以偷听为话题的作文演练

【活动创意】

偷听？这不道德吧？呵呵，其实不然，这是训练语言描写最好的方法，我就经常采用这样的方法让学生去写人物的对话，让学生明白如何写好人物的语言来表现人物的个性。

当然，偷听是有前提的。我和学生开玩笑，有些不能偷听的就不能写，抓住生活的一次对话，一次讨论和一次争议，把它写下来，这是一种很好的训练。至少它有这么几个好处：

1、它有利于训练我们的倾听能力。学会倾听，是我们学习能力的重要方面；

2、它有利于训练我们的速记能力。讲听到的原本记下来，这是一个不简单的任务，学会速记，也是学习能力提升的一部分。

3、有利于我们深入生活，关注生活。生活处处是作文，作文处处用生活。没有生活味道的作文，是无源之水无本之木。

4、对记录下来的语言进行甄别选择，保留对中心有用的，删除无关的，对我们的作文能力提升很有裨益。

如何偷听？要注意什么？

1、要准备好纸和笔，做好前期的准备，最好能多准备几只笔，不然到时候没有水了再准备就耽误记录了；

2、最好躲在一个不容易发现的地方，以免引起谈话对象的注意，那么他们的谈话就会警惕，生活的味道就不浓了；当然你也可以装作在专心得做一件事情，只要不要引起对方的警惕就可以了。

3、速度要快，注意一些速记的原则，如有些词语可以以一个字来代替，一个长句子中间可以省略一部分，到时候再补充完整等方法。

4、再提醒一次：关乎家庭秘密的、关系到工作大事的等不能偷听，你偷听的最好是对家庭事务的一种争论，对一件事情的评价等。我们的目的不是要知道别人的隐私，只是训练自己的写作能力，如此而已。

【写作重点】

1、学会速记。

2、能认真的把自己记下来的内容进行誊写，适当的补充当事人的神态动作心理等，让对话变得更加生动有趣。

3、明白对话在写作中的意义。

【方法指导】

汉字结构复杂，笔划多，书写慢，难以适应人们日常工作、学习和生活的需要。据统计测试表明，平时人们讲话的速度，一般都在每分钟100个字左右，广播、电视的播音速度，大约是每分钟180—200个字。但是，具有中等文化程度的人书写汉字，每分钟只能写30—40个，快的最多也超出不了六、七十个字。太快了，就会潦草不清，无法辨认。这样看来，用普通文字记录语言，只能记下七分之一到五分之一的内容。如何更好的记录呢？老师提供几个可行的方法：

1、每句话记住关键词，事后马上补全，否则会快速忘记；

2、简省笔画。有些字比较复杂，那么可以用简省笔画的方法，自己能记住就可以了；

3、用上自己能懂的符号代表字；

4、简化或者不写标点符号；

5、适当的让笔画变得潦草一点，只要自己能看懂就可以了。