“添鼻子”游戏作文500字(精选15篇)

时间:2022-07-09 13:54:06 | 来源:第一作文网

难忘的添鼻子游戏作文篇1

我经历过许许多多的事情,但大多都忘了。有一件事我忘不了,那就是难忘的添鼻子游戏。

记得是我读三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就问大家:“上课前我们先来玩一个有趣的游戏轻松轻松一下好吗?”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。王老师好象有意要让我们焦急那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说:“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着,便用粉笔在黑板中间画了一个人头:有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是欠鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没鼻子可不好看,看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说:“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

也许是何文峰的喊声最大,举的手最高,老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台,老师让他拿好粉笔便问他:

“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置,好象满有把握地说:“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。

“哈哈……”还未画好大家就大笑起来,原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说:“啊,你添的是孙悟空的鼻子吧!我可没叫你添孙悟空的鼻子,怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看,不好意思地低着头跑回自己的座位上。

王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵旁,更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱腹大笑,有许多同学还笑得流下眼泪。

最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好位置。只见他从人头下的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说:“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来,推他转了三圈,说:“看你的了。”好一个李先永,只见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭,叭,叭……”“胜利了!”刹那间,欢呼声、掌声在教室里大作起来。同学们庆贺着,好象李先永的成功就是大家的胜利。太有趣了,我从来没见过这样既简单又另人开心的游戏。

这个难忘的添鼻子游戏,深深地刻印在我的脑海里。

“添鼻子”游戏作文篇2

在一个风和日丽的上午,班里要举行“画鼻子”游戏。

活动开始了,老师先在黑板上画了一个大头娃娃,娃娃有眼睛、樱桃小嘴、弯弯的柳眉!美中不足的是,小娃娃没有鼻子。那就让我们来帮它画吧!

同学们跃跃欲试,之前每个同学留五秒的时间观察。之后,老师用红领巾将同学眼睛蒙住,依靠记忆中的娃娃,给她添上鼻子。

首先上场的是小月,她紧张地盯着娃娃看了几眼,老师就帮她蒙上了眼睛。她向前一步,在黑板上画了一个小小的三角。随着台下一阵哄堂大笑,老师解开了小月头上的红领巾,小月自已看了,也忍不住捂住嘴巴。原来,小月把鼻子画在了娃娃的脸上!

同学们一个轮一个地上讲台画鼻子,有的画到了耳朵上,有的画到下巴上,有的甚至把鼻子画到了身外,真是千奇百怪,有趣极了!

没过多久,便轮到我上台。我利用仅有的五秒,仔仔细细地将娃娃端详了一番,小心翼翼地在黑板上画了个鼻子.我原以为,同学们也会笑我的,可没想到,同学们不但没笑我,还为我鼓掌!当我解开红领巾,看到黑板上那个长着一个端端正正的鼻子的大头妹娃娃时,我会心地笑了。

这时我悟出一个道理:不论干什么事,都要认真思考后再去做,这样才会把事情做好。

“添鼻子”游戏作文篇3

星期四的下午第三节课,吴老师问:“我们来玩一个游戏好吗?我们说“好的。”于是,吴老师在黑板上画了四个小男孩,可是,小男孩们就是少了一只小小的鼻子。我们问:小男孩的鼻子呢?吴老师说:“他的鼻子正等着你们去添加呢!”于是,我们玩起了添鼻子的游戏。

老师让我们排成四队,玩的顺序是先女后男。我们这队伟悦先出场。老师用一条红领巾蒙住她的眼睛,又让她转了三四圈,然后让她去添鼻子。

只见伟悦做出盲人摸象的样子,摇摇晃晃,慢慢向黑板走过去。由于蒙着眼睛走歪了,同学们就不停地喊:“往左——往右——往前——”,在同学们的叫喊声中,她终于走到了黑板前。拿起粉笔飞快地在黑板上画出了鼻子。

