五年级优秀作文

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五年级优秀作文汇编五篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的五年级优秀作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级优秀作文 篇1

　　在周围人眼里，我是温和的，连语速都是慢的。可是很多时候，面对几十个孩子，常常会有无力感，招架不住；溺水感，将被淹死。

　　最近一段时间，孩子们闹得厉害，走进教室，视若无睹，大声讲话，慢吞吞地拿书，甚至嗷嗷叫，难道他们认为我是他们的同伴？课堂上做小动作，无拘无束，许多小手千姿百态地忙碌着自己的事情，晃得我讲课注意力不能集中；说小话儿成风，唏唏嘘嘘，嘘嘘唏唏，我似乎觉得是自己在耳鸣。

　　再好的脾气也按捺不住了，我开始黑着脸叫：“坐好，闭嘴！”安静一分钟，刚往下讲课，说小话的声音又开始了，他们那么津津乐道，老师说一句，他们能顺着老师的话往下说两句，三句，五句……甚至把话题扯到爪哇国。做小动作开始了，有几个抠手族，不知道手上有什么难以抠掉的东西，不停地抠。有几个吮手族，手指头跟棒棒糖似的，总在嘴里含着。有几个玩红领巾的，扯着红领巾一角，荡来荡去。有的将红领巾的两个角系在一起，手摸着系的疙瘩，眼盯着系的疙瘩，好像那是一个金疙瘩似的。拿起教鞭，“啪啪”敲着桌子，说小话的，做小动作的立刻警觉抬头望着我。可是不到三秒，他们的小把戏又开始了。

　　抬眼望去，坐在第一排最北边的权同学小嘴在动，和同桌谈兴正浓，一股怒火油然而生，抄起板擦，张开五指，板擦似乎得了命令，飞一般地砸在权的鼻子上。他“哦”了一声，疼得立刻用右手去摸，不停地揉搓，顷刻，鼻涕只往下流。权用拇指和食指捏住两侧鼻翼，把鼻涕擤了出来，甩在地上。同学们瞪大眼睛，齐刷刷地向权望去。有关切——权，疼吗？有侥幸——幸好老师没砸我！权继续用食指快速一上一下揉鼻梁。看得出来，很疼很疼。教室里顿时静了，正所谓静得掉根针都能听见。

　　“请同学们齐读《给力‘典’》——”我指挥道。

　　“我的小表妹今年4岁……”同学们哇啦哇啦地读着。我在权旁边的过道走过来走过去，心思再也集中不到同学们身上了。

　　我望望权，他依旧用一只手的拇指和食指上下飞速轻搓鼻翼，我知道那两根指头能够鼻子安抚，可是谁又能给权的心安抚呢？我自责，我痛恨，我想揽权入怀，用心告诉他：“对不起，老师错了！老师不可以这样！”记得那天跟中学的王老师聊天，她说当我们把孩子看成一个人（其实，我们现在也把孩子当人，只是当成了一个个小人人儿），他将来也要娶妻，也要嫁人，也要生子的时候，我们就不会跟孩子生气了，发怒了。哦，我理解王老师的意思，是要对学生更多地尊重。可他们的的确确地是小孩子，成天价犯错误。王老师说孩子就是在犯错误中长大的，这是他们的特征。王老师讲的这些我是有认知的，我喜欢孩子，牧羊人牧羊的画面千百次在我脑海中浮现，我觉得我就是那个牧羊人。可现实是，我的“羊”不像牧羊人的羊那般听话，牧羊人只要把羊领到水草丰美的地方，羊就会埋头吃草，吃饱了就散散步，看看天什么的。也有羊打架的时候，但毕竟极少。我的“羊”是高等“羊”，高等“羊”岂不是需要高等的“牧人”，我是吗？不是。

　　说话，做小动作不是孩子的错，是我的错。我的孩子们是积极、主动、自觉、自愿地在吃“草”吗？非。他们被我和我的'同伴们，还有我的同盟军——家长逼迫着，美其名曰“都是为了你将来好”。谁又愿意被迫做事呢？

　　权没有读，只是看着手里的书，而且在看书后面的文章，不是老师让读的《给力‘典’》。我很想知道权在想些什么，他在恨我吗？还是他连恨都来不及狠，只在期望鼻子别疼了，别疼了！还是认为这是认为老师用板擦砸他是理所当然的，因为自己说小话了。我希望权狠我，而且这种恨最好像无线电棒棒击一样，只要他想一下“我恨你”，我就浑身剧烈疼痛，向恨我的权求饶“别恨了，别恨了，老师再也不这样了！”

