我的同学600字作文

时间:2021-03-26 12:41:33 | 来源:第一作文网

【第1篇】

我们班级人数不多,但同学们的个性却都很鲜明。就像水田里的稻苗一样,虽然都是稻苗,但却各个不同,都拥有自己的独特之处。下面,我就为大家介绍一下。

“爱哭鬼”王峻贤

我们班谁最爱哭?当然非王峻贤莫属了!他是个感情脆弱的人,只要有人说他什么,他立刻就像“娇小姐”一样“呜呜”地哭了起来。他要是哭了起来,连屋顶都会被掀开,谁也劝不了他。他上课回答问题时比蚊子的声音还小,老师耐心地问了好几遍,他还是老样子,真让人受不了。可一到下课,那打闹声却比暴风雨还厉害,真是奇怪得很。

“女汉子”王子晴

用一首歌的歌词形容子晴最合适了:“有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些嚣张;有一个她有一些叛逆,她还有一些疯狂……”她虽说是个女孩,可无论是性格、打扮还是动作,都显得很“野”,我们都叫她“女汉子”。子晴留着一头干净利落的短发,一身清爽的运动装;一笑就会张大嘴巴,手舞足蹈,十分夸张;走起路来,连蹦带跳,指手画脚;说起话来,那大嗓门儿把声音传出很远,近一点儿听到她的声音就要捂起耳朵,是现实版的“未见其人,先闻其声”;她做起事来,风风火火,大大咧咧,十分标准的“女汉子”风格!

“机灵鬼”陈敏芳

她有一双水汪汪的大眼睛,一看便知道她聪明伶俐、活泼可爱、人见人爱。在学习上,让我们羡慕得很,特别是在课堂上,她灵光一闪,就能想出解决问题的好方法,老师直夸她像个“小诸葛亮”。学习上她虽然很优秀,但一点儿也不会骄傲,只要我们在学习上有困难,她会耐心地帮我们。在生活上,有时同学之间会有一些小争吵,她还会机智地用小幽默来化解我们之间的矛盾。我们都非常喜欢她!

这就是我的同学,你们喜欢吗?我爱我的同学!

【编辑评点】

文章以小标题的形式,分别介绍了三位独具个性的同学。

主题鲜明,层次清晰,语言生动活泼,人物形象塑造得很成功。

【第2篇】

《我们班的“慢星”》

我们班有一个超级“慢星”。不用说,大家都知道,他就是大名鼎鼎的殷晓宁!他个子高高的,方方的脸上有一双透着灵气的小眼睛。

他能说会道,不过只是喜欢说却不愿意做,因此,大家都说他是“君子动口不动手”。在学校,写作业、吃饭、做清洁,他都超级慢,成了我们班甚至全年级闻名遐迩的超级“慢星”。

有一天中午吃完饭,老师叫我们写作文,他去开会。听话的我们,拿起笔就“唰唰唰”地写起来。可殷晓宁呢,在那儿脖子扭扭、屁股扭扭,有时像胖蛇在座位上蠕动,有时又像蚂蚱在教室里折腾,就是没见他坐在位子上,老老实实地动笔。过了三十分钟,老师回到教室,见我们的作文都写完了,很高兴。

可当老师走到殷晓宁面前,定睛一看,他大大的作文本上才写了可怜巴巴的一个字。老师顿时火冒三丈,差点气得当场晕倒。“殷晓宁,给我站到讲台上来写!”老师真的发火了,同学们吓得大气都不敢出,可是胆大包天的他居然还是慢吞吞地走。见到他那像扭秧歌式的超级慢动作,全班哄堂大笑,老师气也不是,笑也不是。

还有一次上音乐课,大家在老师的指导下,高兴地唱着《摇船调》《春天的雨》这两首歌,那优美的歌声在教室里回荡。老师见大家唱得很认真,就准备给我们这节课的纪律打100分,我们听了一个个乐得手舞足蹈。正在这时,超级“慢星” 殷晓宁手拿着一本音乐书,大摇大摆地走进教室,并拖着长长的声音喊道:“报――告――”

啊,音乐课都快下课了,他才来!音乐老师顿时怒发冲冠,大吼一声:“这节课二班0分。”听到这话,我们全班同学的肺都气炸了。要知道,经过大家的努力,好不容易才得到100分,就因为他的超级慢动作,一下子成了过眼云烟。

下课了,一些胆大的同学找他算账,一些胆小的同学则跑到办公室向老师告状。班主任听到这消息时,也气坏了……

我们班就因为有殷晓宁这超级“慢星”,大家受害不浅!评流动红旗,我们班名落孙山;科任课老师评分,我们班无缘100分……我们多么希望他能改掉这“慢”习惯,成为一个人见人爱的好同学啊!

