关于初中聆听作文9篇

时间:2022-10-25 13:07:17 | 来源:第一作文网

初中聆听作文篇1

一天晚上,我躺在温暖的被窝中,慢慢的,我得周围渐渐模糊起来,眼皮也越来越沉,不知不觉进入了梦乡……

我猛地睁开了眼睛,发现四周昏昏暗暗,有几颗星星点缀着,咦?一个灰色球体映入我的眼帘,我定睛一看,那球体上影影绰绰的印有南美洲地图!这原来是我们赖以生存的地球母亲啊!她正背对着我哭泣呐!地球妈妈也发现了我,她向我走来,慈爱但是还有些哽咽得对我说:“小朋友,你是人类的孩子吧!要不要听听你地球妈妈的故事?”我连忙回答道:“我要!您快点讲吧!”他微笑着拉着我的双手,说了起来。

“在很久以前,我充满了生机和活力,身上有郁郁葱葱的森林、涓涓流淌的小溪和奔腾不息的江河、大海。那些富有活力的小生灵们生活在我宽大的胸怀中。我十分快乐,与我的同伴畅谈着美好的未来。”“那您怎么会变成这样?刚刚你还在悄悄抹泪啊!”我疑惑得问。

“孩子,唉!可惜好景不长。没过多久,我觉得我那湛蓝的天空变得暗淡起来。我发现我身上长了秃斑,而且越来越多,大块大块的,难看极了,还散发着一股难闻的臭气,熏得我不敢呼吸,常常觉得心慌气短;后来听力也急剧下降,刺耳的噪音弄得耳膜发胀:身上那清澈的水流也变脏了,黑漆漆的,咕嘟咕嘟冒着令人作呕的泡泡……

但是生活在那里的人们却执迷不悟,继续折磨着我脆弱的身躯。我感觉身体越来越不好了,就急忙去看宇宙医生。他对我检查完毕后,神情凝重地对我说,‘你的所有指标都严重超标了,你的病相当于人类的不治之症——癌症’我顿时绝望了,脑中一片空白,我的生命是否真的要结束了?但是我的医生拍了拍我的肩膀说,‘你的病我是不行啦!但人类可以拯救你!’宇宙医生的话又如茫茫大海里的救生圈,让我找到了一丝生的希望。”

地球妈妈说到这里,她的眼眶里噙满了晶莹的泪花,我也觉得心中酸溜溜的、十分难过,但她坚强的擦了擦眼睛,又颤抖着开口:“所以我呼吁人类尽快治理污染的空气,让我能和蓝天作伴,绿水依偎,呼吸到新鲜的空气;我呼吁人类加紧整治被污染的水源

让我恢复往日的光彩、青春,使身上流淌着清清的溪流;我呼吁人类不要乱砍滥伐,使我重新披上绿色的外衣;我呼吁人类不要伤害生活在我宽大胸怀中的小生灵,使我总能听到它们那欢歌笑语……孩子!你要回去了,能不能请你把我说的这些告诉你的同伴们?”我望着地球母亲恳求的眼神,坚定的点了点头。忽然不知怎么的,地球妈妈离我越来越远,直到消失不见……

“起床了——”这是妈妈的叫声。我又一次睁开了眼睛,眼前又是熟悉的温暖的家。我原来是做了一个梦啊!但是我却真真切切?a href=http:///s/niaozuowen/ target=_blank class=infotextkey>鸟鎏说厍蚵杪璧墓适拢椅一苟运砼蛋阉墓适赂嫠咚腥耍蛭液偷厍蚵杪枰谎寂瓮疟浠啬歉龀渎突盍Φ牡厍颍瓮潘鼙涑捎钪嬷凶盍恋囊豢判乔颉?/p>

