《望洞庭》教学设计

时间:2022-12-22 13:10:27 | 来源:第一作文网

一、础性诊断与矫治

1、复习背诵《独坐敬亭山》。

2、介绍作者:刘禹锡。

3、总结上节课的学习方法:

⑴ 自渎全诗,初步体会全诗意境。

⑵ 图文对照,理解词义。

⑶ 反复诵读,理解诗意。

⑷ 领会作者思想感情。

⑸ 熟读成诵。

二、自主性诊断与矫治

1、生根据学习方法自学古诗。

2、学后小组交流体会。

3、集体交流:

⑴ 抓住“湖光”、“秋月”、“镜未磨”想象夜晚洞庭湖优美的意境。

⑵ 抓住“白银盘”、“青螺”体会作者想象的丰富和描写的形象。

⑶ 朗读,进一步体会诗歌意境及作者思想感情。

三、发展性练习

1、师范读,指导学生注意诗歌的节奏和高低起伏。

2、生采用多种形式诵读直至熟读成诵。

3、练习说话:

结合插图,展开想象,用自己的语言说说《望洞庭》这首诗描绘的景色。

4、写字指导,强调“螺”的结构。

四、拓展延伸

1、集体背诵两首古诗。

2、课后搜集描写山水景色的古诗进行阅读,开展古诗阅读交流会。