让爱永驻心中演讲稿优秀5篇

时间:2023-04-23 08:27:26 | 来源:第一作文网

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。虎知道的小编精心为您带来了5篇《让爱永驻心中演讲稿》,在大家参考的同时,也可以分享一下虎知道给您的好友哦。

让爱永驻心中优秀演讲稿 篇一

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

暑假里我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书,这本书塑造了一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物有许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子,虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。

它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐,爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞,爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气,每天在我们身边,因为它无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好相处,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至不认识的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……

《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。

读了这本书,我觉得现在同学之间自私自利,以我为主等不良现象时有发生;关心人,了解人,帮助人的优良风气还不够浓厚;因此,我们每个人更应该爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,做个新时代的好少年,让爱在每个人的心中永驻!

让爱永驻心中为主题演讲稿 篇二

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

我曾经听过这样一个故事:城中举行大型集会,有一个衣衫褴褛、风尘仆仆的老人在大雨滂沱的夜晚来到一家旅店。他问伙计有没有空着的房间,伙计说:“城中举行大型集会,间间旅店都客满,但我愿意把自己的床让给您睡一晚。”第二天早晨,老人对伙计说:“小伙子,谢谢你,我要在纽约最豪华的地段为你修一栋大旅馆。”伙计以为老人在说胡话,便没有在意。两年后,伙计收到了一封信,邀请他去拜访两年前那位雨夜的客人。伙计来到纽约,那位老人带着他来到一栋高楼前,指着高楼告诉他:“这是我为你修的旅馆,我请你来做经理。”那位伙计就是纽约最大的旅馆的经理哈里斯,而那位老人就是“石油大王”哈默。

这个故事让我们看到了哈里斯的博爱之心,看到了哈默的感恩之心。这都是爱!因为有爱才有传奇!可现实生活中,却有不少人不懂得爱,不珍惜爱。

爱是什么?爱就是你回家后母亲的一句问候,爱就是你离家时父亲送你的行囊,爱就是爷爷的沉默、奶奶的唠叨,就是老师的鼓励、同学的吵闹……

“人人生而平等!”听,这是马丁·路德·金在呼吁,呼吁种族平等和谐,互助团结。心存善意,善待他人,善待异族,这是深远的爱。这种爱会随着时间的流逝而绵绵流长。

孟子认为人有四心:恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心。这都是善,是人间真“爱”。无论是一生只做一件事的昆虫学家法布尔,还是支教高原二十载的胡忠、谢晓君夫妇;无论是绿了青山、白了头发的人民好书记杨善洲,还是一心报国、满门忠义的杜富国四兄妹;无论是在万米高空突遇挡风玻璃破碎,却凭借过硬的驾驶技术使飞机安全降落的英雄机长刘传健,还是大连“7。16”特大火灾爆发时火海之中为关闭阀门而牺牲的消防员……他们都在用生命告诉我们:让爱永驻人间。

“不求大爱无疆,但求小爱有情。”

各位,让我们一起铭记并传承人间大爱,让爱永驻心中!

让爱永驻心中演讲稿 篇三

尊敬的各位老师、同学:

大家好!

我是xx学部xxx,今天我要演讲的题目是:爱永驻我心中。

爱是人世间最美好的一种情感,爱就像一片照射在冬日的阳光,能让饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱就是一泓出现在沙漠的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。父母的亲情是浓厚的爱,血溶于水的爱;朋友间友情是纯真的爱。在我无助时支撑着我;老师对我们是蜡炬成灰泪始干,博大的爱。而今天我想讲的是祖国对我的爱。

叙利亚战争迄今已经持续了六年,今日的叙利亚,正如1937的中国,别人欺负你时连招呼都不会打,何等的悲伤和无力。

炮火的声音震耳欲聋,你愿意听一听叙利亚的孩子对世界的轻声期许吗?

一个10岁的孩子是这样说的:希望你们能清扫出一片干净的地方以便我们上学,希望你们在道路上植树种花,而不是用硝烟废墟来填补

在首都大马士革一片废墟中,10岁盲童Ansam和40名小伙伴合唱起一首歌曲《心跳》。它是在一个被严重轰炸后的残垣中录制的,灰色的背景上点缀的却是孩子们橙红色的外衣,手中的鲜花,五彩缤纷的颜料和纯净的歌声,歌声中想要传递给世界的不是悲伤,而是希望——我们要变得更强。

看到叙利亚驻联合国代表坐在会场外的那张照片时,你们真的懂得何为弱国无外交吗?弱国无外交,吾辈当自强。我们没有生活在一个和平的年代,只是生活在一个和平的国家。

曾几何时,我们的祖国饱经沧桑,历尽磨难。她曾遍体鳞伤,千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。然而,今天的祖国,犹如东方巨龙,以惊人的速度向前飞奔!在世界能源日益紧缺、江河开发与保护备受重视的今天,三峡大坝横空出世,再次显现出决策者的高瞻远瞩;青藏铁路刷新世界多项铁路史上的纪录;中国天眼,世界最大的望远镜;量子卫星墨子号,世界独一无二;这一系列成功,证明了今天我国的强大实力,中华民族像一个巨人,屹立于世界东方。

同学们!回顾过去,我们雄心激扬;盛世年华,我们信心百倍;展望未来,我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕,繁荣的祖国正兴盛。我们应该感谢祖国,经历过战争后能够迅速强大,给了我们干净的教室、安全温暖的家园!我们应该将祖国对我们的爱珍存在心里,积极行动起来,好好学习,扛起保家卫国的责任,让我们的祖国更强、更美好!

