《表叔与阿婆》阅读答案及考点分析

阅读下面的文字，完成小题。

表叔与阿婆

肖复兴

①北京前门一带多会馆，均是清朝末年各地进京赶考的秀才修建。事过经年，几番历史风雨剥蚀，当年书韵墨香早已荡然无存，如今各类小房如雨后春笋，成为名副其实的大杂院。

②粤东会馆便是其中一座，表叔便是这座大院里的一家。为什么唤他表叔，谁也道不出子丑寅卯。几十年来，大院无论男女老少都这样唤他。这称谓透着亲切，也杂糅着难以言说的人生况味。

③表叔以洁癖闻名全院。下班回家，两件大事：一是擦车，二是擦身。无论冬夏雨雪，雷打不动。他擦车与众不同，要把他那辆自行车掉个过儿，车把冲地，两只车轮朝上，活像对付一个双腿朝天不住踢腾的调皮孩子。他便像给孩子洗澡一样认真而仔细，湿布、棉纱、毛巾，轮番招呼，直擦得那车铮亮，方才罢手，然后擦身。赤着脊梁，湿毛巾、干毛巾，一通上下左右、斜刺横弋地擦，直擦得身上泛红发热，然后心满意足将一盆水倒出屋，从擦车到擦身一系列动作才算完成，绝对是浑然一体，一气呵成，成为大院久演不衰的保留节目。

④年近五十的表叔至今独身未娶。这很让全院人为他鸣不平。他人缘极好，是一家无线电厂的工程师，院里街坊谁家收音机、电视机出了毛病，都是他出马，手到擒来，不费吹灰之力。偏偏人好命不济，从年轻时就开始走马灯一样介绍对象，竟然天上飘泼大雨也未有一滴雨点儿落在他的头顶。究其原委，表叔有个缺陷：说话“大舌头”，那说话声儿有些含混。姑娘一听这声音，便皱起眉头，觉得这太刺激耳朵，更妨碍交流。

⑤表叔还有个包袱，实际是他对象始终未成的最大障碍，便是阿婆。院里的人都管表叔的妈妈叫阿婆。自打表叔一家搬进大院，阿婆便是瘫在床上的，吃喝拉撒睡，均无法自理。有的姑娘容忍了表叔的舌头，一见阿婆立刻退避三舍，甚至说点不凉不酸或绝情的话。

⑥久经沧海，表叔心静自然凉，觉得天上星星虽多，却没一颗是为自己亮的，而自己要永远像一轮太阳，照耀在母亲身旁。他能够理解并原谅姑娘拒绝自己的爱，包括对自己舌头的鄙夷，却绝不理解更难原谅她们对自己母亲的亵渎。虽然，老人是瘫在床上，但她这辈子全为了儿子呀!羊羔尚知跪乳以谢母恩，更何况人呢!

⑦院里街坊都庆幸阿婆有福，虽没得到梦寐以求的儿媳妇，毕竟摊上这么孝顺的儿子。阿婆总觉得自己拖累了儿子，常念叨“都是我这么一个瘫老太婆呀，害得你讨不到媳妇!”表叔总这样劝阿婆：“我就是没有媳妇也不能没有您。您想想，没有您能有我吗?”表叔粗粗的声音混沌得很，在阿婆听来却是天籁之音。

⑧阿婆故去时，表叔已经五十多了。他照样没有找到对象，照样每天雷打不动地擦车、擦身，只是那车再如何精心保养也已见旧，表叔赤裸的脊梁更见薄见瘦。好心的街坊觉得这么好的表叔，说什么也得帮他找个对象。表叔并不抱奢望，觉得那爱情不过是小说和电视里的事，离他越来越遥远，只能说说、听听而已。但是，好心的街坊锲而不舍，几年努力，街坊们终于没白辛苦，终于有一位四十余岁的女人看中了表叔。

⑨表叔却坚决拒绝。起初谁也猜不透，只觉得一定是女人伤透了表叔的心。一直到去年，表叔突然魂归九泉，人们才明白：表叔那时已知自己身患不治之症。

⑩表叔死后留下许多东西，其中最醒目的是那辆自行车，干干净净，锃光瓦亮。

（选自《肖复兴散文100篇》，有删改）

1.表叔是本文浓墨重彩描写的人物，请综合全文简析他的性格特点。（4分）

2.文章结尾特别写到表叔的那辆自行车，这样写有什么作用？（5分）

3.文章第二段说：“这称谓透着亲切，也杂糅着难以言说的人生况味。”请结合全文探究其中包含着怎样的“人生况味”。（6分）

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答案：

1.①为人友善，乐于助人。②生活极有规律，爱干净。③对阿婆非常孝顺。④不自私，总能为他人着想。

2.①和前文表叔擦车的描写相照应。②表现表叔爱干净、持之以恒的个性。③象征表叔清白做人，洁身自好，有操守的闪光人格。④人亡物在，睹物思人，使文章含蓄蕴藉，令人回味。（1点1分，2点2分，3点4分，4点5分）

3.①表叔人缘极好，却因“大舌头”找不到对象，称谓中含有人们对他的怜惜。（2分）②表叔孝敬母亲，却受连累让姑娘退避三舍，称谓中有人们对他精神的安慰与支持。（2分）③表叔清白做人，可亲可敬,却一生不幸，寂寂而终，这一称谓透露出人生的无奈和苍凉。（2分） 答案解析： 1.试题分析：“表叔以洁癖闻名全院”体现了表叔爱干净；“院里街坊谁家收音机、电视机出了毛病，都是他出马，手到擒来，不费吹灰之力”体现他为人友善，乐于助人；表叔为了照顾阿婆，终身未娶，体现了他孝顺；一位四十余岁的女人看中了表叔。表叔却因为自己患了绝症而坚决拒绝，体现了他不自私，总能为他人着想。

2.试题分析：本题要从内容和结构两方面去分析，结构上和前文表叔擦车的描写相照应；内容上表现表叔爱干净、持之以恒的个性。而且自行车象征着表叔自己，象征着表叔清白做人，洁身自好，有操守的闪光人格。人亡物在，睹物思人，使文章含蓄蕴藉，令人回味。

3.试题分析：解答该题时，意思对即可，要突出“况”（生存状况）和“味”（人生滋味）两个方面，只答全其中一个方面得3分。

考点：本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。