爱的教育感恩的读后感800字

爱的教育感恩的读后感【篇1】

　　最近，我读了意大利作家德·亚米契斯花了二十年时间写成的文学名著《爱的教育》。它里面有一百一十篇简短的小故事。虽然这些小故事都很短，但是故事中饱含着对父母、亲友、老师、同学、祖国的爱。

　　读完此书，我的心久久不能平静。给我印象最深的就是一篇叫《佛罗伦萨的小抄写员》的故事，讲述了一个叫朱利奥的十二岁男孩，给他爸爸挣钱的故事。他父亲为了养活全家找到了一份兼职——抄写员。孩子很心疼爸爸的身体，所以，每天夜里十二点钟起来为父亲做抄写工作，却一直隐瞒不告诉家人。三个月不睡觉，导致朱利奥精神不振，学习成绩也下降了，所以不知真相的父亲对他失望了，越来越冷淡，甚至对他冷言冷语。

　　直到有一天，父亲夜里起来，无意中发现朱利奥在油灯下帮他抄写，才知道事情的真相，父亲抱住了朱利奥……这个故事中主人公为了减轻爸爸的负担，替家里多挣钱，几乎夜里不睡觉，在天刚刚亮的时候才放下笔躺在床上，是个多么孝顺的好孩子啊！作为一名同龄人，与他的举动相比，我对父母的感恩是多么少啊！父母为了我的生活、学习而操劳，而我却连吃过后饭刷个碗也不情愿……其实刷碗、倒垃圾之类的事只要一点力气就可以完成，可没有故事中要做一名小抄员那么辛苦，可是包括我在内的许多同学都不想做……比起父母给我们的，我们做的是多么微不足道啊！“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。

　　感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”我耳畔仿佛响起这首《感恩的心》的旋律，让我们在感恩中成长，学会感恩我们的父母、师长、祖国……这就是我读《爱的教育》最大的启迪。

爱的教育感恩的读后感【篇2】

　　在感恩中成长——读《爱的教育》有感爱在生活中无处不在，不管是你的、我的还是他的身边都能看到，我想每个人都能体验到来自身边人的关爱，但是，请你想一想，你感恩过爱你的人吗？什么叫感恩呢？牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。其实感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度。

　　《爱的教育》是一名意大利学生“安利柯”五年级时写的数篇日记，整本日记写了他十个月中的喜怒哀乐，相聚别离，和家人、和朋友、和老师在一起时发生的事，看似平常的一件件事，一番番对话，点点滴滴，却让我们看到了人间最美好的情感，那就是“爱”！在日记中，给我印象最深的是父亲和母亲写给他的那些信，如：“爱母亲”，“爱父亲”，“爱工人”等，其中有一篇叫《感恩》，是啊！我们的成长离不开父母的抚育，朋友的关心，老师的帮助。从他们那里我们获得了太多太多，我们怎么能不感激他们。先来说说我们的父母，是他们，用自己的爱带我们来到这个世界，并且付出无数的辛劳，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱献给了我们，却从来不要回报，我们不应该对他们感恩吗？

　　再来说说我们的老师，他们把一生都献给了我们学生，教给我们知识，开启我们的智慧，培育我们的心灵，我们也应该对他们感恩。还有我们的朋友，是他们，给了我们真挚的友情，给了我们真诚的帮助，给了我们战胜困难的勇气。因此，我们应该对朋友感恩。

　　生活中，值得我们感恩的实在是太多了，我们真的应当怀着一颗感恩的心来回报社会，回报父母，回报朋友，回报老师，我们应该怀着一颗感恩的心来成长。可能有的同学会说：“我们年龄还小，没有能力去感恩。”其实，感恩很简单，怀有一颗感恩的心，尊重他们，做一些力所能及的事，比如帮他们倒一杯水，拿一拖鞋，给他们捶捶背，都能表现出你对他们的感谢和感恩。同学们，让我们感恩爱你的人，共同在感恩中成长吧！

爱的教育感恩的读后感【篇3】

　　翻开书《爱的教育》。

　　有一篇文章：一男孩他不好好学习，经常玩耍。一天傍晚，他奶奶对他说：你父亲看到会生气的。他觉得很丢脸，望了望窗户，发现下雨了。突然，电停了，奶奶去拿蜡烛，忽然，小男孩听到了脚步声，他问奶奶：听到脚步声了吗？奶奶摇了摇头，脚步声接近了，小男孩问，是谁？他的奶奶也看了看。一个男子冲出来威胁道：快把值钱东西拿出来，不许报警，否则.(男子拿出尖刀来）奶奶小声的说：在厨房里，奶奶见歹徒转过身体，便朝门口大叫：快来人呐。歹徒转过身来，拿起尖刀朝老奶奶冲去，小男孩扑在奶奶胸前，歹徒跑走了，小男孩用虚弱的声音对奶奶说：奶奶，我会悔改的。奶奶点了点头，小男孩的声音越来越小，奶奶觉得很奇怪，转过身，看见自己的孙子背上插了一把匕首。小男孩慢慢的到天堂了

