眼泪六年级作文精彩6篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。虎知道为您带来了6篇《眼泪六年级作文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

泪作文600字六年级 篇一

有一个词语最亲切、有一声召唤最动听、有一个人最需求感激那就是——妈妈。

妈妈刚从菜市场回来，我看见她不时喘气，就知道妈妈累了。看见妈妈这么累，我想到妈妈每天做的这么多事，于是我去打了一盆水，我试了试水温，水温刚刚好。我把水盆端到妈妈面前，笑着说：“妈妈，您累了，我来帮您洗脚吧”。妈妈笑了笑，把双脚放进热水里，啊！真温馨，我用手悄然按摩。忽然，我摸到了一个厚厚的茧子，我问妈妈那是什么？妈妈说，这是她平常走路时留下的茧子。我问妈妈：“会疼吗？要不要我帮您抠下来”？妈妈望着我说：“不用了，这茧子泡一会儿就好的”。我搓着搓着，我忽然觉得有一滴泪水流到我的嘴角，我抬头一看，我很诧异，看见妈妈眼眶红了，但她的嘴边还有一丝笑容，“儿子长大了，会给妈妈洗脚了！”我优洗着洗着，眼泪不由自主地“啪啪”往下掉，由于我想到了一句话“不幸天下父母心”。洗完之后我又给妈妈做了脚底按摩，我拿来毛巾把妈妈的脚擦洁净，妈妈得感动得再次留下了眼泪，我一下扑在妈妈的怀里。此时，妈妈不哭了，笑着抱着我说：“儿子会给妈妈洗脚了，儿子真的长大啦”。

几天后，我看到妈妈微信朋友圈里发的图片和视频，妈妈写着“儿子长大了”，很多人都点赞或留言，我又扑在妈妈的怀里哭了。我仅仅是帮妈妈洗了一次脚，她就那么感动。在我的生长阅历里，无不包含了父母殷殷关爱和仔细照顾。此时，我的脑海中闪现出了一个坚决的信念：长大后，我一定要好好报答妈妈！妈妈似乎也看出了我的想法——笑了。

每个人都有自己的一份孝心。只需你付出了孝心，献给你的父母，就会让她们笑口常开。

泪作文600字六年级 篇二

曾几何时，我的泪腺仿佛死去。脸上好久都没有“珍珠”滑落。这世间好像已经没有了可以令我伤心感动的事。也许是我长大了，也许是我麻木了。但，我却为了我的父亲，打破了泪长年的沉默，再一次将这种七八岁时才有的感觉重温……

那天晚上，我别一本书吸引住了。我有一个特点，一但有喜欢的书便放不下手。于是，使本来就多的作业拖到八点多。

钟的指针悄悄地指向了八点半，并在我的不经意之中缓缓滑向“9”这个数字。我仍沉浸在书的奇妙世界之中，早已忘却了时间。

门的把手被拧开，闯进一位男子。我的书竟被吓得掉到了地上。爸爸来了。如果让他知道我在这时看书，非得……其实我剩下的作业只需二十分钟甚至更小的时间就能完成。但我无法把我从书中抽出来，我太爱书了！

爸爸弯下腰，捡起书，拍了拍，阴沉着脸说：“作业还没做完吗？”

“恩！”我只能这样回答。

“今天作业多吗？”爸爸又问。

“多！”我说。

“多！？”爸爸停了一下，有说：“多什么！你四点多回来，做到八点多还没做完！我看你根本不想学习！眼里只有书！书！书！看书，我不阻挠你，可是你必需得做完作业再说！”爸爸情绪激动，脸涨得通红。那两道会杀人的目光在我的身上扫来扫去。

