放风筝四年级作文精彩10篇

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？虎知道为您带来了10篇《放风筝四年级作文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

放风筝作文 篇一

春天，万物复苏，草从土里探出头来，我特别想沐浴春天的阳光。于是今天，爸爸妈妈来到钱塘江放风筝。

一开始没掌握方法，一次也没成功。反而累得气喘吁吁，汗流浃背。这时，父亲走了出去，看到他带着风筝慢跑了几步。这时风筝已经有5米多高了。然后，他一步一步慢慢后退，一边后退一边拉绳子，嗯？爸爸在做什么？哦！原来风小，拉绳子可以让风筝不掉下来。好像放风筝也是学来的。我也想试试，就抓起了风筝线。然而我觉得不够高，就拼命跑。没想到风筝没起作用，我和柳妈妈“玩”了一局，越飞越低，结果落在柳妈妈身上。我沮丧地坐在草坪上，露出失望的表情。冯叔叔看到了，打算再给我一次机会。他吹了一口气，把风筝吹了下来。这一次，我借鉴了父亲的`长相，根据风的大小调整了线的长度和力度。如果我真的把它放得越来越高，我跳得很开心。

这是我春天快乐的周末，心情随着风筝越飞越高，越飞越高。

放风筝四年级作文 篇二

过了春分，春天的气息就越来越浓了。小草变得茂盛了，花儿绽开了笑脸。在一个阳光明媚的周末，我和爸爸、妈妈来到中央公园放风筝。

人们不约而同地来到绿草如茵的阳光大草坪放风筝。我们到的时候，天上已经飘着各种各样的风筝了，有五彩缤纷的蝴蝶，威武的齐天大圣，巨型的蜈蚣……把天空妆点得美丽极了。

我迫不及待地取出风筝，放在地上，手拿轴线，迎着风的方向飞快地奔跑起来。等感觉到风筝向上飞的时候，我开始慢慢放线。可就在这时，风筝却摇摇摆摆地落了下来。我又尝试了几次，都没有成功。此时，我已经满头大汗，筋疲力尽，心里十分沮丧。正当我准备放弃的时候，爸爸走过来鼓励我说：“不要灰心，放线的时候要一收一放，注意保持风筝的平衡。”于是，我按照爸爸的指导又试了几次，终于将我的“鹰王”风筝成功送上了湛蓝的天空。

望着自由飞翔的鹰王，我的心里像灌了蜜一样甜。

放风筝作文 篇三

今天我去人民广场放风筝。

我的风筝不是彩色的，不是老鹰的，也不是蜈蚣的，偏偏是那又小又用纸做的奥特曼风筝。

后来老师说：“我们来比比谁的风筝放的最高好不好！”

我们异口同声的说：“好！”

比赛开始了，我一边跑一边放线，可是在我的风筝快要到最高的时候，我的力气已经达到了极限。我只能停下跑步，坐在地上动弹不得。后来爸爸说：“一只手要抓着线，才能飞得很高，而且有时候，不一定要跑得快。”

我听了之后，我又试了一次，可是我跑得很吃力，这时我才想起来风筝要风才可以飞起。后来我一慢一快的跑着，我的风筝已经飞到了最高了。

正在我得意洋洋的时候，老师突然说：“集合了，集合了。”

我只好把风筝收下来，幸好这个坪很大，要不然我的风筝就会掉在树上的。

我们虽然走了，可是我的心还在人民广场上。

放风筝作文 篇四

眼看今日网课马上就要结束了，我朝窗外看了一眼，阳光洋洋洒洒地照耀着大地，这种天气最适合放风筝了。等网课一结束，我们带着风筝就奔向平天湖。

到了平天湖，这里的人可真多呀！有大人和小孩，他们的尖叫声、喧闹声、欢笑声各种各样的声音响彻整个平天湖。

抬头望去，天空是那么的蓝，那么的高，天空中的风筝真是数不胜数。有蝙蝠侠的、汪汪队的、奥特曼的我迫不及待地想让我的风筝也飞上蓝天，我刚一松手风筝自己就飞起来了，我想它是太想念在天空中飞翔的感觉吧了

我不断地放着线，风筝就不断地上升，线越来越长，风筝越来越高不知不觉地，高鼎的那句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”浮现在我的大脑中，我想每一个儿童都是喜欢放风筝的吧！

阳光下，一个“散学”的儿童正抬着头，眯着眼，露着笑

放风筝作文 篇五

晴空万里，碧空如洗，正是放风筝的好时节。小刚和小绿、小红约好去江边公园放风筝。

他们来到公园，只见小草碧绿，绿草如毯。草地上空飞舞着各种各样的风筝，有小鱼形状的，有蜈蚣形状的，有蝴蝶形状的，还有老鹰形状的，他们正在比赛往高处飞呢！

小红把“蝴蝶”风筝拿在胸前，歪头看着小绿，只见小绿右手拿着线轴，左手拽着风筝线，一边跑一边看着小刚，小刚拿着一只沙燕风筝，高高举过头顶。小刚大喊：“一、二、三放”。由于小绿用力过大。风筝没有飞上天。于是他们又试了一次，这一次成功了。

远处，一家人放起了一个“三角形”风筝，爸爸和妈妈依偎在一起*虎知道 www.huzhidao.com*，欣赏着空中的风筝。边上的孩子用力地拽着风筝线，目不转睛地看着风筝慢慢升高。

