教育双减政策作文（优秀9篇）

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？虎知道为您带来了9篇《教育双减政策作文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

谈双减政策作文1000字 篇一

初三（8）班 任雨欣

自“双减”政策出台以来，全国各地中小学积极响应，开展了丰富多彩的校园活动。社会上对“双减”政策的评价贬褒不一：有人认为“双减”弊大于利，会增加学生的学习压力和负担；有人认为“双减”利大于弊，会减轻学生的压力，使教育更加公平。我个人觉得，“双减”政策减轻了我的学习压力和负担，让我的学习更轻松，身心更愉悦。

“双减”措施增强了我的自律意识。“双减”之前，学校放学时间都比较早，我回家后的状态往往是“作业五分钟，休息十分钟”，使得原本不多的作业总会在各种琐事的干扰下变成一座难以逾越的“作业山”，不知不觉间加重了我的学习负担，循环往复，渐渐有些承受不住。“双减”之后，每天都可以保证在学校完成大部分作业，回家自然轻松了许多，只需完成剩余的小部分作业，大大缓解了我因为不自律而带来的学习压力与负担。

“双减”措施增加了师生间互动频率。“双减”前，相信很多学生在家庭作业不会写的情况下，往往寻求搜题软件。经常性使用搜题软件只能滋生学生的依赖性和惰性思维，严重影响了学习效率。“双减”后，这个问题就得到了有效解决，因为延时课会有不同学科的老师上班辅导，一些学生遇到不懂的题目，可以及时请教老师，答疑解惑。在老师的耐心、细致讲解下，我们可以进一步厘清解题思路，大大提高学习效率。

“双减”措施提高了家长时间利用率。在“双减”前，很多家长都会遇到自己的工作和孩子的接送无法兼顾的问题。用我自己的情况举例，父亲在外地工作，母亲的工作性质也是需要经常出差， 有时母亲回来晚了，我只能自己走路回家。或许因为小女生的缘故，每次我独自一人走路回家，母亲都会担心我的安全。“双减”后，这个问题得到了合理解决。因为放学时间推迟了，母亲每天都可以亲自来接我，既保证了我的安全，也增强了我们的亲子关系。

由此可见，“双减”政策真的给我们的学习、生活带来了极大便利，不但减轻了我们的身体压力，而且使我们的心情变得更加愉悦。

教育双减政策作文 篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

20xx年，小学生的教育发生了翻天覆地的变化。

为了鼓励生育，减轻学生负担，教育部出台了“双减”政策其中的内容主要包含三点：

一、学生不准在放假期间上补习班。

二、老师不准布置过量家庭作业。

三、学校除入学、期中、期末外，不能让学生考试，不能告诉分数。

这项政策让许多小学生觉得自己的春天来了，在之前的假期，他们多被囚禁在一个接一个的补习班中，手脚被堆积成山的作业束缚着。现在，他们觉得自己终于自由了。但是，在“双减”之后，许多家长却是分外焦虑。在没有补习班与考试后，孩子的成绩是不是会直线下降？

我以为，家长们的焦虑确实是个问题，但如何解决它呢，下边是我的观点：

在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班，砸进去大量的金钱，总觉得这样才能让孩子高人一头，而得到的效果却微乎其微。因为家长给孩子报太多太多的补习班，它会逐渐产生厌学心理，白白浪费时间、金钱与精力。

在“双减”之后，在学校里认真学习就变的更加重要，以前回家还能在辅导班补补，现在我们在学校，只有抓住一切世间以最高的效率学习，才能保证自己不掉队。而回家之后，我们就有大量的时间自主安排。这时候，没有老师，没有作业，自学就显得尤为重要。

所谓自学，就是自主学习。在自学时，身边没有老师和家长的约束管理，自律就成了自学的基础。之前的很多同学都只由他律约束自己，而他律虽然是一个人必须经历的过程，但自律却是每个人在成长时必须具备的能力。

有自律的基础后，我们就该知道自学要学什么。

其实，自学的过程就是查漏补缺的过程。对于自己，应该没有人比你更了解，你就应该能清楚地发现自己的不足，然后就想办法把自己的漏洞补上。一个人如果永远在发现漏洞与补漏洞的过程中，那么它就会逐渐变成一个完美的人。但如果一个人明明漏洞百出却无法发现或视若无睹，那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“补”，这也是一个问题。测试是找出漏洞的最好办法，可以买几本练习册，定时完成，并对照答案批改，有一点必须注意，就是一定要定时，要有紧张感，这样才能准确地找到漏洞。再买几本有针对性的分类练习册，抓住自己的易错题型练，直到融会贯通，总结出方法，把漏洞彻底补上，再后继续重复这个过程，就能够很好的自学。