她画完,摘下红领巾看我们。

那时,我们已经笑得东倒西歪了。她觉得不对劲,就反过脸往黑板上一看。原来她把鼻子画到耳朵下面了,象给耳朵串了一个鼻子耳环。

又过了几个同学,就轮到我出场了。我的眼睛被红领巾蒙住了,眼前一片漆黑,然后转了几圈,觉得头有点晕。这时听到老师的发令声,我胸有成竹地往前面走去,心想:“我一定能画好”。

我用手摸索着向前慢慢移动,同学们也一直说,向前,终于手碰到黑板了,我毫不犹豫地画了一个鼻子。然后摘下红领巾,下面的同学欢呼起来了,我回过头看了看黑板,原来我添的鼻子正在眼睛的下面。我开心的笑了。

我想,添鼻子游戏真好玩呀!

添鼻子游戏作文篇4

美术课快下课时,美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子,我很纳闷,老师画这么一个孩子来作啥呢!

今天是礼拜五,接下来就是这周的最后一节课---班会。

紧张学习了一周,班会末尾,班主任总是要安排一个很有趣的项目,让同学们轻松轻松。

今天,班主任又是怎么安排的呢?我正想着,忽然看见老师指着黑板上那幅画,笑咪咪地说,今天我们来玩添鼻子游戏吧!

啊!是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子。

教室里一遍欢腾。

游戏开始了。

第一个上场的是,旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具,手拿粉筆,从教室后面向黑板摸索着走去,到了黑前面,他左摸摸、右探探,形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板,同学们目视着他左晃右晃的手,向左、向右、地喊着指挥着他;随着好了、就在那里,喊声的瞬间,廖可果断地给孩子添上了一个鼻子,却添在了眼角上。

立刻,教室里“哈哈哈!”笑声一遍。

廖可取下面具一看,也不由自主地“哈哈!”大笑了。

后面,有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上;有的画在额头上;有的添在了下巴上;有的……这时小孩似乎哭鼻子了,你们咋这样丑画我呀!

但丑画还在继续,看!画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……

终于,有一个同学把鼻子画端了,小孩似乎立刻就露出了笑脸。

轮到我了,我戴上面具,摸索着走到黑板前,在同学们向左、向右、向上、向下喊声的誘导下,给小孩的头顶画了一个大鼻子,好像给孩子头上敲了个青头包。

立刻,教室里一阵哄堂大笑!

游戏结束了。黑板上的小孩已经成了一个鼻子大王,几乎周身都长有鼻子。

这时,我想起了圣水寺大悲殿里的千手观音。我想,如果在黑板上画一个很大很大的娃娃,让全校的同学都来玩这个游戏,我们将会看到一个让人捧腹大笑的千鼻罗汉了。

有趣的添鼻子游戏作文篇5

今天的活动课上,我们班举行了一个有趣的添鼻子游戏,。老师先用彩色的粉笔在光溜溜的黑板上画了两条弯弯眉,一双水汪汪的眼睛,两个大耳朵和一个大嘴巴,头上还有三根毛发,原来老师实在划三毛啊~~我看了看怎么觉得不对劲,哦,原来是缺了个鼻子。老师对我们说:“谁来给三毛添上个鼻子?!”

“我,我!”大家都争先恐后的举起手。

老师扫视了一下教室,最终把目光停在程志勇身上。

老师把程志勇请出来,用一块布蒙着程志勇的眼睛,把粉笔递给他,再让他原地转三圈,就开始了。程志勇在黑板前比划着,过了好一会儿才画下,全班同学都哄堂大笑起来,原来他把鼻子添在眼睛下面了,像个耳环一样,可能是他太紧张了吧。

接下来老师又请了林文伟。它一些准备就绪后,毫不犹豫的一笔画下来,他把鼻子添在耳朵上了,成了个耳环,教室里立刻炸开了锅,笑声一片,有的笑得前俯后仰,有的笑得见牙不见眼,有几个比较斯文的女同学都捂着嘴巴笑,连老师也咧开嘴笑了,大概是林文伟把头转晕了。

后来又有许多同学做了游戏,他们分别把鼻子添在额头上、下巴、和嘴巴旁边,把三毛弄成怪物一样。

游戏在同学们的欢声笑语中和响亮的下课铃里结束了,虽然老师没有请到我,但是我还是挺高兴的!