初中聆听作文篇2

生命是一首优美的乐曲,其中有欢快的高音,也有悲伤的低音,想要认识他们,就必须用心去聆听。

康洁是汶川县映秀小学六年级的学生,当汶川地震发生时,她正在六楼上课;当意识到危险时,她立即从六楼纵身跳下。“我努力让自己的屁股着地,最后居然只有眼被划伤。”康洁对此不可思议地说。脱险了的康洁没有眼睁睁地看着倒塌的教学楼,而是勇敢地跨进了教学楼,四处搜索着同学和老师,看到一些老师被砸伤,康洁使出全身的力气将老师往外拉,直到体力不支。

如此无畏的小女孩用生命演绎着生命,她比任何人都明白:生活——就是生下来,然后活下去,至于是快乐,还是痛苦,在于自己的选择。落叶同她一样热爱生命,同她一样选择了快乐地用生命为他人付出。

那疲倦的落叶啊,在晚秋的季节里,你不舍地向粗壮的树枝道别。有谁能明白此刻凄凉的心情呢?你,原坚持不懈地抱着枝头的落叶,在?a href=http:///s/gouzuowen/ target=_blank class=infotextkey>狗绾艉舻刈艘蝗χ螅褚恢恢?a href=http:///s/hudie/ target=_blank class=infotextkey>蝴蝶无怨无悔地飘落至地。你就堆在那里,等待着把自己化为春泥,你们舍不得离开树根,你们愿意用生命保护生你养你的大树。诗人龚自珍说得好啊:“落红不是无情物,化作春泥更护花!”其中的“落红”不就也包括了你在内了吗?淡蓝色的封面上,叶子落下……

瞧啊!落叶的生命多么完美,即使生命褪去,躯体也活得有光芒。这就是生命的真谛。

泰戈尔有一句名言:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”这使我更忍不住想认真聆听生命的乐章,更忍不住想大声赞美生命之美好。

初中聆听作文篇3

角落中,有一朵野花正欲开放

——题记

“生命中的花开需要什么?”曾经有个朋友问我,我漠然……

走在某公园一条较幽静的小路里,忽然想起了这个未解开谜底的问题。

也许是想的太认真,我竟一路顺着幽径走了下去,也不知拐了多少个弯,走了多久,当远远见是条死路才回过神来往回走。

拐到一个弯处时,我忽然停下了脚步,那是…那个小女孩在干什么啊?那么认真!我被不远处的一个小女孩吸引住了目光,于是我暂时放下脑中的“思索包袱”,快步走过去看个究竟。

走近到面前才知道那是一个大约上一二年级的小女孩,身穿粉白色的外套,额前剪个“流海”,头上扎个羊角辫,真可爱!

“你在认真地看什么呢?”我好奇的问她。

她笑嘻嘻地转过头,说:“嘻嘻,大姐姐,你听到小花在说什么吗?”

我一听来了兴趣,忙问:“嗯,姐姐不知道,告诉姐姐好不好?”

她看着小花苞,一字一顿:“它在说,我从一颗种子长到现在多不容易呀,我冲破了黑暗的地下,发了芽,不断地长呀长,现在,要到春天了,我要把从前路人的不屑,其他花草的讥讽全部抛开”,说到这,她深吸一口气,越说脸上越欣喜,“我要以最灿烂的样子展现给世界!姐姐,你说对不?”

我一听点了点头,恍然想朋友的那个问题,“生命中的花开需要什么?”对呀,答案难道不正是小女孩所说的么?哦!生命中的花开不需要财富、美丽……

只需要去奋斗,活出最精彩的人生,最活力的自已!想到这,我匆匆与小女孩告别,离开了幽径。

回到家我打了个电话,把所想的答案告诉朋友,她听完在电话中笑了,很爽朗,很轻快而我也为自已的回答感到满意,和朋友一起笑了起来……

现在,想起这些事仍有“余味”,马上要到春天了,我想,那幽径中的野花也要开了吧!也许呢!

