掌声送给你作文(收集9篇)

掌声送给你作文篇1

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩之焉”――《爱莲说》

莲花是花中的君子一直是我困惑，我无法理解为什么有那么多人喜欢它，它没有牡丹国色天香；没有桃花娇艳欲滴；没有梅花的傲雪霜斗雪。为什么会使人为它之倾倒？但今天我也总是体会到了它的美！我走在路上，此时正是清晨，我漫步在池塘边等待他的开放。花无言，可它捧着清香的呓语，开放在了城市的边缘，随着一阵又一阵带着露水的风，摇曳着。它将深碧的绿意送进了我的眼中，无论多么炎热的天气，只要你能静对，你浑身上下便会流淌这潺潺的凉气。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的荷叶，荷叶出水很高，想亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间零星点点地点缀着些白花，有袅娜的开着的'，有羞涩地打着的朵儿的。正如一粒粒明珠，又如天上的星星，又如九月初三的露水。微风吹过，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

荷花是自由的女子。她在唐诗里田田舞步，在宋词里盈盈百芳，在《爱莲说》里亭亭玉立，出落一池千古绝唱的姿态。回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。在许多文人墨客笔下似乎又有了新的灵魂。

莲，你那冰清玉洁让我感叹不以己！我不得不把掌声送给你！因为你的出淤泥而不染！因为你的濯清涟而不妖！

掌声送给你作文篇2

寒风中，一堆堆的垃圾漫天飞舞，是谁默默无闻地打扫着？马路上，车来车往中，又是谁在严寒中清理着垃圾？没错，他就是城市的清洁者——环卫工人。

有一种美丽的职业，叫环卫工人。哪里需要清洁，哪里就出现他们的身影。不管是炎阳高照的夏天，还是冰天雪地的寒冬；不管是令人美好的节假日，还是美梦相伴的夜晚，他们总是在自己的岗位上坚守着，牺牲着自己的.时间，用自己的汗水维护这城市的美丽。

有一天，五云密布，狂风大作，天空中好似一张黑幕包裹住了这个城市，让人透不过气，使得人的心情很是糟糕。看来一场暴雨在所难免。就在这时，我看见了一个橘黄色的身影，在马路的车流中间舞动着，没错，是环卫工人。在狂风中，路上的落叶、塑料袋等垃圾不停的飞舞着，还不时地刮起一阵阵的灰尘。只见环卫工人一手握着扫把，一手拎着簸箕，努力地将这些到处飞舞的落叶垃圾扫到簸箕里并倒进路旁的垃圾车。看到天上的乌云和两旁匆匆而过的行人，这位环卫工人停了一下，看得出，他也想开始躲避这场即将来临的暴雨。但当看到马路前方依然落叶遍地垃圾飘舞时，这位环卫工人依然拿起扫把继续前进。

5分钟后，暴雨来了，天上即刻下起了倾盆大雨，像是整盆水浇下来似得。雨水很快就湿透了他的衣服。在他橘黄色的衣服上，很快显现出他的脊背和臂膀。只见这个环卫工人从旁边的垃圾车里拿出意见薄薄的薄膜做的建议雨衣穿上，继续他的扫地。

我一直很感动，一直记挂着这个环卫工人，不知道后来在雨中这个环卫工人怎么样。我也一直在想：我们是否该做点什么来减轻他们的负担，从而帮助他们……

掌声送给你作文篇3

掌声，不光要送给出众的人，更要送给刻苦的人；不光要送给成功的人，更要送给努力的人；不光要送给绚烂的人，更要送给奋斗的人。

我永远都忘不了那个背影，那个努力着的小小的背影。

我们都叫她“玄子”，连老师也这样称呼她。玄子是七年级的转学生，简单大方的个性并不引人注目，笑起来时，两颗大门牙和兔子有一拼，更显活泼，这也是我对她印象最深的地方。

那年夏天，燥热的'天气使优美的蝉鸣都变成了噪音，温暖热情的阳光就像一个盖子，盖住了整片大地，让人闷得有些喘不过气来。阵阵骚动和酷热的天气很难让我静下心来学习，于是我抬头环视了一圈，果然，同学们似乎都有着同样的烦恼。这时，一个小小的背影吸引着我的眼球，那是玄子。她似乎没有感受到酷热的天气和来自外界的干扰，只是眼睛死死地盯着卷子手中的笔一刻不停地计算着，一会做思考状，一会好像算错了似得有些沮丧，一会又好像想到了什么满脸惊喜。看着那个刻苦的女孩，那个小小的背影，仿佛有一股力量为我

