小学四年级观察作文

• 观察日记作文四年级 推荐度：
• 四年级观察日记 推荐度：
• 四年级的观察日记 推荐度：
• 四年级种大蒜观察 推荐度：
• 观察日记400字四年级 推荐度：
• 相关推荐

小学四年级观察作文汇总九篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学四年级观察作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级观察作文 篇1

　　今天一大早，我拿了个杯子，放了一点水，把七、八粒黑豆放进水里面泡，爸爸告诉我不要放太多的水，不然黑豆会死的。过了20分钟，我去看黑豆，发现黑豆的皮皱巴巴的，像一个七、八十岁老太婆的脸似的，又了一个小时，我又去看黑豆，发现黑豆已经没有皱纹了，而是饱胀得快要裂开了，还发现黑豆的体积变成原来的两倍多，颜色也变浅了，又过了两个钟，我又去看黑豆，发现杯子里的水干了，我火冒三丈，以为妈妈把我杯子的水倒了，我去责问妈妈，妈妈告诉我：“不是我把你杯子里的水倒了，而是黑豆把水吸干了。”

　　我听了，又给黑豆加了点水，大概过了一个小时，我又去看黑豆，惊奇地发现黑豆把黑衣裳撑开了一条缝，小黑豆好像裂开嘴对我微笑。到了晚上，我发现我泡的黑豆发芽了，嫩芽的各有不同，有的像豆号，有的像月芽儿，还有的像钩子，真是千姿百态！

　　嫩芽的颜色变化也很新奇，嫩芽先是嫩绿的，后来变成翠绿色的了，好像杯子里装的全是翠绿色的宝石，深夜我又去看黑豆的.时候，发现嫩芽长高了，已经有1-2厘米长了。

　　我看着黑豆一点一点长大，情不自禁地笑了。

　　泡黑豆真有趣，我希望我泡的黑豆能快点长大！

小学四年级观察作文 篇2

　　以前，在我们的阳台上有两大株木耳菜，可它们不知道什么时候被“转基因”了！

　　一开始，木耳菜很正常，叶子嫩绿嫩绿的，茎也是细细的，让人看都觉得它们很无助，我就给它们架了两根小竹棍，没两天，它们就显得精神多了。我们的客人看到小木耳菜苗，都会称赞很好看，我因此沾了光。

　　可没一两个月，木耳菜就不对头:它们一个劲地往上爬，好像变成了两株爬山虎！我妹妹却乐了，她整天大叫：“爬山木耳菜”，也不知道是不是听到了妹妹的大叫声，木耳菜的叶子变粗了，而且还凹凸不平。味道有一点苦。

　　以前，我以为我的两株木耳菜是一种新形的。我找了相关资料，才知道这叫“杂交”，就是对不同的植物基因合到同一株植物身上，比如：蜜蜂采了苦瓜花粉，再采丝瓜花粉，如果蜜蜂将苦瓜花粉洒到了丝瓜花里，丝瓜成熟后就会变得像苦瓜一样苦。

　　那我的木耳菜一定被爬山虎给传染了 ，可蜜蜂呢？“蜜蜂”（是马蜂）在我妈房间，爬山虎在我家楼下的一片荒地里啊！

　　新形木耳菜“之谜”被我解开了。虽然它们现在已经枯萎了，可它们的奇特让我长了很多知识。

小学四年级观察作文 篇3

　　今天我要种下泡过两天的凤仙花种子了，想着就让人兴奋。

　　我跟妈妈找了一个大花盆，一个喷壶和一把铲子，就开始播种了。我们首先得松土，我拿着铲子，使劲儿往里捅，可捅了半天都没松好土，里面硬邦邦的。妈妈把土一倒，我才发现了花盆底下的土被其它植物的根捆得严严实实的，怪不得这么硬，真是不可思议。

　　我把妈妈倒出来的泥土再一次的松化，细心地挑出土里的杂质。妈妈一手端着一个盆子，一手捏着鼻子走过来，原来她拿着盛满植物尸体的盆子。“臭死了，臭死了！”我乱嚷嚷着。妈妈说它有养分和氮气，便把它和泥土一起放进了花盆。

　　接下来我们举要开始挖坑了，妈妈用食指轻轻地戳了一下土，就挖好了一个小坑。我看着湿漉漉地土壤，觉得很恶心，但出于好奇，我还是鼓足勇气，学着妈妈的样子，戳了一下土，哇，松松的，特别好玩。我小心翼翼地把种子塞到了里面。

　　最后该浇水了，我拿着喷壶，使劲儿一挤，水雾就在空中绽开了。浇完了水，我就把它放到楼上，就像宝贝似的。

　　我期待着它快快发芽！

小学四年级观察作文 篇4

　　沈老师种了许多植物，有油菜、西红柿、牵牛花和花生。老师让我们选一种植物来观察，我选择了油菜，便开始观察起油菜来。

　　油菜，别名芸苔，原产于欧洲与中亚一代，植物学上属于一年生，草本植物，十字花科。油菜长大后可以榨油，我们炒菜用的菜籽油就是用油菜榨的。

　　我看到沈老师种的油菜，在这几天内，有几片底下的叶子枯黄了，还有一片叶子没发育好，叶片都没长完整。它的叶子是绿色的，毛绒绒的，形状是不规则的，边上是锯齿形的。不知道是浇水浇少了，还是缺少阳光照耀，它长得不是很茂盛。我还发现油菜的叶子上有白色的潜叶蝇幼虫的通道，而其它几盆植物的叶子上都没有，这是为什么呢？我觉得可能是油菜有一种特殊的味道，所以才会有潜叶蝇在上面，我回家后查了查百度，百度上也没写，我只好去问妈妈。妈妈说我说的有道理，还说也可能是因为油菜的叶子嫩，西红柿、牵牛花和花生的叶子太老了，所以虫子就不会破坏它们的叶子。

