四年级春天作文

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四年级春天作文锦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的四年级春天作文7篇，希望能够帮助到大家。

四年级春天作文 篇1

　　春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方，小草长出了新的小苗，桃树和樱桃树长出了嫩芽，开着粉红色的花。

　　阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸。春风像个慈祥的母亲，佛着你的脸颊，使你感到舒爽心旷神怡。

　　春风吹过大地，大地变绿了；春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰；窗户拍拍地响，像在高兴地拍手；看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心！

　　春天的校园更是丰富多彩。漂亮的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着漂亮的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳漂亮；草坪绿茵茵的，中央有几束漂亮的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅漂亮的山水画。

　　我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天一样，处处是那样生气勃勃，万紫千红。

四年级春天作文 篇2

　　冬爷爷披着雪白的银毯，悄悄地走远了。春姑娘带着彩色的光环，悄悄地来了。我们全家一起去寻找春天的足迹，拍下春天的美景，记住这美丽的时刻。

　　一路上我们迎着朝阳，身上暖暖洋洋的。人们都脱去了厚厚的冬装，换上了轻便的衣服，显得那么精神。路边的垂柳正在梳理她那又细又长的秀发。小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧、西看看，好像在说：“怎么这么多人呀！是不是我们起来晚了？”绿茸茸的小草，好像一条绿色的地毯，踩上去软软的、松松的，我索性躺下，打了个滚儿，尽情享受春的温馨。忽然，我发现旁边那烧焦的茅草根部又抽出了鲜嫩的绿色的芽。不由得惊叹！“真是野火烧不尽，春风吹又生啊”！

　　花坛里，嫩绿的树叶衬托着五彩缤纷的花朵，白的似雪，红的似火，黄的似金，紫的似霞，它们混在一起，真让人眼花缭乱。

　　果园里，桃花、杏花、梨花……你不让我，我不让你，都像是在争夺选美大赛的皇冠。望着一朵朵美丽的花朵儿，我似乎感觉到了桃的甜，杏的酸，梨的脆，不由得直咽口水。看看忙忙碌碌的蜜蜂，正在传花粉。忽然让我想起了“一年之计在于春，一日之计在于晨”。春天来了，又一年开始了，你有了新的打算吗？

　　春天给每个人的心田里播下希望的种子，春天给人们带来了无限生机，让我们张开双臂去迎接那新的春天吧！

四年级春天作文 篇3

　　春天来啦！灿烂的阳光照耀着大地，我和几个小朋友一起到外面去寻找春天。哇!春天真迷人，桃红柳绿，莺歌燕舞，大自然一片生机勃勃的景物。

　　我们来到了田野里，麦苗铺上了一层绿色的地毯；油菜花像是从天上掉下来的碎金子，成千上万只小蜜蜂在花丛中采蜜呢！

　　我们又来到了菜园里，蔬菜都从土地里长出来了，；小草也悄悄地钻出了绿色的小脑袋，满地都是小草的身影。

　　果园里，粉红色的桃花绽开了，远远望去，像一张张笑脸。梨花雪白雪白，仿佛像一片白白茫茫的海洋。一阵微风吹来，阵阵扑鼻而来的清香，真让我入了迷。

　　公园里，百花盛开、争芳斗艳、五颜六色;红的如火、白的如雪、黄的如金、粉的如霞······美丽的蝴蝶在花丛中快乐的跳舞，啊!好一个花的世界。

　　春天真美好，我愿春天永远留在我们的身边。

　　名师点评：

　　小作者观察仔细，叙述时井然有序。我们都跟着他的笔触在欣赏春日的美景。

　　对于景物描写能充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法，使得文章生动形象。

　　值得注意的是，“桃红柳绿，莺歌燕舞，大自然一片生机勃勃的景物。”一句中的“景物”一词改为“景象”更为妥当。

　　另外，我们在描写景物时，如果能够插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。关于春天的民俗谚语似乎有不少哦，试试把它们揉入你的景物描写，那你的作文就更好了！

四年级春天作文 篇4

　　小草悄悄的探出头来，柳枝慢慢地脱下冬天的棉袄，换上了春天的大衣。感觉到春天的来临。

　　当我刚到公园时，就看到了百花齐放，百鸟齐鸣，最引人注目的当然就是美丽的油菜花。如果有一位画家把它的黄颜料一不小心泼洒了整个大地，那画家的本领可真了不起。

　　但是我听到的鸟的歌声比美丽的花儿还要绚丽多彩，比如说黄鹂鸟，瞧，它们正在一起唱歌呢，一会儿低，一会儿高，各种各样的歌声真好听，就像在开演唱会，黄鹂鸟就是歌唱家，站在台上自信地歌唱。

