心中的家，永远的归宿-《士兵突击》观后感1500字

喜欢看《士兵突击》、从开始到现在、喜欢到后来，就说不出喜欢的理由了。

不记得在哪里看过一句话，你喜欢一个人是因为他身上有你身上所没有的东西。对《士兵突击》的喜欢，大概是因为那里面包含了太多太多自己想拥有却没有的东西吧。比如执着、比如信念、比如不抛弃不放弃的精神、比如大家对许三多的各种关爱、比如战友间的那种情意。

草原五班确实给过许三多一段无忧无虑的幸福生活。那里没有别离、没有进步、没有任何来自各方面的压力。就算修路、也只是出于自己的爱好，由着自己的性子。没有什么硬性的规定，没有任何军令如山的命令。就算某一天，许三多耍性子，不想修路了，我想五班的老马、薛林他们应该是高兴地吧。毕竟，开始的他们，是如此的反感那个修路的人。所以，我相信，草原上的许三多是快乐的、幸福的。

如果说、下榕树村是许三多的一个出生地的话，草原五班更像是许三多童年成长的乐园。尽管并不是每个人的童年都过得快乐并不是没个小孩都招人喜欢。

但相比之下，钢七连就成了许三多真正成长起来的家。刚进入这个大家庭的许三多，更像一个寄养在农村回来的城里娃。和周围的一切格格不入，跟不上大家的脚步。家庭成员里的各个亲人、恨铁不成钢着、却也关心着、疼着。相比史今如此赤裸裸的关爱、照顾。高连长的关爱更像一位看似表面严厉、内心细腻的慈父。尽管已开始，他是千般不愿意承认这个半路回家的孩子。可不管出于对谁的无奈，进了钢七连的大门，他就关注着许三多的一点一滴。虽然嘴上没有承认过，可每个不经意间流露出来的关心，还是会感动人心。

而老A，更像是长大成人后找到的一个很不错的公司。那里的老总更像慈父，那里的同事也亲如兄弟。袁朗的变幻风云，袁朗的让人捉摸不透，还不是出于对下面人的好。

羡慕许三多，在外面受伤了，能回到一个除了家之外的家------钢七连。听着指导员说，欢迎三多回家。听着高连长说，你烦他和烦我一样。随时听你调令。突然间就觉得许三多真的好幸福。好幸运。

人一辈子能有多少人能找到一个家外的家。在外面受伤了，可以回到这个地方，那里有人说，欢迎回家。那里有人告诉你后面的路该怎么走，哪怕是用骂的方式来告诉。

小时候的世界、单纯而简单。哭笑自由，可以不用掩饰的表现自己的喜怒哀乐。小时候的家，可以给你吃饱穿暖就行。冻了。有人给你穿衣服。饿了、有人给你吃饭。哭了，有人来哄你。哪怕哄你的方式并不是你哭泣的真正原因。小孩子的世界，哪来那么多的复杂的伤心理由。

可稍微有点长大，一旦离开了家。就学会了报喜不报忧。就算在外面受了伤，回到家的那一刻，也会换上微笑的面具。有多少人会真正的做到，在外面受了点伤，就回家找爸妈哭泣。那时候的我们，如果能有个像许三多一样的钢七连，能有一个家外之家。也许，我们每个人都会幸福到一塌糊涂。

只是，许三多只有一个。钢七连也只有一个。成才说，当兵的穷。我想说，做学生的也穷。除了成绩、同学、看得到看不到的未来。。。还有什么。我们在外面心烦了、难受了、受伤了，不可能高中时候不高兴了，跑回初中。大学里失恋了，跑回高中，工作以后受伤了，回到大学。每一个地方，每一个阶段，都过了就回不去了。那里不是许三多的钢七连，也不是我们的家外家。

我们不愿意把自己的不快乐带回家，让家里的父母担心，却也找不到自己的家外家。

相比之下，许三多倒显得生疏了许多。看着他把生活费放在指导员的床上。看着他眼里只有成才而忽略了旁边的马小帅、甘小宁。突然就有点讨厌他了。讨厌那种不管对方怎么努力都走不进心里的那种人。

