小学生中秋节作文【优秀5篇】

时间:2023-07-08 08:21:03 | 来源:第一作文网

无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,这次虎知道为您整理了5篇《小学生中秋节作文》,可以帮助到您,就是虎知道小编最大的乐趣哦。

小学中秋节作文 篇一

中秋节终于到了,爸爸妈妈答应带我去小姨家玩,这可是让我期待已久的。

叮铃铃,叮铃铃,急促的闹钟声把我从睡梦中拉起,美好的一天将会从这里开始!匆忙的换好衣服,完成了洗漱,吃了一顿美味的早餐,我们就出发去小姨家了。倒了小姨家,我连忙换上了鞋子,走了进去。倒了小姨家,扑入眼帘的,是一座大钢琴。小姨家有四层,一层是客厅,一层是厨房,两层是卧室。走完了四层,我又重新回到了第一层。眼睛一直停留在那座钢琴上,小姨似乎看出了我的心思,走了过来,笑眯眯的对我说“想弹就弹啊!我兴奋的打开钢琴,找出了起点,找了一篇最简单的弹。叮咚,叮咚,我老是弹错,就不弹了,看起了电视,时间过的。很快转眼间就到了中午,望着满满一桌子的菜我恨不得一口气全吃光。吃过美味无比的午餐,我和妈妈又去了天虹,做饼干。美好的下午时光就在这里度过了。吃过自己做的饼干,我和妈妈就去了家里,到了家里,我和妈妈爸爸就在家里的阳台上吃起了月饼,欣赏着天空中那美丽的月亮。

今天的一天是美好的,是快乐的,因为我和爸爸妈妈一起度过了一个令我难忘的中秋节!

小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称 篇二

xxx,女,汉族,硕士研究生,一级教师。现任xx区第五小学英语组组长。她忠诚于教育事业,始终以“四有”好老师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,业绩卓著,深受学生的爱戴,家长的欢迎和赞誉。

一、爱岗敬业、恪尽职守,潜心教研勤探索

自担任英语学科组组长以来,她兢兢业业,勤勤恳恳。对于组内工作,她不挑不捡,默默付出。从分工合作、到任务分配,她都兼顾到每一个人。根据教学实际,组织本组全体成员学习有关教学理论,积极主动落实学校的教研任务。作为90后的组长,为组内事宜忙前忙后,协调组织组内相关事宜。在主打“实”字的校风、教风、学风的基础上,加强共同研究学习,全力合作创新共享,形成了独有的教研文化氛围,组内教师们浸润其中,不断提升自身学习能力和教学水平。20xx年9月,xx区第五小学英语组荣获优秀备课组称号。

二、悉心从教、德才兼备,扎根教学促提升

在教学中,她将落实立德树人作为英语教学的根本任务,充分尊重每一个学生,让学生获得积极的学习体验。自参加工作以来,曾承担过跨年级四个班的英语教学任务、英语社团教学任务、毕业班教学任务。在工作上始终兢兢业业,不敢有半点懈怠,她深知自己虽是研究生毕业,但是在教育教学工作方面,仍需不断虚心学习,努力践行。她认真学习新课程标准,以新思路、新方法来指导工作,不断提高教学水平。同时,坚持以严要求高标准来要求自己,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平。教学中创新方法,用学生易于接受的方法去提高课堂效率,几年的教学积累,让她的教学有了自己的风格,所带班级学生学业水平名列前茅。

师德的核心是爱,没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,樊老师觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。她是孩子们的良师益友,毕业之际,有个孩子哽咽着发来微信,“樊老师,我今天找了您好几次,都没有找到您,我就是想真诚的对您说一声感谢,感谢您对我的关心和帮助。”听到说到最后一句话,孩子已经激动的哭了,她也在悄悄的抹着眼泪。几年的陪伴,她给予了孩子们尊重、爱心、真诚、宽容和坦诚,不仅让孩子体会到了温暖,也赢得了学生的心。

教育应该是火种,能够点燃孩子内心的火把,激发孩子求知的主动性和积极性,这才是最好的教育。她善待学生,不放弃每个学生,亲切的称他们为龙龙、宁宁。她时常教导学生,要拥有健康、良好的心态。同时,她关注学生心理变化,时常与学生谈心,鼓励学生树立远大志向。樊老师以学生为主体,给学生机会去自己探索、实践。根据各班学生的实际情况,从自学、互学、展学三个方面入手,不断提高学生学习的兴趣与效率,全力培养学生自主学习的能力。

