言传不如身教

时间:2021-03-22 12:38:50 | 来源:第一作文网

“铃铃铃……”上课了,我迈着轻盈的步伐走向教室,在教室门口我就听到了琅琅的读书声。同学们能这样积极,我的心理甜滋滋的。

环视四周,让我不免有些失望。不规则的垃圾,在讲台附近逗留,可是,竟然没有人察觉。真正的是他们的懒惰,这一点我很清楚。于是,我叫了两位我认为比较乖的学生在下课时间打扫。

伴随着下课铃声,期待的眼神一直在观察他们的举动。铃声响后,他们缓缓的离开教室。大约过了3分多钟才走进教室,让我惊奇的是:他们一人拿着一把扫把,很不情愿地打扫起来。性子急躁的我看着很是不耐烦,可是,想想他们还是小学生就忍下来了。扫啊!扫啊!动作像跳慢舞一样缓慢。直到扫完,两人把垃圾扫成一堆之后,就拿着扫把在四处观望,难道是希望谁拿撮箕给他们,还是在等待对方?

我实在看不下去了,就用柔和的声音对他们说:“你们两不拿垃圾撮,准备用手把垃圾拿下去吗?”这时,他们还是像两个挑水的和尚一样,你看看我,我看看你。直到我加强了语气,那个女生才跑下去拿垃圾撮。刚撮完不久,上课铃声就响了,令我惊奇的是:他们竟然用了几秒钟就上来了。我问那个女生:“小唯,你把垃圾倒哪里了,是放扫把的那只桶里吗?”她点点头。于是,我的怒火从心中熊熊燃烧,火山爆发了。“你们不倒,我来倒。”我怒气冲冲的走出教室。跑去把垃圾倒了,那一刻,我也发现自己的动作过大了。孩子犯错应该教育,可是,会想起我平常对他们的尊尊教诲,我是多么的柔和。结果,还是没有什么效果,现在孩子与生俱来的自私还是无法抹去。他们只限于狭小的个人,从来不关心身边的人和事,只要自己多做一些便觉得吃亏了。

回到教室,所有同学的坐姿都非常好。所有的语言都比不过一次行动来得彻底。这一次,他们总算改变了许多,上课的时候,不用我多提醒,他们也能做的好好的了。

放学的时候,我是最后一个走的,我故意把门忘记关起来。排队结束后,有几个学生提醒了我,我只是淡淡的面带微笑的说了一句:“等一下我去关。”结果两个女生自告奋勇的说:“老师,我们上去关吧!你就不用上去了。”“没事的,你们早点回去。”我安慰道。可是他们的回答出乎我的意料:“老师,我们忘记东西在上面了。”我偷偷观察到,实际上那是一句善意的谎言。孩子长大了,用语言说教始终抵不过用行动说教。