放风筝是一项快乐的活动，既能锻炼身体还能愉悦心情。夕阳西下我们恋恋不舍的收起了风筝，并约好了下次再一起来放风筝。

放风筝的作文 篇六

今天，阳光明媚，微风习习，我和小伙伴们一起来到草地上放风筝。

天空成了风筝的舞台！瞧，红红的金鱼、展翅翱翔的老鹰、凶猛的大蜈蚣、穿着黑色晚礼服的小燕子这些小动物们一同在天上游戏着。我被一个蜈蚣风筝吸引住了，它是红色的，又长又粗的身子扭动起来像被人挥舞着的鞭子。

看着天上的风筝，听着人们的欢笑声，恨不得马上加入他们的行列。我和阳阳急忙拿出风筝，我抓着线轴，向前奔跑，阳阳用手高高托举着风筝，在后边跟着我，“三二一，放！”我大声地喊。只见阳阳的手向上用力一推，我丝毫不改怠慢，不断拉动手中的线绳说声：“起”。燕子便挥动着它五彩斑斓的翅膀，向天空飞去，越飞越高，远远看去就像一只可爱的小蚂蚁在觅食。我和阳阳注视小燕子在空中翩翩起舞，脸上漾出了甜蜜的笑容。

风姐姐用无形的手托着风筝，让风筝越飞越高。我想：要是我能像风筝那样在天空中自由飞翔，那该多好啊！

放风筝作文 篇七

春天悄悄地到来了，万物复苏，风和日丽，小草披上了嫩绿的衣裳。小星、小张和小王，三个人准备去放风筝。他们跑到绿油油的草坪上，草坪的上空已经有许多风筝，形状各式各样，有三角形风筝、老鹰形风筝、蜈蚣风筝、小鱼风筝……而他们的是雨燕风筝和蝴蝶风筝。

风筝要开始放了，穿着粉色衣服的小星拿着她的蝴蝶风筝，小张提着线，边跑边拉着线，小王把风筝举得高高的，正准备放飞呢！“三二一！”风筝飞起来了，风筝乘着风，在空中翩翩起舞，远远望过去，就像一只快活的小燕子，在云层间穿梭。他们高兴极了，连忙把五彩斑斓的蝴蝶风筝也飞上了蓝天，它扇动翅膀，飞向花朵般的云彩。

春天，真是一个放风筝的好季节。

放风筝优秀作文 篇八

风筝是人们永远无法了解和喜爱的东西；每个人都喜欢放风筝，所以这个星期五的可乐打破了我们。你在问什么？这当然与风筝有关。原来周五下午我们要在课堂上放风筝！一想到那个场景，我就开心。

仰望星星和月亮，比期待这一天简单。终于盼到了，全班都抑制不住喜悦。下午班里风筝都爆满了，这种飞机的风筝很多，那种鸟的风筝也有一些……真的可以开个风筝拍卖会。刚下课，风筝就全部展开了，大大小小的，密密麻麻，桌子上坐满了人，一个也看不见。老师带我们去了操场。随着风筝的飞翔，我们的心飞上了云端。

我的风筝是三角形的，颜色都是彩虹。它非常漂亮。我先给风筝放了一些线，等风筝起来的时候我把风筝扔了起来，逆风跑，一边放线一边用另一只手放线。起来，起来，风筝上来了！它在空中飞舞了一会，但天空并没有按照人们的意愿行事，风逐渐减弱，停了下来，风筝像落叶一样缓缓落下。我拿了一根小绳子。我以为这样会更好，但风筝没有再掉下来。风，你为什么不把它吹起来！眼睛

看着风筝掉下来，落在地上，我飞快地跑起来，拿起线，耐心地把它带走。没关系，我怪风；我安慰自己。又刮风了。“胡静雅，帮我把它抬起来。”我边说边放线，胡静雅拿起风筝，我说“好”她放开，风筝又想靠近白云，和白云聊天。鸟类。我跑了，过了一会儿，我从操场的一端跑到了另一端。怎么办，我要顺风跑，跑得更快，但我失去了精力，所以风筝带走了我的热情，把我的失落带回了我失去的眼睛。又一次，这个念头逼得有点累的我又高兴地跑到风筝前，拿起线，耐心地把它拿走……我又一次重复了“悲剧”。就这样一次，两次，三次……每次。风，我们怪风。我的悲伤并没有在某些同学身上重演。有的同学放风筝很好。抬头一看，天空中有一只风筝，已经在对白云低语了。这是刘星宇的风筝。他可以站着不动，眼睛盯着天上的风风筝，但他的手却在晃动缠线的工具，看不清是在动线还是在飞线。他的风筝在空中翩翩起舞，但风停了，他已经在天上飞了很久。它不来了。

我失败了，但我想从失败中学习。放风筝也是有哲理的！我想告诉大家：

——风筝好不好不在于它的价格，而在于风筝飞得高不高！

放风筝作文 篇九

春天到了，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。天空飘着几朵洁白的云，小朋友们伴着云朵来到了草坪上放风筝。

草坪四周开满了鲜艳的花朵，草坪的上空已经飞满了风筝。有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝天空成了风筝的海洋，各种各样的风筝在蓝天白云的映衬展翅飞翔。

看着这些美丽的风筝，有个男孩不禁对小伙伴说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着一个男孩把风筝举过头顶，另一个男孩右手拿着线轴左手扯着风筝线不停地向前跑着，随后拿风筝的小男孩用力地把风筝向天空抛去。这一刻，两个男孩同时激动的欢呼到：“风筝飞起来了！”不远处，一个小女孩抱着蝴蝶风筝用羡慕的眼神看着他们。在草坪的那头还有温馨的一家三口，他们正满脸欢愉地抬头看着风筝。

我真希望自己也能变成风筝，在天空中自由自在的飞翔！

放风筝 篇十

一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。

冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的枝条。

瞭望了一会儿，冬冬对明明说：“我们开始放风筝吧！看看我们谁放得高！”明明说：“好啊！那我们开始吧！”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。

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