动。把党史学习教育融入日常、抓在经常，形成长效机制、发挥长效作用。常学常新、常思常悟、常研常得。

2、在“五四”、“七一”等重点节点，以理论宣讲、主题党团日、升国旗仪式、入团仪式等形式进行党史教育。

3、开展“五红”活动。在全校师生中开展读红色经典、讲红色故事、唱红色歌曲、观红色影视、看红色展馆的“五红”活动。学校团委组织了国旗下和课间听红色故事和红色歌曲。在每月主题团日时组织学生观红色影视、看红色展馆活动。各教研组组织了讲党史故事、讲红色故事。高一高二年级组织了以“红色精神照我心”为主题的大型红色诗词颂唱大赛。让青少年在内心激发情感认知，赓续红色基因，传承优良传统。

4、开展学生“四史”知识竞赛活动。引导学生听党话、跟党走，在学生心中种下爱党爱国爱社会主义的种子，让红色基因、革命薪火代代传承。

5、党史夜校学习。根据教育教学实际情况，为方便党员学习，我党总支举办了三期“党史夜校”学习班，有130多名党员参加。不断提高学习的能力和水平，切实做到真学、真懂、真用，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。

6、艺术节和技能赛。5月27日-31日，我校组织了以“少年工匠心向党、青春奋进新时代”为主题的艺术节和学生职业技能大赛。进一步深入开展党史学习教育，夯实文化自信，深化职业教育改革，大力弘扬工匠精神。

7、党史研学活动。6月10日开展了“寻找红色足迹·传承红色精神”党史学习教育研学活动。前往党史学习教育基地、抗战纪念馆等地，接受红色洗礼，拓展党性和初心。我校学生在6月底前往德格红色教育基地进行了为期一周的党史研学活动。

8、送学及“七一”慰问活动。按照学校党总支的安排，在5月-6月间开展为离退休老党员送学活动，把党史学习教育的精神和党的关怀送到离退休老党员的心中手上。

9、收看庆祝大会。“七一”早8时，组织全体师生收看了中国共产党成立100周年庆祝活动，深化对习近平总书记“七一”重要讲话精神的认识理解，深化对我们党光辉历史的学习掌握。

（三）落实“我为群众办实事”实践活动。根据实际，把“我为群众办实事”实践活动作为重要内容，切实为师生及家长办实事、解难题，不断提高人民群众对教育的获得感和幸福感。已为教师解决“急难愁盼”问题9件，为学生解决问题4件。

与社区深入对接，为社区党群众文化室建设捐赠图书8039册。并未该社区捐赠餐桌椅6套，解决小区老人没有棋牌桌的问题。创城工作中，先后派出60多名党员进行摸底排查，清理楼道小广告、雇用车辆对小区脏乱杂物进行清理。组织党员志愿者购买涂料、粉刷等工具，对小区老旧电表箱进行粉刷。在新冠防控期间，组织人员对小区流调人员进行排查。对疫苗接种情况进行摸底、跟踪。

二、存在的主要问题和不足

支委班子通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议，坚持“严”字当头、“实”字托底，深入查摆支委班子及成员学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题，进行系统梳理。主要表现为：

（一）在组织开展党史学习教育方面。一是真学深学的力度还不够。学习内容上更偏重于上级要求，除了及时跟进学习上级政策、文件、讲话等，对其他党史学习教育内容的学习没有很系统、科学的安排，往往照本宣科，形式单一、方法不活，讨论辨析浅、配合活动少，满足于完成规定动作，对内涵背景链接的不深，与现实问题联系的不紧；个人自学有时还存在“实用主义”，用到了才翻一翻，检查时再看一看，对精髓要义理解得不深、把握得不准。二是内化转化的成效还不够。通过党史学习教育，对建党百年来的艰辛历程、辉煌成就、伟大精神能够清醒认知，但如何从党史中汲取正反经验，不断增强看齐意识，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，还存在学用脱节的现象。

（二）在联系服务党员群众方面。一是服务群众的意识树立的还不够坚实牢固。遇到问题的时候，有怕麻烦，图省事的思想，一切为了人民，一切依靠人民的意识淡薄，不能始终把党员群众的诉求放在第一位。对有些事项协调处理还不够到位，与群众意愿存在一定差距，归根到底是宗旨意识不强，群众观念还不够牢固。二是我为群众办实事活动还不够深入具体。主要存在与党员群众交心谈心还不够深入，支委班子、支部党员虽然能够积极按照党史学习教育要求开展交心谈心，但谈心谈话主要局限于了解党员群众工作状态、思想状况，对生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够，对挖掘党员群众的所述所求，解决实际困难等方面还有不足。

（三）在力戒形式主义官僚主义方面。一是全心抓党建的创新性上有差距。班子成员虽然能按要求参加“三会一课”、主题党日等支部组织生活，但对新形势加强和推动党建工作的新举措、新办法研究不多不深，支部党建缺乏特色“品牌”建设，在党建引领业务发展上还存在差距，工作的思维和工作方法单一。二是全力抓执行的坚决性上有差距。对上级党组决策部署把握还不够精准，对贯彻落实新发展理念，疫情常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。三是全面抓带头的模范性上有差距。虽然支部班子成员始终严格要求自己，但是现代社会经济社会条件较好，吃苦耐劳、艰苦奋斗的经历较少，大多党员没有经历过“苦日子”，在于乐于奉献方面有所欠缺。支部党员工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，发挥党员先锋作用宗旨没有具体落实到实际工作中。