驱散了心底的火气，显出一片清凉。我把掌声送给她，因为她正在刻苦地刻画着她生命的蓝图。

我把掌声送给她，因为她刻苦；我把掌声送给她，因为她努力我把掌声送给她，因为她奋斗。而因为她的刻苦、努力、奋斗，从而成就了她出众、成功、绚烂的一生。

依然在夏天，坐在树下，听着蝉高歌，看着阳光透着缝隙洒向大地，仿佛又看见了那个小小的背影，因为，我曾把掌声送给她。

掌声送给你作文篇4

“掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱错过多少次舞台听到多少声喝彩我的眼泪还是会掉下来经过多少失败经过多少等待告诉自己要忍耐”

----<掌声响起>

掌声，一个唾手可弃的动作，对于某些人或许一文不值，但对于那些正在努力的人，我们的掌声可以给他们莫大的鼓励，所以我想把我的掌声送给一个特殊的集体----“心灵之声”

或许大家对“心灵之声”不太熟悉，它是一个由残疾人组成的表演艺术团，在名誉团长张建新的带领下，“心灵之声”的名气蒸蒸日上，他们的每一次表演都能带给我们不一样的惊喜、不一样的收获。可我们熟不知，他们在平日里不知训练了多少次，才有此对他们自身而言超越极限的表演。他们在训练中互相帮助、齐心协力，彼此之间没有一点怨言，他们认为没有搞不定的事儿；没有过不去的'坎儿，他们坚信只要努力，就一定会成功。他们每一次演出的目的，就是想教导我们“世上无难事，只要肯攀登”，我们应该让自己的生命活得更加精彩！

虽然我没有亲眼看过他们演出，但是他们演出的视频我看过很多次。每看一次，我的心就震撼一次，每一个节目结束时，我都会忍不住在屏幕前拍起掌来，为他们的精彩表现喝彩。我被他们顽强的意志力所感动，我认为他们值得我们的掌声。所以，我想呼吁更多人来关注他们，把我们的掌声送给他们！

掌声送给你作文篇5

她是我小学同班的一个女生，儿时的一次摔倒似乎大脑受损，智力发育有些滞后。尽管如此，她依旧努力学习，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那么理想。

她是众人取笑的对象，只因她卷子上的分数。每个人都觉得她身上有霉气，哪怕沾染一点儿，就会使自己倒霉。所有的坏事都与她有关，她无疑被众人孤立，形单影只的她沉默寡言，只能羡慕地望着说笑的我们，眼神里带着憧憬与失落。

每当老师叫她回答问题，她都慌乱地站起来，涨红了脸，两手不停地搓弄着衣角，一阵阵私语，一阵阵哄笑，早已吞没了她的镇定，她就像一个木讷的小丑，任我们观看她的囧态。

五年级新学期开始，她被安排与我同桌。我渐渐发现她也拥有许多优点，比如勤劳、诚恳、善良。一次语文课上，老师提问让学生回答，她仰起低沉的头，举起颤动的双手，慢慢升起，却又迅速放下，我能感受到她内心的颤动，她紧缩着身子，眼睛却直勾勾地盯着黑板，我听见她紧张地深呼吸。终于，她的右手慢慢离开桌面，僵硬地竖直悬浮在半空中，老师眼里闪现出一丝惊喜。听见自己的名字后，她激动地迅速站立起来，涨红的小脸惊慌地诉说，却好像又那么沉稳，她以颤抖的'声音，结结巴巴地小声回答，老师微笑着点头。我随即带头鼓掌，身边的同学也心领神会地跟着伸出了双手。她在经久不息地掌声中不好意思地埋下了头，轻咬着自己薄薄的嘴唇。那一堂课，她炯炯有神的眼神从未离开过黑板……

