六年级的作文

时间:2022-05-04 13:37:24 | 来源:第一作文网

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六年级的作文汇总5篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级的作文 篇1

  我们一起读书上,一起歌唱,我们是冤家,更是伙伴,我们冲突不断,甚至水火不相容,我们一起疯狂,一起成长。呵,我的同桌,如此纠缠是为哪般……

  不记得我被老师突然调来跟你同桌的时候,我和你都张出了一张鸡蛋大的嘴巴吗,我们都那么不情愿、不开心,和你做同桌还没有0、1秒时,你已经把桌子之间移出了一条“界河”,还立下“三八条约”,谁过界谁就是三八!我们两天一小吵……NO!是每天都大吵一回!唉……真是冤家路窄啊!

  我们刚做同桌的第四天,就上演了一出“空前绝战”。

  美术课上,我和黄美娜讨论完以后,我为了省时间就从你的桌子上跨过,可“灾难”发生了,我的双脚还没缩回座位上,你就耐烦地把我的双脚一推,我习惯性地双手按住桌子,支撑住身体,再一屁股坐在了桌子上,才避免了危险,当我边用手拍胸膛,边长吁一口气时,我突然感觉有某个东西被我的屁股压住了。我的心一下提到了嗓子眼——难道是我的眼……我立马一咕噜地站起来,朝桌子上一看,“啊!”我双手托住下巴,嘴巴张的溜圆一声尖叫——我的眼镜!我拿起残疾的眼镜对你大吼说:“你赔!你赔!你……”我说着说着就扒在桌子上失声大哭了起来,你见我哭了,你一手拿起我眼镜,突然,你也大哭起来,你边器边摆弄着我的眼镜,你把它的镜腿用力的扳,想努力把它修好,可我看不下去了,总怕你把它扳烂了,我立马一手夺过了眼镜,我刚一抢到手,你又一把抢走了,这样抢来抢去,眼镜突然“啪!”一下摔到了地下,这下可好了,“伤势”更严重了!我的眼睛再一次决堤了,泪水“哗啦啦……”地流了下来,我们俩又打了起来,打的不可开交时,你先停下了手,轻轻地弓下腰捡起眼镜开始修了起来。意想不到的是,你竟然把它修好了!你把沾满了泪水和汗水的眼镜放到了我的桌子上……

  有你做同桌的生活很无奈,有你做同桌的生活也精彩,有你做同桌,紧张而硝烟弥漫的学习生活多了一份快乐,多了一份回忆……

  同桌有缘却摩擦不断,争吵的日子里牵手成长……

  我的难缠同桌——谭若彤!

六年级的作文 篇2

  今天,我做了一个科学小实验,通过实验,我得到了一些知识,这个科学小实验的名字就叫:纸的力量。

  我做这个实验是因为我写完了当天的作业没事干,便想做一个实验丰富一下自己的生活,充实一下自己的知识,开阔一下自己的眼界。那么,做什么好呢?我环视了一下房间,无意间看见了一张薄薄的纸,眼睛一亮,对了!今天我就做一个实验,看看纸是否真的“弱不禁风”。

  说干就干,我准备出材料:纸一张、胶带一卷、书一些。准备好材料之后,我立马就做起来。

  第一步:我把一张纸放在两本并排的分开的书上,使纸中间的部分悬空。然后,再把一本书放在纸的悬空之处。我发现,这样不管你拿多轻的书,纸都撑不住书的重量。

  第二步:我把同样的一张纸沿长的一边卷成了一个纸卷,然后用胶带把纸的边缘处粘好,确保纸卷不会散开。

  第三步:我把纸卷立了起来,在上面放上了一本书。我本想着纸卷会撑不住,谁知纸卷却把书稳稳地顶在了上面。我又试着在上面放上了第二本,第三本,纸卷都没有倒,直到放第四本的时候,纸卷才倒了。我兴奋起来,把卡纸制作成纸卷,再试了一下,卡纸竟然撑住了十六本书!!!我当时简直不敢相信自己的眼睛。但是我又仔仔细细数了一下,的的确确是十六本书,一本不差。

  纸看似“弱不禁风”,但是这纸卷为什么能撑住这么多的书呢?我百思不得其解,原来是这样的:一张纸能承受多大的压力,主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩越大,纸张的承受力越大;反之,弯矩越小,纸张的承受力越小。当我们直接把重物放到纸上时,纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上,因此它的弯矩小,所承受的力自然也小。当我们把重物放在竖直的纸卷上时,纸的弯矩较大,因此承受的力较多。

  纸的力量真是不可思议啊!!!