三、产生问题的原因剖析

一是政治站位不高。忽视政治理论学习，放松主观世界改造和自我修养提高，理想信念这个“总开关”拧得不紧，自我净化、自我完善、自我革命自、我提高的决心和恒心不坚定。

二是履责意识不强。缺乏履行主体责任的思想自觉、政治自觉和行动自觉，领导视野不开阔，不能跳出圈子看问题，面对新情况新特点新要求，不能用创新精神去面对、分析和寻找解决问题的最佳办法。

三是规矩意识不牢。贯彻执行新时代党的建设总要求不深入，总认为学校没有多大权力，只要照章办事、依规管人就行了，对把纪律和规矩挺在前面的认识不够深刻，制度的约束作用没有得到最大限度发挥，落实党风廉政建设规定没有常态化长效化。

四、下一步整改措施

在今后的工作中，支部成员将针对查摆的问题进行逐一整改，坚决做到立行立改，具体做到以下几个方面：

（一）加强学习，在提升党性修养上下功夫。加强政治理论学习，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，努力做到学之求深、信之求诚、用之求效，打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性，在大是大非问题上坚决站稳立场、保持清醒头脑，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）勇于担当，在创新工作方式上下功夫。埋头苦干，扎实做好本职工作，以高度负责的态度，正确、高效完成工作任务，提高自己的执行力，不断增强工作的主动性、超前性。坚持解放思想，敢于创新、敢于突破、敢于担风险，在促进发展上努力探索切实可行的新思路。

（三）求真务实，在改善工作作风上下功夫。把抓落实作为工作常态，增强指导工作的针对性，下功夫把问题分析得深一些、透一些，把措施研究的具体一些、实在一些，把工作的着力点真正放到教书育人、德育为先的重大问题上，时刻牢记全心全意为师生、家长服务的宗旨。

（四）严于律己，在加强党风廉政建设上下功夫。始终保持头脑清醒，自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，做到讲规矩、守制度，对上级决策和部署不歪曲、不搞变通，做到执行不折不扣。树立和强化遵纪守法意识，敬畏党规党纪，严格执行上级各项廉政规定，提高自我约束能力。

党史教育专题组织生活会对照检查材料班子 篇二

按照中共**县委党史学习教育领导小组《关于认真开展好党史学习教育专题组织生活会的通知》（X学教组发[20XX]9号）文件要求，现将支部班子对照检查情况汇报如下。

一、组织开展党史学习教育方面

县**局党史学习教育动员大会后，县支付中心党支部高点站位，强化组织领导，立即召开专题会议研究制定了学习教育实施方案，成立了支部副书记为组长、2名支部委员为成员的党史学习教育领导小组，明确分工，夯实责任，周密部署党史学习教育工作，形成了支部副书记负总责，支部班子成员抓落实的责任制；同时结合单位实际，号召全体干部按照**局党组安排，积极参加**局党组中心组集体学习、专题讨论、主题实践等活动，要求全体干部把党史学习教育作为当前和今后一个时期的首要政治任务，以强烈的政治责任感扎实开展党史学习教育，坚持学史明理、学史增信、学史崇德，学史力行，通过学习教育守初心担使命，办实事解难题，努力把学习成效转化为争先创优的强大动力。通过“三会一课”、主题党日活动、集中学习研讨、举办学习专栏、撰写心得体会等形式，完成了指定的《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》4本书的学习，按时间节点开展了各个专题的集中学习研讨。截止目前，累计报送信息13条，其中在陕西党建网发表信息4篇。宝鸡财政网站刊登5篇。开展专题宣讲2次，红色教育2次，观看视频6场，分享党史故事9则，分享学习心得4人次，办学习专栏4期。

虽然党史学习教育取得了一定的成效，但通过深入检视，存在以下问题。一是组织学习研讨的深度不够。在学习研讨上存在重任务完成，重资料留痕的现象，存在“照本宣科”，“泛泛而读”的现象，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不紧不深不透，对于支部班子及党员学习研讨的质量和成效关注不够，办法不多，措施不力。二是对支部党员的督促指导力度不够。组织党员开展党史学习教育，停留在按部就班推进上，停留在完成规定动作上，停留在集中学习研讨上，对党员的自学情况在督促指导、严格要求上存在差距。三是在学习教育方式方法创新不够。主动思考、积极谋划推进支部学习教育上存在差距，习惯于听从上级党组织的工作安排，存在坐等指挥、依令而行的现象，没有能够积极主动地推进党史学习教育，特别是在方式方法的创新上严重不足。