我细心地发现，从那以后，她渐渐地不再封闭自己，自信地与同学交流，大扫除中有她忙碌的身影，运动会上，有她矫健的身姿。

那次的掌声在我心底永远地珍藏，无论何时何地，我们要记得为别人送上掌声，对他人肯定，在他人处于窘迫时，给予体谅。以真挚的心灵“把掌声送给你……”

掌声送给你作文篇6

我每天上下学都能看到一位一年四季永远穿着破烂的军衣和已经磨破了的布鞋的驼背老头，你是个靠讨饭为生的乞丐。每次我从你身边路过，都投去鄙夷的目光，并捂着鼻子边跑边嘟囔：脏死人了！可是，去年的一幕改变了我对你的看法。今天，我要把掌声送给您——王爷爷！去年冬天，那场大雪至今令我难忘。窗外寒风发出刺耳的呼啸声，鹅毛般的雪花漫天飞舞，门窗关得紧紧的，我正抱着暖宝悠闲自在的看小说。偶尔透过窗户，看到了一个熟悉的背影，这不是那个驼背乞丐吗？再转念一想，不会是他吧？平时连肚子都填不饱的人，会为别人服务？带着疑惑我再定睛细看，果然是您——王爷爷。

只见您已经冻僵了的手，紧紧地握着扫把，一下一下吃力地铲雪，然后把已经松好的雪扫到一边，堆成个“小山”。您头上、身上落满了雪，完全成了个“雪人”。我想您一定气喘吁吁，脸颊通红，嘴唇干裂而发紫。

雪越下越大，一根根树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。您为了暖和一会儿，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的从口袋里掏出火柴盒，颤抖着擦燃了火柴，然后靠近手和脸，暖和暖和，不一会，火柴灭了，您双手合拢，放到嘴边哈了一口，然后使劲地搓了搓，随后又戴紧帽子，拿起工具，继续干了起来，这一干就是一下午。

来往的路人行走在您扫出的道上，向您投去敬佩的目光，您木讷地微笑着。有的.知道您生活拮据，掏出钱给您，您满脸严肃地说：“我扫地完全是为了大家出行方便，我不是为了钱，大家的心意，我心领了，谢谢你们。”

听了这番话，我的眼睛湿润了：王爷爷，您虽穷，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。

您这个倔强又有尊严，身穷而志不穷的老人；您这个在风雪交加的马路上，顶着寒风，为人们铺出了一条安全、和谐的小路的老人，我赞美您，我敬佩您，我为您鼓掌，我为您喝彩！

掌声送给你作文篇7

镜头一

时间：xx月xx日

地点：学校

人物：全体师生

内容：一年一度的校运会上，所有人在努力着，拼搏着，付出着。背上书包还站不稳的一年级小朋友，哪怕不擅长这个项目却勇于挑战的同学，都为了班级的荣誉卖力的比赛。看他们汗流浃背，流下豆大的汗珠，甚至跑完步站不直，被别人搀着，可在一阵阵掌声和喝彩声中露出欣慰的笑容。

画外音：将掌声送给他们，因为他不论成功与否，努力了，有勇气值得拥有掌声。

镜头二

时间：上个月

地点：学校

人物：一位男孩

内容：学校广播表扬一位男孩捡到了20元上交学校，拾金不昧，听到这条消息全班同学禁不住一起鼓掌。

画外音：将掌声送给他，为的是这份难能可贵的`诚实，有诚实值得拥有掌声。

镜头三

时间：上星期

地点：马路边

人物：一位吉他手，一位好心人

内容：吉他手在马路边弹唱着，一位好心人递去了一张五元的票子，说了句：“先生，你弹得真好”。我忍不住在一边默默鼓起掌。

画外音：将掌声送给他，因为他有善良的美好品质，我还从中感受到了他对人的尊重，这样的人别人也会尊重他。有善良和待人真诚值得拥有掌声。

结束语

掌声，是鼓励、喝彩、赞美、认同，是一份你想象不出多么的珍贵而美妙的礼物。将掌声送给他，或为他的努力和勇气，或为真诚，或为善良……

鼓掌者可以感受到接受者的感激，这是困难中一股激励接受者的力量或对他的认同，从而更乐意将美好的品德发扬出去，作为对鼓掌者的回报，让这个社会更加和谐。

所以，不要吝啬自己的掌声，大声对别人说：“我要将掌声送给你！”