六年级的作文 篇3

  老师您是我心目中的一盏明灯,

  为我照亮了通向未来的路。

  老师您是海上的一艘轮船,

  带我遨游知识的海洋。

  老师您是一把金钥匙,

  为我打开了理想之门。

  老师您像春蚕一样默默无闻,

  老师您像蜡烛一样无怨无悔。

  多少个夜晚,您还在灯光下为我们批改作业,

  多少个白天,你是在带病为我们讲课。

  老师您这样辛苦的付出是为了什么?

  在寻寻觅觅中我得到了答案。

  哦,原来您是在培养着祖国的人才,

  您希望他们成为祖国的栋梁,

  希望他们走出这贫穷山村。

  我懂了,老师您是伟大的,您是无私的。

  老师您的教导我将永记心间,

  你的批评才是最美的语言。

  老师,无需多言。

  您的双手,您的白发早已见证一切。

  啊,老师,您是我心中的缕缕春风。

六年级的作文 篇4

  如果说人生中的每一次遇见,都是一次既定的缘分。我说不好能遇上我的弟弟我用尽了多少运气。

  我和我的弟弟之间相差了十四岁。他的出生让我感觉到很意外。我本来以为家里会一直只有我一个孩子,当妈妈告诉我我要有一个弟弟的时候,我感到十分的诧异。

  弟弟长得很漂亮,眼睛炯炯有神,笑起来的`时候,好像眼睛在说话一样。弟弟的嘴唇很薄,妈妈说嘴唇薄的人能说会道。

  还记得有一次姑姑来到我家做客,姑姑半开着玩笑的说,有了弟弟之后爸爸妈妈就不会疼我了,以后也不会对我好了。那个时候刚刚学会说话的弟弟用手打姑姑,口齿不清的说:“欺负姐姐,走,走。”

  弟弟那个时候努力维护我的样子我真的很感动,想来每一个有弟弟的姐姐都是很幸福的吧。我很爱我的弟弟,我想要把最好的都送给他。我也希望弟弟可以每一天都开开心心的,健康而又幸福的长大。

  我爱我的弟弟。

六年级的作文 篇5

  樱花,一种纯洁、高尚的花。对它的喜爱是从六岁开始的。那次,我正在津津有味的看着绘本,我被绘本的第一页吸引了,那是一棵美丽的樱花树,粉嫩的樱花飘散着诱人的芬芳,使这个世界仿佛也是粉红色的,可爱极了,我对它爱不释手,与樱花结下了最初的缘分。

  一次偶然让我了解到了樱花的一种——冬樱花。冬樱花先张叶再长花,小枝是紫褐色的,花瓣程苞片圆形,花朵上没有毛,由淡粉色的花瓣边缘到粉红色的花中央,还有不太显眼的黄色花芯,无不突显浪漫可爱的气息。少女坐在樱花树下,静静的看着书,明媚的阳光透过樱花树茂盛的叶子和花朵,洒在草地上,偶尔几片花瓣飘下,真是幸福啊,这种感觉一定让人流连忘返。

  月季花,代表等待有希望的等待,拥有幸福、光荣。

  紫罗兰,代表永恒的美与爱,拥有质朴、美德和盛夏的清凉。

  黄色蔷薇,代表永恒的微笑,拥有着最纯真的美好情感。

  冬樱花代表东方的神秘,每年严冬过后,是它最先把春天的气息带给人们,它拥有着令人无法抗拒的魅力和青春的味道。虽然同是花朵,但冬樱花在我心中却是另一种神圣的花朵,没有人能够摧毁我对冬樱花深切的爱恋。

  冬樱花对我淡淡一笑,温暖的浪花涌进我的心,那种美,是全世界都无法模仿出的,它诠释着善良的真谛,当这种善良真正飘进我的心灵时,也就是接纳了冬樱花为这世界增添的美与活力。对它的爱是单纯的,美好的,它让我感受到了我的生活更美的一面,爱它的的外表的美,爱它包蕴的另一种美,也爱它带给我生活的暖意。