在“双减”之后，我们的时间变多，就更要学会合理地利用它们。而要在有效地时间里收获更多，就要在百分之百地时间里用百分之无限的效率去做一件百分之百正确的事，这样得到的收获才能是百分之无限。

在“双减”之后，学校不准考试，不准告诉分数，不准排名，这也是一个问题，自以为成绩很好的，直到揭晓成绩的时候，实际则不然。

不告诉成绩，会让我们比较茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成绩会成为我们前进的动力，差成绩会激励我们继续前进。

面对这种情况，我们就应该改变心态，以面对考试的心态去面对平常的练习，把它们当做考试，它们能帮我们找出缺点。

最后，我想说：xxx；双减“之后，教育方法会发生改变，但我们只要有积极向上的心态并努力进取，不管在什么环境中，我们都能找到更好的学习方法，去达到我们的目标！

谢谢！

小学生双减征文 篇三

双减下，给妈妈的一封信

玉珂馨

亲爱的妈妈：

您好！

2021年对我们来说是一个“不凡之年”，我们经历了7。20特大暴雨，紧接着疫情又→www.huzhidao.com←卷土重来，不过还有一个好消息——“双减”政策落地。

“双减”一来，我的作业明显变少了，没有了那么多的辅导班，觉得轻松了许多。开始时，您也为我感到高兴，为我能拥有更多自由的时间而感到高兴，为我能做自己想做的事情而感到高兴。可是，过了一段时间，您开始不安了，听着同龄的孩子刷着一本又一本的习题，您不再淡定。

补习班不让上，您就买回来辅导资料要亲自教我，当您面对着一堆资料的时候，脸上仿佛写着：心有余而力不足。现在您是越来越焦虑，甚至头上生出了几根银丝。我知道，您担心我上不了好的学校，担心我以后找不到好的工作……您对我说，双减一来，以后考试就像是在拆盲盒，不知是惊喜还是惊吓。可是妈妈呀，我已经长大了，能自主学习了，您就放心吧！

周末，没有了补习班，终于可以抱起我心爱的篮球，痛痛快快的打一场比赛，终于可以拿起我心爱的小提琴，随意拉一首曲子，终于可以拿出搁置已久的棋盘，跟爸爸一决高下，终于可以安安静静地读一本闲书……想到这些，我觉得幸福就在我身边。可是您皱起的眉头仿佛是两座大山。

我的成绩一直是家里的晴雨表，直到双减来到，不再进行考试。可是我不认为成绩就是一切，在我看来，健康的身心才是一个人的根，有了根才能更好的生长。我知道，您担心我掉队，您放心，我一定会努力学习，自觉做辅导资料。老师对我说过：“人生有两条路，一条是必须走的路，另一条是自己想走的路。但是，只有走完那条必须走的路，才能走那条自己想走的路。”对于我来说，“必须走的路”就是好好学习，因为我想当一名作家。我会为了自己的梦想而努力的，您就放心吧。

双减，打破了延续多年的教育模式，将教育的重心重归课堂，为此老师们努力备课，积极磨课，抓好课堂上的每分每秒争取在有限的时间内，让我们尽可能多的掌握知识，老师们更辛苦了。除了学习外，学校还开展了各种兴趣小组，让我们的延时托管“有声有色”，不仅作业在学校全部完成，也让我们的校园生活更加多姿多彩。如果您能有机会感受我们的延时托管，我相信您就不会那么焦虑了，因为我们体，音，美都得到了很大的提升，这一切，我们要感谢双减，感谢延时托管的老师们。

记得上个月的一个周末，您身体不舒服，我带着弟弟洗衣拖地，收拾房间，买菜做饭，拿着平板自制甜面酱，当您看到餐桌上我亲手做的炸酱面时，您激动地说：那是您吃到的最好吃的炸酱面。妈妈，请相信我，我已经长大。我知道，双减不是减学习，更不是不学，我会让自己继续保持对知识的好奇心，找到适合自己的学习方法，坚定目标，认真学习，不让自己在考试时，才觉得“书到用时方恨少”，不让自己在年老后才叹息“白首方悔读书迟”。

妈妈，请放心，明天的我一定会比昨天好！“青山不改来时路，绿水仍旧曲向东。”美哉，我中国少年，德智体美劳全面发展；乐哉，我中国少年，阳光向上无忧成长！

妈妈，您就相信我吧。祝您身体健康，天天开心……

爱您的女儿

2021。11。13

教育双减政策作文 篇四

大家好！

“双减”工作事关学生的健康成长，事关人民群众切身利益。

“双减”政策为新时代义务教育阶段学生的健康发展指明了新方向、提出了新要求。实施双减政策，是对教育格局的调整，更是教育观念的大变革。

学校是学生学习的主阵地，课堂是学生成长的摇篮，教育、引导学生成长是一件长期、持之以恒的工作，需要我们在陪伴成长的过程中完成好自己手中的`“接力棒”。因此我会在今后的工作中进一步学习，提高站位，从抓科任教师队伍建设入手，加强教研组建设，提升质量；还要不断丰富校本、课后活动课程，挖掘校内外教师资源，满足学生个性化学习需求，不断提升课程质量。