二、联系服务党员群众方面

在党史学习教育过程中，支部党员积极参加服务群众的工作，组织开展“我为群众办实事”活动，先后参加官坪社区组织的庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演，开展党史学习教育“田间地头助生产，下沉一线解民忧”活动，在**村开展党史宣讲活动1次，邀请县畜牧兽医推广服务中心兽医师到**村为养殖户讲解传授养殖专业技术1次，邀请县剧团到**村开展惠民演出1场，为**村扶贫超市捐赠价值1千元的物资、为村幸福院捐赠运行经费6千元、为村上整理扶贫档案补助4千元。自筹资金看望慰**村贫困党员、困难户、扶贫一线人员31人价值3100元，为群众送去党组织的温暖。但通过深入检视，存在以下问题。一是联系服务党员有差距。对支部党员重在于加强教育监督管理工作，忽视了人文关怀，没有能够及时地了解党员的实际困难并加以帮助解决，以体现党组织的关怀关心关爱。二是联系服务群众有差距。习惯根据上级党组织的安排开展服务群众工作，处于一种被动而为的状态，在积极主动了解群众困难并切实加以帮助解决方面做得不够好，没有能够很好树牢群众观念，走好群众路线。三是与党员交心谈心有差距。支部班子在认识上存在偏差，有时会认为支部党员素质高，能力强，作风硬，不需要经常地开展交心谈心工作，由此而导致对党员思想情况不了解，实际困难不掌握，不利于党建工作和业务工作的高质量发展。

三、力戒形式主义官僚主义方面

一直以来，中心支部坚决反对形式主义官僚主义，充分利用好主题党日活动，围绕党史学习教育，积极开展“学党史悟思想强根铸魂，奋进新时代追赶超越”系列主题党日活动。邀请县委党史研究室李东峰、党校讲师田明轩老师就麟游革命史回顾、党的“一大”到“七大”精神解读进行了现场授课，引导全体党员干部党史学习教育走心、走深、走实。利用烈士陵园、麟游特支旧址、知青大院等红色资源，组织党员干部现场学习，“重温入党誓词”，引导党员干部从革命精神中汲取理论，凝聚起财政干部奋力追赶超越的信心和决心。利用周一学习例会，观看全市“每周一讲”党史学习教育视频讲座、历史故事片，党员干部分享党史小故事、分享学习心得，通过微信工作群，分享党史学习教育有关篇目；依托丰富多彩的分享活动，推动本职工作。重视舆论引导和氛围营造，在公共区域制作了“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主要内容的宣传牌1块，开辟党史学习教育园地1处，同时强化信息报送，及时将党史学习教育最新开展情况通过信息、微信群进行报送。半年开展主题党日活动6次全力避免党建与业务两张皮的现象，让干部将更多时间和精力用在抓学习、强落实、促发展上面。但通过深入检视，存在以下问题。一是认识有待巩固提升。从党的非凡历程中感悟真理的力量，深刻感悟马克思主义基本原理，始终保持理论上的清醒和政治上的坚定。在开展党史学习教育中，学出坚定信仰、感悟初心使命、强化感恩意识，修炼好共产党人的“心学”有待提升。二是学风上存在漂浮现象。学风上存在漂浮现象，参加政治学习业务培训存在应付心理，满足于撰写笔记完成任务，主动学习和理论联系实际方面存在欠缺，没有达到学以致用的效果。三是责任有待强化压实。在责任担当方面，少数同志尤其是个别领导干部存在畏难退缩、怕担风险的心理，抱有“多一事不如少一事”、“宁可少做、不能做错”的思想，放不开手脚，瞻前顾后，甚至把不出事作为目标。

四、存在问题的原因剖析

（一）落实党建工作责任制有差距。没有严格落实党建工作责任制的要求，视支部党建工作为一般性工作对待，没有提高到抓好支部党建工作事关党的长治久安和执政基础，事关全面建成社会主义现代化强国的伟大征程，事关民族伟大复兴的中国梦的高度。对支部党建工作的重要性存在思想认识上的差距，导致部分党员干部觉得党建工作是务虚的，业务工作是务实的，重业务轻党建的思想还不同程度存在，导致“三会一课”等制度执行不力、成效不大。

（二）党建工作质量有待进一步提升。支部班子业务能力强，但对党务工作业务不太熟悉，个别同志对党务工作业务不精通，有时对于党务工作，仍然存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的想法，导致对“自留地”有荒废的现象。同时，支部班子对新形势下如何实现党建工作高质量发展研究不深、办法不多、措施不力，影响了党务工作质量和效果，导致党务工作与业务工作没有能够紧密地结合在一起。

（三）党建工作方法有待进一步改进。主要表现在支部班子与党员交心谈心开展不经常，深入基层一线调查研究不全面、关心关爱关怀党员不具体。个别党员干部群众观念淡化，没有时刻践行全心全意为人民服务的宗旨，没有面对面深入细致地倾听党员同志的意见。创新开展党建工作少，习惯于做好“规定动作”，完成工作任务，在开拓创新上不足。

五、下一步整改措施及努力方向

（一）强化理论学习，落实党建责任。坚持“三会一课”，政治学习制度化。支部制定严格的学习制度和长效措施，研究制定详细的学习计划和阶段性学习目标。细化“三会一课”制度安排，制定“支部党员大会学习制度”，每周一定为支部“学习日”，坚持学政策、交流学习体会、总结工作经验，不断加强理想信念和党性教育。坚持支部书记讲党课安排。支部宣传委员负责制定阶段性学习计划和周五“学习日”执行计划，经支委会讨论通过后实施。党员干部根据学习计划，提前安排业务工作，做到学习和工作两不误。

（二）强化思想认识，提升党建质量。增加“支部党员大会学习制度”、“支部委员会请示报告制度”、“党员请示报告制度”等内容。改进“党员干部集体学习”方式，统一思想，凝聚共识，发挥率先垂范作用。努力使学习制度与中心工作紧密结合，学习工作两促进。建立了“党支部书记谈心制度”，坚持任职谈话和廉洁从政谈话提醒制度。利用支部补选机会，进一步明确支部委员的职责，充分发挥各自作用。