　　那么权说小话，不专心听讲就听之任之吗？不是。我们是教育者，当孩子走上了岔道，我们必须将他拉回来，但拉回来的方法应该有多种，不仅仅是用板擦砸。忽想起教育家张文质说的“第二思维”。他举过一个例子：说有一天他出门把钥匙忘在家里了，上学的女儿也没带钥匙，妻子出差了。怎么办？从邻居阳台上翻到自己家阳台不就可以拿到钥匙了。又一想，楼层很高，万一自己没翻好掉下来可就没命了。于是想到找个民工自己不就安全了。再一想，民工的命就不是命了，民工掉下去怎么办？再想，有困难，找民警。他拨通了民警电话，民警来了，并且带来了一个开工匠。他的命保住了，民工的命也保住了，钥匙当然也拿到了，这才是最好的方法。请民工翻阳台就属于第二思维，找民警属于有一个第二思维，第二思维圆满地解决了问题。现实中我们往往更多地运用第一思维，凭直觉处理事情，导致结果事与愿违。

　　在对权的内疚中煎熬着，课也继续进行着。

　　“文，你来说。”

　　“我取的题目是《麻将患者》，我妈妈爱打麻将。”

　　“应该叫《麻将奴隶》吧，妈妈被麻将控制了。”权脱口而出。啊，权说话了，而且说得那么恰如其分，我的心好受了一点儿。权博览群书，是班里我最佩服的孩子之一。课堂上我无论讲到什么，他都能或解释，补充相关资料。我送他绰号——小博士、百科全书。

　　“我们再去掉一个字取名为《麻将奴》吧，这样更简洁。”我说。

　　课还在进行，我的心在稍微好受一点的情况下一分一秒地挨着。

　　……

　　啊，放学的音乐铃响了，要讲的内容还没有讲完。我不让他们下课，非要把内容讲完。不知又过了多久，全校安安静静的，值周生来催了，我的内容倒也快讲完了。

　　……

　　“下课吧，权留下。”我说道。

　　权收拾好书包，来到我面前：“老师，咋啦？”权不再搓鼻子了。

　　我用右手食指轻轻地抚摸着他的鼻子，问：“还疼吗?对不起，老师不应该砸你！”

　　“老师没事儿，不疼了。”权的回答没有恨，没有怨。那一刻，眼泪在眼眶里打转儿，多好的孩子呀！

　　“哦，排队去吧！”我拍拍权的肩膀，他走了。

　　从思想意识里我是爱孩子的，回顾这一幕，教师暴力的原因在哪里呢？应该是教育能力欠缺吧！

　　那又如何避免教师暴力呢？应该多读书，勤思考吧！一定会有更恰当的教育方法。

五年级优秀作文 篇2

　　我们家有一位捣蛋鬼。

　　他那一双大眼睛惹人喜爱，鼻子不大也不小，嘴巴能说会道，耳朵比较大，但不是很大。他身高一米三九，还是一个一年级的小学生。

　　他在学校是一个中等生，在班级是一个听话的好学生。但是离开学校，刚近入家门，就立马回到了捣蛋鬼的角色。

　　书包一扔，鞋子一撇，飞奔到他充满玩具的世界里。拿起一个玩具，就开始开心快乐地“编故事”，时不时嘴中发出：“大坏蛋！你别跑！”他每次说这句话，我都会小声地笑，真的很有意思。

　　过了差不多半个小时，他又跑到我的房间，看看我写作业。听听我读书。我去上个卫生间的功夫，回来发现我的作业被他撕碎了，我并没有生气，却是无奈地又把作业写了一遍。

　　去年我过生日，举行了一次生日派对。妈妈给我买了一个双层的大蛋糕，在我许愿的时候，他把我一下推进了蛋糕里，我满脸都是奶油，我哭着说：“不过生日了。”

　　像这样的捣蛋鬼，我不希望再见到第二个。

五年级优秀作文 篇3

　　栀子花在一年中花开花落，又长一岁。

　　常春藤在四季中繁茂枯黄，又大一岁

　　大雁南来北往在迁徙中养儿育女，循环不已.

　　树叶在春季发芽，在秋季凋零.

　　一年很快就过去了.

　　这一年中我们在诗词中，自由落体中，英文单词中度过.

　　度过了多少欢乐嬉笑的时光，度过了多少郁闷难过的时光，而后我们在努力的一年中又成长一点.