新学期我将和教师们一起加强学习，提高思想上的站位，关注教师队伍的建设，通过提升教师的内在素养来促进日常教学水平的提升。立足课堂凸显实效，加大作业改革的力度，注重反思，以评促教。关注课后活动的质量，创设多元的课后活动平台，多角度激发学生的学习兴趣。力争通过扎实的教学工作，推进“双减”工作落实落细。

谢谢大家！

谈双减政策作文1000字 篇五

初三（8）班 倪笑涵

自从“双减”政策实施以来，几乎所有人都拍手叫好，可事实果真如此？我个人认为：双减政策让我的负担越来越重。

双减，一是减轻学业负担；二是减轻校外培训负担。政策出台之前，我虽然每个双休日都忙得不可开交，上各种课外辅导班，但仍可以掌控放学后的时间。

双减之后，我在校学习时间越来越长。原本早早到家的我尚可以早早把作业写完后洗澡，睡觉，亦或做其他事情，可现在必须在校集中学习。如同你拥有一盆水，现在只能装入一个大瓶子，这些水只剩下一个用途，最终是一瓶死水。针对周末补习，我个人看法，如果所有人仅凭上课所得的知识应对将来的中考显然不够。不补习对那些接受能力比较弱的同学很不公平，这些同学要想追上那些跑得快的同学，就必须选取其他方式，有经验的老师及时辅导不失为一种好的方式。至于那些跑得快的同学原本还想拥有更多的时间供自己支配，现在却不得不锁入瓶中，无疑是一种资源浪费。

双减之后，老师布置的任务越来越重。老师总有一种错觉，认为自己的作业量少，可当所有学科老师的作业扑面而来时，你消耗的时间就不是一两个小时了。随着学生在校时间的延长，不少老师还会额外布置课堂作业，以此填补我们在校时间，所以我们的时间多半在写题与讲题中度过。由于任务增多，一些老师不得已占用我们写作业的时间讲题，如是下来，我们又不得不把仅存的一点水去填充另一个瓶子，最终，留给我们的只剩下一个重重的盆，压在头上。

双减之后，家长内心的忧虑越来越多。一是应试教育没有实质性改变，中考还是以分数说话；二是父母都不愿意放弃让自己的孩子升入高中考上大学的机会；三是现在的职业教育还不是很成熟，不少家长不放心。可怜天下父母心，所以他们依旧对孩子的学习紧追不舍，穷追猛打。随着在校时间越来越长，老师布置的任务越来越重，我们将校内作业带回家写的次数亦越来越频繁。家长见了免不了问道：“这些作业不应该在学校做完吗？快点，要想考好的高中还要继续做一些课外提升作业！”弄得我是焦头烂额、悲哀不已。刚放学回家就写那么多作业，还有家长不停的催促，于是我们和家长产生激烈的争执，家庭矛盾升级，彼此身心疲惫。

“双减”的初衷无疑是好的，但在实际操作过程中，有愈减愈重之趋势。吾辈青年，前途茫茫；时光飞逝，白发苍苍；回首过往，不悔当年。即使“双减”政策目前给我们增添了负担，我辈也要自强不息，逆流而上，不应以现在的停步而悔恨，而应以当年的坚持而庆幸。

小学生双减征文 篇六

“双减”带来的快乐

郭严泽

双减是什么？双减指的是减轻校外培训和学校的作业负担。自从2021年9月1日起，国家出了双减这一个政策，我们的学习压力慢慢变轻，生活发生了天翻地覆的变化。

这个学期开学第一周，我们只上了三天学，就到了周末。妈妈不用再带着我奔波在上培训班的路上，急匆匆的赶时间，赶着吃饭，赶着上课。周末没有了培训班，不用那么忙碌，终于可以去外面玩一玩了。或者和朋友打一场篮球，或者和爸爸练练排球，又或者和父母一起看看新出的电影，更有可能出去来个短途旅游，周末终于有了该有的快乐和意义。

我们下午三点半就放学了，有的回家，有的在班里上课后延时，因为双减课后延时延长一个小时，达到两个小时，给了我们充足的写作业时间，每天的学习内容和任务都能在校内更好的完成和解决，学生的学习更好的回归到校园。这样等到回家时就可以出去散散步运动一下，做一些自己喜欢的事情。

