以我心中的的好老师为话题作文

时间:2023-09-20 14:53:22 | 来源:第一作文网

以我心中的的好老师为话题作文7篇

对于以我心中的的好老师为话题作文,你会写吗?来看看吧。大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。以下是小编帮大家整理的以我心中的的好老师为话题作文,希望对大家有所帮助。

以我心中的的好老师为话题作文(精选篇1)

我们的“辣椒”老师是一名体育老师。和她的外号一样,有时会“很辣”。

我们上课时,如果有同学悄悄讲话,“辣椒”老师会用她的第一招——“狮子吼”。只听老师大吼一声,那音量犹如飞机的轰鸣,那气势不输于一支万人军队的气魄,仿佛整个学校的人都被她的声音“震荡”到了。再看看那同学,已经被这震耳欲聋的声音吓得面如纸色,冷汗像被放出的猛虎一般争先恐后地涌了出来,其他同学也被吓得打冷颤。

如果这招不起作用,“辣椒”老师会迅速使出第二招——给那同学放出一个“眼神杀”。她的眼神仿佛是尖锐的钢针,以迅雷不及掩耳之势向那同学猛击过去。当“钢针”穿到他的身体时,他好像被冻住了似的,脸上突然没了刚才的傲气。之后,“辣椒”老师将那个同学叫到面前,用“嘴式机枪”猛烈射击,直到那同学被彻底“降服”,乖乖听课为止。

虽然“辣椒”老师看起来总是火辣火辣、凶巴巴的样子,但隐藏背后的却是对我们沉甸甸的爱!她为了锻炼我们的体能,经常给我们增加运动量,但每次加量都根据每个同学的情况,制订合适的训练方案。她为了让我们更加优秀,也在努力地寻找自己的不足之处,完善自己的教学方法,一丝不苟的管教着我们,让我们更茁壮地成长。我为能遇到“辣椒老师”而感到庆幸和幸福。感谢她对我们的无私付出,谢谢您敬爱的“辣椒”老师!

以我心中的的好老师为话题作文(精选篇2)

您是一位辛勤的园丁,让我幼小的心灵变勇敢,让我的头脑进化了一遍。您就是我的班主任——刘老师。

不知不觉中,您与我们一起走过了3个春与秋。我想对您说的话太多太多,今天就让我一吐为快吧。

前几天我们军训,您一直在看一本叫《人生海海》的书,我们争先恐后的问您为什么在看书?您说,人生就要活到老,学到老,我相信你们也是可以做到的,在我心目中你们是最棒的。您说完后,我们都安静了,您的话让我们信心大增,我们刻苦训练,最终获得了年级比赛第2名的好成绩。

老师,我想对您说,您的话,我会一直记在心里,它激励着我,让我好好学习,不断努力。

还有一次,我们班从腾飞楼搬到致远楼,因为班里有许多沉重的柜子。去帮忙的都是女家长,搬起来很费劲儿。您找了一辆三轮车,当柜子装满车,您毫不犹豫地推起来,和大家一趟趟的,往返于两座楼之间。大家都说,刘老师您太厉害了,刘老师您辛苦了。您边擦汗边说,没关系没关系,都是为了咱们的孩子。您以身作则的形象,顿时在我的心中高大起来。

您虽然不像张老师有丰富的教学经验,也没有王老师的严厉苛刻,但是您是一位多么被我们敬重和喜爱的老师呀!老师,我想对您说,是您把我的心灵感染,是您让我对自己更有信心。您像一位园丁,呵护我们长大,看着我们成长。您更像一位伟大的母亲,无微不至的照料我们。

老师,我爱您,默默的爱着您。

以我心中的的好老师为话题作文(精选篇3)

今天,我想谈谈我的语文老师。他是一个严肃而有趣的人。你一定有问题,对吧?认真有趣?怎么可能?这句话有些矛盾。不,不矛盾。他是一个严肃而有趣的人。请认真听我说。

刚开学的时候要分班,又被分配到一个陌生的环境,很难适应。

周围的人开始互相了解,开始愉快的聊天。而我一个人坐着,不说话,周围都是陌生人。我是一个有规律的人,就是很长一段时间每天都在做同样的事情,突然有了一点变化,会让我觉得很不舒服,不舒服,很难适应变化的环境。

其次,我是一个内向的人,一般不会主动和别人交往,是一个被动的人。

这时,一个男老师从教室外面走了进来。她略胖,看上去很严肃。我立刻感到一种恶心的感觉。这次不愿意分班。我有了一瞬间不想停留的想法,我立刻觉得自己变成了一个坏孩子。

后来在无奈的情况下,只能这样继续下去。过了一段时间,习惯了这种生活,没有了当初的想法。

认真是我的第一印象。在语文课上,我遇到了另一个人,一个有趣的人。

他有自己独特的教学方法。真的,其他语文老师都被告知要记住很多东西和知识点,但是他,在他的语文课上,你几乎不需要记住任何东西。他总是在课堂上讲一些有趣的故事,根据这篇课文模仿写作,等等。有人问他为什么这么说。他说:应该这么说,怎么写作文,还是怎么说?

这样的语文老师难道不认真有趣吗?

