党员奉献精神演讲稿4篇

时间:2023-07-06 17:13:46 | 来源:第一作文网

奉献是不计报酬的给予,是“有一分热放一分光”,是“我为人人”。奉献者付出的是青春,是汗水,是热情,是一中无私的爱心,甚至是无价的生命。因为有人奉献,社会的物质财富和精神财富才会不断增加,人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福,一种崇高的情感,是他人的尊敬与爱戴,是自己生命的延长。虎知道的小编精心为您带来了4篇《党员奉献精神演讲稿》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

党员奉献精神演讲稿 篇一

尊敬的各位领导、朋友们:

大家好!今天我演讲的题目是《讲奉献有作为,做合格的共产党员》。

二十年前,我怀揣着美丽的梦想,回到故乡,踏上了三尺讲台。在工作和生活中,我接触到了很多党员同志。从他们身上,我看到了党的优良传统和作风。在他们的感染下,我加入了中国共产党。入党以后,在不断的学习中,我迅速地成长着。焦裕禄、孔繁森、任长霞,这些出色党员的事迹一次次感动了我。在没有硝烟的和平年代里,他们在最艰苦、最平凡的工作岗位上,把自己的青春和热血献给了祖国和人民。他们真是党的好儿女啊!

这段时间,党支部在党员中开展了“两学一做”学习教育。通过学习,我深刻地认识到,要做一名合格的党员,讲奉献、有作为是最重要的。

说到“讲奉献、有作为”,我的头脑里又浮现出那一幅幅感人的画面。不久前,由于连续下了几天的大雨,小梯子岩一夜之间发生了严重的山体滑坡。消息传来,舒书记和杨校长心急如焚。因为他们知道,这条路是熊家沟一带的孩子们通往学校的必经之路。天刚蒙蒙亮,他们就赶赴现场,只见几块巨石夹杂着泥土把公路拦腰截断,其中一块石头还悬在公路外侧,随时可能会滚下山崖。而此时,北雁村委主任杨嗣酩同志已带领几名党员开辟出了一条临时的通道。可是这条通道不足二十厘米宽,一边是巨石,一边是悬崖,要想顺利走过去很不容易。见此情景,舒书记焦虑地说:“孩子们从这里通过,太危险了。那群孩子大多是留守儿童,他们的父母长期在外打工,我们有责任保障他们的安全!”杨主任也坚决地说:“好!我和你们一起守在这里。保护我们村的留守儿童,也是我们这些村干部义不容辞的责任!”为了一个共同的目标,这几名共产党员的心紧紧地连在了一起。

在风雨中,他们默默地坚守着。时间一分一秒地过去了,天终于大亮。孩子们高高兴兴地走来,当看到狰狞的岩石挡住去路的时候,都吓坏了。“别怕,我牵你们过去,来……”杨校长亲切的话语温暖着孩子们的心。于是,几名村干部和我们北雁学校的领导一起,在雨中展开了一场“爱心大营救”。正在这时候,我们学校其他五名党员也匆匆赶来,与大家一起“并肩作战”。风越刮越猛,雨也越下越大。同志们的衣服被大雨湿透了,裤子、鞋袜上也裹满了稀泥,可大家都毫不在意。一个、两个、三个……八个、十个……孩子们一个个都顺利地通过了。这时,大家才如释重负。拖着疲惫的身体,同志们又赶往学校,开始一天忙碌的工作。而那几位村干部却继续守在现场,准备与恶劣的自然环境展开新一轮的“战斗”。

作为一名党员,我将时刻牢记在党旗下的誓言:对党忠诚、积极工作。在平凡的工作岗位上,即使没有鲜花,没有掌声,我依然会坚守心中那份沉甸甸的责任。让我们大家都来讲奉献有作为,争做一名合格的共产党员吧!

党员奉献精神演讲稿 篇二

每一位党员在入党时都会宣读这样一段入党誓词:“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,用心工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”

履行党员义务是每一位党员务必牢记心头的,那什么是党员义务在那里我们能够回顾一下党章对党员基本义务的八条规定,其中第二条和第三条跟讲奉献、有作为有着密切的关系。第二条规定,贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这就是讲共产党员要有作为。第三条规定,坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。这就是讲共产党员要多贡献。

党章在党员应履行的基本义务中明确规定党员要讲奉献、有作为。除此之外,2015年修订的《中国共产党廉洁自律准则》也对党员的廉洁自律规范作出了明确规定。其中第一条规定了公和私的关系,讲到“坚持公私分明,先公后私,克己奉公”;第四条讲的是苦和乐的关系,讲到“坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献”。因此,每一位共产党员在加入中国共产党的那一刻,就要意识到自己身上肩负着一份光荣和使命,要处处以高标准来严格要求自己。这不是一句空话,体此刻日常生活中就是讲奉献、有作为,有公共精神,起到表率作用。

党内法规要求党员要讲奉献、有作为、有担当。十八大之后,在全面从严治党的新形势下,对党员干部的要求概括起来就是忠诚、干净、担当,这正是中国共产党先进性和纯洁性的体现。习近平总书记在许多场合都谈到了好干部的标准。例如在2013年全国组织工作会议上,习近平总书记讲:“坚持原则、敢于担当是党的干部务必具备的基本素质”,“心底无私天地宽”,“担当就是职责,好干部务必有职责重于泰山的意识”。