　　我看到美丽的油菜花时，就会情不自禁的想去摘一朵。这时候。妈妈指着一个牌子上面写着：“爱护花草，人人有责。”顿时，我脸红了马上把手伸回去朝妈妈笑一笑。

　　我，走到草坪旁边对着春天，跟春天做个约定，明年的春天我爱来看看“她”！

四年级春天作文 篇5

　　春天在哪里？春天在一(6)班的教室里，这里有红花，这里有绿草，还有我们这一群活泼可爱的小朋友！春天是一个美丽的季节，百花争艳，桃李芬芳。我们要把这生机勃勃的春天带进我们的教室，让我们时时刻刻都能感受到春的气息。于是我们班级的小朋友大家行动起来，从家里带来各种各样的盆栽，装扮美化我们的教室。没过多久，教室的橱顶上、窗台上都摆满了五颜六色的花卉。有“蝴蝶兰”，有“仙客来”，有“郁金香”，有“君子兰”，还有“珍珠吊兰”等等。无论谁走进我们的教室，都会被这些花朵所吸引、所感染。结合学校的“读书节”活动，同学们翻阅书籍，查找这些植物的资料。为的是在语文听说活动课上，更好地介绍了自己带来的植物。通过大家的.介绍,最后评选出沈畅小朋友带来的“蝴蝶兰”为“花中仙子”。在大家的介绍中，同学们了解了很多有关植物的知识。

　　听了我的介绍你是不是很想到我们花园般的教室来参观一下，感受一下春天的气息。我们一（6）班全体小朋友欢迎你们的到来！

四年级春天作文 篇6

　　双休日的时候，我去奶奶家玩，看到了柳树，在我的眼里柳树像一个小姑娘，微风吹来，它的头发便随风飘动。（头发：是柳树的柳条）看到柳树我便突发奇想：不如我用点柳条编一个柳树帽子吧！想完之后，我便摘下了柳条，摘下来之后，做成柳树帽子之后我看见在柳树叶和枝条间的地方有一个小豆子一样的东西，我不知道是什么，于是便引起了我对这个小豆子的观察。

　　首先，我先问了妈妈，我一脸疑惑的说：“妈妈，这个小豆子是什么呀？”妈妈想了想说：“我也不知道呀，儿子。”于是我便准备回家查电脑、查书。就在这时，两个小朋友其中一个摘下了柳条对另一个小朋友说：“哎，你看这个小豆子是什么呀？”另一个说：“这里面有一个小虫子。”我一听，信以为真。我继续观察发现啊，这个东西和柳叶的颜色和一个样，这个东西也很硬，而且里面很湿，还有一种很粘的黏液，里面还有一个白色的长条，还在微微的爬动，像毛毛虫一样。到星期天回家之后，我先查书，结果把好几本大百科都找完了，知道所有的百科书都查完之后还是一无所获。于是我便查电脑，查到资料后，资料上说：“是一种叫柳厚壁叶蜂的东西，绿色的豆子是它的卵，为了防止动物把它的卵吃掉，所以它们的卵都很坚硬。这就是我的观察。

　　世界上无奇不有，虽然世界上有很多未解之谜，但是，只要你认真观察、研究、钻研、发掘，就没有不知道的事情，这就是我观察后得出的感悟！

　　也许大家也看过柳树了，可你有没有发现一个特点呢？就是——它生长是有规律的，你可以在柳树旁边捡一条柳枝，你就发现了。它是左边一个芽然后隔5厘米左右右边又有一个芽，不会错乱的生长，都是有点距离的。而且柳树还只喜欢有水的地方，还没见过在一个没有水的森林里有一棵柳树。还有，它的枝条只是垂下去生的，而不象其他树一样往高里生，真是有特点埃也正因为这样，而取得我们的喜欢。一看见柳树，我就想起了『咏柳』里的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”，让人马上觉得那美景就在眼前，而且描写得淋漓尽致，真让人觉得很美很美。

　　柳树，虽然不太起眼。但，我们只要仔细观察，就可以发现它的美。就像焚高说的一样：“谁要是真心热爱大自然的话，谁就能随处发现美。

四年级春天作文 篇7

　　春天的步伐是个万物复苏、春暖花开的季节。我和妈妈到大自然的怀抱里寻找多姿多彩的春天的步伐。

　　我们先来到公园里寻找春天的步伐。春天的步伐像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我们来到了一个草坪。小草从泥土里悄悄地探出头来，那是春天的步伐的眉毛吧？小草软软的，摸起来舒服极了！我躺在草地上打了个滚，让我感受到了大自然妈妈的怀抱。

　　接下来我们来到下一站－－花园找春天的步伐。刚踏进花园，我就发现了各种各样春天的步伐的花：油菜花、迎春花、桃花、杜鹃花。看得我眼花缭乱。我摘了一朵我最喜欢的桃花插在妈妈的头上，妈妈顿时变成了“花仙子”。各种各样的花就像在比美呢！一阵暖暖的微风轻轻吹来，小花们弯了弯腰，仿佛在对我说：“你好！欢迎你的到来”小花真是太美了，令我兴奋不已！

　　然后我们又来到小溪边。哗啦啦的溪水欢快的流淌着。我和妈妈忍不住俯下身子来洗洗手。感觉到凉凉中带着点暖意，真是舒服极了！

　　我们又来到田野、山岗。春天的步伐真是无处不在啊！