角落中,有一朵野花正灿烂的开放。

初中聆听作文篇4

“天边飘过故乡的云……那故乡的风,那故乡的云,为我抹去伤悲。”

因为从未离开过这片土地,所以对这片土地从未亲近。也因为知道自己总会离开这片土地,所以并没有对这片土地爱的深沉。

我们都向往外面的世界,但是心中装着的始终是脚下的这片土地。不知道会不会有这样的感觉:总是想回到幼童时代与几个要好的玩伴一起快乐的日子;来到新的学校总是想看看有没有自己认识的;无意间听到一首很早以前就已经厌烦的歌却突然觉得热泪盈眶,便又回去重温;总是想抚摸小时候玩过的东西,即使破烂不堪,但依旧暖心无比;总是望着窗外就突然回想到以前的自己,突然愁怅满怀,又突然淡然一笑……我们都很怀旧,因为它们对我的`无可替代的亲切。

是的,想要拥抱故交、抚摸昔日事物、聆听熟悉的音乐、舞动曾经跳过的舞步……我们会无缘无故对一样旧事物重新变得新奇,重新开始珍惜,这并不是就代表着它有多好,只是因为我们曾经拥有。

聆听过去常常存在的、不曾注意的东西。有谁数过自己留下过多少张照片、记过几本日记、洗过每个角落。我们总是在去过远方后又重返故土,才明白故乡是最包容的、最大爱的。到那时,我们就会特别怀念家里柔软的床铺、正午温暖的阳光、庭院下一株株鲜活的生命……

所以,为以后能有更少的遗憾,请让我们珍惜脚下的每片土地,享受生命的每秒时光,认真过好每一天,让我们每天都能聆听到那宁静的乡音。

初中聆听作文篇5

花开的一瞬间,是花用一生孕育的美丽时刻。

--题记

每个生花命都有一段属于自己的乐章,而生命绽放的时刻,便是乐章的最强音。

记得那些花开

记得黑泽明说过,他为了证实却有莲花开放的声音,在不忍池旁静静地等候,终于等到一份纤弱的声音。很小很脆弱,仿佛不经意的颤抖,那份静谧,那种神秘,随着露珠一声“叮咚”,唤醒了那份羞涩的美丽,池间升起一阵幽静的芬芳……纤弱映衬下的羞怯,那是一份怎样的柔情荡气回肠。

记得那个宁静的夏天,天空中繁星点点,我呵着气,守候着一个花苞,等待这一次绽放,它那样小,却孕育着希望;它那样纤柔,却包藏着一个执着待放的梦想。夜,很静……恍惚间,听到了花苞的呼吸,它颤抖着,这是它积蓄的梦想,将要在此刻绽放!夜,很静……仿佛“叭”的一声,花瓣一片一片舒展,宛如少女,朱唇微启;丝蕊一根根地摇晃,飘逸间散发出怡情的清香,冲淡了周围的世俗气息,缭绕在我身旁。可惜,昙花那美似菡萏的容颜,却只有短短的一瞬间用来呈现。昙花的美,掩映着一份失落、感伤。

记得有一种很火的花--曼珠沙华。据说其生活在奈何桥旁,忘忧水畔,五百年开花,五百年长叶。花叶不共存。残缺的它,却能唤起人前生最刻骨铭心的回忆。花,是那样红,红得那样娇艳。然而,妖娆的美丽下,却有一份怅怨,穿越千年。花开之时,满目璀璨,花瓣上貌似露珠的水滴,却夹带着千万年积攒下的丝丝点点思念,滴落在逝去的枯叶之上--花的美,源于叶的枯萎--同样,叶的青翠,映衬的花儿的破碎。恍惚间,听到了沙华对曼珠的思念,又饱含着曼珠的款款怨怼。一段恋情,要如何,才这般哀怨惆怅。

有人说:青春是一束花,花要开得轰轰烈烈。我们每天的奋斗不息,就是为了追求盛开的美丽。青春一逝不回,花儿一绽最美。寒窗苦读宛若昙花的积蓄;默默的等待,愿似昙花在绽放的一刻,在天地间,倾吐芬芳。听啊,我们的青春,在歌唱!

