六年级年的作文

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六年级年的作文4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。

六年级年的作文 篇1

　　“沙啦啦，沙啦啦，”是谁在演奏一支美妙的乐曲?“嘀嘟嘟，嘀嘟嘟，”是谁给人们带来丰收的喜悦，啊，是秋，是收获的季节秋!

　　一片片落叶是载着梦的小船，它们为什么要从树上落下来?因为落叶是来告诉人们：秋天到了，收获的季节到了。秋，温柔地抚摸着花儿，轻轻地哼着催眠曲，花儿入睡了;秋又去轻轻地拍打着树木，唱着优美的摇篮曲，树木也沉寂了。秋，给人们带来了成熟的果子，粒粒饱满的粮食。瞧，果树上硕果累累，把枝头都压弯了，真可谓“硕果累累压枝低”呀!看那边，收割的人们正忙得不可开交;再瞅这边，人们把收获的粮食放进篓里，已经装了好几十篓，呵，好一派丰收的景象!一阵风吹响了秋的铃铛，于是秋就马上开始执行它的任务。当几片“载着梦的小船”晃晃悠悠地落到地上时，偶尔有几只疲倦的小蚂蚁躲在落叶底下，悄悄地睡着了。

六年级年的作文 篇2

　　人的一生当中，的确有许多的等待、错过。有“守株待兔”的等待，有“龟兔赛跑”的等待。而我认为这些等待毫无意义，只知等待，不去奋斗，这岂不是愚蠢至极吗？而古代的文人墨客中也有如此之人。像白居易只会因被贬而暗自伤心，李白只会因抱负未能实现而独自怨恨……这些文人的等待浪费了时间，待到明白时已不复存在。

　　等待是一种颓废，人的生命短暂，不要等待。等待是一种懦弱，是缺乏斗志的表现。光阴似箭，我们必须要学会把握时间，否则就会“少壮不努力，老大徒伤悲。”

　　古代的司马迁受了宫刑，但是他没有等待，而是发愤著书，因而创作了被鲁讯赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。伟大的鲁讯先生在日本留学，看到国民思想的麻木后毅然选择弃医从文。在选择弃医从文之前，他没有等待，而是斩钉截铁；在选择弃医从文之后，他没有等待，而是用努力去创作文章以此唤醒同胞。而我们所熟知的霍金，没有在等待中让病魔慢慢侵蚀自己，而是坐在轮椅上顽强地实现自己的价值。著名的音乐家贝多芬尽管失聪，但是他没有放弃、等待，而是通过不懈努力创作了不朽名曲《命运交响曲》……这些人都没有在等待，而是在努力，在让自己的生命更加绚烂。

　　我还记得我所看过的一则公益广告，广告的内容是这样的：一个小孩子在自己的妈妈回到家后跑去接了一盆水，小孩子个子不是很高，可是却用小手端起了那盆水，然后抬到妈妈面前说：“妈妈，洗脚。”这一举动看似容易、简单，但是又有多少人做得到呢？许多人都是父母亲老了甚至去世了才想到可能都没有为父母洗过一次脚。这个小男孩从小就做起，他学会了不等待，学会了去关爱父母，善待他人。小男孩在抬着那盆洗脚水时，漾出来的水是爱而不是水了。看到这则广告，我就想起韩婴说过的“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话从侧面反应了“莫等待”。

　　当我们习惯了等待，似乎就自然而然忘记了要奋斗。

　　当我们每天坐在课堂上，没有主动去预习功课，而是一味地等待老师给我们讲解答案；当我们放学回到家时，我们却是一味地等待父母给我们弄一桌饭菜、倒一杯水。我们只是一味地等待，等待父母给予我们，这只会让我们以后追悔莫及。

　　等待是一种愚蠢至极的行为。切记，在生活中莫等待，否则我们将不懂得什么是奋发、努力。我们要时刻铭记岳飞说过的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”不要等待机会，要创造机会，开辟自己的新天地。

