小狐狸上学看图写话作文150字

时间:2021-03-25 12:46:11 | 来源:第一作文网

【第1篇】

小狐狸上学记

今天,小狐狸明明背着书包高高兴兴地去上学。

他气喘吁吁、满头大汗地走进教室,把汗擦干了。这时,上课铃响起了,山羊老师走进教室。明明打开书包却找不到语文作业,这可怎么办呢?找着找着桌子歪了。

山羊老师走到明明面前对他说:“明明,你为什么把手放进桌肚子里呢?”小狐狸明明惭愧地低下头说:“我的语文作业本忘带了。”山羊老师翻开了小狐狸的语文书,说:“语文作业在这里,明明同学。”“怎么在这里?”小狐狸惊讶地说。山羊老师说:“你必须记住作业做完了,要夹在语文书里,还要把字写认真,你看你写的字多难看!”小狐狸明明说:“我记住了。”“记住就好。”山羊老师说道。

最后,小狐狸明明每次都认真完成作业,还把书包收拾得有条有理。后来,明明成了班长。

老师点评:你对人物提示语的描写不仅丰富多变,还能灵活改变位置,一会儿在前,一会儿再后。好棒呀!

【第2篇】

小狐狸上学记

一天早晨,小狐狸拿了一个面包就往嘴里塞,书包拉链没拉,就上学了。

到了学校,他把书、本子还有铅笔都拿出来了,洒了一桌。“小狐狸准备好了吗?”山羊老师从远方走来。小狐狸急得汗都出来了,赶忙说道:“没,没有呢!”山羊老师看见洒了一桌的笔、书和本子吃了一惊,他张大了嘴说道:“小狐狸,你怎么把笔、书和本子撒了一桌?”小狐狸低下了头。

从此,小狐狸每天一来到学校就把笔、书、本子轻轻地拿到桌子上,再整理好安安静静地等老师上课。放学了,小狐狸把学习用品轻轻地收拾到书包里,拉好拉链,走回家。

山羊老师每天都表扬小狐狸是个做事有条理的好孩子。

老师点评:从“洒”到“轻轻”“整理好”“安安静静”“拉好拉链”等词中,既能看到小狐狸的变化,又在大量的情态动词中,鲜明地刻画了一个惹人喜爱的小狐狸的形象!

【第3篇】

小狐狸上学

一天,阳光灿烂,小狐狸嘴里啃着面包,匆匆忙忙地去上学。小狐狸的书包没好,所以,书包里的东西总是在半路上掉。

到了学校,小狐狸坐在自己的座位上,把书包里的东西全部翻出来后,看到书桌上一团糟,心里很着急。

老师过来了,看到小狐狸的桌上乱七八糟的,生气地和小狐狸说:“小狐狸,你怎么能把书桌弄的这么乱!”小狐狸惭愧地低下了头,心想:我应该把书桌整理得有条有理。

第二天上学,小狐狸走之前把书包都拉好了。他慢慢地走到了学校。小狐狸先把书包里的东西全拿了出来,再把所有的东西都整理了一遍,有条有理。

老师来了,“小狐狸,你真棒!”老师开心地说道。受到了老师的表扬,小狐狸开心极了。

老师点评:有人物心理活动描写,又有人物对话,对话的提示语一会儿在前,一会儿在后,运用自如,标点准确,好棒!

【第4篇】

小狐狸上学

一天,小狐狸正走在上学的路上,他的书包没拉拉链,所以书包里的东西有的掉了。

小狐狸来到教室,放下了书包,拿出了书放在桌上,书摆放得乱糟糟的,这时,羊老师突然走进了教室。小狐狸急得满头大汗,他赶紧摆好书,可是,已经被羊老师发现了。

“小狐狸,你书摆得这么乱,还以为我不知道?”羊老师用凶巴巴的眼神看着小狐狸说。小狐狸低下了头惭愧地说:“羊老师,我以后不会再把书摆得乱乱的,你能原谅我吗?”“行,我原谅你,可是你以后还这样,我就不会再原谅你。”羊老师慢慢地说。小狐狸说:“我知道了。”

从此以后,小狐狸把桌子收拾得干干净净,书本摆得整整齐齐。羊老师面带笑容地说:“知错能改就是个好孩子,以后要继续保持。”小狐狸笑着点了点头。

老师点评:哇,真厉害!人物对话写得具体,标点准确,哪怕是提示语变换了位置,还用语言、动作、人物神态等描写,丰富了小狐狸的形象!

【第5篇】

小狐狸上学

一只小狐狸要去上学,你看,他书包拉链都没拉好!而且手上还拿着一个面包,一口就塞到了嘴里。

小狐狸到学校,才上了一节课,就把桌上弄的一团乱,第二节课是山羊老师的课,山羊老师一下子就发现了小狐狸的桌子乱糟糟的。

山羊老师生气极了,一只手放在背后,另一只手左右摆个不停,皱着眉头说:“小狐狸,你的桌子怎么这么乱呢?”小狐狸惭愧地说:“山羊老师,您别生气了!我这就收拾。”山羊老师又笑着说:“知错能改就是好孩子!”

后来,小狐狸把桌子收拾得干干净净,老师越来越喜欢他。而且,小狐狸上课回答问题也积极了,不像以前那样,过了一会儿就走神了!

只要把随便乱放东西的坏习惯改掉,就会让别人特别喜欢你。

老师点评:你把小狐狸与山羊老师的对话写得丰富,提示语也很传神。如果能尝试变换提示语的位置更好!