尾声

花开总会败,只为绽放的精彩。

花儿,再娇艳,也是会凋零的,但第二年仍会有更多的生命涌现。

纵使,被遗忘在某个角落,沾满尘埃。至少我们盛开过,拥有过,绽放的精彩。

你听见了吗?花开的声音,是一曲生生不息的旋律,谱写着绽开刹那辉煌的永恒。

初中聆听作文篇6

成长好似一朵花。必须经历萌芽打苞开花败落……这一系列的过程。开花又往往是一朵花一生中最精彩的一部分。花开的声音,时而委婉,时而低沉……

栀子花开,如此可爱……

六月的栀子花开得热烈,一缕一缕淡淡的幽香透过白得刺眼的花瓣,飘进每个人的心底。然而,栀子花的绽放,注定了这个季节彼此的离开。当骊歌又一次在耳旁想起,眼泪也已无法表达那酸楚的心情。看着学弟学妹们拍毕业照时一张张天真无邪的脸庞,丝毫没有毕业即将别离的伤感。我在别人的不经意间来到校园的栀子花旁,让那纯洁的白、沁透心脾的香填补心中那片不知从那里丢失的空白。凝望着这绿白错落的栀子花,我只想祝福人生的历程一定要像栀子花一样,不要让干扰所羁绊,永远保持一颗洁白一尘不染的心灵。洁白的花,在幽幽月光的照耀下,犹如水晶般耀眼夺目。

蒲公英是记忆里有味道的风景……

无聊地在校园里闲逛,微风习习,很是怡人,无意在围墙边发现了一株成熟的蒲公英。我静静地蹲下来,没有去用手摘下,我只是不想破坏这沉静的蒲公英。它像一个一两岁的孩子,渴望挣脱父母的怀抱,但又没有独自走路的勇气,心里很是矛盾。一阵风吹过,蒲公英飞舞起来,轻盈地在空中跳起了探戈。温暖的阳光慈爱地抚摸着毛茸茸的蒲公英,我面向天空45°,欣慰地微笑……幸福是什么?有人说:“幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。”我说:“幸福就是简简单单。”蒲公英四海为家,无畏艰辛,勇于面对挫折,而它又只存在与春夏交替之际,无声无息,生命短暂。听,蒲公英又在碧蓝的天空中甜美的旋转了……

彼岸花,花开一千年,叶落一千年,花叶永不相见……

彼岸花,恶魔的温柔。传说中是自愿投入到地狱的花朵,被众魔遣回,但仍徘徊于黄泉路上,众魔不忍,遂同意她开花此路上,给离开人界的魂们一个指引和安慰。彼岸花开,则凋;叶茂,则花败;二者不可兼在。成长亦是如此。舍得,舍得,有舍才有得。或许,有时付出可能得不到一点回报,但是梦想在未完成之前,总是在天边依稀可见。不错,梦想常常夹带着咸咸的泪水,当它同希望一同飞跃时,我们需要远远抛开一切,并努力去追寻。因为,有目标的人从来都不会感觉疲惫,他们心中都明白,那目标正等着自己去超越。成长,需要我们的努力和包容才能更加美好和精彩。彼岸花,在阳光下肆意地开放,美得刺眼……

菊花残,满地伤……

“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”(黄巢《菊花》)菊花想来给人的印象是耐寒,桀骜不驯,意志顽强,而菊花也是文人墨客最喜欢赞颂的对象。我很爱菊花,喜欢菊花的香气,喜欢菊花所代表的季节。成长是一种美丽的痛,如同花谢满地的菊花一样,留下了一片片满地残伤。不过,菊花在怒放时所展现的美以及如同虔诚祈祷的手却可以感动苍天。十三、四岁的我们感情丰富,肆无忌惮,成长必须经历与面对成功与失败。成功怎样?只是一时的荣耀!失败又怎样?我们还拥有明天!我们宁愿做一个未必成功的追求者,也不要做一个不再追求的失败者!我们有梦,就一定不会停下这追逐的步伐!