我的演讲结束,谢谢大家!

让爱永驻心中演讲稿 篇四

大家好!

今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

我想建立在谈实际,谈身边,不说空话的基础上,向大家提出两个问题:“爱”是什么?我们为什么要“爱”?

家庭里的爱,是离我们最近的爱。就我说起,每天一到饭点,我都能听到厨房中电器开启和抽油烟机的声音,闻到的香气,便知道快要开饭了。母亲的辛勤付出,使得家中的一日三餐,房间整理,地面打扫的“程序”都有条不紊地运行,纵然劳累,可“爱”使她不带有任何的怨言,并无时不刻地阐述着“爱”的内涵。父亲的爱是他为工作而流的汗水,是他对我的不倦教诲。学习上遇到困难,他总会耐心地引导我走向答案,引导我走向独立,学会做人,这里面的每一点每一滴都是“爱”的宣言。

我们能感受到的老师的“爱”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们中又有几人可以真正理解这其中的真谛?我们只需为自己操心,负责,而老师却是为全班同学负责,这其中费了多少心神,花了多少精力,熬了多少时间,试想一下吧,你已呼呼大睡,而老师依旧为我们全班每一位同学批阅着作业,这份呕心沥血,默默无闻的爱,何曾少过?不知我们何时可以体味到老师的“爱”。

这其间种种的“爱”,难道不值得我们去回馈,去付出,去感恩,去付诸行动和真心吗?现在的你,是否早已得出了那两个问题的答案?

爱是炎炎夏日中的一缕清风,使焦虑的人们内心平静;爱是狂风暴雨中的一处避难所,使恐惧的人们不再害怕;爱是茫茫沙漠中的一片绿洲,使迷茫的人们获得归宿;爱是漫漫黑夜中的一盏明灯,使自卑的人们重拾信心;爱是茫茫大海上的一座小岛,使遇难的人们重获希望。

让爱永驻心中,敞开爱的大门;让爱永驻心中,撑起爱的雨伞:让爱永驻心中,架起爱的桥梁。

我的演讲完毕,谢谢大家!

让爱永驻心中为主题演讲稿 篇五

各位,你们知道校园欺凌吗?

几年前,蔡依林在台北开演唱会,唱完一首名为《不一样又怎样》这首歌后,播放了一个痛失爱子的母亲的故事视频。这是一个怎样的故事呢?这是一个真实而又彰显人性的故事。

一位普通的台湾母亲,她的儿子名叫叶永志,一个85年台湾男孩最普通的名字。在叶妈妈眼里,小永志孝顺,懂事,体贴。然而,自己心中最棒的儿子,却被老师和同学视作“不正常”,理由是:“他喜欢做女孩子喜欢做的事情”。在学校,小永志每天都在被人欺负。同学们嘲笑他是娘娘腔,趁他上厕所是强脱他的裤子检查他是不是女生。叶妈妈知道后,愤怒的去找学校理论,可是老师置若罔闻……

时间定格在2000年4月20日上午,15岁的叶永志在下课前5分钟去上厕所,永远躺在血泊中。可是学校没有报警,他们冲干净血污,企图掩盖真相。愤怒的叶妈妈把学校告上法庭,然而得到的判决是“心脏病突发”。“没有解剖怎么知道他有没有病?!”痛失爱子的叶妈妈像疯了一样的控诉,她翻出小永志从小到大所有的体检证明,没有一项证明小永志有过心脏方面的病史。然而没有人被她的泪水所感动,失去孩子的只是她一个人,更多的人,选择了旁观和缄默。儿子死后,叶妈妈开始了长达6年的上诉。难以想象那是一段怎样的时光。但,她胜利了。

可那又有什么用呢?她的儿子已经死了,永远的离开了。我们可以设想一下,如果在小永志被欺负时,有人能够帮助他,那么结果又会怎样?

那些被欺凌的人他们有罪吗?看看有多少人因为被欺凌在自杀,在跳楼?没有一个人在他们困难时愿意伸出援手。为什么?因为怕被牵连,而且,这又不关我的事!但就是因为这样的冷漠,才会有人一个又个一的自杀。

在我们以后的生活中,如果遇到了这样的事,我希望我们能够向他们伸出援手,或许,就能拯救一条鲜活的生命!

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