这天我们讲的这个主题就是关于职责和担当的。那么可能有朋友要问了,为什么共产党这么强调职责跟担当

第一,职责和担当是由中国共产党的先锋队性质决定的。中国共产党是工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这两个先锋队的根本性质和“三个代表”的先进性要求广大党员要兢兢业业、勤勤恳恳、艰苦奋斗。

第二,职责和担当是由中国特色社会主义的复杂艰巨性决定的。这天,中国正处于实现中国梦的伟大征程上,中国要同时处理政治、经济、文化、社会、生态“五位一体”的社会主义格局,能够说,这样的一个事业是十分之艰巨、十分之复杂的。同时,我们还要处理好稳定与发展的关系。正如小平同志所说:“我们评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确,关键看三条:第一是看国家的政局是否稳定;第二是看能否增进人民的团结,改善人民的生活;第三是看生产力能否得到持续发展。”所以,发展社会主义事业,应对这样一个艰巨复杂的局面,广大党员干部要发挥好中枢神经的作用,要承担起历史的使命与职责,这样才能够早日完成“两个一百年”的奋斗目标。

第三,担当精神是中华礼貌,尤其是儒家传统的优良品质。所谓“天下兴亡,匹夫有责”,每一个中国人对这句话都不觉陌生,能够说这种担当的精神已经渗透到了每一个中国人的血液中。鲁迅以前在他的杂文中讲到,中国的自信力就应来自于“中国的脊梁”。那么谁是中国的脊梁就是那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人们。这些人构成了中国的脊梁。正是因为有这些人,中华礼貌才能够绵延不绝、生生不息。

我们能够一齐回顾一下儒家经典中对于担当有为精神的一些经典描述。例如,“天行健,君子以自强不息”,再如曾子在《论语泰伯章》中讲到“士不能够不弘毅,任重而道远”。从这些描述中能够看出儒家精神所倡导的一种君子品格。这种君子品格是一种刚健有为、勇于担当的精神。

此外,儒家精神对于担当的强调更有一种忧患意识,更有一种“敢为天下先”的精神,更有一种在探索中对完美社会政治秩序所承担的品质。例如,《孟子尽心上》中讲,“穷则独善其身,达则兼济天下”。北宋理学家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。另外,我们十分熟悉的晚清名臣曾国藩,他本人是一个将儒家的修身与实践结合得比较好的晚清名臣。曾国藩讲:“以苟活为羞,以避事为耻。”这就是一种十分典型的担当精神。在2013年全国组织工作会议上,这句话被习近平总书记引用。习近平总书记说:“为官避事平生耻”,这讲的正是一种刚健有为的担当精神。

第四,担当精神是中国共产党的政治本色。讲到那里,我们有必要比较一下以中国共产党为代表的马克思主义政党与西方资产阶级政党的不同。西方资产阶级政党成立于19世纪上半页,其起源逻辑是先有国家,再有政党,政党是在西方资产阶级掌握政权之后,随着代议制与选举制的完善和发展而逐步确立。所以,自然而然,这些政党的主要功能就是选举。但是对于中国共产党来讲,状况就完全不一样。中国共产党在成立初期就面临着内忧外患的危难局面。在这样的局面中,共产党承担起来的是国家主权独立、政权重建、国家统一、人民解放、民族复兴等一系列复杂的历史任务。所以,中国共产党的历史脉络决定了他与生俱来的使命就是挽救民族危亡,建立民主共和,实现国家独立,所以务必要有十分坚强的担当精神才行。

党员奉献精神演讲稿 篇三

人类因感恩而伟大,世界因感恩而美丽,感恩是爱的延续、是生命的动力!懂得感恩父母,才会有不断奋斗的动力,因为父母给了我们为人的机会,教会我们做人的道理,从呀呀学语到长大成人,无处没有父母陪伴的身影。懂得感恩单位,因为单位给我们提供施展才华的舞台,只有这样的舞台才会以最佳的心态,去面对社会生存的压力和挑战,才能成就你的事业,体现你的价值。最近品读《人民日报》、《西安日报》同标题评论文章《不要在最好的位置上睡觉》,对我这个在建筑业劳保费用统筹管理办公室岗位上连续工作了近20年的党员干部,触动很大。特别是我们当前全局上下积极响应市委的"烟头革命""厕所革命""行政效能革命"号召,主动当好长安人民的"店小二",争做各个行业的"五星级服务员",我仿佛看到了"美丽长安"的憧憬和蓝图,正在由我们勤劳的建设系统人绘就!所以,我骄傲,我是这个建设大军中的一员;所以,我自豪,"美丽长安"的憧憬和蓝图里有我的色彩和笔划!