　　等待，是没有光明的道路；等待，是没有溪水的河流；等待，是没有白云的天空……切记，莫等待。

六年级年的作文 篇3

　　“救命啊！”2200年，整个地球陷入黑暗状态，这是因为，地球上出现一个怪兽——“魔龙”。天神们的神力的'被“魔龙”的魔力给吸光了。然而，玉帝的儿子鲁卡西和卡卡其的神力却没有消失。玉帝为了人们的生命安全，痛心让他们俩去拯救地球。

　　鲁卡西和卡卡其各有一个神兽，鲁卡西的是虎之力量，卡卡其的是鹿之智慧。他们俩来到“魔龙”的宫殿门口，只见地上出现了裂痕，之后出现了十几个恐龙。鲁卡西和卡卡其见之不惧，即便，虎神兽快速从向恐龙，霎时间，倒下了两个恐龙。只见鹿神兽吃下了一个“红丸”，却见它一跃，它的角变得比自己大两倍，从空中顶下来，一个恐龙来不急躲闪，被顶了，身体被顶成两瓣。鲁卡西和卡卡其则纵身一跃，拿出自己的霹雳剑和逆天斧，以迅雷不及掩耳之势，劈向恐龙，两个天神和两个神兽没用一分钟便把十几个恐龙消灭了。

　　接下来，鲁卡西和卡卡其带着自己的神兽来到宫殿中部，只见“魔龙”坐在一个椅子上，再向周围看，宫殿围满了恐龙。鲁卡西和卡卡其跑去想直接杀了“魔龙”，他们俩跑到了“魔龙”面前，摆好了对战的姿势。只见“魔龙”站起来，跟鲁卡西和卡卡其打了起来。“魔龙”用了个“黑龙出海”，只见地上出现了一条龙，鲁卡西想打它，却没打中，那条龙是水做的。那条龙冲向鲁卡西，鲁卡西快速躲过，却被背后的“魔龙”中的重重的一招。“魔龙”在那里奸诈地笑，做好了一招穿心的姿势，在那同时虎神兽从后面来了个“猛虎掏心”，“魔龙”倒下了。原以为它死了，没想到却站了起来。鲁卡西和卡卡其以及他们的神兽都和“魔龙”打了起来。眼见他们招架不住了，虎神兽被打出去了。虎神兽发怒了，用“全身强化”，身体变的比宫殿还打五倍。“魔龙”见背后出现了一个巨大的阴影，往背后一看，恐惧的眼光立马浮现出来了。卡卡其趁机一斧砍过去，“魔龙”又反回来跟他们打了，虎神兽一角踩下去，鲁卡西和卡卡其以及鹿神兽及时逃跑了，“魔龙”被踩扁了。

　　鲁卡西和卡卡其以及神兽的使命完成了，地球也恢复了原来的样子。

六年级年的作文 篇4

　　水是神奇的，水也是奇妙的，水还是有趣的。

　　在一节课上我们做了一节有关水的实验，这场实验大家都兴奋，高兴。一开始王老师问我们如果把实验杯，放满水在里面放钩子，最多可以放多少个，同学们七嘴八舌的说﹕“50到70个，300个，35个，无数个。”正当同学七嘴八舌时，我想怎么能放300个。突然王老师说﹕“就让我们来做一次这个实验，先从第4组到第1组。一个个的来放，随便放多少个”，

第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个，水一点儿也没变化，大家纷纷跑上来放，很快到了我们这组刘凡一拿就五六个，还是一点儿没变化，我就拿了两个轻轻一放，也是一点儿没变化，很快实验杯里有九十多个，轮到了潘东升时，水向着开口流，但没有流出来“滴”掉了下去，还是没有变化，后来快要一百多个了，也是没有滴出来，很快老师一把拿了三十个让邓传志来放，他一次把它们放进去了“滴洞，滴洞”的声音在我耳边响了，但水依然没有变化，后来老师说“：让他自己来放。”一放就是一百个“滴”，洞“的声音响了出来，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看来最多能放三百个。

　　老师说：只要你们小心翼翼的放下去，它是能放满三百多个的。通过这次实验让我明白了：只要细心的去对待每一件事情，就不会不成功。