有关修正带风波作文600字

1、说起我们班的“风波”，那可是一石掀起千层浪，一波未平，一波又起。前一段时间，我们班就先后刮起过“赛车风波”、“手机偷拍风波”、“拳王争霸风波”等，真是让人目不暇接。可是，每次的风波都会坚持不了多久，就会被我们的班主任王老师，逐一告破，她可是火眼金睛，明察秋毫，办案神速啊！每件事都会在她面前水落石出，令我们班的同学心服口服，暗自佩服。

今天的“修正带风波”又在班里掀起了轩然大波。“你放进去的，应该你赔！”“这个东西是她先拿的，应该她来赔！”“哎呀，我来说一说……”听，我们六（9）班教室里在吵吵闹闹，争个不停的是一群同学，是因为周骏驰的修正带“风波”――修正带被摔碎了。这到底是怎么回事呢？就在大家争个不休的时候，不知是谁走漏了风声，我们的班主任王老师匆匆走进了教室。教室里立刻鸦雀无声，观看着王老师“断案”。风波制造者们，童颢瑾、杨小涵、王婧妍开始讲述事情的来龙去脉。首先发言的是童颢瑾，原来她看到周骏驰的修正带很有趣，就拿去给杨小涵看一看，杨小涵又拿给王婧妍看，王婧妍便把修正带偷偷地放进了修正带的主人周骏驰衣服的甩帽里。周骏驰哪知道这事，一转身修正带摔碎了。王老师听完了她们的陈述，而是把处理的权利留给了她们自己，“你们看该怎样处理这件事呢？”王老师心平气和地说。老师的话音刚落，童颢瑾就诚恳地说：“这个东西是我先拿的，我来赔。”“不，我们都拿了，我们三人应该平摊。”杨小涵紧接着说。其他同学，却在一旁说，让王婧妍多赔一点，因为主要责任在她。一旁的王婧妍却表现出一副不服气的样子。还是周骏驰宽容大度，站起身来说道：“都不要赔了，我们都是同学。”“老师，钱不重要，最重要的是同学间的友情！”武渝林又补充了一句。王婧妍被同学们的举动感动了，最终同意承担主要责任，周骏驰却拒绝了。王老师脸上露出了欣慰的笑容。最后，王老师语重心长地对我们说：“孩子们，做任何事都要敢于担当，吃亏有时也是福，同学之间不要为了钱而忽略了友情！”全班响起了热烈的掌声，那掌声经久不息。

修正带风波就此结束了，我们的心情却久久不能平静。王老师给我们上了一堂生动的教育课，她让我们明白了友情的可贵。我也相信这件事会一直深深地印在我们每位同学的脑海里，直到永远。

2、如果童颢瑾和杨小涵看完周骏驰的修正带后能放回原处，而不是传给下一个人，那么这件事情就不会发生；如果王靖妍从童颢瑾和杨小涵的手中接过修正带，而不放进周骏驰的帽子里，那么这件事情也不会发生；如果周骏驰把帽子里的东西拿出来，而不是使劲地甩帽子致使修正带摔坏，那么这件事同样也不会发生……太多的“如果”一定把你给弄糊涂了，那么我们一起回到教室探个究竟吧。

原来，这是一场“修正带”风波。周骏驰的修正带引得几位女同学去“观赏”，当王靖妍看完后竟然把修正带放入周骏驰的帽子里，而不知情的周骏驰以为帽子里被塞了垃圾，就使劲地甩帽子，结果可怜的修正带“粉身碎骨”了。事情发展到这儿，你一定想知道是如何解决的。王老师当起了“调和人”，“欠债还钱，天经地义”，损坏别人的东西，自然要赔偿，但王靖妍却丝毫不领情，很不服气，认为不是自己的责任。看到王靖妍气呼呼的样子，王老师没有生气，相反却耐心地问同学们：“大家想一想，如何是你的修正带被这样毁坏了，你希望如何解决？”同学们七嘴八舌地讨论起来。武渝林高高地举起手来：“修正带坏了，自己再买一个。大家同学一场，我不需要对方赔。”老师赞许地点了点头，大家为武渝林的宽容大度鼓起掌来。又有同学说：“损坏别人的东西要赔偿。我认为三位女同学都有一些错误，赔偿的费用应该平摊。”这个公正的想法同样得到了大家的认可。“修正带四元钱，童颢瑾和杨小涵各拿出一元，王靖妍是导致修正带损坏的直接人，应该拿出两元钱。”大家一致认为这是既公正又理性的方法。王老师一直在一旁倾听，为同学们的独到的见解而高兴。经过一番讨论，再看王靖妍，依然一副不服气的样子。王老师继续说：“既然还有人想不通，那么我们就问问当事人吧。”周骏驰和杨小涵都认同“1、1、2”的赔偿方案，而童颢瑾的敢于承担责任的态度让大家肃然起敬：“老师，这件事是我的责任，我愿意承担全部的责任。”也许是这句话感动了王靖妍，王靖妍最终也同意承担全部的责任。一场风波终于平静下来，王靖妍也恢复了平静。我们为王老师的工作有方叫好，为王老师的耐心细致，理解宽容同学而感动。

王老师说：“孩子们，老师相信你们无心犯错。当犯了错误，勇于面对，敢于担当，才是解决问题的最好方法。”我想，在生活和学习中难免会和别人发生摩擦，如果大家都多一些宽容，多一些理解，我们就会收获更多的好心情。中国有句古话“吃亏是福”，多担当一些没关系，少一些计较，至少我们会收获内心的宁静。