思得自己才可判得别人作文650字

　　每个人都是由初始的啥也不懂到识人清物。这就产生了前辈与后者的身份，懂的多的、有经验的就叫前辈，初出茅庐、什么也不懂的就叫后辈。

　　像我这个年纪的人，便是所说的后辈了，因为我知道自己什么都是略知尚浅。思考全部生活历程，并不以为有为人师的地方，这就是我今天要讲的地方。不断的反思自己，思考自己是否拥有一计之长，是否能为人师，能教别人什么。

　　不知有没有像我一样思考过这个问题，但终是有的。引发这个话题的出发点来自某个作者的一篇文章，讲的是关于老师讲课的论述。

　　她说：老师如果讲课不认真，便是误人子弟；学生如果不认真听课，便是有愧于师。我自我感觉这句话很对。

　　老师为何为人师？不是拿着国家的工资，把学生们当成年复一年的实验品。鲁迅先生当初弃医从文，不就是因为“庸医”不可怕，可怕的在于“庸人”吗？讲课不认真，浪费着彼此的青春，又是何必呢？我想这样的老师不止我不喜欢，许多人都是同我一样的观点。

　　为人师，扬师表。拿着一份工资，就要尽好一份心力。思考学生为何讨厌老师，与其责备学生，不如思考己身。在我身边的朋友，这几年遇见的人就有不少，因为老师不行，教的成绩遭遇滑铁卢，然后家长烦，学生闹，弄得无心学习，造成了如此循环的恶果。

　　学生当学生，就是当一天的和尚撞一天的钟，该干什么的时候干什么。现在的身份是学生，就是拿起手中的书本，在最后的结业考试上给人生一份满意的答卷。

　　作为后辈的学生，别整天想老师如何如何。今天说什么这个老师不好，明天说那个老师不行。言论多了，弄得成绩下降，吃亏的只会是自己。我们要做的事在其位，谋其政。在校尊老师，在家尊长辈。

　　一定要记得思考好自己，才能判别别人的行不行。做好自己，对的自己起自己，才对得起别人。老师认真教，学生认真听。前辈要有前辈的样子，后辈自然有了后辈的姿态。