有趣的添鼻子游戏作文篇6

今天的活动课上,我们班举行了一个有趣的添鼻子游戏,。老师先用彩色的粉笔在光溜溜的黑板上画了两条弯弯眉,一双水汪汪的眼睛,两个大耳朵和一个大嘴巴,头上还有三根毛发,原来老师实在划三毛啊~~我看了看怎么觉得不对劲,哦,原来是缺了个鼻子。老师对我们说:“谁来给三毛添上个鼻子?!

“我,我!大家都争先恐后的举起手。

老师扫视了一下教室,最终把目光停在程志勇身上。

老师把程志勇请出来,用一块布蒙着程志勇的眼睛,把粉笔递给他,再让他原地转三圈,就开始了。程志勇在黑板前比划着,过了好一会儿才画下,全班同学都哄堂大笑起来,原来他把鼻子添在眼睛下面了,像个耳环一样,可能是他太紧张了吧。

接下来老师又请了林文伟。它一些准备就绪后,毫不犹豫的一笔画下来,他把鼻子添在耳朵上了,成了个耳环,教室里立刻炸开了锅,笑声一片,有的笑得前俯后仰,有的笑得见牙不见眼,有几个比较斯文的女同学都捂着嘴巴笑,连老师也咧开嘴笑了,大概是林文伟把头转晕了。

后来又有许多同学做了游戏,他们分别把鼻子添在额头上、下巴、和嘴巴旁边,把三毛弄成怪物一样。

游戏在同学们的欢声笑语中和响亮的下课铃里结束了,虽然老师没有请到我,但是我还是挺高兴的!

“添鼻子”游戏作文篇7

在一个风和日丽的上午,班里要举行“画鼻子游戏。

活动开始了,老师先在黑板上画了一个大头娃娃,娃娃有眼睛、樱桃小嘴、弯弯的柳眉!美中不足的是,小娃娃没有鼻子。那就让我们来帮它画吧!

同学们跃跃欲试,之前每个同学留五秒的时间观察。之后,老师用红领巾将同学眼睛蒙住,依靠记忆中的娃娃,给她添上鼻子。

首先上场的是小月,她紧张地盯着娃娃看了几眼,老师就帮她蒙上了眼睛。她向前一步,在黑板上画了一个小小的三角。随着台下一阵哄堂大笑,老师解开了小月头上的红领巾,小月自已看了,也忍不住捂住嘴巴。原来,小月把鼻子画在了娃娃的脸上!

同学们一个轮一个地上讲台画鼻子,有的画到了耳朵上,有的画到下巴上,有的甚至把鼻子画到了身外,真是千奇百怪,有趣极了!

没过多久,便轮到我上台。我利用仅有的五秒,仔仔细细地将娃娃端详了一番,小心翼翼地在黑板上画了个鼻子.我原以为,同学们也会笑我的,可没想到,同学们不但没笑我,还为我鼓掌!当我解开红领巾,看到黑板上那个长着一个端端正正的鼻子的大头妹娃娃时,我会心地笑了。