　　同学们，不知道我们在未来的日子中有多少能和以前一样嬉笑打闹.

　　尽管如此，我们终究还是要离别，

　　但是海内存知己，天涯若比邻.

　　让我们祝福对方吧.

　　古人云：山回路转不见君，雪上空留马蹄处.

　　我希望我们分开十年，二十年，甚至三十年后，还能像以前一样在一起谈天说地.

　　在翻开以前尘封的相册后，说着各自的糗事，回忆着当初青涩的回忆.

　　同学们，我们不说再见，我们后会有期.

五年级优秀作文 篇4

　　花开花落，时间像水一样流逝。

　　我的爸爸是一位普通的不能再普通的农民，因为家中的地很少，不得已就得出门打工。爸爸只有冬天才会回来。

　　爸爸苍老的面孔深深地印在我的心里，无情的岁月积累了许许多多的事。

　　在寒冷的冬天，我穿着厚厚的棉袄到外面玩儿。就因为小时候不懂事，我和同学吵了几句嘴。接下来就是大打出手，我把她给打了。她哭着跑回家，到家的时候就跟她的妈妈说了。她的妈妈就带着她气冲冲地跑到我家，只听“咚”的一声，门被撞开了，她的妈妈火冒三丈地对爸爸说：“你看你家孩子给我家孩子打得，就你家孩子厉害是不，邪乎啥呀？”

　　爸爸不分青红皂白地就给我一脚，带有不能让人理解的表情，一边踢一边生气地说：“你怎么这么不让我省心啊？”这总算是给了她的妈妈一个交代，带着她离开了我家。

　　随后，爸爸把我扶起，心疼地对我说：“孩子，你要记住，不管这件事到底谁对谁错，当着外人的面儿，我首先是要管教好自己的孩子。你要知道‘子不教，父之过’。”

　　我当时心里仿佛听到了流水声，这个声音是那样清脆，我感受到了什么？

　　原来，爸爸管教我的道理，触动了我。

　　我的爸爸管教我的方式是——严。

　　这就是我眼中《三字经》的爸爸。

五年级优秀作文 篇5

　　今天，爸爸布置了一项特殊的任务：给我十元钱，独立去斜桥奶奶家吃饭，然后再乘车返回。我听了心里直犯嘀咕，爸爸妈妈每星期都会带我去，可是从来也没让我一个人单独行动过呀！那可怎么办呢？这时我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。爸爸好像看透我的心似的，他一边安慰我一边给打气：“轩轩，你已经上四年级了，是个小男子汉了，要自己学会处理各种问题。再说，现在通讯那么发达，实在解决不了，你可以打电话给爸爸。”

　　我拿着钱想了想，这几个钱打车肯定不够，看来只好坐公交车了。我记得有206路、220路、223路公交车可以去斜桥，离我家最近的是206路和220路，如果坐206路的话，是从沿江公路走的，下了车到奶奶家太远了。220路是从江平路走的，下车后要近很多，看来220路是最好的选择了。

　　我鼓起勇气出了门，忐忑不安的走到公交站台。耐心等着220路的到来。突然想起，坐公交车要投硬币的，可爸爸给我的是10元钱纸币，怎么办呢？我急得团团转。忽然，我灵光一闪，可以去旁边的小店里请人换一下呀，但是我心里又非常害怕，假如被人赶出来了怎么办？可是不去的话，我又没办法坐公交车，也完成不了爸爸交给我的任务，只好硬着头皮走了进去，我红着脸小声地跟营业员阿姨说明了情况，阿姨很热情地帮我换好硬币，并叮嘱我把钱收好。我开心的想：看来这事没我想的那可怕。主要就看我有没有这个勇气了。

　　一波三折后，我终于坐上了220路公交车，赶紧找了个座位坐下，眼睛一眨不眨地盯着窗外，但此时我无心欣赏窗外的景色，生怕自己错过了站。在惶惶不安的心情中，终于听到广播里传来：“斜桥车站到了，请大家做好下车准备。”我下了车，看见奶奶早已在站牌下等着我，我长长舒了一口气，心里的石头终于落了下来。

　　吃完饭，回城就顺利多了。当我把剩下的钱交给爸爸，爸爸开心地为我竖起了大拇指，夸我长大了，我听了心里自豪极了。

　　通过这件事，我明白了，在成长的道路上，我们会遇到许多困难和挫折，只要有智慧和勇气，就能战胜它。