（三）强化宗旨意识，走好群众路线。树立牢固的全心全意为人民服务的宗旨意识是新时期好干部的重要标准之一。要牢固树立宗旨意识，就要多下基层，多到群众中去。只有深入了解群众的生活和疾苦，才能在此基础上做到问政于民、问计于民、问需于民，也只有勤下基层，勤往群众中去跑，才能深刻理解党关于群众路线基本理论的含义，进而树立好群众观点，践行好群众路线，做理想信念坚定的好支部。

党史教育专题组织生活会对照检查材料班子 篇三

对照党史学习教育要求，回顾总结自己近年来在工作中的表现，感觉自己在党员要求上还有一定距离，现针对自身存在的不足自我剖析如下：

一、存在的问题

一是通读《党史学习教育方案》不够深入，由于难以抽出整段时间，就只挑选了部分章节阅读，没有全部读完，在整体理解上存在偏差。

二是满足于完成上级交办的任务，工作缺乏自觉性、主动性。办公室工作时间紧任务重责任大，时间长了容易滋生懈怠情绪，工作忙不过来的时候，只求干得快、不求干得好，“一竿子插到底”的实干精神还不够强

三是存在工作方法较简单的问题。办公室上传下达工作中，对领导当然是能做到尊重领导，但在任务交办及催办工作中，对科室的同志存在急躁情绪，个别时候甚至出现过言语冲突，过于注重工作的结果，忽视了沟通的过程。

三是发挥党员模范作用不够，享乐主义仍有残留。看到其他条件较好的单位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然会有羡慕情绪，存在攀比现象。

二、主要原因

一是创新能力比较缺乏。平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。

二是争创一流的精神不够。“争创一流，勇于争先”的意识树的还不够牢，认为单位的大事有领导负责把握方向，作为文秘人员，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，充分发挥办公室人员的参谋助手作用还缺乏认真的思考。

三、今后努力整改的方向

一是要勤于工作。做到“脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基层“跑动”要“问题”，掌握第一手材料，及时掌握系统内各单位工作进展情况，形成文字材料，为领导决策参考服务。

二是要勇于担当。要敢于站在更高的位置思考和解决问题，工作方法要向老科长看齐，思维方式要向单位领导看齐，逐步形成从全局角度思考工作的习惯。对日常工作，如召开一次大会、组织一次活动、起草一份文稿等等，也要勇于担当，做到一丝不苟、精益求精，不出差错。

三是要政治业务两手抓、两手硬。时间再紧也要抽出专门时间各个时期的党史，做到原原本本学、逐字逐句学，往深里学、往实处学，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到工作实际中去。

党史教育专题组织生活会对照检查材料班子 篇四

按照镇党委《中共宁县xx委员会关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》（xx发〔20XX〕139号）文件要求，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，在深入学习研讨基础上，广泛征求意见、认真开展谈心谈话、深入查摆问题、深刻剖析存在问题的原因、认真制定整改措施，形成了班子对照检查材料。现对照检查如下：

一、存在问题

（一）党史学习教育方面。一是学习抓的不够紧。虽然机关支部党史学习教育有计划，有部署、有督查，但在具体落实过程中，受日常工作影响，还存在重形式，轻内容，重规定动作轻拓展内容的现象，满足于规定数目读完了，学习笔记摘抄了，讨论交流组织了就行，班子成员轮流上党课还不足。二是悟的不够深。有些同志仅满足于完成规定篇目学习，但对党的四个历史时期专题学习还不够系统深入，对党的光辉历史和优良传统存在知之不深，悟之不透的问题。三是“我为群众办实事”主题实践活动开展不经常。

（二）联系服务群众方面。一是深入基层频次不足。常常忙于事务性工作多，工作上沉下去的时间少，浮在面上的时候多，特别是主动带着问题深入困难多问题多的地方调研指导少，静下心来思考少，一些工作知其然，不知其所以然，参谋助手作用发挥有差距。二是服务意识不够强。工作中存在一定的唯上思想，对领导十分关注的事项落实节奏快，对一些不易引起领导注意的、细小的工作积极性不够，主动性不强，协调服务上还有一定差距。

（三）力戒形式主义、官僚主义方面。一是抓制度落实上力度不够的问题。例如机关党支部制定了党员学习计划，但是但还存在时紧时松的现象，个人自学多，集体学习少，班子成员忙于日常业务工作，要求自学的往往流于形式，学习内容不够系统深入，缺乏深层次思考，未能系统、透彻的学习领会精神。二是倾听基层意见不够。不能深入基层、深入群众，广泛听取他们的意见和建议，缺乏与基层党员干部、群众代表面对面的沟通交流，对基层和群众的诉求重视不够；对群众关心服务不够，坐等服务上门的多，主动提醒、催办的少。

二、原因分析

（一）政治理论学习抓得不牢。少数班子成员自觉改造主观世界，加强政治理论学习的意识不够强，没有投入足够的时间和精力对党的最新理论成果，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想、党史学习教育规定内容进行系统的学习，学习浮于表面，态度时紧时松，理论精髓吃得不透，有的浅尝辄止，有的一知半解，具体工作中联系少、运用少，致使思想上统一不够、认识不高，贯彻不够自觉，党员的示范带头作用发挥不突出，存在片面性和实用主义，没有真正做到学通弄懂做实。