菊花残,虽然在满地留下或多或少的痕迹,但我们的面容不会泛黄,我们只会选择微笑!

那些花开,那些声音,已经悄悄地融入我的生命;那些梦想,那些坚强,鼓舞着我永不停息,永不放弃!

让我们一起聆听—花开的声音……

初中聆听作文篇7

我想聆听相府的声音。

终于挤过了大门,城内的人倒是更多了些,索然无趣,便顺着旧道一点一点地走去。

昔日去相府,没赏到什么美景,问相府美景何在?它竟回答无。既无美景,我来此何用?

突然有一天,我琢磨着这话,突然似乎明白了什么。就这样,我便又来了,路过康熙待过的书房,走入了止园。止园是这里最大的园,我顺着幽幽的河水走去,看在冬季依旧青绿的树木,望着别出心裁的假山池沼,穿过道道精致的亭台回廊……花草,这里有,虽未开;自然,这里像,然非也。可即使模仿的再想,也已不是自然,一步一幅画,自然是不具备的,自然所拥有的只是万物的精华,精华不一定是画。

人已经多了起来,道路变得拥挤,人们不在执心欣赏相府的坐坐楼宇,人们只顾赶快挤进下一个院里,然后草率的看看,再挤进下一个院里,走马观花。

和许多人一起,我登上城墙,鸟瞰相府的风光,一坐坐瓦房交错纵横,仿佛一条条游鱼,在这不见水的相府静候了一百余年,鱼鳞交错却又紧密的绵延,这时,庭院也显得渺小,再听不到一丝一毫的自然的声音,可人们却依旧兴奋的挥动着长长的杆子,想把相府的风光带走,他们认为,记忆不如相片可靠。几乎没有人去欣赏城墙外的风光,偶有几个望向城外,也只是试试瞭望孔的新鲜,试罢,也就回过头,接着挥杆子,他们不知道,百年来,相府已经蒙上了岁月的风尘,昔日繁华似锦,如今烟消云散。

城外是几座绵延的青山,山上的绿树一圈一圈地绕着山跑,倒是给山减去了几分寒冷,在城墙上,可以将山间的景色全盘望尽,这才是城墙最可爱的地方。可多少人,只顾得爬上城,编算着自己下一步该去何处,却忽略了城墙本有的价值。

我出了城,登上了对面山上的西山院,这里是俯瞰相府全景,聆听相府心声最好的地方。触摸着相府的外壳,我问它:光阴一念间,世上已千年。风霜雨雪苦,料得有次年?

它静静地回答,城外百姓苦,城内家道兴。不知光阴快,催走繁华梦。

自陈廷敬去后,你沉寂了那样多年,想得到今日繁华吗?文绉绉的问句过了,我正常了些。

确实是没有,但我知道总有那么一天,文化辈辈传承,精华渐露,终有一天会被世人认可,我只是没想到,这一天来的这样快。

皱纹般的的爬山虎,稀稀疏疏地散布在城墙上,已枯萎了罢。相府笑了,皱纹随风摇动。

可游客千百万,有几个真正懂得你的内涵?我又问。

这毕竟是尘世,雅俗有别,雅者少而俗者众,只要有人可以领悟,足矣。

我期盼还有人在聆听,聆听相府的声音,如这西山院一般,静静地听,听时光的河,冲刷相府的城墙,听历史的河蚌,孕育文化的精华。

我依然在聆听。

初中聆听作文篇8

不知道怎么的,从小就和雨有一种相识恨晚的感觉,觉得她能看懂我,了解我,甚至爱护我,想必她就是我的心朋了……

又是一个寂静的夜晚,风轻巧地溜过树叶,又悄悄地抚摸小草,把心朋又轻轻地带到了我的身旁。伞,还静静的躺在阳台的一个角落;鞋,已经穿在脚上,随我已经冲出了家,与雨嬉戏了……

