初一我的班长学生写作

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编给大家带来的“初一我的班长学生写作”，以供大家参考!

初一我的班长学生写作1

我的班里有一位负责任的班长——林丽敏。林丽敏作为一名称职的班长，她问心无愧。

林丽敏上课认真听讲，积极主动地回答问题，作业也认真完成，每次考试都是第一名，而且在她听课的时候，她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲，我们班有好几个同学和她同桌了一学期后，学习都进步了很多，听课都认真了，作业也写得比较好了，她带着这些同学一起学习，共同进步。

有一次，我们班的高一鸣生病了，好几天没来上课。结果落下了许多课程。林丽敏二话没说，放学后主动帮他补习。高一鸣有时听不懂，她也不耐其烦，一遍又一遍的讲解，直到高一鸣听明白，致使高一鸣没有落下功课。她常说：“热心帮助别人，这是我最大的快乐。”

每当她值日，总是最早一个来，最迟一个走。等到同学都做完值日，检查过后，她才轻轻把门关上，离开校园。记得在一次下雨天，她冒着小雨走出门外倒垃圾，奶奶在门口等她放学，见她提着垃圾桶从身边走过，说：“下雨啊，你不要出去。”林丽敏却说：“我不去倒，垃圾就会留到明天了，总得有人倒啊。”接着，继续提着垃圾桶走去。还有一次，我门学校大扫除，许多的同学都在偷懒，只有少数同学在打扫卫生。其中林丽敏最勤快，也不偷工减料，在骄阳似火的太阳下，她一遍又一遍的来回扫，没过多少时间，她的脑袋上冒出来一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懒的同学也不好意思偷懒了，大家一起抓紧时间把卫生打扫干净了。

她对待工作总是认认真真，一丝不苟，是老师的好帮手，同学的好榜样，她是我最敬佩的班长。

初一我的班长学生写作2

班长，乃一班之长也。而吾班班长，以其个性见长。

班长姓易名靖然，十班同学也。因办事雷厉风行，坚守原则，被提拔为班长。平时与同学嬉笑打闹，毫不可畏，然则上课以后，握笔记名，大声吵闹者，窃窃私语者，皆登其“光荣榜”也。于是易班长之目光所到之处，皆鸦雀无声。他日自习课上，有某同学与邻座窃窃私语，班长见之，记其大名，目光一扫，该同学不知悔改，便不给机会。课后该同学得之，大骇，遂向易班长求饶。然班长坚守原则，死缠烂打，软硬皆施，终不肯消其名。翌日，该同学被师罚，抄生物书内容数千字矣。因责班长曰：“莫不是汝，吾不会抄书!”班长厉声喝道：“汝课上讲话，已破规矩，因一人而乱规矩，何以理全班?”遂不肯向师求情。同学愤愤而去，自是上课不敢乱语也。

然易班长不仅雷厉风行，为管理能手，平日劳动身先士卒。有友人在扛水队伍中，因身材稍短，力气稍小，搬运桶装水颇为不易，班长见其不便，便迅速将自己之份内搬运毕，旋即帮助友人扛水。感谢不尽，班长笑而却之。又有扫地时，其余同学对脏累之活颇有怨言，便带头抢干脏。累之活，毫无怨气，若己之义务也。

易班长兼任数学之科代表，每收作业，必点清本数，如有缺交，必亲自促之。如有拖延不交者，上报教师。易班长则未尝缺交作业。师赞之曰：“予工作认真负责也。”学期末，授予优秀班干奖。班长成绩优异，却从未自傲，每评讲作业，其余同学皆漫不经心，班长以其为重点也，未敢走神。平日谦虚好学，不耻下问，喜与友人探究疑难问题。为人幽默，善与同学相处。

然班长其个性之最长处者乃自主矣。每教师不在，必自调理班级，安静如师在。课上教师讲课，必不求现成答案，而潜心钻研矣。昔有军训七日，多人不满，班长便在周末组织群同学活动，因而获得同学爱戴。

故师赞班长曰：“工作认真负责，自立自主，热爱劳动，不愧为一班之长也!”