　　虽然人有许多的过错，但是只要悔改，知道错误，但那个小男孩懂得感恩，让我学会了感恩，我们要在感恩中成长。

爱的教育感恩的读后感【篇4】

　　在暑假里，我一口气读完了老师给我们推荐的书《爱的教育》。它是著名儿童文学家亚米契斯的代表作。爱在何处？它是什么样子的？

　　我常常这样问自己。在《爱的教育》，我找到了问题的答案：爱看不见，也摸不着，犹如透明的空气，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉。这本书是以一个小学生的日记的形式创作的，是从孩子的眼里看世界，表现了孩子眼中的：父母之爱，同学之爱，老师之爱，祖国之爱，对别人的关心和对英雄的敬仰……

　　其中有一篇故事最让我记忆犹新，这篇故事的名字叫《马里奥的微笑》故事的内容是这样的：一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥认识了一个跟他年纪一样的女孩克莉泰经过聊天，马里奥知道，克莉泰跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。

　　在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。马里奥这种舍己为人甘牺牲，面对厄险十分镇定，坚强的品质值得我们学习。在生活中“爱”无处不在，当我们接受了别人的爱或关怀后，就一定要去感谢他们对自己的恩惠。这样，在你以后又遇到困难的时候，别人还会继续对你伸出援助之手的！让我们在感恩的快乐中，一起健康，幸福的成长吧！

爱的教育感恩的读后感【篇5】

　　《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯效仿一名小学生的手迹写的，其文章虽然没有用非常多的好词好句，但其中却蕴含着许多道理。

　　下面我来简单的介绍一下《爱的教育》：这本书它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。作者的写作意图也十分明确，他构思了一系列感人的情节，把他希望孩子能明白：对父母的爱、对老师的敬重和终生不忘、对周围人的爱、对同学的关心、对贫苦人的同情；对英雄的敬仰和做过的热爱等。书中有很多小学生的形象，如学习成绩好的代洛西，生性无赖的弗兰諦。这些平凡的人物，却在读者们的心中留下了不同的映像。

　　这本书中，从对周围那些贫穷人的关心，到对祖国的一片大爱。在这本书中，安利柯的父母曾经多次叫他一定要爱国。是的，如果没有伟大的祖国，还会有我们现在美好的生活吗？

　　这本是真的给了人很大的启发，我们每人只是要多一份爱，我们的生活会将变得更加美好。

爱的教育感恩的读后感【篇6】

　　当我读完了《爱的教育》，心里深有感触。这本自1886年以来的畅销少年读物，虽是用平凡笔墨写的，但文中都是真情实感，而且其中体现出的友谊、师生情谊、亲朋的爱、对国家的爱等都感人至深。我们要学会对这些情、爱进行感恩。文中的十篇“每月故事”(每月一篇)以及文中主人公的亲朋在他的日记本上留下的语录都与感恩有关，说大了甚至整本书都包含了感恩。

　　书中比较引我注目的是叫“千里寻母”的一条“每月故事”。故事的内容大概是这样的：一个意大利的穷困家庭，因欠了许多钱，妇人为了快点还债，结果去了南美洲打工挣钱，一年后却杳无音讯。家里人十分想念母亲，于是十三岁的小儿子取得父亲同意后，简单收拾了行李，便踏上了寻母之路。最终，苍天不负有心人，经过万般周折、万般磨难，他终于找到了母亲。那时，她的母亲在病危之中，小男孩却用爱唤醒了奇迹。看，这个小男孩，为了寻找母亲，踏过千里之路，披荆斩棘，最终见到了母亲，这算是一种感恩吧：为了亲情，不怕任何艰难险阻。

　　而在日常生活中，有多少人能如此呢？这一次，我受了气，却发泄在父母身上，这确实不应该，我在此向父母道歉。读了《爱的教育》，我在感动之余也明白了道理：父母给予我们的太多太多，我们虽然不能完完全全的报答父母，但是至少我们可以感恩——随时随地都要想着他们。所以，同学们，让我们在感恩中成长吧！

爱的教育感恩的读后感【篇7】

　　这学期我读了《爱的教育》这本书，它给我的第一感触，那就是——爱。无处不在的爱：亲子之爱、师生之情、朋友之情……都令我不由得被感动。

　　《爱的教育》文字简单朴实，通过安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这本书的字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，但却是不平凡的。

　　文章让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在我们的日记上却还挂着一把小锁。我们都忽略了最简单的东西，正如这博大的亲子之爱，很多人都无法感受到。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。

