我心中的好老师作文500字

【第1篇】

在我记忆的长河中，从一年级到六年级，教过我学习的老师确实不少，但使我难以忘怀的就是小学六年级的班主任――赵国峰老师。是他开发我的智力，让我对学习产生浓厚兴趣的一位好老师。

还记得，在我刚升入六年级的第一天的时候，上课铃响了，一位个子高高的男老师走进了教室，我们大家的目光都转到这位他身上，他看了我们每个同学一眼。亲切地说道：“从今天开始，我就是你们的班主任，大家都可以叫我赵老师，大家如果在学习或生活等方面如果遇到什么问题，随时都可以找我，我将鼎力相助――”他的一番话顿时拉近了我们的距离，我已暗暗地喜欢上了他。

我记得那是刚开学上课的时候，我们的胆子都很小，上课不敢发言生怕说错了，您总是和蔼可亲的说：“别害怕也别紧张，即使答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就可以了。”这时，他的眼里流露出鼓励的目光。在他的鼓励下，现在我已成了上课积极发言的学生。

赵老师说起话来很有趣，因为他了解每个学生，了解每个的特点，他常说：“我们大家都是祖国的栋梁，没文化是不行的，学习是困难的，但是这样是为了明天生活得更美好。”

这就是我心中的好老师，一位对我们亲切又严厉的好老师！老师，我爱您！我会永远记得您！

【第2篇】

每个人都有自己心中的好老师，在我的小学生涯中，我遇到过许多好老师，有的和蔼可亲，有的幽默风趣，有的严格要求。如果有人问我心中的好老师是什么样子的？我的脑海里马上就会浮现出周老师的身影。

周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。周老师二十多岁，有着苗条的身材，脸上架着一副眼镜，显得文质彬彬，透过眼镜可以看到周老师那双炯炯有神的眼睛。在我们失意时，周老师一个孤立的眼神就能让我们感到温暖；当我们调皮时，周老师一个严厉的眼神就让我们立马变回乖乖孩。没错，周老师就是这样一个既像朋友又像妈妈的老师。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响起啦，这节课有时我们喜欢的周老师的语文课，同学们都笔直地坐好等周老师来上课。周老师上的语文课总是那么生动有趣，她像是有股魔力一般，把我们的注意力吸引过去。每当我们有疑问时，周老师总会耐心地给我们讲解；每当我们有倦意时，周老师便会给我们讲小笑话，让我们立马精神起来。以前我不是很喜欢语文课，认为语文总要背诗歌课文，但自从遇到了周老师不，我被她生动有趣的讲课方式吸引了，渐渐的我发现语文并不是那么难。

周老师不但用她渊博的知识教导我们，而且也一直关爱我们每一位学生，不管是生活上还是学习上。

记得有一次，我语文考砸了，我想这下糟了，周老师肯定会狠狠的批评我一顿。下课后，周老师把我叫到办公室，我心想果然躲不过。让我感到意外的是，周老师拍了拍我的肩膀说道：“难免有一次失误是正常的，失败是成功之母，下次不要犯同样的错误，老师相信你一定可以的。”周老师的这番话让我很感动，心里暗暗下决心，下次考试一定努力考好。

这就是我们的好老师―周老师，她用严厉的眼神督促着我们，用满满的关爱温暖着我们，用满腔的耐心教导我们，我心中的好老师，周老师，您辛苦了！

【第3篇】

师生情谊我永远也不会忘记。从古到今，不知有多少赞美老师的诗句、名言。李商隐曾讲过：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，孔子也讲过：“其身正、不令而行，其身不正，虽令不从”。老师在我心中是一个美丽的园丁，她浇灌着正在发芽的我们，但老师更像一位母亲，她用自己的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。

我也有一位这样的老师，她就是我们的班主任―佘老师，我的班主任长长的头发、眼睛像樱桃一样、亮铮铮的，里面装着对我们满满的期望，她还特能说会道，私底下我们同学间称道她这是一张名嘴，她大方又腼腆、严厉又温柔。

佘老师在上课时非常严厉，但在课外时和同学非常亲近、和蔼可亲，我们全班同学可喜欢她了，有一回课堂上，佘老师要大家积极主动回答问题，没人举手，后来佘老师开始点名　了，我心里忐忑不安。因为我运气不好，正好被佘老师点中。我的心跳个不停担心着回答不出来，佘老师会批评我，佘老师果然严厉地批评说：“这个问题非常简单，不应该答不出来，以后就别来学校了，干脆在家里呆着算了，当你的大小姐去吧！”同学们听了哄堂大笑。当时的我真的好想挖一个洞钻进去，太没面子了。下课后佘老师把我叫到办公室，我心里扑通扑通的跳，我该怎么办？可是一到办公室，跟我想的完全相反，佘老师用温柔的语气给我解释了那个问题，同时摸了摸我的头，还奖励一包饼干，这饼干包含着佘老师对我的爱和鼓励，到现在我还一直舍不得吃，同时把饼干放在我的书桌上用来警示自己，加油加油，不能辜负佘老师对我的期望。　

