有关五年级五单元作文收集4篇

时间:2022-07-08 13:44:17 | 来源:第一作文网

五年级五单元作文篇1

中国的汉字,内容丰富,有趣神奇,让我佩服得五体投地。瞧,楷书四平八稳,行书龙腾虎跃,草书潇洒不羁……它们每一个字,都像一位充满灵气的小精灵,在纸上活蹦乱跳,在纸上翩翩起舞,姿态是那样优美,那样迷人!汉字发展源远流长,每句每字都有一个感人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大笑,妙语连珠的诗句使我心旷神怡,感人至深的篇章哺育着我的斗志。现在,就让我们来到汉字的海洋里遨游,来到汉字的天空里飞翔吧……

中国的汉字内容真是丰富呀!瞧,一看“刃”字就知道是刀尖了,一看“哭”字就觉得有人在哭,一看“笑”字就让人感受到快乐。看,这个“囚”字为什么要这样写呢?因为人被关在里面了,不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字,为什么要这样写呢?因为心在里面放不开,自然就觉得闷了。最有趣的是“聪”字了,人为什么会聪明呢?就是要用耳听,用眼看,有口读,用心想,人就会聪明了,多么丰富呀!

中国的汉字不仅内容丰富,而且有趣神奇。下面我就让大家猜个字谜吧!什么有心走不快,有食吃不饱,有水装不了。哈,猜不着吧?好,就让我来告诉你吧。谜底是“曼”字!为啥?因为有心就成了“慢”字,走得快吗?有食成了“馒”字,能吃饱吗?有水成了“漫”字,还装得下水吗?

汉字是劳动人民智慧的结晶,它不仅丰富有趣,而且非常讲究。啊!美丽的汉字,有趣的汉字,神奇的汉字,我永远爱你!

五年级五单元作文篇2

听,是谁在歌唱,犹如耳旁流过一条清澈见底的山野小溪?哦,那是“潺潺”!

看,是谁独坐高台,震慑着全场的每一位?哦,那是“威严”!

瞧,又是谁低头无语,恰似一个小家碧玉?哦,那是“婉约”!

一个个,多么神奇的文字呀,见着她,听着她,眼前便浮现出一幅幅美丽动人的画。这便是我们中华民族所独有的魅力——汉字。

我们的汉字是一群充满神奇的精灵,她比SNOOPY还可爱,比清明上河图还要生动。从甲骨文到金文,从篆书到隶书,从草书到今天的行楷,一步一步,好像一个花季少女,随着时光绽放着不同的美丽,又如一个英俊少年,展现着特有的阳刚之气!

古色古香的篆隶,流畅的行书,端庄的正楷,奔放的狂草,各种书法字体,各具特色,真是美哉!

我越来越佩服汉字的美妙了!她是我们中华民族悠久历史的文化潮流中不可缺少的一部分,她是一股不可抗拒的强大气流,在神州大地上强劲地蔓延着,影响着一代又一代中国人。无论黄皮肤的你在何方,只要有汉字的地方,就有我们伟大的龙的传人!

神奇的汉字,我赞美你!

五年级五单元作文篇3

老班长牺牲了,我们擦干了眼泪。我把老班长用过的珍贵的鱼钩收藏起来,想起了老班长对我们说的话。对!我们要坚强地活下去。抬起头,夜幕已悄悄降临,是的,还有很多路要我们走,我们要挺起胸膛,坚持走出草地。

休息了一夜,东方已经是出现了鱼肚白,我把其他两个病号叫醒,晨风吹来,渐渐摩平了我们心中的伤痛。我们几个在附近拔了点野菜,煮着吃了。

离草地边沿约摸还有20多里的路,要走出这20多里路不容易啊,我们几个都是饿得面黄肌瘦,说不定什么时候就会倒下。

我们开始出发了,争取在这一天内走出草地。我们三个互相搀扶、互相勉励,我要拿命去拼,绝不辜负老班长对我们的期望。当我们走不动的时候,眼前浮现出老班长的身影;当我们被饥饿压得迈不了步的时候,耳边回荡着老班长对我们说过的话。草地里十分泥泞,而且稍不留心就有坠入沼泽的危险。我们尽管走得小心翼翼,还是一步三滑,我们几个被摔得鼻青脸肿的,可是我们把摔出的血一擦,“一定要走出草地,拼到底!”这是从我们心里迸出来的话,正是这句话使我们浑身充满了力量,让我们能一步步走下来。

走着走着,我们渐渐支持不住了。终于,我们相继摔倒在草地上了。“不行,爬也要爬出草地去。”我说。于是我们开始了艰难的'爬行!1米、2米、3米。就这样匍匐前进,爬啊,爬啊,我们的手被荆棘扎得血肉模糊,钻心地痛,我们的脸上也伤痕累累,身上的衣服被划成一条一条的了。这些都不能使我们停下,我们爬呀,爬呀。也不知道爬了多久终于看到草地边了,也看到了前面的大家,我们几个高兴得哭了起来。“不要这样。”我安慰大家,自己却也不由自主地流下了流泪。

走出了草地,多么的不容易啊!我们三个偎依在一起,望着远方那还剩下一半边脸的太阳。

五年级五单元作文篇4

周瑜非常妒忌诸葛亮的才干。有一天,周瑜跟诸葛亮在商量军事,周想为难诸葛亮,就让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。可是诸葛亮却说只要三天时间,还立下军令状。

诸葛亮就去叫鲁肃帮助他准备材料:船、草把子、布幔与军事。并告诫鲁肃不要把计划告诉周瑜,免得他从中作梗。诸葛亮还请鲁肃一同取箭。

那一天,雾很大,江上连面对面都看不清。天还没亮起来,船就已经开始向曹军的水寨逼近了。诸葛亮命令士兵擂鼓呐喊。曹操知道有敌人想进攻自己国,于是就叫弓**朝敌方射箭,不让敌人前进。等到船的两边都插满了箭时,诸葛亮就下令回师,当曹军知道受骗后,追也来不及了。周瑜得知借箭的经过后长叹一声:“我真不如诸葛亮。”

五年级五单元作文篇5

《汉字王国》这本书是一个外国人写的——瑞典汉学家林西莉女士,她对每一个

字都进行了刨根问底的探讨,并以散文的笔法,写下它们的来龙去脉,阐释它们的美,这本书直观地表现出关于汉字的造型来源,一目了然。从理论上讲,这是一部关于中国语言和文字的作品,但内容却关系到整个中国的文明史。

林西莉女士使用她特有的表达方式:轻松、优美、自如、动听。因为她是为每一个普通人写的。读了这本书我才知道,现在的简化字有多么的不好,原本充满古文化意境的字都被改的支离破碎,原来的不少精华文化都被埋葬在了时间的长河中。还好,如今的《汉字王国》出现了,不然中国文化就会得不到传承。

《汉字王国》像一个警钟一样提醒国人,中国的文化被外国人研究的那么透彻,而国人却没本像样的汉语研究书。中国的古代文化是人类共有的,每个人都有权根据自己的文化传统对它进行研究和欣赏,而不管他(她)的民族归属。

只有这样,才能使传统文化更丰富,更能被广泛传播和被人接受。同学们,如果你还没读过这本书,我推荐大家都去读一读,从中感知中国古代汉字的魅力,丰富我们的古文化素养。也能像作者一样,去研究我们的古代文化,发扬它们。

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