（二）党性锻炼抓得不够牢。从支部班子来看，党性锻炼的自觉性不够。忽视和放松了自我完善、自我净化、自我革新、自我提升，导致在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”上还有一定差距。对一些消极负面现象抵制不坚决，自我教育、自我提高、自我约束的自觉性不够强，直接导致了党性锻炼的不充分。

（三）宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。工作中还存在功利主义色彩，考虑工作本身成效比考虑群众的利益多一些，对群众关心的问题重视不够。

三、整改措施

（一）加强理论武装，筑牢思想政治基础。一是切实提高政治站位。班子成员带头做到讲政治、讲党性、讲原则，坚持用一名合格党员的标准要求自己，把对党忠诚放在第一位，把讲政治作为立身之本，切实把牢政治方向、站稳政治立场、提高政治站位，始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，带头树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是筑牢思想根基。进一步增强领导班子学习的自觉性和系统性，持之以恒的抓好班子成员的政治理论学习，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，做政治上的“清醒人”、思想上的“明白人”，始终在政治上、思想上与党中央保持高度一致。三是坚持和完善支部“三会一课”制度。严格落实“三会一课”制度，以开展“主题党日”为主要载体，采取“主题+专题”的形式，加强对党的政治理论、路线方针及政策法规的学习，每年集体学习不少于12次，集体学习研讨每季度不少于1次，不断提升班子成员理论素养和政策水平。

（二）强化党性锻炼，提高政治建设水平。一是始终把讲政治摆在首要位置，把政治属性作为支部班子的第一属性，不断提高支部政治建设水平和班子成员政治能力，增强政治责任感，提高政治敏锐性和政治鉴别力，时时对照党章要求检视自身、校准言行，拧紧思想“总开关”，永葆政治本色。二是坚持抓好党建是最大的政绩，全面落实党建主体责任，从严管党治党，把党建工作压力传导到每一名党员，扎实推进支部规范化建设。严肃党内政治生活，规范落实讲党课、谈心谈话、批评和自我批评、集体“政治生日”等制度。三是定期开展主题党日、传统教育、警示教育等丰富多彩、有效管用的组织生活，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，突出思想交流，培养班子成员及支部党员情趣高雅、坚定纯洁的精神境界。

（三）树牢群众观点，增强服务意识和宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，把人民群众满意不满意作为行使权力的根本标准，为党员干部立好标杆、作好表率。一是密切联系群众。坚持从群众中来、到群众中去，问政于民、问需于民、问计于民，致力于解决人民群众关心关注的实际问题，发挥桥梁纽带作用，全面提升服务水平。

党史教育专题组织生活会对照检查材料班子 篇五

同志们：

根据会议安排，紧扣本次党史学习教育活动，现将大湾支部对照检查情况如下：

一、参加党史教育情况

（一）主要收获。一是全体党员一起读原著、学原文、悟原理，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习广大党员同志切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。四是坚定了广大党员始终站位群众立场，聚焦民生领域问题整改，解决一大批涉及群众生产生活的难题，村委干部为民服务的作风得到显著改善，党群干群关系持续改善。五是能始终正确对待公与私，正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。使得广大党员同志能从严约束自己，持之以恒贯彻落实中央八项规定、自觉远离各种低级趣味和不良嗜好，使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯，促进全村政治生态的不断净化。

（二）参加党史教育情况。

一是开展学习情况。xx支部学习党史x次，参加了大湾村党总支学习党史x次，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉加强理论自学，完成了规定的学习任务。

二、存在的主要问题及问题的主要表现

（一）深入领会看齐意识不够。广大党员同志虽然能够按照要求落实学习工作任务，但是对标先进典型做的还不够，深入研究做的还不够，学习成效不明显。

（二）引领群众树牢敬畏精神不够。日常与群众打交道中，没有想他们宣讲党史教育、宣讲党和国家各项方针政策，引导群众敬畏法律、遵守规矩、争做合法公民方面做的不够。

（三）为民服务有差距。随着经济社会的发展，群众的诉求越来越多，但是受各方面的因素影响，少数群众的诉求难以解决，为民服务上还存在不足。

（四）思想建设抓的不够均衡。因日常工作任务较多，对党员的思想建设抓的不够，党员之间交心谈心做的不够，实时掌握党员的思想动态还不到位，一定程度上影响了工作任务落实。

三、存在问题的原因分析

（一）理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。

（二）党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。部分党员平时认为自己已学习，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。

（三）思想教育上存在不足。思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。沟通交流，也多是注重学习任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面的沟通、交流较少。没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流，没有从思想上认识到错误。

四、今后努力方向和改进措施

（一）加强理论学习。广大党员同志通过学习党史树立终身学习意识，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对标对表，及时校准偏差。加强对习近平总书记重要讲话精神的学习，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系，摒弃以干代学的思想观念；坚持理论联系实际的学风，把理论学习与实践探索结合起来，不断丰富自己的知识储备，开拓自己的视野，提升工作的能力水平，带领全村人民群众过上好日子。

（二）严守纪律规矩。广大党员同志通过学习党史坚持以身作则，带头执行中央八项规定和省市县委关于加强作风建设的一系列制度措施，始终把纪律和规矩挺在前面，始终尊崇党章，严肃开展党内政治生活，开展批评与自我批评，持续加强党性锤炼和道德养成，确保自身正、自身硬。全面保障和服务好全村经济社会发展工作。