众所周知,一座桥梁,需要诸多桥墩的支撑,否则难以负载千车万人的流通;一个乐队,要想演奏出余音缭绕的华丽乐章,离不开乐队全体人员的共同努力!而当前,要破除推诿扯皮、在岗慢为甚至有岗不为等作风上的顽疾,使我们建设系统健康成长、快速发展,同样需要每一位干部职工具备"店小二"的精神,立足本职,脚踏实地,真抓实干;更需要我们每一名同志对标"五星级服务员",爱岗敬业、激情奉献,"不在最好的位置上睡觉"!只有这样,才会勤勤恳恳,不断学习,精益求精,才会为社会、为单位发展作出贡献;只有这样,才是单位的栋梁之材和单位发展的希望所在。常言说得好:没有阳光的温暖,万物就无法生长;没有雨露的滋润,禾苗就不会茁壮。那么,没有单位的培养和锻造,就没有我们可以展示的舞台!单位已经给了每个人"最好的位置",我们唯有在这个"最好的位置"上不犯困,才能在实现"美丽长安"的美好憧憬中贡献自己的点点滴滴,从而丰富阅历、充实自我,点燃梦想、收获希望。

日常工作生活中,我们时不时听到或看到这样的现象:不能做某件事情或者做不好某件事情时,总是寻找种。种理由,抱怨"制度不行"、"政策不好"、"领导不关心"、"环境不利",以及"同事不帮忙"、"群众太落后"、"我已经尽力了"等等,事情做砸了有借口,任务没完成有说法,只要有心去找,堂而皇之的理由无处不在。实际上,这种不为困难找办法、总为失败找理由的做法,就是"在最好的位置上睡觉"的一种表现,敷衍别人、原谅自己、掩饰弱点、推卸责任,他们往往把自己的过失掩饰起来,把应该自己承担的责任转嫁给社会、单位或者他人;把宝贵的时间和精力放在如何为自己的不努力寻找合适的借口,忘记了自己的工作职责和应有担当。大多数人都希望单位能够给自己一定的发展空间和展示平台,最大限度地发挥自己的聪明才智,最大限度的实现自己的人生价值。而要把这种意愿变成现实,靠的是什么?靠的就是在自己平凡岗位上做出一番业绩来。德国著名作家歌德曾经说过:"你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。"平时不要总想单位给了我们多少?而要问自己为单位做了什么?奉献了多少?当我们致力于锻造自己"感恩单位、珍惜工作"的境界和品质时,我们就会在工作上少一些计较,多一些奉献,少一些抱怨,多一些责任;有了这种境界和品质,我们就会倍加珍惜自己的工作,并抱着知足、感恩、努力的态度,扎扎实实的去工作,从而赢得领导和同事们的尊重,从而取得岗位上的竞争优势。

感恩单位、珍惜工作最好的表达,是对单位的归宿感、荣誉感和对工作岗位的责任感和担当有为。我倡议:让我们携起手来,以甘当"店小二"的干事创业精神,用"五星级服务员"的干事创业标准,不断为工作增色添彩、为单位添砖加瓦。若干年后,当我们在美丽长安徜徉慢步时,再回首所经历的点点滴滴,回望我们为了单位的荣誉而努力拼搏的时刻,相信我们会以我是建筑行业这个大家庭中的一员而自豪,会以我为"美丽长安"做过贡献而无比骄傲!

党员奉献精神演讲稿 篇四

一、奉献自己,做好本职工作。教师这个职业本身就是讲奉献的职业,教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位,这就是它的特殊性。我们家几代人从教,一直都是这样。我的舅爷爷杨焕章先生,以前是私塾先生,一生诲人不倦,广收学生,开馆授课,直到自己的眼睛瞎了,才没有再读书、教书。我的父亲,从1977年开始在农村小学任教,即将从教40周年,以前哪里有什么工资待遇呢,过年的时候,工资都抵扣了公粮税费,遇见好的年成,可能在年底提几斤猪肉回来,我到现在还有印象。

我参加工作到今年也是10周年了,我把我的时间分成了3个三分之一,三分之一的时间搞教学,教学是我的本职,教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间,班主任工作很琐碎,也很耗时,加之现在实行班主任负责制,班级的几乎所有事情都要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务,但是科研没有什么起色,没有上档次的成果,有时候自己很浮躁,时间利用率不高,有时候打开网络看看消息、浏览下文章,一下子时间就没了。

二、先公后私,绝不损人利己。我以前搞辅导员工作,经常加班,不把学校的事情处理好、不把工作做完,我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能做的事情,往往是绝不麻烦学生干部,系里能做的事情,绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人,当然最理想的状态是利己利人,做不到利己利人时,至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的:毫不利己专门利人。

三、努力作为,积极追求进步。我认为“有作为”分为两个层面,从个人层面来讲,教师必须有作为,积极追求进步,发展自己,比如我们几个老师都在考博,目前只有熊老师考取了,我是考了三次失败三次,但是还没有气馁,当然不准备、不付出是没有回报的,我每次都是不喜欢准备,因此也不可能考出好成绩;从育人层面来讲,教师要培养有作为的学生,我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多,但一个班级总还是有优秀的学生的,我们应该记住优秀的学生,多与学生们沟通交流,及时指导他们、点拨他们,让他们能够更加优秀,无论是教书还是做班主任,我们都应该关注学生成才进步,让学生努力有作为,在有作为中实现自己的价值。

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