自从双减政策实施以后，我们的作业已经大幅度减少，不用在周末上课外班，有更多的时间练习自己喜欢的排球、篮球等兴趣活动，体能得到锻炼，休息时间也有保证，身体素质得到了很大程度的改变。

双减政策的实施，不仅有效减轻了学生的作业负担和校外培训负担，更是提高了同学们的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展，每个学生都满脸笑容，开心的学习和生活。

教育双减政策作文 篇七

大家好！

1、打造高效优质课堂。抓牢课堂，向课堂要效率，让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。学生，课本，教师构成了课堂的三要素，三者只有真正有机结合起来，才构成了完整的课堂链。

2、优化作业设计。双减政策之一，是减轻义务阶段学生作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求，作业的梯度，作业的分层，作业的时长，作业的质量等。作业负担虽然减轻，但教育质量不能减轻，课后作业是课堂知识的巩固与延伸，温固而知新，是学习环节不可缺少的一部分。因此，作业的优化设计是需要去下功夫研究打磨的。

3、加强学生学习习惯的养成。学生作业负担减轻，自己可支配的时间也会相应增加，这就对学生的自律性提出了更高的挑战。学生必须学会合理分配自己的课后时间，养成良好的学习习惯，高效高质完成作业的同时，更要注重阅读，自学预习，复习巩固。

双减政策的出台，对学生，对教师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量，培养更加全面的新时代接班人，办人民满意的教育，初心所在，甘之如饴，作为教育人，义不容辞贡献自己的一份力量。

谢谢大家！

双减政策作文 篇八

今年的7月24日，我国中共中央办公厅，国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出了通知，要求各地区各部门贯彻落实。随着双减政策的出台，各大网络媒体对双减政策有了五花八门的解读，今天我就来与大家谈一谈我对“双减”的看法。

在“双减”政策出台之前，我没有太多课余时间，一般都是放学后直奔补习班，上到晚上八点多，但是这还远远没有结束，回家后还要马不停蹄的赶作业常常写到晚上十点左右。而现在，“双减”政策大大的减少了我的学业负担，学校每周都会开展“5+2”课后延时服务，不但可以让我在学校早早完成作业，还有很多的空余时间留出来阅读，回家后简直是“身轻如燕”。可以看会儿新闻联播，做些自己喜欢的事情，出门散散步……

其次，“双减”政策颁发前，我的周末时间也被挤压的所剩无几。而现在呢，周末的作业少了，课外班也少了，可以出去看一看，开阔开阔眼界，终于实现了“读万卷书，行万里路。”

可以说，“双减”政策的实施，像一个调色盘，把我的世界变得丰富多彩。国家“双减”政策的`实施，追求的就是学生们的学习的减压和身心健康的考虑，在快乐轻松的氛围里全面发展，所以，作为一名小学生，我对“双减”政策是表示欢喜支持和赞同的。

这就是我对“双减”政策的理解，对此你有什么看法呢？

小学生双减征文 篇九

双减与我的生活

张义卓

最近一段时间，我的生活有了一些改变。原先三分之一的做习题、上辅导班的时间都成了我自由支配的时间，我在这段时间里看书、画画、运动等等。要说我为什么有了这些空闲时间，都是因为“双减”。

七月二十四号国家发布的“双减政策”，主要提出了这几点：坚持从严审批机构，规范培训服务行为，坚决压减学科类校外培训，强化培训收费监管。也正因为这几点，我才有了这么多的业余时间。

“咚咚咚”，一阵杂乱的敲门声，门外响起我好朋友小王的喊声：“诶，你出来打羽毛球么？”我赶紧起身：“好。”到了下面的空地，我好奇的问道：“我记得今天你不是有英语课么？现在才三点，还有一个小时才下课呢。”小王边拿球拍边说：“哦，原来是上三个小时，因为那个什么政策，现在改成两个小时了。我经常在这段时间出来跑跑，感觉体质增强了不少呢。”

我一听，顿时就明白了。“你说的是双减吧，我有点儿好奇，它都有什么内容呢？”小王递给我一个球拍，发了一个球，说道：“我听我妈妈说，主要是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校课后服务水平，满足学生多样化的需求；坚持从严治理，全面规范校外培训的行为；大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好；强化配套治理，提升支撑保障能力这五个方面。”

听完，我若有所思的点点头：“这么说，你那个辅导班之所以减少时间，就因为这个全面规范校外培训的行为这一方面？”“应该没错。”小王搔搔头，回答道。“如果不是双减的话，我们就不能在这个时候做自己想做的事了。”

以上内容就是虎知道为您提供的9篇《教育双减政策作文》，希望对您有一些参考价值。