（三）坚持务实担当。广大党员同志通过学习党史，时刻牢记使命，带头做敢干事、干实事的干部，切实在党史教育中坚守为民务实担当，推行说了办、定了干、干就干好的实干作风。主动谋好事、积极干实事、努力干成事，以钉钉子精神抓落实，对各类决策部署和工作任务，一抓到底、常抓不懈，不达目的不罢休，加强督办，对重点工作每天听汇报，一周一通报，倒逼干部整顿工作作风，改进工作方法，端正工作态度，强化履职担当。

党史教育专题组织生活会对照检查材料班子 篇六

根据区委组织部《关于召开20XX年党史教育专题组织生活会的通知》要求，我支部组织支部委员和全体党员认真学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，重点学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，重温学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话等重要精神，为扎实开好此次专题组织生活会打牢了思想基础。同时，党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展了谈心谈话，进行了座谈交流，征求了意见建议，为支部开展对照检查提供了依据。围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，支部对照“五个方面”认真自查，剖析原因，制定整改措施，明确了努力方向。现将支部班子对照检查情况报告如下：

一、存在的问题及具体表现

（一）在组织开展党史学习教育方面。支部班子能够把组织开展党史学习教育作为一项重要政治任务，精心谋划，周密部署，高标准、严要求、高质量组织开展，学习教育各项任务较好完成，取得了明显成效。但还存在以下问题和不足。

一是集中教育抓而不紧。往往是业务工作一忙就忽视了学习，事情一多就放松了学习，没有做到每周五集中学习雷打不动，党史学习教育专题学习计划时有落空。班子成员以上率下做得不好，轮流上党课做得不到位。二是系统学习不深不透。学习方式方法呆板，常常是念念文件、听听报告，组织研讨时相互交流少、党员个人撰写学习体会少、寓学于乐创新形式少、带着问题学思践悟少。比如，对新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建国时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史等重大专题，虽然也组织了党员论“见”，但是学的不深，悟的不透，对党的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺乏全面性、系统性、实践性，对照“学党史、悟思想”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，在入脑入心、学懂弄通做实上还有一定差距。三是学用结合做的不实。往往是就学习说学习，为记笔记而学习，为了应付督导检查而学习，学习、工作两张皮，联系思想实际工作不够，运用党的科学理论指导工作不够，学习贯彻百年光辉党史，往深里走、往实处走的具体措施不多，没有把党史的思想精髓转化党员的自觉行动，没有把党史的理论精华融入到支部建设的创新实践之中。

（二）在锤炼党性修养方面。支部领导班子虽然能够自觉树立“四个意识”，在政治上思想上行动上，引导支部党员干部经常性开展党性锤炼，坚定共产主义理想信念。但也存在一些问题：对党的创新理论贯彻落实有偏差。对党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和把握基本是到位的，但一具体到工作，贯彻落实就有偏差。比如，贯彻落实党委政府决策部署有选择不全面。对县委县政府安排的中心工作、重点工作高度重视，抓得紧抓得实，而对一般性工作往往是简单交办，一交了之；对纳入工作实绩考核的工作高度重视，抓得很具体很细致，而对未细化工作实绩系统的工作，往往是泛泛而抓，差不多就行；对县里盯得很紧的工作就全力以赴，而对抓得不紧的工作往往干着说着，没有做到各项工作统筹推进，齐头并进。

（三）在基层党组织建设方面。一是抓党建工作的力度不是很大。较以往相比，虽然对党建工作的认识越来越高，投入力量越来越大，但还没有达到高度重视，还没有做到严查紧抓，仍有业务工作一忙，就放松党建问题。二是压力传导不够。落实全面从严治党主体责任向党小组传导压力不到位，党支部战斗堡垒作用发挥不够好，个别党员没有发挥示范带动作用。

（四）在严肃党内政治生活方面。一是参与支部活动还不规范。支部个别党员因业务工作繁忙，将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”，甚至片面认为只要参加好党组民主生活会，基层组织生活即使不参加或者偶尔参加，也不会影响大局。二是落实制度还欠规范，表率作用还不明显。支部有的党员领导干部习惯于把行政职务带进党内生活，习惯于在组织生活会上作指示、提要求，忽视了制度执行的严肃性和规范性，对支部如何开展活动和组织生活指导不够。三是民主集中制执行的还不好。既有民主不充分，也有集中不果断的问题，特别在民主方面，有时讨论的问题事先通知较晚，留给大家事先充分思考充分准备的时间较短；有时事前沟通不充分不到位，但也存在事先通知了，会下不思考、会上要么不表态、要么乱表态的问题。遇到涉及分管口的问题时，有时明显带有个人因素和个人观点；遇到麻烦事和需要处理人的时候，存在当老好人和怕得罪人的思想。同时，在集中方面有思前想后、犹豫不决的现象，影响了决策质量和效率。