以我心中的的好老师为话题作文(精选篇4)

我心中的好老师是一位我的作文老师,她有一张慈祥的脸,一对又细又弯的眉毛,像燕子的两个尖尖的翅膀,一双炯炯有神的眼睛,小巧玲珑的鼻子,红润的嘴巴和洁白的牙齿。

李老师在学习方面对我很认真负责。每次,我上完课,老师都会布置作业,读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章,我没有背,老师对我大发雷霆,下课了,妈妈来接我,老师对妈妈说:“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说:‘小学是培养记性,初中是培养灵性,到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧,心想我一定多背书多读书,让自己对背书的抗争消除掉。

老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。

有一次,我上完课,我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影,我上楼问老师要了电话,妈妈的电话却关机了,我心急了,老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来,我心急了跺了跺脚,老师亲切的问我,“你家在哪?”我心急如焚的说:“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说:“我带你回家,”我坐上老师的车,在半路上想,老师真好。我高高兴兴回了家。

这就是我心中的好老师——李老师。

以我心中的的好老师为话题作文(精选篇5)

她是我心中的好老师,美丽高贵:一身象征着智慧的紫色正装,50多岁,但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子脸上镶着两颗修炼多年的黑宝石,眼角若有若无的皱纹宛如平静的水面微微泛起的涟漪,挺拔的身姿使她更显庄重。用千古佳句:“云想一裳花想容,春风拂槛露华浓”形容她在合适不过了。

她是我心中的好老师,循循善诱:一堂生动有趣的语文课在欢快的下课铃中结束了,课下,一位因家庭因素而一直无精打采的同学被细心的她叫进了办公室。“老师跟我说啊,爸爸妈妈虽然不在一起了,但还是关心我的,我一定要好好学习,不要忘记父母对我的养育之恩,将来做一个对国家有贡献的人!”从办公室屁颠屁颠跑出来的同学笑着对我们说。

她是我心中的好老师,呕心沥血:有一位男同学,一直是他的骄傲,不论什么比赛,男同学总会破那个纸一张火红的奖状来回报她,男同学是她最得意的弟子,是她的掌上明珠。四年过去了,男同学依然如此优秀,可就在五年级时,男同学的成绩竟一落千丈,上课经常心不在焉,作业也是投机取巧,一塌糊涂,如一本天书,让一向知识渊博的她无从下手。于是她便去家访,得知男同学上网成瘾,不能自拔。她便对男同学单独辅导,经常与男同学谈心,可依旧无济于事,但她还是不放弃,坚持不懈,一如既往的帮助他,鼓励他。终于,滴水可以穿石,渐渐的,男同学的成绩有所好转,她便加大马力,让同学们一起督促他。一年后,男同学果然浪子回头,并养成了良好的学习习惯,考上了理想的大学。

她就是我的小学语文老师:优秀高级教师,狄霞。

“春蚕到死丝方尽”说的真挚,“蜡炬成灰泪始干”道的动情,狄老师啊!您是一滴报不完的雨露,您是一支颂不完的歌,是我心中永远的好老师!

以我心中的的好老师为话题作文(精选篇6)

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师的辛勤培养。我心目中最优秀的老师是四一班的班主任——庞韶华老师。她衣着朴素,从来不穿华丽、高贵的衣服,长着一双明亮的大眼睛,乌黑的短发梳的整整齐齐,显得很自然、很精神。

庞老师对我们很好。暑假过后,她给那些作业写的好的同学发奖品。我得一等奖,是一支非常漂亮的钢笔,我不停地在爸爸面前炫耀。爸爸对我说这是老师对你们的希望,在鼓励你们好好学习呢,下次一定会有更多的同学得到老师的奖品哦,你可不能落后呀!果然,在国庆长假后,很多同学都得到了老师发的奖品,有的是文具盒,有的是钢笔……大家都非常开心。当然,老师也奖励了那些写作业不太好的同学,激励他们好好学习,用自己的勤奋换来真正的进步。

庞老师不仅是辛勤的园丁,还是温柔体贴的母亲。有一次,班里的同学生病了,只见庞老师帮他量体温,然后给家长打电话,又嘱咐家长每天给他汇报体温情况……,她既教我们学习,又关心我们的生活,看到她一天到晚辛苦的样子,真让人感到心疼啊!

庞老师还有很多优点值得我们尊敬,值得我们学习。在校庆这个特殊的日子里,我真诚地祝您身体健康,工作顺利,也想向白马小学像您一样辛勤工作的老师道一声:“老师,您辛苦了。”

以我心中的的好老师为话题作文(精选篇7)

我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师,她清秀的身材,梳着披肩发,白皙的脸庞上总是带着微笑。

一双明亮的大眼睛,眼神中透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们的好老师—刘老师。刘老师不仅是我们知识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活里的益友。刘老师教负责我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考,让我们跨上理想的骏马,在知识的海洋里遨游,让我们积极回答问题。谁的发言有新意,就带头给他鼓掌,向他祝贺。记得刚上学的时候,刘老师就任我们班的班主任,那时我们对老师还十分陌生,非常胆小,上课举手的同学也几乎没有。

我更是胆小,低着头一边想问题,一边担心着:会不会叫到我呀?“冯颖楠!”老师恰好点到了我的名字,我把头埋得更低了,几乎快碰到桌子,脸红得像个苹果,但我还是慢慢地站了起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受惊的小鸟。这时,老师不但没批评我,还亲切地对我说:“回答得很正确,声音再响亮些,不要紧张,就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光,鼓足勇气,响亮而流利地回答完了问题。老师竖起大拇指表扬了我。就是这课堂上的第一次,使我们感受到宽松的课堂氛围,以后都能积极地举手发言。

刘老师,您讲的课,是那样的精彩,吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们,用您的知识浇灌着我们,您为我们付出了多少辛勤的汗水啊!