喜欢早晨坐着车一站一站转车的感觉。。那样子会觉得自己有个目的地要去，感觉自己还有事而做。喜欢踏着黄昏坐车回家的感觉，那样觉得自己在这个世界上还有个归宿。想想不管多晚回家，家里还有个人在等候，就觉得一天的奔波是值得的。

只是，那一站会是我一个真正意义上的家外家。那里，有会有人来告诉我，下一站的旅途会是正确的。

字如人生-关于语文的作文800字

点提钩画显真意，横竖撇捺悟人生。题记

同学们拿出纸来。

听到老师的话，同学们嬉笑着拿出准备好的生字本，谁也不当回事哪里有老师会教初中生写汉字呢?就像昨天通知后一个同学开玩笑说的：哎呀，我幼儿园的时候已经学的很好了!而我更是自恃学过书法，写的一手行书，怎么可能会想重新学写横竖撇捺呢?

但老师似乎并不在意我们的哄闹，只是淡淡一句：同学们安静，跟着我写。说罢，便转身兀自在黑板上写起来。

看着老师在黑板上写的基本笔画，我心里暗自嘲笑她的小儿科，于是哪里肯跟着她慢慢写，只顾自己拿起笔来一阵龙飞凤舞。写罢，喜滋滋地欣赏着我的大作。但又一看老师的字，我便喜不出来了老师的笔画了了，干净利落：而我的起笔落笔处确像生了杂草显得杂乱无章。再看四周同学，也不像是先前的一幅无所谓的表情，而变的严肃起来。

老师转过身，还是同先前一样，不理睬我们的变化。只是又一句：现在基本笔画写完了，请大家翻开书152页，试着临写一下。

翻倒书上的作品处，我认真而又仔细地临写起来，不敢像先前一样应付了事。但不知怎地，我一笔一划临写出来的字，和原作一笔，仿佛被抽掉了筋骨，软塌塌的倚在田字格里。我临写的越多，字便越不成样子，我便越焦急。不一会我的鼻尖上便渗出了点点汗珠，内心满是尴尬和焦虑。抬头看向同学，也一个个惴惴不安，仿佛做错事被抓住的小孩。

沉默良久的老师终于发话了：大家都写完了吧?怎么样，谁认为自己写得不错来展示一下?A，你怎们样?不是在幼儿园就学好了么?老师看着那位昨天说怪话的同学，而他现在只是低头不说话。接着，老师又把目光转向我：你呢?N，不是书法很不错么?我感到脸上一阵发烫，汗出的更快了

又一阵沉默后，老师开口道：同学们，你们现在知道了，你们的字根本没有学好。希望你们记住这次教训永远不要自满，而要踏踏实实地把每一件事做好!

是啊!写字时，横竖撇捺，一笔一画都认认真真才能写好;而人生中，一点一滴全部做好，不目空一切，不好高骛远，坚持踏踏实实，一步一个脚印走好，才能获得最终的成功!

字如刻板画传神——写写我班的才子_我的同学作文300字

XXX，11岁、大眼、浓眉、中等孩子个、国子脸、小虎牙、短发、翘嘴唇、穿着朴素。谁见谁喜欢。

写一手特棒的字！似正楷和隶书的结合体。工整、大方、稳重、流畅自然、笔笔分明、张扬和收敛的恰到好处。曾多次代表班级、学校参加各类书法比赛，次次都获一等奖。绘画更有独到之处。

语文课上曾有一个描绘街头舞蹈家速写的课后题，当时，老师原本只是简单的布置了一下，可没有想到他竟画的那么传神。事后，老师告诉他：你能画一组图片，把你想象的他那套完整的动作展示出来吗？他没加思索：可以！。

第二天一大早，我们就来到教室，被后黑板上的一组系列动作画惊呆了！真似木偶月球漫步啊，头、肩、背、膝唯妙唯悄；跳、滑、浮、刷腿、空翻协调旋转。一问，他一挥而就竟没有打草稿！

当然，他的绘画作品也是屡屡登报屡屡获奖。学习上也不落后，年年还是三好学生呢！

真为教到如此优秀的同学而感到骄傲！