（五）在落实全面从严治党主体责任方面。支部能够认真履行党要管党、从严治党和党风廉政建设主体责任，与各班子成员、各科股室层层签订了《党建工作目标管理责任书》和《党风廉政建设责任书》，建立了“一把手负总责，分管领导具体负责，支部成员一岗双责”的责任体系，一级抓一级，层层抓落实的条块相结合的管理模式。但也还存在一些问题：一是党建主体责任意识不强。片面地认为，业务工作是主业，只要业务工作搞好了，就能“一好百好”，导致平时研究业务工作多，研究党建工作少，抓业务工作投入精力少，抓党建工作投入精力少。同时，班子成员“一岗双责”落实不到位，责任压力传导不到位。另外，“三会一课”制度、主题党日活动落实不严格，民主生活会相互批评没“辣味”，班子成员以普通党员身份参加组织生活会较少，支部建设薄弱，阵地建设相对滞后。二是考责评责体系还有待完善。虽然将党建工作考核纳入了综合目标考核体系，但所占权重较小，对抓党建工作的激励作用还不明显。三是敢管严管力度有待加大。有的班子成员存在“好人主义”思想，对违规违纪的一些现象和人员有时候睁一只眼闭一只眼，存在失之于宽、失之于软的问题。

二、问题产生的原因分析

（一）党性修养锤炼不够。无论是政治站位不高、全面从严治党不严，还是工作方面的问题，剖析其存在的根源，主要是严以修身不够，党性修养不够。大家觉着，从小就受党的教育，长期受组织培养，经历过多个岗位历练，从一般同志一步步走上科级干部岗位，党性觉悟应该是有的，也应该是比较高的，正因为自我估价过高，自我感觉良好，渐渐淡忘了入党时立下的为党的事业奋斗终身的誓言，放松了为实现远大理想而努力奋斗的孜孜追求。思想上的自满，放松了自我要求，放松了理论学习，放松了主观世界改造，放松了党性的不断提高。

（二）初心使命意识不强。我们的初心和使命就是为人民群众谋幸福，为中华民族谋复兴。每位班子成员都是生在农村、长在农村，都是从一般同志一步步干起来的，可以说，与群众建立了比较深厚的感情。但随职务的升迁，随着长时间在单位工作，深入基层少了，与群众面对面交流的少了，而坐在办公室听汇报多了，手机遥控指挥多了，渐渐远离了群众，淡忘了为民情怀。说实话，作为基层科级干部，连“品”都不占，不算什么官，干部干部，实际上是让我们领着同志们干活的，不能忘记我们自己不仅来自群众实际也是群众，不能把自己的职位看得太重，把为人民服务的责任看的太轻。要像焦裕禄同志那样“心里装着群众，唯独没有他自己”。否则，初心淡忘，使命淡忘，思想就容易滑坡，精神就容易空虚。

（三）监督管理约束不严。经过深刻剖析反思，支部存在诸多问题和差距，很多都源于日常监督管理和约束要求不严。实际上，对党员干部的学习、工作、生活等方面，组织都有相应的纪律规定，之所以还出现这样那样的一些问题，就是头脑中遵规守纪的这根弦绷的还不紧，没有时时处处按照各项纪律规定规范自己的言行，一些纪律规定只在组织学习时听听看看，集中学习时发言说说念念，而没有认真落实到自己身上，导致具体执行中不够严格，一些问题也就随之产生。另一方面，个别党员认为，经过组织长期培养和个人不懈努力，能走上今天的岗位，已经算不错的了，再用更高标准严格要求自己，结果还是这样，进步的空间也不大了，只要干好本职工作不出错就可以了，导致自觉不自觉地干事创业的劲头就减弱了、拼劲也不足了。

三、整改措施和下步努力方向

针对存在问题及其产生原因，我们将以此次专题组织生活会为契机，把深入开展党史学习教育作为当前和今后一段时期内的重要政治任务，切实加强组织领导，提高思想站位，立足支部实际，扎实整改提升，确保圆满完成学习教育各项目标任务，不断推动支部建设实现持续高质量发展。

（一）强化理论武装，树牢“四个意识”。一是加强理论学习。把深入学习党史“四史”，特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过切实强化理论武装，不断提高政治领悟力、政治判断力和政治执行力，进一步坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，更加自觉地在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党中央的各项决策部署在我支部政令畅通，落地生根。二是注重学习实效。以周五集中学习、“主题党日”等为载体，充分发挥理论中心组作用，把学习党的理论作为制度常抓不懈，采取集中学习、自学、研讨、宣讲、考试等多种形式，学深悟透，确保学习效果，不断用党的最新理论武装头脑，指导实践，推动工作。三是严守党规党纪。始终把纪律挺在前面，坚持把严守党的政治纪律和政治规矩作为第一遵循，坚定不移贯彻党的基本路线，在大事大非问题上始终头脑清醒、立场坚定，坚决防止和纠正执行纪律宽松软的问题。四是强化党性锻炼。把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，以共产主义理想信念教育为重要抓手，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，不断提高政治觉悟和政治能力。

（二）强化主体责任，全面从严治党。一是认真落实主体责任。全面落实从严治党主体责任清单、主体责任签字背书等制度。班子成员积极履行“一岗双责”，明确责任主体既抓业务工作，又抓党风廉政建设的双重责任，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担，推动全面从严治党向纵深发展。牢记共产党人的不变初心和使命任务，深化开展“三项学习教育”活动，用好用活红色资源、红色基地，开展党史专题培训，讲好“党史故事”，让党员干部在感悟中传承和发扬红色基因，不断提高党员干部的共产主义理想信念。三是加强党风廉政建设。将《党章》《条例》《准则》等党风廉政建设方面的专题学习内容列入支部理论学习计划，通过领导班子带头学带动支部全体党员干部的理论学习，进一步统一思想、提高认识。严格遵守中央“八项规定”，持之以恒纠治“四风”问题，切实管出习惯、抓出成效、化风成俗，努力营造风清气正的政治生态。

