我的拿手好戏500字六年级作文

时间:2022-11-10 13:39:10 | 来源:第一作文网

我的拿手好戏500字六年级作文怎么写?在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的我的拿手好戏500字六年级作文,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!

我的拿手好戏500字六年级作文篇一

十八般武艺,样样都是好戏。每个人都有一项自己的拿手好戏,比如画画、跳舞、剪纸……,而我的拿手好戏却是普通的不能再普通的――吹口哨。

有一次午自修,因为老师不在,有一个同学吹出了几声口哨,我听完后心想:我也会呀!就转头跟后面的同学说我也会,他一直盯着我,我嘟起嘴准备吹,谁知翻车了,一点声音都没有,我急了,跟他说等一下。我不甘心,心想:肯定是我太久没吹了,所以才吹不出来,再多练几下就好了,要知道我可是一个隐藏的高手。吹了几下后,终于有了声音,声音很大很刺耳,后面的同学听见了,问我怎么吹,我告诉他吹的时候,不能只撅嘴,还要用舌头顶住下面的牙齿,是呀才能吹出声音,她听了后嘘了几下,就有了声,他又问我是怎么学的,我回想起了几年前。

那天我们一家去爬山,下山时,小鸟在我们头顶上唧唧喳喳的叫着,爸爸妈妈听见了,就吹起了口哨,似乎想着跟小鸟对对子呢!我羡慕啊!就问妈妈是怎么吹的,妈妈告诉我,要把嘴嘟起了来,然后用舌头抵住下牙齿,吹气就行了,下身的路上我不停的吹着,虽然也没有声,但就是吹着,到了山脚下,我终于可以吹出声来了,我的口哨功练成了。

由于口哨功练得太久,现在都可以吹出一首曲子了,四年级有一首《小小少年》的口哨版,我都可以吹出来了。

这就是我的拿手好戏——吹口哨。

我的拿手好戏500字六年级作文篇二

每个人都有自己的拿手好戏,有的电脑玩得好;有的画画画得好;有的烧菜烧得好;而我的拿手好戏就是——捕鱼。

记得有一次,我突然意兴大发,就邀了几个小伙伴去附近池塘钓鱼。小池塘里的水波光粼粼,清澈见底,里面的鱼有红的,白的,大的,小的,肥的,瘦的,数不胜数,让人眼花缭乱。我“哈”的一声,一个“蛟龙入海”跳进池塘,顿时水花四溅,鱼儿纷纷落荒而逃,却不知八面埋伏,惊慌失措的鱼只能任由我们捕捉,不一会儿在我的神机妙算下,收获了满满一桶的鱼。小伙伴们对我的捕鱼技术终于心悦诚服了。

还有一次,我馋了,又想吃鱼了,我又来到小池塘边,先勘察鱼情,再找准有利地形,然后撒好渔网,最后纵身跳入水中,一弯腰,一伸手,对准一条最大的鱼扑去,准备将它逼到已经准备好的渔网里去,来个“瓮中捉鳖”,那鱼却措不及防地跳到我身上,“哈哈,给我逮了个正着。至今我还记得那条鱼有我手臂那么长,一桶水那么重,可把我压垮了。我如一个凯旋的将军,得意洋洋地将战利品带回家。妈妈忍不住赞叹道:“呀,这么大的鱼,我们三天也吃不完呀!只要你一出手,我们家一准是‘鱼宴满席′呀!"

现在我的捕鱼技术越来越精湛,你不妨跟我比试比试,我可不是“王婆卖瓜——自卖自夸。”