佘老师每时每刻都在关心着我们的健康和学习。她像一盏灯，指引我们前进的目标。我的梦想就是当一名老师，把自己的知识交给学生们，像佘老师一样爱护自己的学生，关心自己的学生，每时每刻都保护着自己的学生。

【第4篇】

老师，就像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些花朵；老师，就像一根粉笔，牺牲了自己，留下了知识。

在我脑海里，我心目中的老师，首先有一双传神的眼睛，看上去仿佛是在说话；其次，课堂上能风趣幽默，又不失严肃，课堂下能与我们谈笑风生。

现在想象变成了现实，因为我觉得，我心中的老师就在我的眼前。她，就是我们的班主任------唐晓俞老师。唐老师她身材中等，一头齐肩的短发，脸上时不时洋溢着欢乐的笑容，但与我们谈话时，又透出一种说不出的威严。

唐老师给我的第一印象，就是“刀子嘴，豆腐心”。每当我们犯错时，唐老师都会瞬间“变脸”，用最犀利的语言给予最严厉的批评；但事后，唐老师提起这件事来，更多的却是“以后要怎么处理”等诸如此类的话，与“犯错”时的状态截然不同，时间久了，唐老师甚至还会忘记！

唐老师也因此被我们戏称为“冷面杀手”。因为她在批评你时，往往不会像那种“火冒三丈，一蹦三尺高”的样子；而一般都是以极其“低沉”“阴冷”的声音批评你，常常会把一件“不可原谅”的事似乎说得“不以为然”，可正是这种“不以为然”，却是我们最惧怕的，结果则是超级的惩罚。这种批评方式，在我看来“前无古人，后无来者”，保证把被批评者吓得“魂飞魄散”，对我来说，绝对刻骨铭心，绝不再犯！

当然，唐老师“上课”也非常特别，她上课从不照着参考书、PPT来念，而是单靠一支粉笔挥写出那应有的知识点。她的讲课，像一块磁石把我们的心吸引住不放，她幽默的语言更是让我们捧腹大笑，给我们一种特别亲切的感觉。

这就是我们的唐老师，她和蔼可亲，时时刻刻为我们操心，难道不是我们心中最好的老师吗?

文章写的非常精彩，引经据典，成语的应用也非常熟练，将唐老师的形象生动的展现在读者面前，让读者也不禁喜欢这位敬业的老师。希望小记者继续加油，多创佳作！

【第5篇】

耿老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她有一头长长的头发，大大的眼睛，还戴着一副绿色边框的眼镜。

耿老师对我们的要求非常严格。记得有一天上午的第三节课是美术课，我们不知道美术老师请假了，便在吵闹声中等待美术老师来上课。可是等来的不是美术老师，而是我们的语文老师。耿老师刚走到教室门前，还没有踏进教室，原本吵闹的声音立刻安静下来，静得连掉下一根针都能听到，同学们都规规矩矩地坐在座位上。我们还以为老师会大发脾气把我们训斥一顿，但是只听耿老师说：“这节课我们就上静坐课。”

刚过了几分钟，我就有些坐不住了，便和同桌小声地说起话来。没说两句就被耿老师发现了。她走到我身边严肃地说：“褚浩翔，想说话了就把第十一课课文背下来，下午要是背不出来的话，就在教室里背会再回家吧！”

我的老师，不仅有严格的一面，还有和蔼可亲的一面。三年级的时候要写作文了，刚开始的时候，我一写作文就头疼，但是耿老师很有耐心地给我讲写作文的要点。终于，在老师的鼓励下，我鼓起了勇气，写了第一篇作文。当作文本发下来的时候，我看到了老师给我的详细点评：“想象力丰富，重点突出。”虽然这篇作文写得不是特别好，但我心里却美滋滋的。当我再次翻开作文本时，老师给我的评价比上次还好，而且她在好句子下画了曲线。于是，我对作文有了信心，写作文的水平也一天天高了起来。

这就是我心中的老师――耿老师，既平凡又伟大，既严厉又可亲的好老师！

【第6篇】

我们的校园真美丽，有鲜艳的花朵，有插入云霄的大树，还有干净整洁的教学楼。不仅有这些，我们学校还有亲切、温柔的老师，其中我最喜欢的是“曹老师”。

曹老师是我们的班主任老师、是我们的警察、还是我们的好妈妈。

这回我要讲的是，曹老师对我的关心和照顾。

有一天，我下午来到学校就趴在课桌上，这时，老师走了过来，蹲下来亲切地问：“你怎么了？无精打采的样子”我摇摇头“我也不知道，只是下午一来就有点不舒服。”老师用手摸了摸我的额头，“你好像发烧了。快去我办公室量一下体温，”到了办公室，老师让我坐在她的椅子上，她弯着腰给我测量体温，五分钟后，温度出来了，老师一看温度计，嘴里念到“38度5”，赶紧给我写了出校门的纸条，写纸条时老师是那么的认真、那么的焦急。等我整理好书包，老师陪我一起走出校门，走过第一单元，在路上老师时不时的问我的书包重不重？等到了我家的楼道，直到我上楼，还看见曹老师在不远处的拐弯处回头看我......