三、锐意进取、精业笃行,辛勤耕耘结硕果

20xx年5月获得xx区基本功竞赛一等奖。20xx年5月,疫情期间,樊老师积极响应停课不停学的号召,利用现有资源,积极录制微课、创造性的开展线上教学的工作,并积极撰写了线上教学案例—《探索英语在线教学新模式,助推学生能力素养双提升》,被评为优秀案例,并发表于《xx教育》20xx年6期。20xx年3月,承担了xx区小学英语教材(下册)培训的讲座任务,受到好评。在20xx年教育部“基础教育精品课”遴选中,课例《Unit4Atthefarm->A》入选精品课,也是内蒙古自治区小学英语学科中唯一入选的一节精品课。在20xx年第十六届全国小学英语课堂教学优秀课展评中,所提交的课例荣获一等奖。

四、深钻细研、求真务实,研究课题促发展

樊老师不仅钻研教育、教学,而且乐于研究、总结提炼,积极参加了xxxx市教育科学“十三五”规划课题-《自然拼读在小学英语低段教学中的研究与应用》,为了使教研深深扎根于教学实际的沃土,使其具有真正的生命力。作为实验教师,她积极上进,主动承担任务,撰写课题中期报告、录制优秀微课课例。

她深知,教师在做的每一件平凡的小事,也是一件伟大的事,希望每个孩子,都能沐浴在教育的阳光下。她会一如既往,矢志践行。

小学中秋节作文 篇三

全家人其乐融融。最开心的还是我,因为我猜想,中秋节一定会有好吃好喝,可以在假日里大饱口福了!

晚上,带着对中秋月亮的那些美妙的传说,我笫一个跑进院子里迎接十五的月亮。谁知天上空空的,连星星的影子也没有,只有深色,没有其它颜色。我有些心急,“问爸爸:月亮怎么还不出来呀?”爸爸说:“甭着急,先扶爷爷奶奶到院子里,一会月亮就出来了!”

全家人坐在葡萄架下,桌上摆着手盛的水果和食品。有香香的月饼、红红的苹果,酸甜可口葡萄、又大又圆的西瓜……全家人有说有笑,等待月亮出来的那个美好时刻。透过葡萄架我仰望天空,天上慢慢地有了一丝光芒,弯弯的,一会儿又变成了小船;最后变成了一个大圆盘子。“啊,月亮出来了!”圆圆的月亮在天空上,把它那皎洁的光芒洒向大地,洒向千家万户,把我家小院照得亮晶晶的。我和爸爸妈妈扶爷爷奶奶走出葡萄架。明月如镜,星斗满天。我觉得天的月亮比那一年都圆。因为爷爷和奶奶共同与我们赏月。

月光照在爷爷那慈祥而欢乐的睑上,我似乎看到他们的眼睛湿润了。啊!爷爷奶奶为生活闯关东,每逢佳节倍思亲,他们苦了这么多年,终于圆了回故乡过中秋月的梦。

皎洁的月亮,引出大家的丰富想象:嫦娥,因偷吃仙药,被关在寂寞的广寒宫内;吴刚,被罚砍那砍不断的桂花树;小玉兔,在广寒宫里为嫦娥捣药……虽然是神话故事,情节生动而感人,使我更觉月亮的神奇!

此时,妈妈的喴声传耒:“吃月饼了!”

全家人聚在桌前,脸上露出兴奋的笑容,院子里传出了欢声笑语。爷爷给我拿月饼、奶奶给我拿苹果、爸爸给我拿葡萄、妈妈给我拿西瓜、我吃着香甜的美食,似乎也是品尝着生活的甜蜜,享受着爷爷奶奶和爸爸妈妈的爱意……我该干点什么呢?仰望着月亮,我许了一个愿:祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈身体健康,祝全家人生活幸福!

爷爷为我递来一杯葡萄酒。欣赏着中秋的月亮,我反剪着手摇头晃脑地念着苏东坡的词《水调歌头》:明月几时有,把酒问青天……逗得全家人哈哈大笑。

夜深了,温柔的月光洒满大地,一切都像披上了一层银纱。房屋、树木都睡了,它们像睡在无比宽大的“摇篮”里。圆圆的月亮也伴着我进入了圆圆的梦。

小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称 篇四

xxx,20xx年毕业于包头师范学院,20xx年来到xx小学任教语文并担任班主任工作。做为一名班主任老师,一直以来都尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力,工作踏实认真,教育学生方法得当。

担任班主任工作以来,不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则,既教书又育人。每每与学生一起出操喊口号,一起劳动大扫除,到学生宿舍查看,为学生排忧解难。时时提醒学生注意安全、注意健康,每月对学生进行家访,与家长沟通和家长配合。与任课教师沟通,交换意见,虚心向其他优秀教师请教,学习优秀班主任经验。