这时我悟出一个道理:不论干什么事,都要认真思考后再去做,这样才会把事情做好。

五年级:我的投稿信箱

有趣的添鼻子游戏作文篇8

今天,庄老师带我们玩了有趣的添鼻子游戏。同学们都争先恐后地要上去添画,有的把鼻子画到了耳朵边,有的把鼻子画得正正方方,像衣服的袖子,也有的画得很标准。

我也上去画了。我画的鼻子就像一片三叶草。大家都笑了,我也忍不住笑了。添鼻子的游戏真有趣。

“添鼻子”游戏作文篇9

“添鼻子”游戏

星期四的下午第三节课,吴老师问:“我们来玩一个游戏好吗?我们说“好的。”于是,吴老师在黑板上画了四个小男孩,可是,小男孩们就是少了一只小小的鼻子。我们问:小男

孩的鼻子呢?吴老师说:“他的鼻子正等着你们去添加呢!”于是,我们玩起了添鼻子的游戏。

老师让我们排成四队,玩的顺序是先女后男。我们这队伟悦先出场。老师用一条红领巾蒙住她的眼睛,又让她转了三四圈,然后让她去添鼻子。只见伟悦做出盲人摸象的样子,摇摇晃晃,慢慢向黑板走过去。由于蒙着眼睛走歪了,同学们就不停地喊:“往左——往右——往前——”,在同学们的叫喊声中,她终于走到了黑板前。拿起粉笔飞快地在黑板上画出了鼻子。她画完,摘下红领巾看我们。那时,我们已经笑得东倒西歪了。她觉得不对劲,就反过脸往黑板上一看。原来她把鼻子画到耳朵下面了,象给耳朵串了一个鼻子耳环。

又过了几个同学,就轮到我出场了。我的眼睛被红领巾蒙住了,眼前一片漆黑,然后转了几圈,觉得头有点晕。这时听到老师的发令声,我胸有成竹地往前面走去,心想:“我一定能画好”。我用手摸索着向前慢慢移动,同学们也一直说,向前,终于手碰到黑板了,我毫不犹豫地画了一个鼻子。然后摘下红领巾,下面的同学欢呼起来了,我回过头看了看黑板,原来我添的鼻子正在眼睛的下面。我开心的笑了。我想,添鼻子游戏真好玩呀!

有趣的添鼻子游戏作文篇10

三年级的一次小队活动以后,小队长周瀚瀛组织组员们进行添鼻子游戏。

“小画家”陈浩源用石头在平整的墙壁上寥寥几笔,一个滑稽的小男孩诞生了。只见他歪带着帽子,眼睛一睁一闭,张大了嘴,好象在朝你笑呢!我仔细地打量了一番,发现可爱的小脸蛋上有些美中不足,缺了一个鼻子。小男孩好象在说:“小主人,我缺了鼻子,没法呼吸,快把我憋死了,快帮我添鼻子吧!”

大家争先恐后地为小男孩添鼻子,先由王亮开始,我先拿起手帕,蒙上王亮的眼睛,让他原地转三圈,扶他走到小男孩跟前。王亮想碰碰运气,随便一画,只见鼻子飞到帽子上去,引得大家哈哈大笑。

接下来是周瀚瀛,他面对着墙,手摸了摸墙边,约量了三只手的距离,然后用石头在墙上轻轻一勾,可惜呀,量的时候偏了点,鼻子落在那张大嘴里了。这一来,同学们笑得更厉害了,有的捧着肚子在笑,有的笑得前俯后仰,真是笑态百出呀!

接着我自己上去给小男孩贴鼻子,这会我胸有成竹地走到小男孩面前,摸着墙上的一根破了一个洞的玻璃条,这个洞正对着鼻子的位置,我朝上量了两个手的位置,重重在那儿画了一个鼻子,只听见背后同学夸奖的声音,我连忙扯开布一看,我画准了。小男孩好象在说:“谢谢你,小主人。”

活动在热烈的气氛中进行,画的也是五花八门,有的跳到眉毛上去了,有的逃到脸颊上去了,有的掉到了界外……

今天的活动既锻炼了我们思维,还活跃我们的身心,真是一举两得啊!