谢谢您曹老师，是您用汗水、心血培育了我。加减乘除算也算不完您对我们的关心、教导，是您用知识的甘露浇开了我们心中的梦想，是您用心灵泉水润养了我们幼小的心田，老师您没有做出一件惊天动地的事情让我们羡慕您，可是您用温馨的几句话打动了我们，让我们赞美您，老师------“谢谢您！”

【第7篇】

有人说，老师像辛勤的园丁，让我们茁壮成长；也有人说，老师像一盏灯，照亮我们未来的道路。在我的心中，真正的好老师就是学生有不会的问题，及时地去帮助她。在学校里，我遇到了许多老师，其中最让我难忘的是沈老师。

记得有一次，数学书上有一道题我不太懂，题目是这样的：为了鼓励节约用电，某市电力公司规定了以下的电费计算方法：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。小明家十月份付电费64.6元，用电多少千瓦时？一看到这道题，我就晕了，什么超过100千瓦时，又不超过100千瓦时，哎呀，到底怎么算嘛？于是，我便去请教沈老师。沈老师看到这道题，先是微笑了一下，然后对我说：“你先说说你的思路吧！”我声音非常小：“这道题我不懂，又是超过100千瓦时，又不超过100千瓦时，我都被搞混了！”沈老师摸了摸我的头说：“哦，是这样啊！没有关系，我们先把思路理一下。你看，我们是不是先可以求出每月用电不超过100千瓦时用了多少元呢？”我想了想，回答道：“是的。要求出每月用电不超过100千瓦时用了多少元，也就是先用100×0.52=52（元），求出每月用电不超过100千瓦时用了多少元，哦！我懂了，谢谢沈老师！下面就是用总价64.6元减去52元，得到12.6元，再用12.6÷0.6=21（千瓦时）最后用21千瓦时加上100千瓦时，一共用了121千瓦时！也我终于把这道题解出来了！谢谢您，沈老师！”

虽然沈老师现在还在医院里，但她永远是我心中的好老师！

【第8篇】

我们班里有一位辛勤的园丁――罗老师。

罗老师，您就是一位园丁，一位辛勤劳作的园丁。您把我们班的“花园”打扮得如此美丽；您用自己的心血浇灌着我们这些稚嫩的花儿，草儿；您用自己的爱关心着我们；您让我们感受到了母爱般的关怀……

罗老师您每天都早早的来管我们早读。您上课非常认真，每个字，每个词，每句话都讲得清清楚楚，特备仔细，让我们没有一丁点的疑惑。每次考完试，您都能在第二天发还给我们。这是因为你每次都把试卷带回家，晚上批改到11、12点。您每天放学的时候，都会把一些成绩差得学生留下来补作业，一个一个地辅导。他们不会的题目，讲到他们会为止。

有一次，您上了一节公开课，嗓子哑了，所以很少说话。因此，上课时，您就叫一个学生站在身旁，然后把你说的话，一字不漏的让学生复述下来，并作出相应的解释，让我们明白，让我们理解。

本来，我们班的成绩就高低不同，就像是一盘散沙。您为了不让我们的成绩继续下降，所以您并没有休息一直坚持来上班，想方设法的把我们的成绩一步一步地提升上去。

老师是园丁，也是春蚕，但您更是一位母亲，您正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，谢谢您！您对工作一丝不苟、尽职尽责；对学生亲切、关心。

罗老师，我真庆幸自已有这么一位好老师!

【第9篇】

乌黑光亮的头发，锐利的眼睛上架着一副红色的眼镜，加上一身整洁的衣服，这就是我们的语文老师――罗老师。

罗老师对我们既亲切又严格。上课时。罗老师会教我们许多知识，有时还会逗我们笑，让我们感到学习不会很枯燥。大课间时，罗老师会和我们一起跳长绳，说说笑笑的，别提多开心了。下课时，罗老师还会说说自己以前的丰功伟绩：“我以前教出来的学生都是靠进重点中学的。”这时，我们的敬佩之情油然而生，同时也非常羡慕，希望自己也能靠进重点中学。

罗老师还是个对学生很负责的老师。有一次，我有好几篇课文还没有背出来，您立即给我妈妈打电话，说我课文还没有背出，家里在背什么？此时，我心里非常不好受，我想：如果当时好好背课文，现在就不会这样了。现在妈妈知道了，回家要挨批评了。我希望时间慢慢过去，可是，时间不听使唤，很快就到了放学时间，我只好硬着头皮回到了家。接下来的几天里，我每天都要背课文。到了期末考试的前一天，罗老师鼓励我说：“王钰洁，你已经把所有课文背出来了，罗老师希望你考出优异的成绩。”我听了之后，感觉有一股暖流立即流入了我的心间。我看着罗老师远去的背影，心里想：我误会罗老师了，原来罗老师给妈妈打电话是为了让我在期末考试中能取得优秀的成绩。

罗老师就是这么一个亲切、严厉、负责、有趣的好老师。罗老师就像是我的指明灯，指引着我前进，当我在学习上，生活上遇到困难的时候，就出现在我的身边帮助我。

谢谢您, 罗老师！