　　但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈、老师对我们的鼓励、父母对我们的关爱、甚至陌生人的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、救助灾区人民、帮助希望工程……“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜”耳边再次响起那首感恩之歌，就让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！

爱的教育感恩的读后感【篇8】

　　不管老师是正确的，还是你认为他错了，都要一如既往地去爱他。无论何时何地，都要记住雷霆雨露皆是师恩，都要怀着感恩之心爱戴你的老师！——摘自

　　上面的话是安利柯的父亲在听到他恨恨地说：“老师的态度不好！”后，在安利柯的日记本上留下的片段中的一句话。在不经意间，我小心地将它捡起，并珍藏于心间。

　　这本书中的每个人物虽然从出身到性格都有迥异之处，但他们的身上却有着一种共同的东西——真挚而热烈的爱。细看会发现，这本书吸引人的地方在于平凡而细腻的笔触中体现出的“爱”。而令我为之感动的是——师生之情。难道不是吗？从一个咿呀学语的小孩子，到一个有智慧，有思想的青少年，这一切的一切都离不开老师呀，这样的恩情难以回报，又怎能忘记呢？倘若我们没有老师细心的教导，正确的引导，我们也不会有这般风采吧。所以，对老师怀着一颗感恩的心吧，不仅仅是在老师的关爱中成长，更应该是在对老师的感恩中成长呀！

　　每当自己经过母校时，都会静静地看上一会儿。看金沙校长亲笔写在石头上的“实”——寓意着“踏踏实实”、“诚实守信”，做实在人，干实在事，说实在话；看进进出出的老师——或熟悉的背影，或陌生的脸庞，他们永远都那么匆忙。而此时，我的心中便百感交集。

　　我喜欢雨后，空气中淡淡的泥草味儿，好不舒适。骑着我的自行车，看着人来人往，终又停在母校门口。“咦，这……是他！”我注视着正从外面走进去的杨老师，心跳得好快。“杨，杨老师！”我边挥着手，边对他喊道。杨老师转过身子，循着声音向我这儿张望。刹那间，两双眼睛远远地相会，他笑了，露出只属于他的虎牙，笑了。我害羞地看着他，也笑了。但很快，他便向我挥挥手，“我还有课，先进去了，常来看看啊！”他灿烂地一笑，便走进学校。而我，乐呵呵地望着他渐渐远去的背影，眼前又浮现出那些难忘的画面……你敢相信吗？我，恨过他。仅因为一次竞赛，他把机会给了副班长，却冷落了我。因为这件事，好一阵子自己在班上都抬不起头，要知道，当时我是班长，在那种时候被忽略的滋味儿可不好受。所以打那一次起，我便对他充满了排斥。每当他需要我的协助时，我都不太情愿，就只因为那次决定。以后的学习中，每当一有竞赛，我便会想到他的那次选择，继而，对他的厌恶，也在无形中慢慢地加深。

　　直到去年，我看完《爱的教育》后，才明白，当时的我有多傻，不但没有去感恩他对自己的帮助，仅因一件小事而恨了他一阵子，真后悔我当时的无知。现在细想，他挺好的。他爱班级，爱他的每一个学生。倘若班级有扣分情况，他定会挤出时间，与检查人员交谈，了解原因，以便于以后提醒学生注意。但老师也是人，老师也有不开心的时候。有时，他也会为了班级中的几个“活宝”而愤怒。那时的他板着脸，眼中仿佛喷着火球，但却掩饰不了他内心的不忍——眉宇间的藏着的不忍。他不忍心狠狠地批评他们，所以，他会选择沉默，选择再次容忍，毕竟那时他们才十岁左右，尚未懂事。这就是他，虽没有女教师的细致与柔情，但他懂得用心去了解每一个学生，他懂得呵护每一个稚嫩的心灵。现在的我会以此为鉴，永远记着无论老师是否无意伤害过你的心灵，仍会一如既往地爱戴他，感恩他，否则，自己将后悔一辈子。

　　我喜欢老师——三寸讲台，一支粉笔，简单并快乐着教书。所以，我选择了感恩。我明白，老师的苦处是大过快意的，老师也会为班中的事而苦恼，这时的我们更应该体谅老师。所有人都应该清楚，老师永远都为我们好，他们永远是自己的恩人，我们又怎能不去爱戴他们呢？所以，当你称呼“老师”时，请怀着敬意，怀着感恩。要知道，除了父母的名字，老师便是这世上最尊贵、最仰慕的名字了！

　　这本书让我了解了何为感恩，也让我学会了感恩。当然，这更应该落实到行动，人要言行一致，所以自己对每一个老师，我永远怀着感恩之心。或许，你也会发现，记住老师对自己的关爱，试着放下心中一些所谓的不满，也是一种享受，一种成长。