爱是教育的根基,爱是教育的归宿。作为一名班主任,我将继续关爱每一位学生,为学生奉献自我。

小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称 篇五

xxx

xxx,xx区xx实验小学语文教师,班主任。曾获xx区优秀班主任,xx区教学能手,青年教师基本功大赛一等奖、区级优课等荣誉。所带班级连年被评为市级、区级“温馨教室”暨先进班集体,本人多次在区教研活动中承担讲课任务,且所辅导的学生在各类竞赛中获奖。

20xx年9月——至今在xx区xx实验小学担任班主任工作已有10年。10年中我忠于党和人民的教育事业,用爱心、细心、耐心教育每一位学生。我爱业、乐业、敬业,是一个十分勤奋而又充满活力的老师。上课时,我用铿锵有力的声音为学生们传递知识,课下我成为学生的好伙伴与他们一同在操场上奔跑、跳大绳……对我来说这些孩子们就是一颗颗小种子,他们每个人都蕴藏着巨大的生命能量,希望通过我的教育能在孩子们的心田里,播下阅读、善良、自信、勇敢、爱等一切美好事物的小种子。

第一篇章播下阅读的种子

在我的班级里坚持每周最少开展两次晨诵课,一二年级我们每天与黎明共舞共同穿越160首儿歌、童谣与儿童诗,从婴幼儿最简单的《小老鼠上灯台》到金子美玲的儿童诗,学生中最多的能背900多首,班级学生平均能背300首。三四年级,我们一同穿越了谢尔大叔诗歌之旅,感受他奇妙而丰富的想象力。其中《河马的梦想》这首诗更是让每位孩子喜欢,他们喜欢那只无论是成功还是失败,只为勇敢尝试的河马。从四年级上学期(本学期)立秋开始我们迎来了《农历的天空下》古诗词之旅,共同走过24个节气。绘本《小种子》引领我们师生共同踏上阅读之路。一二年级时师生共同穿越过上百本绘本与故事。

接着我们开始了整本书阅读,共读了《安徒生童话》《木偶奇遇记》《爱的教育》《青铜葵花》等20本书。坚持读书效果已经初见端倪,班级里学生的阅读量达到百万字以上的占班级的30%,而且这个数目也在逐渐增加,越来越多的学生能一周就读完一本15万字左右的书籍。

第二篇章播下美德的种子

在学校“点亮人生的十二个好习惯”校本德育课程的指引下,班内还会开展各种与之相符合的活动。“感恩母亲节”和“父亲节”活动让他们学会如何去理解父母,与父母和谐相处;学校的值日值周活动,让东方之光因他们而亮;由我开发的“昆虫小电影”课程使表演成为学生的另一种表达方式,展现出他们自信阳光的一面;各种安全讲座和班会课,让学生明白安全第一;体育项目的积极参加,让健康的身体成为我们努力学习的根本保证;丰富的课间活动,下象棋、玩悠悠球等也同样趣味多多。

第三篇章播下能力的种子

除了播下美好的美德种子之外,我还注重培养学生的各种能力。触摸春天;到森林公园“寻找秋天”;在小菜园种植蔬;环保实践等活动。这些实践体验活动释放了孩子们生命里的无线能量,拓宽他们的视野,拥有了一定的能力。

第四篇章“评价”促我成长

班级评价机制的建立帮助我在管理班级中变得更加得心应手。根据孩子的日常表现,我专门设置了“文明星”、“学习星”“作业星”“环保星”“纪律星”“助人星”“工作星”“早读星”等各类星,让学生通过努力争取各种星。学生作业、听课效果、常规都有很大的进步。我们班的党某某同学一开始写字是非常难看,横不平竖不直,后来我就让他们组的小组长和同桌专门指导他写字,在这样写字的基础上我将作业星奖励给他,并给他所在的小组也加了一颗星,他看到自己只要认真的、一笔一划的写字就可以获得星星,为小组争光。不仅开始用心写字了,而且一写完还会拿到组长那里给他检查一下。班级中类似的故事还有很多,孩子们在争个人星的时候,我还结合起小组的争星活动,每周也会评出“明星小组”和“个人小明星”。不仅在学校如此,这个评价机制还延伸到了家里,很多家长向我反映,自从用上评价机制后学生们学习的自觉性是越来越强了。到了学期末的班级庆典上,同学们看着自己的星星币、喜报、奖状、奖品别提有多高兴了。

读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家带来的5篇《小学生中秋节作文》,希望对您有一些参考价值,更多范文样本、模板格式尽在虎知道。