（三）强化责任担当，务求工作实效。一要树牢群众观念。想问题办事情坚持一切从群众利益出发，真正做到全心全意为人民服务。虚心听取、吸纳基层和普通党员的意见建议，对重点工作既注重谋划指导，又坚持与基层同志共同研究和做好工作。支部班子成员要坚持经常与基层同志谈心交心、广泛交流，与基层同志加强联系和沟通，定期到基层调研，面对面听取群众意见，真正把群众当老师当亲人，把群众的事当自己的事，对群众遇到的困难和问题尽最大努力帮助解决，自己解决不了的积极向上级及有关方面反映，促进问题有效解决，努力为群众多办实事好事。特别要立足支部工作实际，开展好“我为群众办实事”实践活动，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实帮助解决基层的困难事、党员的烦心事、教职工的揪心事。二是勇于担当奉献。面对复杂繁重的工作任务，强化担当意识、进取意识和奉献意识，坚持立足于做、立足于实、立足于效，在攻坚破难中取得实实在在的工作成效。积极克服创业奋斗激情减退、吃苦奉献精神弱化问题，克服安于现状、得过且过思想，坚持高标准高质量工作，不找客观理由，多想解决办法，确保上级党委政府决策部署落实到位。三是严守纪律规矩。强化纪律观念，认真遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律等各项纪律规定。坚持从细节做起，从日常做起，规范自己的一言一行，坚决抵制享乐主义、奢靡之风，在廉洁从政、生活标准等方面严格自我要求，对存在的贪图享乐思想、厉行节约不够、廉洁自律标准不高等问题，坚决予以纠正，时刻保持警醒，并自觉接受各方面的监督，切实做到为民务实清廉、忠诚干净担当。

党史教育专题组织生活会对照检查材料班子 篇七

根据会议安排，紧扣本次民主生活会的主题，现将个人对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题及表现11。在学习习近平总书记关于党史教育重要论述和党史教育方面。建立定期夜学制度，并利用党委中心组、学习强国、支部主题党日等学习载体，常态化制度化学习习近平总书记关于党史教育重要论述和党史教育。但是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够深入扎实，未开展深入剖析研学，导致学习仅停留在表面上，粗浅浏览的多、深度专研的少，没有完全做到融会贯通、入脑入心。

2、在履行党史教育责任方面。一是责任压实还不够到位。虽然经常在各类大小会议经常强调党史教育纪律和要求，但压力传导还不够有力，抓落实落地不够。普查过程中发现部分干部重视程度还不够高，走访次数不够，执行党史教育纪律还不够严格。二是统筹协调还不够有力。凝聚党史教育合力还不够强，协调各部门加大扶持、帮助共谋发展工作开展了督办检查，发现了推进中出现的一些问题，但后期未针对问题逐一督办责令整改到位。

3、在工作作风方面。存在干事不够大胆，创新意识不强，缺乏有效督导机制的问题。在党史教育工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，工作点多线长面广，推动工作落实

中，面上工作又兼顾不全、点上工作有时松时紧、顾此失彼现象，对工作缺乏完备的督导机制，“一竿子插到底”做的不够，致使一些环节在落实上打了折扣。

二、产生问题的原因（一）理论学习抓得不够。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记系列重要讲话精神深入学习、全面深刻理解还有差距。

（二）管理干部方面有待加强。虽然制定施行了各项制度和纪律，但在约束领导干部方面还不够完善。部分干部在求真务实方面做得不够，工作作风不够深入，从严管理干部不够，考虑到党史教育，镇村干部确实辛苦，存在一些面情观点，在干部管理上失之于宽、失之于软。

（三）党史教育督办问责力度不够。在对党史教育督办问责上失之于软，导致在工作落实上，与上级要求存在差距。今年以来乡村振兴领域的信访问题，已明确包村领导干部、村支部书记、包户干部负责，但没有对落实不到位的单位和个人进行严格追责问责。

三、努力方和整改措施（一）加强政治理论。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持系统学、跟进学、联系实际学。继续坚持把党的政治建设摆在首位，把加强政治理论学习作为提高政治素养、改进工作作风的重要手段，坚持理论联系实际，深入基层，与干部群众面对面交流学习，注重听取社会各界的意见和建议，进一步提升领导能力和水平。

（二）增强纪律意识。认真学习党内规章制度，坚决执行政治纪律规矩，树立“四个意识”，自觉维护中央权威，认真执行落实各级决策部署，不打折扣、不搞变通，做到政令畅通，执行到位。在干部管理工作中，切实担负起从严管理干部的主体责任，做到敢抓敢管，善抓善管，管好干部，引导干部加强学习、专心谋事、实干工作。

（三）

改进工作作风。在党史教育工作中，要有时不我待的紧张感、责任感，把力量挺在党史教育最前沿，以党史教育新业绩造福人民。带头“动真碰硬”、攻坚克难、以上率下，在切实加强作风修养中砥砺党性，在谋事干事、做人处世中树立共产党员的良好形象。

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