掌声送给你作文篇8

即使记忆的回廊落满尘埃，我却依旧能清晰地看到你的脸庞，依旧会沉醉于你的歌声，依旧想把这掌声送给你！

那个夏天，为了帮助爸爸减掉那可怕的脂肪肝，每一个夜晚，我都坚持陪爸爸行走。有些路，只有去走，才会亲身体验那路边动人的风景，而你就是那道风景。

经过夜排挡，看到了正在殷勤挥洒汗水的你，眯着眼，身子随音乐伏动，唱的是那首早已成过去时的《水手》。

“他说风雨中，这点痛算什么，不要怕，不要哭，至少我们还有梦……”唱到这里，我望见你的嘴角露出一个浅浅的微笑，那么深沉，那么真挚，我这才想起，你的.生活是多么坎坷！

你同你的母亲一同住在那个工地里。阴暗潮湿工棚却依然没能掩住你那学习的热情。每日经过你家，你都在翻阅着那本早已泛黄的书。当我们彼此相望，我望见的，不是陌生的目光，而是一聚温暖如阳的目光，你说，小妹妹早啊。听到你这充满热情与希望的问候，我的心微颤，如果不是因为你的父亲早逝，不是因为你的母亲身患尿毒症，你，大概就不会终止高三的学业，你，也许就会坐在理想的大学中了吧！

一曲歌毕，你用毛巾拭去了额头的汗水，或许，还有你的泪水。可是，穿过喧闹的人群，夜排挡中的油烟，我望见你举着那微薄的五元钱向我招手了。那一刻，你的头顶似乎出现了光环。我心潮澎湃，再也忍不住内心的感动，举起自己双手，使劲地鼓掌来。

星星点点的人群里，我把这掌声送给你。即使有一天记忆的回廊会落满尘埃，即使有一天，我会忘却所有，却仍不会忘记你，不会忘记你的那句“至少我们还有梦”，不会忘记把那骄傲的掌声送给你。

掌声送给你作文篇9

有一天，我走在幽静的小街上时，发现了一位正在拉小提琴的姑娘。长长的头发披在了肩上，一边眼睛紧眯着，鼻子又高又大，嘴巴向上翻，简直是一位大怪物。她见我来了，便叫住了我。她邀请我当她的听众。我不忍心拒绝她，只好听她表演一段。真没想到，坐在我面前的竟是位大小提琴家，她的琴声就像流水一样，有高有低，有缓有急，十分动听。

不知什么时候，她的手停了下来，陶醉的我久久不能回神，等清醒后，我衷心地给了她掌声。她很快乐，说：“谢谢你的掌声，我决定要去参加小提琴比赛，原本我还害怕我的外貌……可现在我不怕了，你的掌声让我得到了自信。”说完她便走了。

过了两天，我又见到了那位姑娘，她坐在椅子上，手里拿着一本荣誉证书和一个奖杯，她获奖了。我跑过去对她说：“你真棒。”她迟疑了一下，然后对我鞠了个躬，说道：“谢谢你的掌声。我不再自卑了，我要勇敢表现自己。今天我才知道，原来我不比别人差。你知道吗?你的掌声给了我一片天堂。”她走了，但她的话让我难以忘怀，之后，我再也没看到她。

现在，我已经是六年级毕业生了，对于音乐考试不敢上台的我十分着急，因为明天就要考试了，不考就会扣品德分，怎么办呀?当天，我去街心公园，人很少，所以我放开嗓子，拿出了音乐课本，唱起了“东方之珠。”我唱完后，随之有一位年过七旬的老奶奶对我鼓起了掌，我坐了下来，向她诉说心里的.高兴。我感激道：“老奶奶，谢谢您的掌声，您的掌声让我走出了阴影，您知道吗?您的掌声给了我一片天堂。”

突然，我意识到，这话好熟悉。想了好久，才记起是那位姑娘对我说的。我终于懂了：掌声是一种鼓励，是一种骄傲，是对你成就的肯定。它只需两个手掌一合，配着你的成绩，就可出现奇迹。这时，我看到一位姑娘正向一位小妹妹说：“谢谢你的掌声，你的掌声给了我一片天堂。”