【教师评点】

小作者精选两个典型事例,抓住文中主人公独有的超级“慢”的动作和语言进行了细致描写。如写作文,半个小时才落下一个字;音乐课快结束了,才姗姗来迟……这些经典镜头,定格了一个超级“慢星”的形象。

【第3篇】

她,白皙的脸庞,一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子镶嵌在脸上显得十分精致。高高的马尾使她看起来显得十分活泼可爱。她就是我的同学――王曼。

王曼是一个乐于助人的同学,每当同学有困难时,她总会伸出援助之手。有一次我的钢笔没水了,她毫不犹豫地把她的钢笔借给了我。有时候,有的同学水杯里没水了,她会积极地帮同学去接水。她说的最多的一句话就是:“我来帮你吧!”

王曼的书法一流,不仅是在写作业还是在练字时,她的字从来都是工工整整,让人看了赏心悦目。在书法比赛时,她的字更是妙笔生辉,气势如虹;苍劲有力,矫若惊龙。所以在书法比赛中,她总是获得年级一等奖。

王曼还是一个学习特别刻苦的同学。有一次下课时,我叫她一起去操场玩游戏,她却说:“不行啊,我这还有一道题没有解开,不解开这道题,我决不休息。”只见她皱着眉头一会儿冥思苦想,一会儿提起笔在纸上沙沙地写着。见题很难,我也凑过去看看。原来是一道方程啊,这道方程既有小数又有整数,加减乘除混合运算,小括号和中括号都出现了,等号两边都有很复杂的运算。我看向王曼的演草纸,上面的好几种解法都被否定了。王曼审视着自己的几种解法,突然恍然大悟,猛得一拍腿自言自语道:“原来是我计算符号没有改变呀!还有这里,小数的顺序加错了,这里就可以使用乘法分配律了……”看着一道奥数题王曼只用了不到一个课间就解出来了,我不禁暗暗佩服她:平日里她到底做了多少练习才如此功底深厚啊!

瞧,这就是我的同学――活泼大方,乐于助人,学习刻苦,成绩优异的王曼!

【第4篇】

我的同学滢滢长着一头乌黑的秀发,两条淡淡的眉毛,一双眼睛炯炯有神。她文静可爱,从幼儿园开始就是我的同班同学,成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事,就让我讲一件给你听吧 

那是二年级时,有一天,我邀请滢滢到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书,我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和滢滢异口同声地说:“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸,专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了,自己感觉画得不错,心里不禁洋洋得意。扭头去看滢滢的画,这一看可把我吓了一跳,这是滢滢画的吗,只见那“荷花”跃然纸上,我的画和她相比可真是相差十万八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,简直和真的没有什么两样。此时的滢滢正细心的描荷叶,荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了!”我情不自禁的大喊一声,拍手叫好。滢滢被我的喊声吓了一跳,手一抖,一笔从画中划过,糟糕!由于我的疏忽,把滢滢辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了,滢滢一定会把我骂得狗血淋头。怎么办,怎么办?我连忙道歉:“对不起,对不起!我不是故意的。”“我知道,没关系的,我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料,滢滢竟宽容地说出了这样一句话,她不仅没有责怪我,反而安慰我。 

这,也许,就是所谓的朋友吧! 

点评:小作者通过写平凡生活中的一件小事,突出表现了两人真诚的友谊,小小的年纪,既懂事又有耐心,值得同学们学习! 

【第5篇】

我们班有个女孩,她的个子一般,乌黑的头发卡成一束“马尾辫”,一晃一晃的,像一只凌空的飞燕。她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛;尤为突出的是那张樱桃小嘴,嘴角微微翘起。她就是我们班的陈书桓。

她不仅漂亮,还十分热心。

记得一个星期三的晚上,老师都去开会了。我们也回家了。来到家里,当我正要做作业时,发现语文书忘带了。于是,爸爸带着我去教室。

我一个人来到教室,居然发现教室的门还开着。里面还不时地传出说话的声音。好奇心驱使着我,我走进教室一年,原来是陈书桓和贝勒。只听贝勒讨好地说:“陈书桓,这么晚了,你先回家吧!剩下的事情我自己解决。”“杨老师让我做你的同桌就是为了帮助你,在这种时候,我就要尽职尽责,无怨无悔地帮助你!”陈书桓反驳道。听了这番话,贝勒惭愧地低下头,眉头紧锁,仿佛想一瞬间做完所有作业。陈书桓也奋笔疾书,做自己的回家作业。

突然,贝勒的笔停住了,陈书桓一看,原来是一道题不会了。陈书桓一步一步、耐心地讲解给他听,而贝勒也十分认真,还不时感激地瞟陈书桓一眼,仿佛在想:陈书桓真是对我太好了!我真是太不争气了,我以后要加快做作业的效率,不然陈书桓又该被拖累了!

不知不觉,已经五点半了,老师也已经开完会了,贝勒终于做完作业了。这时,陈书桓才舒了口气,如释重负地整好书包,高高兴兴地走出了教室,那脚步比任何时候都要轻快!

陈书桓就是这么一个热心、善于帮助同学的好干部。怎么样,听了我的描写,有没有对她留下深刻的印象呢?