我的拿手好戏500字六年级作文篇三

生活中,我的拿手好戏有很多,但我最拿手的好戏是拼乐高。

拼乐高从外面买回来是装在盒子里的,还裹着一层塑料。撕开塑料,就能看见许多大小不一、色彩多样的乐高。拼乐高里面还装着设计图纸,是帮助我正确拼图的。

最开始我接触拼乐高,就非常喜欢它。它不仅可以拼出不同的图案,还可以让我生出成就感。想想几十块乱糟糟的图片,在我又是动手,又是看图动脑的努力下,慢慢变得整齐、干净、漂亮,不由得会让你心中溢满喜悦。于是,就这样我和拼乐高结下了深深的缘。只要有零花钱,我就会去买拼乐高,家里面,大的、小的拼乐高堆满了我的书桌。只要有时间,我就会不厌其烦的玩拼乐高,从最开始拼一个完整的图案需要1个多小时到后来半个小时就能完成。就在这样的循环往复中,我拼乐高的速度越来越快,拼的也越来越好。到现在,买回家的拼乐高,我都不需要看设计图,大的十几分钟就能搞定,小的几分钟就能完成。

有一次,班级举行拼乐高比赛。老师给了我一个小黄人让我拼,主持人说在十分钟内要拼完。比赛的结果是,别的同学是十分钟内完成,但作品歪歪扭扭;或是十分钟后才匆匆忙忙的完成;而能在十分钟内漂亮完成的就更少了,但我气定神闲的只用了七分钟就搞定了,这下可把老师和同学都震撼了。比赛结束后,同学们露出崇拜的眼神,围着我问个不停,老师向我竖起了大拇指。那一刻,我心中的得意根本无法用言语表达。

从此以后,我更爱拼乐高了,而乐高也成为我最拿手的好戏了。

我的拿手好戏500字六年级作文篇四

每个人都有自己的拿手好戏,且各不相同,千奇百怪,而我自然也有拿手好戏——打篮球。

室内篮球馆中,我一如既往来上课。老师让我们复习一下动作,一会儿就去打比赛,众人听后马上一阵兴奋。

第一局我方球员拿到了球权,我急速跑开了位置,脚顺势一蹬,稳稳当当地停在了那。队友把球传给我后,我运着球左拐右拐,一个侧手绕球绕过对方,犹如一条在水中的水,滑溜无比,又如同一个过境的老将军,势不可当。我运着球左右横移,这一路推进来到了篮板下,我一个虎跳,左手拉着球向上一抛,球顺势飞了出去,如同一枚炮弹,极速向篮筐中飞去。“两分有效。”随着教练的一声大吼,队友们抱在了一起,脸上露出了开心的笑容。

下半场我发球,我向上一跳,防我的人也跟着一跳。随即我的身体猛然一泄手转了个弯,猛然发力,球一个击地的形式,飞向队友。球犹如一支离弦的箭,队友眼疾手快抓住了球,随即又向前冲去,来到了三分线下,被敌方围住后,一个高抛球扔向了我。我一跃而起,接住了球,随即立刻转了个身,双眼紧紧盯着篮板,把球抛了上去,可再球刚碰到篮板又弹了回来,我后跳一步顺势再次抓住球。

我运着球向后退,到罚球线上,双眼再次紧紧盯着篮板,紧接着双腿微微弯曲,随后手腕猛地发力,腿也猛的一瞪,一跃而起球,顺势飞向的篮板。可是只听“哐”的一声,球被弹了出来,我大跨一步冲上前去把球抓在手后快速后跳,又急速向前冲去,手向上一抛,球飞向篮板。“耶!球进啦……”我们队抱在了一起,脸上洋溢着快乐的笑容……

打篮球,我的拿手好戏。

我的拿手好戏500字六年级作文篇五

人人都有自己的拿手好戏:唱歌跳舞、琴棋书画……我的拿手好戏是拼三角魔方。为了能够提高还原魔方的速度,还花了我不少功夫……

人们都见过三阶的魔方,但那个时候金字塔的我还是第一次见,我一开始拿到它的时候挺奇怪,因为我还从来没有见过这种的魔方,但看着别人都能很快的还原,我心里痒痒的,硬着头皮往下拼。好不容易将一个面拼好了,其他几个面却像在跟我开玩笑似的,永远都不想让我拼好,时间一点点过去,我看着毫无进展的魔方,想出了一个主意,去问别人,把人的绝技“偷”来不就是自己的了吗?于是我去问了杨奕晨,杨奕晨手把手把我给教会。我拿着还原了的魔方,心里别提有多高兴了,但转念一想,我玩魔方不就是为了不断提高技术,不断突破自己的吗?怎么可以只满足于现状呢?于是我努力加练……