添鼻子游戏作文篇11

老师今天在教室教我们玩添鼻子游戏。

一个大大的脸映入我的眼帘。“咦?怎么这个脸没有鼻子?我百思不得其解。这脸长着水灵灵的眼睛,一个樱桃小嘴,多美啊!可惜没有鼻子,总觉得怪怪的。

游戏开始了!一名男生自告奋勇地走上台。老师帮他绑上布条蒙上眼先转转三个圈,同学们都在误导他:“左边!右边!画了一个大鼻子。“呀!那鼻子比脸还大!我惊讶道。下一位是罗心悦,同样,她也蒙上眼睛,她转了三圈。不料正对着我,罗心悦举起粉笔就要画,差点就把我画成大花猫。我胆战心惊地想:“哎呀!我的鼻子可没丢,别画我呀!在同学们的指导下,罗心悦画出了最好的成绩!终于轮到我上场了,我自信地转了三圈,转得我晕头转向。摸到黑板,就胡乱添了个鼻子,拉开布,犹如重见光明。我竟然把鼻子画出脸外!我在心中感概道:“幸好我不是真的失去视力,真是很难现象盲人在做事,走路的时候,有多么难!

最后,罗心悦以全场最高分,获得了全场同学的热烈掌声!

这次添鼻子游戏,让我受益匪浅!这场游戏多有趣!

广东东莞桥头镇中心小学五(4)班五年级:张永利

难忘的添鼻子游戏作文篇12

我经历过许许多多的事情,但大多都忘了。有一件事我忘不了,这就是难忘的添鼻子游戏。

记得是我读三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说:“告诉大家一个好消息,下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说:“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着,便用粉笔在黑板中间画了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是欠鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没鼻子可不好看,看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说:“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

也许是何文峰的喊声最大,举的手最高,老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台,老师让他拿好粉笔便问他:“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置,好象满有把握地说:“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来,原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说:“我可没叫你添孙悟空的鼻子,怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看,不好意思地低着头跑回座位上。

王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵旁,更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱腹大笑,有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说:“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来,推他转了三圈,说:“看你的了。”好一个李先永,只见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭,叭,叭……”“胜利了!”刹那间,掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着,好象李先永的成功就是大家的胜利。

这个难忘的添鼻子游戏,深深地刻印在我的脑海里。

添鼻子游戏作文篇13

“哈哈哈”,教室里传来了一阵阵笑声。原来老师正在教我们玩游戏呢。

老师一进教室就说:“今天,我们要来做一个游戏。”老师话音刚落,教室里像炸开了锅似的。同学们纷纷猜测到底是什么游戏。但老师只是微笑着转身走向黑板,在黑板上画了一个大头娃娃。嘿!很漂亮嘛。她有一个又大又圆的头,月芽弯弯的睫毛,大大的眼睛,笑嘻嘻的嘴巴……咦,好像少了点什么。大头娃娃似乎在说:“你看你,这都不知道,是鼻子嘛。”哦!原来是添鼻子游戏。接着,老师宣布了游戏规则,游戏就正式开始了。

同学们争先恐后地举起手来。第一个上场的高豌,老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的,在原地转了三圈,再让他往前走去。只见方鸿摸索着走到黑板前,拿了一枝粉笔,找了一个位置,毫不犹豫地画了一个鼻子。这下可不得了啦!教室里一阵哄堂大笑。有的抱着肚子笑,有的捂着嘴,有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟着放声笑了起来。高豌连忙摘下红领巾一看,自己也不由得大笑起来。原来,他把大头娃娃的鼻子画到脸颊上了。娃娃好像在责怪他说:“你怎么能把我画得这么丑呢?”游戏还在继续进行着,同学们有的把鼻子画到娃娃的嘴巴下面,有的把鼻子画到娃娃的头上,有的还把鼻子远远地飞到了一边去了。教室里不时爆出嘻嘻哈哈的笑声,似乎都要把天花板掀翻了。

最准的就要数陈俞了,她走上讲台,用手在黑板上量一量,又在娃娃脸上比划比划,我暗暗地佩服她:陈俞真是个有计谋的人呀!不好!她又要把鼻子画歪了!我着急地差点跳起来。有的同学索性跑到黑板前指点着她。“向左,向上……”她终于确定了地方,小心翼翼地画上了鼻子。这时,全班响起了欢呼声……

这场游戏在欢声笑语中结束了,却将一直留在我的脑海中,这真是一节别开生面的作文课游戏呀!