过了一会儿，喘气声渐渐停止。爸爸扔下一句：“我对你失望透顶！”便走了。

不知我的怎么完成作业的，那久违的感觉又回到了我的身边。天地是似乎早已不关我的事，我的心仿佛已经死了。

爸爸对我，我对爸爸，都爱恨交加。我不明白，也不想明白爸爸为何会这样。过去的一幕幕又在我的眼前重现……

脸上，枕上，一片冰凉。我落泪了吗？我想是的。我爸爸，为我……我故意把闹钟调得很早，免的爸爸有要说我。

泪作文600字六年级 篇三

父母是一把大大的伞，为我遮风挡雨；父母是一棵高大的树，让我可以放心依靠；父母更是一轮火红的太阳，带给我无限的温暖！生活上，为了让我吃得好、睡得香，他们付出多少辛劳；学习中，为了我的进步和成功，他们又付出多少心血。这点点滴滴，却总是让我忽略，直到我做手术的那一天……

去年，由于我的扁桃体反复发炎，妈妈决定带我去武汉进行检查。医生诊断后，告诉妈妈：“孩子的扁桃体太大，必须马上手术。早做一天，少受一天罪。”妈妈一听，当场就哭了，豆大的泪珠从她的眼睛里流出。看着妈妈的泪水，我也忍不住哭了起来。妈妈见我吓着了，忙用手抹干了泪水，一把将我抱入怀中，安慰我说：“好孩子，别怕，别怕，做手术没什么大不了的。”七岁的我似懂非懂，点了点头，可我还是能感受到妈妈心里的一丝恐慌。怕吓着我，一项柔弱的妈妈也能变得很坚强。

当我住进医院，经过各项检查后，医生又告诉妈妈，我的心脏有些问题，需要认真排查。顿时，妈妈感觉天都要塌了，但她依然忙里忙外，慌着照顾着我。偶尔，我会发现妈妈的眼角红红的，问她怎么了，她总是笑着说：“没事，没事。”可我明白，妈妈肯定是一个人在门外默默地流泪。我后来才知道，心脏上的任何小问题，都是不容忽视的，妈妈那时承受着多大的压力啊！

终于，我的手术完成了。当我醒过来，第一眼就看到了爸爸妈妈。妈妈笑着说：“儿子，好些没？”她的眼睛里充满了泪花，我知道，那是喜悦的泪水。

妈妈总说，她很少流泪，可我觉得她老是流泪，她的泪都是为我而流。这泪水中包含着妈妈对我的关心，对我无私的爱！我永远忘不了妈妈的眼泪……

泪作文600字六年级 篇四

“怎么没声音了？”当琴声戛然而止后，灵儿不满地嘟哝着。女孩一惊，疑惑地打量着眼前这个“从天而降”的“天外来客”。深夜出现在她的房子里已经够奇怪了，竟然还这般冒冒失失地说话。

“你是谁？怎么会在我的房子里？”女孩满脸狐疑地看着灵儿。

“我是灵儿，是从天上下来找点石星环的。刚才我听见了很好听的声音，所以就来了。”灵儿一五一十地说道。当她看到另一个女孩时，才发现那个女孩是多么俊俏，那天蓝色的水晶眼睛，如同夏日闪烁的繁星，嘴唇很薄，很是小巧玲珑，眉宇间隐着一丝淡淡的忧郁。

“你从天上来？”小女孩半信半疑地听完灵儿的解释。

“嗯，你叫什么，那是什么？”灵儿指着那架黑色的钢琴。

“我是可喻，那是我的钢琴。”可喻虽然很吃惊，但还是回答了。

“钢琴？我可以玩玩吗？”灵儿好奇地走到钢琴前，难道自己老在天上听见其他天使谈论人间，原来人间这么多好玩的东西。

“你？好吧。”可喻从凳子上站了起来，将座位让给了灵儿。

灵儿双手按在琴键上，天使特有的灵性让她弹出了一支优美的曲子。

可喻更吃惊了：“你学过琴？”“没有啊，不过我有一点累了，可不可以在你的床上休息一会儿？”灵儿疲倦地伸了个懒腰。“啊？”可喻真的怀疑自己是不是在做梦，这个女孩简直太让人不思议了，虽然她看焉很单纯。