　　油菜是我国主要的经济作物，油菜的茎和叶子可以当蔬菜食用，它的花可以让蜜蜂采集花蜜，它的种子可以榨油，所以油菜全身都是宝，大家可别小瞧它哦！

小学四年级观察作文 篇5

　　在宁静的夜空里，只有星星在眨眼睛，月亮有时候圆有时缺，云有时侯多有时候少。看上去很平常，可是只要仔细观察，就能发现许多奥妙。

　　我是最喜欢观察海和星空的，不过在这里没有海。我发现星星并不平常，它们是分成一组一组的：有的像一个反写“Z”；还有的象一把雨伞；有的象一个顶端有尖的椭圆，我总叫它“北斗宝宝”；还有的三颗连成一线，像个“1”字；有的星星半晚出现，有人说：“它叫毛星”。还有一颗星星最明亮，比北极星还亮呢！最近我还发现了“北极宝宝”的妈妈——北斗星。他是由七棵星组成的，活象一把勺子。用直线把勺形方向延长五位距离，那里有一颗星星就是北极星。你知道吗？星星随着时间的变化一直在变换位置呢！

　　我对夜空产生了浓厚的兴趣。有时候为了看星星的变化，更进一步了解它变化的时间，我就整夜不睡，一面拿着笔、尺子不停的画，一面用秒表计算时间，直到东方发白为止才回去。

　　通过两个多月的观察，我初步掌握了天气的规律。晚上月亮明亮，星星多，第二天天气很好；晚上没有星星，月亮被云遮住了，第二天天气一定不好，还有可能下雨。

　　用20xx年的星空记录图和20xx年的相比，各个行星变化的时间大有不同。

　　小时侯我很爱观察星空，现在我有时间一定多多观察。

小学四年级观察作文 篇6

　　我家有许多植物，其中我最喜欢的植物是芦荟。细长的枝叶娇嫩苍翠，周边还有许多尖尖的刺，如果你伸手去摸，一不小心就会被刺疼。

　　芦荟喜欢潮湿的环境，假如长期在太阳下生活或者缺少水分，它的枝叶就会耷拉着脑袋，像没有精神的士兵，甚至枯死。因此我们每隔一到两周就要给它浇水，是它长得更加生机勃勃。芦荟有很多用途。它可以净化空气，除去房间的臭味。当你皮肤出血的时候，只要用芦荟的液体轻轻的涂上去，就会立刻止血。它还可以做成各种各样的护肤品。

　　我越来越喜欢芦荟了！

小学四年级观察作文 篇7

　　石榴是一种平凡的水果，但却对人有极大的好处。例如：可以促进消化，可以防止嘴唇破裂等一些作用。

　　石榴的外形很奇特上面有着一些三角形状，中间是圆圆的，下面有一些凸起，整体有着红彤彤的漂亮颜色，看起来像太阳公公。

　　石榴的作用有很多。比如：石榴中有一种东西可以促进消化、开胃健脾、抑菌止泻等作用外，石榴还能护心。有研究称，每天坚持吃两个石榴或喝一杯石榴汁，能将患心血管疾病的几率降低到百分之三十左右呢！

　　石榴有很大的营养，它含有蛋白质、膳食纤维、生物碱、苹果酸、熊果酸等元素，营养极为丰富。

　　石榴的生长过程分为三个阶段，第一阶段：小树，第二阶段：开花，第三阶段：结果。石榴的叶子是墨绿色的，有着一些浅浅的条纹，看起来很美观。

　　我喜欢吃石榴，石榴能带给我们许多益处，希望你也会喜欢石榴！

小学四年级观察作文 篇8

　　下午，我到楼下去玩，无意间看到了一群小蚂蚁，我便坐下来仔细观察它们。小蚂蚁全身是黑色或棕色的，像芝麻般的身子，分为头、胸、腹、三部分。有三对足，一对触角。

　　我仔细观察着，发现蚂蚁遇到另外一只蚂蚁时，会触角和触角碰在一起好像在说悄悄话。我十分好奇，于是，我用手指头在蚂蚁的缝隙之间轻轻地划了一下，结果，小蚂蚁顿时乱了分寸。看着小蚂蚁军心大乱，我哈哈大笑起来。

　　第二天，我拿来一小块面包片，带着强烈的好奇心，再次观察小蚂蚁。我把一小片一小片的面包撒在地面上，等待小蚂蚁的到来。过了一会儿，果然不出我所料。两三只小蚂蚁过来了，它们左闻右闻，确认没有危险后，放心地走了。我满腹疑惑，带着一颗好奇的心继续观察着。过了十来分钟，我看到那只蚂蚁带着黑压压的大部队浩浩荡荡地向面包方向移动。蚂蚁越来越多，面包上爬满了蚂蚁，它们把面包抬起慢慢地往回走，原来它们是要将面包运回自己的家门口。蚂蚁多力量大，不一会儿功夫，我撒在地上的面包就被蚂蚁全部搬回了蚁穴。

　　看完这些，我惊讶得说不出话来。通过这次观察，我觉得蚂蚁虽小，但蚂蚁真是力大无穷，它们不仅勤劳团结而且懂得分享。

小学四年级观察作文 篇9

　　11月7日星期六晴

　　今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢？我决定回家查找资料。

　　我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。怎么办呢？嗯！有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法——上网查找资料。果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。

　　吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的更深。我想知道它们是怎么呼吸的？于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。”我终于解开了昆虫是怎么呼吸、用什么呼吸这个谜。

　　昆虫的秘密可真多，但是只要多动脑筋，什么问题都可以解开。真是任何成就都是刻苦劳动的结果呀！