　　成长，何为成长？在我看来，学会感恩便是成长，不是吗？

爱的教育感恩的读后感【篇9】

　　《爱的教育》这一本书用一个个生动的故事，给大家展示了各种不同的爱，有热爱学习的，有热爱朋友的，有热爱父母的，有热爱师长的我心里跌荡起伏着一阵阵感动，如同决堤的洪水喷涌不断。同时也受到很深很深的教诲，感觉到了世上的真爱无处不在。

　　《爱的教育》一书是由意大利的着名作家德亚米契斯写的。这一本书的主要人物是一个小男孩，他的名字叫做安利柯。他记录下的每月故事都是身边一个个感动人心的故事。包括他父母的淳淳教诲，老师的默默辛劳和同学的团结互助，都体现了各种不同程度、但却温暖人心的爱，我仿佛融入到了故事里面，感受到了爱的力量。

　　感动之中，我也在默默反思着，我想：父母那么疼爱我们，给我们吃饱的，穿暖的，用好的。我们对父母抱有感谢的心吗？我们爱自己的父母了吗？也许，给他们倒一杯水，给他们捶捶背，问一下他们的工作情况或身体状况，听听我们诉说心中的烦恼和分享心中的愉快，父母就能心满意足了。相同，许多老师、同学也曾经帮助过我，我心存感谢吗？我是否将这种无私的爱接力传递给别人呢？我是否尽力去关心别人呢？所以，有爱的社会，才能将爱传递每一个角落，让全世界的人知道爱有多么的重要。

　　读了《爱的教育》这本书，让我真正懂得了什么是爱，让我从小开始有一颗感恩的心，学会疼爱父母，尊敬老师，关心他人。

　　《爱的教育》这本书的道理我要时刻铭记心中。

爱的教育感恩的读后感【篇10】

　　“谁言寸草心，报得三春晖”；“滴水之恩，当涌泉相报”等关于感恩的名言警句数不胜数。“感恩”一词也是众所周知的。但真正做到感恩，时刻怀有一颗感恩的心的人却并不多。也许我们觉得我们所要感谢的这个“恩”要够大、够重，这样才更能显示出感恩的价值。但读了《爱的教育》，你就会发现，感恩其实并不一定要惊天动地地报答他人，我们的一言一行同样可以表现感恩的意义。

　　《爱的教育》讲述的是发生在一个名叫安利柯的孩子身边的各种感人的小故事。它所写的只是一些平凡的人以及平凡的事。虽然没有英雄们的轰轰烈烈，但同样发人深省，感人至深。

　　有些事，因为太过平常，而被我们理解成了理所应当。所以，当我们面对家人无微不至的照顾时，我们甚至没有了谢谢。但事实上，我们第一个要感谢的就是我们的家人。从我们呱呱坠地到上幼儿园，从小学到初中，再到高中、大学，甚至到我们成家立业了，家人还一直在为我们操心。家人给我们的除了爱还是爱。没错，也许他们骂过你，打过你，但请你回过头来想想，如果没有他们的打骂，也许你已经偏离了正道。不要说什么等长大了再去感恩，不要让“现在的主要任务是学习”成为你不去感恩家人的借口。现在就试着去感谢家人吧。在妈妈烧菜时递个盐，多做点家务，少顶个嘴，好好学习，不要让家人担心。这些也是对他们的感谢，这也是感恩。

　　我们在感谢家人的同时，也不能忘了感谢我们的老师。都说学生时代是一个人一生中最美好的时光，也是我们思维及人格发展的重要阶段。而就是在这么重要美好的学生时代，正是因为老师们的谆谆教诲，我们才能健康成长，少走许多弯路。对于老师们的无私奉献，我们又怎能不感谢？对老师的感恩，不仅仅表现在教师节的一张卡片，一个祝福，更要实践于学习生活。成绩不一定要好，但学习态度必须要端正，尽自己的力去吸收每一个知识点，遵守校纪校规，这就是对老师们最好的感恩。

　　除了家人、老师，朋友也是我们生活中必不可少的。有些话，我们只愿意跟朋友说；有些事，我们只想得到朋友的帮助。跟朋友在一起的日子，我们哭过、笑过，我们一起快乐，一起伤悲。人生中的苦与甜，我们共同经历。朋友是如此重要，所以，试着去感谢他们吧。尽力帮助他们，学会倾听，闹矛盾的时候懂得谦让，让感恩的心存在于你和朋友之间。

　　“吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。”我们要感谢所有的人，那些熟悉的和陌生的。谢谢他们给予我们的关心和帮助，不管是多是少，至少他们给的都是爱。

　　虽然我们只是社会中渺小的一员，但我们也要怀着一颗感恩的心，将一份份爱传递下去，将感恩平凡化，让感恩成为一种习惯，让感恩成为一种流行。