“好吧，我实在很累，你要好好想想，想清楚了，再告诉我答案。”灵儿说着自顾自地躺在了床上。要知道，从天上飞下来也不是一件容易的事呢。

可喻望着灵儿熟睡的容颜，不禁有一种亲切的感觉，眼前的这个女孩虽怪了些，但从她身上散发出来一种与众不同的东西，吸引着她想要亲近她。她的出现让可喻封闭了16年的心，荡起了层层涟漪。

泪作文500字六年级 篇五

“砰——”铁门被关上了。望着那扇被漆得血一般的铁门，他们终于流下了悔恨的泪……

他叫蓝。他的成绩拔尖，加上他的勤奋与努力，成了老师心目中的好学生，父母的掌上明珠。六年级第一学期，他初次接触了网，并很快沉迷于此。刚开始只在周末偷玩一会儿，后来竟发展到逃课去玩。期末考试，他门门功课挂起了红灯笼。他父母伤心欲绝，百般阻止，甚至大声呼吁、哭泣。可一切都无济于事，被网络所麻木的他玩得更疯狂了……

他叫强。和别的孩子一样，他尽情地享受着父母的百般呵护。可是在他十二岁那一年，他的父母因种种原因而离异了。带着一个孩子怎能在社会上立足呢？他的父母都不要他，可怜的强只好由爷爷奶奶抚养。缺少父母爱的童年又怎能焕发出迷人的光彩呢？他的童年昏天暗地，充满了苦涩……

在DAH网吧，他们相遇且成了好朋友。受某一网友的影响，他们第一次偷了1500元，成功。

“还要再‘拿’吗？”强有点激动又有点害怕。“再拿最后一次！下回我们就撒手不干了。”蓝说：“好吧。就最后一次。”

午夜一点半——“吱吱吱”``````蓝小心地锯着锁，锯子发出轻微的响声——门开了。悄悄地打开那个柜子，他们的心几乎提到了嗓子眼——整整2万现金！

“你们被捕了！”突然，一束光刺得他们睁不开眼，几名武装警察不知什么时候已站在门前！惊慌和恐惧开始一点一点吞咽他们的激动与兴奋。可是，现在还来得及吗？

泪水无情地掉落在铁窗上，一滴、两滴、三滴……

泪的作文500字 篇六

每个人都会流泪，有失去亲人伤心的泪，有做错事悔恨的泪，也有幸福而次乐的泪。我是一个爱哭的孩子，每次我哭的时候，爸爸总是说：“要坚强些，你见我掉过眼泪吗？”妈妈看电视情不自禁地流泪时，爸爸总是安慰妈妈说：“那是虚构的，没必要哭。”我有时觉得爸爸是一个铁石心肠的人，从不流泪。可有一次，那是我上三年级的时候，刚过了“六一”，我身上起了几个小红点，有点儿痒，我跟爸爸说了，他说没事，可能是吃什么东西过敏引起的，因为我打小儿就身体不好。可过了一个月，我身上的小红点变成了红疙瘩，痒得要命，每晚连觉都不能睡。爸爸心急如焚，一个人领着我去太原看病。当时爸爸还安慰我说没事，只是检查一下。可到了医院医生说这是一种非常顽固的皮肤病，十分难治。爸爸着急地跟医生解释我的病情，几乎是红着脸和医生辩解，最后几个医生给我确诊。爸爸当时就哑口无言。

我记得很清楚，刚出诊室的门，爸爸的眼里噙满泪水，可能是怕我看见，紧走了几步，躲到一个偏僻的角落里。我跑过去，只见爸爸满脸的泪水，不时地低声抽泣。“爸爸，你怎么啦？”我问。

“没事，孩子，可能是这里的医生误诊了，我们到北京给你看病去。”爸爸哽咽地回答。

我当时那么傻，根本体会不到爸爸的心情，更不知道他为什么哭。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的6篇《眼泪六年级作文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。