有趣的添鼻子游戏作文篇14

“咚咚咚!哈哈哈!”四年三班传出了一阵阵欢笑声、敲桌子声和跺脚声。什么事让他们这么开心和着急呢?哦,原来是他们在玩有趣的游戏——添鼻子!游戏的规则是:全班平均分成几个大组,每组派一个人上台,蒙上眼睛后,给黑板上没有画鼻子的人脸添上鼻子。比一比看哪个画的鼻子正。游戏开始了第一轮的代表有贺婉吟、邰梓洋和陈汀怡。邰梓洋是我们大组的。

他首先将手放在小脸,刚准备画,我大叫起来:“左边、左边”这一喊不得了,他移过了一点,我赶紧又叫:“右边一点点”可他不知为什么,有移到最右边去了。“5、4……”游老师开始倒记时了,邰梓洋赶忙画了一个鼻子。再看看别的同学,画的鼻子也好不到哪去,陈汀怡画了三个鼻子,贺婉吟画的鼻子到眼角上去了,我笑得嘴都合不拢了!开始第二轮游戏了,我是第二大组的代表,另外还有莫嘉铭和周洋两个人。随着一声开始,我们画了起来。我准备画,就听有人叫“上面、上面,左边、左边”我便跟着移动。倒记时了,我画了一个三角形的鼻子。这时,我心里非常紧张,想“不知会画到哪里去呢?”揭开蒙眼布一看,还好,在正中间,没有画偏,我自己还算满意。看看另外两个人,周洋的也没有画偏,并且鼻子的形状画得比我好;可莫嘉铭画的鼻子都歪到嘴角去了。

游戏结束了,我玩得很开心,但是我也体会到了残疾人的困难。我的眼睛还只是被蒙住一小会儿,就觉得很不方便了,那些残疾人该会感到多痛苦和麻烦呀。我想:今后一定要多帮助他们,多关心他们,更不要嘲笑他们。

“添鼻子”游戏作文篇15

“添鼻子”游戏

星期四的下午第三节课,吴老师问:“我们来玩一个游戏好吗?我们说“好的。”于是,吴老师在黑板上画了四个小男孩,可是,小男孩们就是少了一只小小的鼻子。我们问:小男

孩的鼻子呢?吴老师说:“他的鼻子正等着你们去添加呢!”于是,我们玩起了添鼻子的游戏。

老师让我们排成四队,玩的顺序是先女后男。我们这队伟悦先出场。老师用一条红领巾蒙住她的眼睛,又让她转了三四圈,然后让她去添鼻子。只见伟悦做出盲人摸象的样子,摇摇晃晃,慢慢向黑板走过去。由于蒙着眼睛走歪了,同学们就不停地喊:“往左——往右——往前——”,在同学们的叫喊声中,她终于走到了黑板前。拿起粉笔飞快地在黑板上画出了鼻子。她画完,摘下红领巾看我们。那时,我们已经笑得东倒西歪了。她觉得不对劲,就反过脸往黑板上一看。原来她把鼻子画到耳朵下面了,象给耳朵串了一个鼻子耳环。

又过了几个同学,就轮到我出场了。我的眼睛被红领巾蒙住了,眼前一片漆黑,然后转了几圈,觉得头有点晕。这时听到老师的发令声,我胸有成竹地往前面走去,心想:“我一定能画好”。我用手摸索着向前慢慢移动,同学们也一直说,向前,终于手碰到黑板了,我毫不犹豫地画了一个鼻子。然后摘下红领巾,下面的同学欢呼起来了,我回过头看了看黑板,原来我添的鼻子正在眼睛的下面。我开心的笑了。我想,添鼻子游戏真好玩呀!

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