几天过后,我先是从最基础的五分钟缩短至了两分钟,但看着别人四十多秒就能拼完,我还是不服,于是不断提高自己,终于在我的不断努力之下,我破了一分钟大关,我内心十分高兴。开学了,班级里组织了魔方大赛,各路人才齐聚一堂,但大都是三阶魔方的忠实玩家,三角魔方选手只有我和杨奕晨,由于紧张我的手很抖害怕会失误,但还好,我发挥超常,超过了杨奕晨,也超越了自我,成绩也是自己前所未有的“32.4”秒。

三角魔方是我挑战自己的第一个东西,我以后一定会继续超越自己的,加油!

我的拿手好戏500字六年级作文篇六

每个人都有自己的特长,有些人喜欢踢球,有些人会画画,有些人擅长唱歌,而我的拿手好戏就是拉二胡。

记得六岁的时候,妈妈说让我选一个兴趣班,我选了二胡,因为我觉得二胡是真的很神奇,它虽然只有两根弦,但是却能拉出很多种音调,这就是它的神奇之处!

一去学二胡,我才感觉非常难,学了几天就不想学了,妈妈鼓励我坚持。后来学了一个月,过3个级,就不感觉难了。那时我一有时间就练二胡,晚上写完作业练,上完二胡课也练,上完补习班还练。最后在小学三年级时,我终于考过了难熬的五级,在过六级时,老师想让我们来表演一次,拉的曲子是《赛马》,我当时非常兴奋,因为我刚学了这首曲子,也非常喜欢这首曲子,每次拉起这首曲子,我都会感觉自己是一匹野马,在原野上狂奔,让我热血沸腾。

第2天,我们到了会场,每个人都坐到了自己的座位上,表演开始了!表演什么乐器的人都有,有人表演大号,有人表演小号,有人表演唱歌,有人表演跳舞……到我上场了,我坐在台上的椅子上,手里拿着我的二胡,拉起了赛马,我感觉自己变成了一匹白马,在原野上奔跑……拉完后,我发现我还是我,我手里拿着我的二胡,坐在椅子上,突然台下响起了排山倒海的掌声。

那次比赛后,因为学习任务忙,我就没有去学二胡了,但我一直没有忘掉在草原上奔跑着的白马。

我的拿手好戏500字六年级作文篇七

跳动的音符,华丽的乐章,是我一生的挚友。——题记

明亮的灯光照在钢琴上,我的手指轻轻抬起落在雪白的琴键上,光映衬着跳动的手指,琴声在房间中回荡。这就是我的拿手好戏——弹钢琴。

一谈到我和钢琴的这段缘分,就不得不提到我的母亲,因为当年就是她把我送进了这个“圈套”。四岁那年,母亲把我带进了一家琴行,那里便是我和钢琴初识的地方。当时,只是觉得这东西碰一下能发出响声,很稀奇,便迷迷糊糊地答应了学琴。

多年以来,我参加过许多大大小小的演出、赛事。唯独那一次让我记忆犹新。那天,阳光正好,微风不燥,我们坐上了开往南京的火车。

会场中,没有了以往的嘈杂,只剩下琴音阵阵。到我上场了,我却犹豫了。我放慢了脚步,有点儿想打退堂鼓。但一想到往日的辛劳与努力,自信便喷涌而出。

我走到钢琴旁坐下,将手搭在琴键上。我深吸了一口气,手指开始在琴键上跳舞。明快的旋律在空气中回荡,如泉水般清澈,如鸟鸣般动听。突然,琴声断了,但很快又连了起来。往日的刻苦终是不敌比赛时的紧张,琴声断了两次后,我的心里开始慌了,手指开始不听使唤了。我也不知道这是怎么了,但还是将曲子弹完了。走下台后我难过得快要哭了,不过还好,成绩不差。

从幼时的懵懂无知到年少的轻狂放纵,钢琴一直陪伴着我成长。它跟我一起经历大起大落,陪我看遍那些悲欢离合。也因此让我练就了一手好琴技,弹钢琴是我的拿手好戏。