初一我的班长学生写作3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，很荣幸走上讲台，和这么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和初20__级七班班集体共同努力进步。站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务;充满感慨是因为我已不再是这个初来乍到的小男孩，经过半年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。

我要竞选的是班长一职，我相信自己能胜任这个职位，相信机会是垂青于每一个有准备的人、既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或这个职务”。今天我竞选这个职务，我想不需要冠冕堂皇的介绍自己，在以后相处的时间里面足够让大家了解我，也会对我有一个客观的评价!就似列宁过说的：“判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。”我想同学们一定能再给我一次机会，让我这些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢?我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。同时这段时间，也让我熟悉了每一位新同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

你们拿着选票的手还会犹豫吗?谢谢大家的信任!

初一我的班长学生写作4

凡事只要用真诚的心去做，就会成功。

---题记

午后的阳光，又洒下它那金色的光芒，斑斑点点，从树叶的密封间射进来。我伫立在窗边，抬头看那悠然的浮云，思绪又飞向了远方... ...

每个人都曾经有过自己的幻想，在班级中那些“悠悠然的百姓”有时也会羡慕班长的威风，倘若有一天真的成为了班长，可真还会使人有些措手不及呢。

假如我是班长，我会遵守最重要的一条原则：“用真诚的心去做每一件事。”即使成为了一个小小的“七品芝麻官”，如果不能正确的做好每一件事，那么就会成为一个不负责任，没有资格的好班长。首先，我认为应该努力学习，一切的动力来自的学习，只有学习成绩的提高才能帮助别人解决问题，培养同学们的积极性，和同学们的学习兴趣与学习态度也很重要，要以身作则，成为同学们的学习榜样，做好班级中应管理的每一件事，让老师减轻负担。这样，同学们心中才会有了努力的目标，可以在良好的环境中更好的学习。

假如我是班长，也要学会理解与宽容别人。有良好的品质让他人学习与敬佩。在学习中，我们不免会与别人发生争执或者犯错误，而在这种没有老师的情况下，班长更应该来处理好班级中发生的这些琐碎的事。通常，应该前去制止事情再发生，学会控制班级秩序与纪律，然后试图了解与别人交流，心平气和的说明道理，倘若一味的严厉批评，只会适得其反。

假如我是班长，就会一心为班级着想，用真诚的心去做，用善待与理解对待身边的每一个人。带动同学们学习的积极性，管理好班级中所发生的事，发挥好团队精神与处理好人际关系是非常重要的。如果你一心只想着自己，而从来不顾他人的感受，盲目的去指挥与训斥他人，那么你只会得到同学们的疏远。

几声鸟鸣突然把我从幻想中拉回现实，这阵阵触手可及的缕缕微风又在身边围绕，为我又继续陶醉在这美妙的自然中... ....

初一我的班长学生写作5

她，一米五五左右高的个子，头后扎着乌黑的马尾辫。上课，她鼻梁上架着一副黑框眼镜，那双炯炯有神的眼睛特别专注。

她看书简直到了废寝忘食的地步。一次，我找她借书看，她见了，马上到桌子下层抽出几本书来，一本本给我推荐，看得我霎时间对书失去了兴趣，懵圈的转身就走。

她把书放回桌子里以后对我叫道：陪我去图书角借书看吧!说罢，我手中已经多出了一只手，当我回过神来时，扭头一看，她正拽着我往门外走去!真是让人哭笑不得!本来我是想往四楼的图书角走的，但是她拉住我继续往下走，边走边跟我解释说：这里的书我觉得不好看。刹那间感觉受到了打击，同时也对她产生了一种敬佩的感觉。乖乖的继续往下走，三楼的书，貌似还是不能吸引她，，继续不死心的往下走，终于，我在书架上看见了几本我看过且认为好看的书，把它们推荐给了她，结果她指着没看过的书多我说看来我的知识还是积累的有点少，我霎时就无语了。最后皇天不负有心人终于一本《萧乾散文》入了她的眼。

还有一次，我有道题不会做，就问她：你会做吗?喊了几声，她都没有理我，转头一看，她正遨游在书海中呢，不忍心打扰她，只好先走了，等她看完时，我却已经做完了题目。

她原是语文上的尖子生，可是，一次语文考试中，她失败了，只考了七十多分，这个打击对她来说是非常大的。她的目光有些呆滞，不过，过了一会儿，那双眼又炯炯有神了。果不其然，在下次考试中，她获取了全班第一名，她又是原来那个活泼快乐的女生了，我真佩服她!

这就是她，我们可亲，可爱，又有点可恨的班长大人啦!

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