雨中漫步,是我一个习惯,正好有她陪伴。在雨中,她与我迈着同样的步伐,与我说话,与我嬉戏,与我共聆这美好的一切,毫无怨言,心甘情愿的与我一同走着,走着――看着她,仿佛现在也有阳光,是那么亮,是那么耀眼;看着她,笑了,笑得是那么甜,那么美,她就像姐姐似的;看着她,似乎生气了,见我傻乎乎的看着她,让她脸红了起来。心动了,心摇了,动得是那么的蹦,摇得是那么的跃。不只是肉体的洗洁,更是心灵的清洁器,让心灵更加透澈,更加无暇,就和心朋――雨,一样,一样的。

行人都早已打起伞,保护起自己来,不让我的心朋来洗洁他们的错误,也许,他们只想把那些保留在自己心中。正因为这样,衣裳也滴下了水滴,雨水也由头上,划到脸狭,划到下颌时,像坠落的花瓶笔直砸在地上,一分为几,不见了,与其它的融为一体,原来这早已留下了它们的足迹,只是我没有在意而已,在意的是与心朋一起在这聆听由于她而发出来的声音――

地上的滴水声是那么的干脆,轻快;把树叶推动的声音是含糊不清,是团结的力量而发的;湖面上泛起一圈又一圈的水纹,并发出轻脆的滴嗒声,就像由心而发的心声……

她的出现总是那么的短暂,叙旧的时间总是让我眼中含泪,不想分别。看着她,她向我笑笑,是那么的纯,那么的让人舍不得。可是,我想她也没有办法。我也朝她微微一笑,让彼此没有遗憾,好记住对方……

再次,用心和心朋共同聆听着一切……

初中聆听作文篇9

踩着泥土,踢着石子,游走在小路间,聆听湖面微波的密语,侧耳高山长风的浩叹,仰望天空的壮阔,我置身于自然的广阔中,接受灵魂的洗礼。

暖意浓浓,生机勃勃。我走入了春的温暖。低头,稚嫩的小草迎风起舞,为破土而出欢歌。它碰碰我的手,我侧耳聆听“一切事物都要经过努力才有成果啊,像我,也是经历了黑暗,才窥见到黎明啊,不要放弃,不要放弃……”是它的坚定使它获得了光明。

蝉声鸣叫,绿树成荫。我踏入了夏的炎热。无由地,来了一阵暴风雨。我来不及躲闪,只能咒骂着这鬼天气扰了我的兴致。树木呢,矗立着接受风雨的洗礼,似乎乐在其中。我疑惑。它坚定地告诉我:“有些事物,你必须要去面对,即使不喜欢,也要找到乐趣,山不过来,你就过去。既然无法改变,就要学会适应。”我点点头,眼中多了坚定。

遍地红叶,硕果累累,我步入了秋的成熟。置身于枫叶的海洋,我忧伤地看着枫叶片片摇落,凄美得让我心痛。温热的液体溅到叶的身体,激活了它的灵魂。我落寞的心听它诉说:“人生潮起潮落是正常的,有些事我们无法挽留,那么就要学会成全。”它消失了,去成全来年的繁华。

冷风刺骨,银装素裹,我跌入了冬的阴凉。白茫茫的一片,衬托出我的卑微。远处一枝梅,孤苦伶仃。我走近它,它倔强地说:“因为孤独,感到难过,但不后悔我的选择。要闯出自己的天地,就要学会坚强。”

“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上风卷云舒。”我没有那份洒脱,但我有自然赋予的坚强,有成全别人的心意,有学会适应的心境,有永不放弃的信念。

给自己的微笑打个满分,甩甩头,向前方走去,前方光明一片。

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