以和为题的作文精选

　　在学习和工作中，大家都经历过写作，借助写作文，可以更好的培养我们对文字的兴趣和热情，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？编辑为此仔细地整理了以下内容《以和为题的作文》，相信一定会对你有所帮助。

以和为题的作文(篇1)

　　快要毕业考试了，在小学里这是一段最紧张的时候。老师顾不得休息，同学们背呀写呀，忙的不可开交，可就在这个时候，不幸的事发生了。

　　那天早晨，我背上书包急急忙忙往楼下跑，一不小心，脚踩空了，从台阶角上甩到走廊里的夹道上，当时我的下巴就划了一寸多长的口子，整个下巴变成了红色鲜血直流，浑身又疼又软，身体好像是散了架似的，连爬起来的劲也没有了。直喊妈妈，妈妈这时候楼上隔壁的刘叔叔看见了，急忙把我扶起来用自行车和送我去医院。经过诊断，我的下巴缝了五针，起码也得休息半个多月。

　　这下可把我们全家急坏了，眼下有半个月就要考初中了，这可怎么办？

　　就在这左右为难的情况下，周老师来到了我的家，他关心的询问我的身体情况，又看了看上市，说“锡彦，今天你好好休息，明天我再来给你。”

以和为题的作文(篇2)

　　我们即将迎来第二单元考试，基础知识很多，上次考得并不是特别理想，这次我更抓紧了。我翻开语文书，一篇课文一篇课文地读着，把老师上课讲的重要知识反复的背，语文园地更是同样不能马虎，我一个字一个字的看，书上的知识该背的背了，该记的记了，我便开始准备作文，我把稿子拿出来，记住了重要的几个时间段，记住了大概内容，我又开始读语文书，生怕把细节给漏了，时间在那一刻是多么的宝贵。

　　试卷发下来了，期末的座位顺序，增添了几份紧张感，我大概浏览了一下试卷，题型不算难，动笔，争分夺秒的写着，有几道题把我难住了，我多读了几遍，想了一会儿，实在写不出来，开始继续写后面的题，基础题过了，阅读过了，作文了，我赶紧把我记住的关键词写在了草稿本上，“题目，开头，内容……”我丝毫不敢耽误，格子写满，附纸继续写，终于，我写完了我松了一口气，但我并没有停下笔，把之前空着的题补上，有的绞尽脑汁也想不出来，就把我觉得差不多的答案填上去。分数是宝贵，为什么不试一试呢？

　　试卷发下来了，一个大大的92分在正面，有些失望，看看题目总是“哦，这个我会写，题目没看清，我马虎了……”为什么不细心一点，我责备自己。几天的复习被你一个马虎就概括了吗？总是下一次好好考，总是犯一些低级错误，我一定要把这个坏毛病改掉，彻底改掉。

　　不仅考试如此，生活更是要严谨。

以和为题的作文(篇3)

　　要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

　　我的梦想是当一名作家，一位著名作家，用自己的文笔和精美的语句，精彩人们的闲余生活。这个梦想来自于我三年级时；那是我的语、数、英三科没有一门是出彩的，我有一次写了一篇日记，不但被老师当做范文来读，还让老师赞扬了一番。从那时起，我就下定决心，一定要把作文写好，一有空闲，我就捧起书来津津有味地品着，把所有事都抛到九霄云外，忘记了时间的存在。之后，我的作文就更加精美了，记得还有一次作文被老师写了评语是：你的作文总是那么有声、有色、有滋味，佩服啊。这段评语虽然简短，却使我备受鼓舞，发愤图强，更加努力。

　　每个人都有优缺点，我也是。先说缺点吧。我这个女孩儿坐姿总是改不过来，写着写着字身了不知不觉地就趴下了。还有，我的数学不怎么好，完全是理解上和计算上的错误和马虎。语文作文希望老师多辅导辅导我，因为我想象力不强。英语都能背过，就是有时忘记的快。

以和为题的作文(篇4)

　　一天早上，向阳刚刚露出了笑容，我就和妈妈来到长江边晨跑。瞧！那水平如镜的江面上，金光点点，好象披上了一件缀满颗颗金珠的纱衣。江边上的游人有的在晨练，有的在照相，还有的人在赏识着长江锦绣的风景。

　　我和妈妈跑着跑着，忽然看到有一个穿戴玄色衣服的年青人，手上提着一个大垃圾袋子，走到江边，绝不顾及地把垃圾丢到江里了，然后大摇大摆的走了。这时有一位清洁工，很有礼貌的对年青人说：“你这样做对吗？”年青人一副不服气的样子，清洁工又说：“长江是我们的母亲河，我们日常糊口都离不开它。”年青人刚象争辩，请帖工看到垃圾越漂越远，而且都分披发了。清洁工顾不上和年青人说理了。他三步并作两步，下了台阶。令人目瞪口呆的事情发生了，水窜上了清洁工的膝盖，垃圾发出的恶臭，呛的我们只好把鼻子捂住。而清洁工却绝不因为的继承向下走。那位清洁工费了好大的力气才把垃圾全部捞上来。清洁工上来了长叹一口吻。四周的人都连声称赞。那个年青人红着脸底下了头。

　　明亮的阳光照着每一个人，也照着我们的心，这件事在我心灵里永远也忘不了，他激励着我要做一位象清洁工那样的人！

以和为题的作文(篇5)

　　傍晚，我正坐在窗前做作业，这时天色暗了下来，不一会儿下起雨来了，突然，我想起妈妈去上班时没带上雨伞，回来了一定会淋湿的，我越想越着急。最后，决定穿上雨衣，拿着雨伞，把妈妈接回来。

　　刚出门，被大风吹得倾斜的雨向我的脸上猛打过来。雨，像一匹巨大的幕布，挡住了我的视线，周围的一切模模糊糊，看不清哪里是房，哪里是路。忽然，我的脑海里飞快的闪过一个念头，“打退堂鼓”，我捂住头，心里想：“我不能向风雨认输，更不能不去接妈妈，我已经11岁了，懂事了，能做的事就应该尽力去做，妈妈生我养我，我却连这点微不足道的事都做不了，怎么过意得去呢？我一定要把妈妈接回来。”我的信念更加坚定了，冲向瓢泼大雨中，在街道上，没有了往日喧闹的情景，没有了车水马龙的情景。雨中，却有一种安静又喧闹的感觉。我跳国一个个深浅不同的水洼，水洼溅起的污水都在我的裤脚上。一路上，我的脸上都是水，但是分不出哪是汗水，那是雨水。一次又一次的抹掉，一次有一次的摔倒，终于来到了妈妈单位门口。这时，只见妈妈站在单位门前哆哆嗦嗦地，我忍不住喷笑出来，妈妈看见我，十分惊讶，她连忙跑过来，着急地说：“梦梦，怎么来这啊，你看，你被淋得，哎。”我说：“没关系的妈妈，做女儿的就应该会孝顺自己的父母嘛。”说完这番话，只见妈妈的热泪盈眶，激动得哽咽住了。我着急地说：“妈妈，妈妈，您别哭啊，我们回家吧。”我脱下身上的雨衣，给妈妈穿上，可妈妈再三推辞。最后，还让我穿上了。我们走在道路上，现在，已经没有了雨声的孤独，增加了我和妈妈的欢笑声。

　　不久，这场瓢泼大雨停止了，月亮露出久违的笑容，我也一样。想起雨中的一幕幕，我不由自主地写下了这雨中的故事。

以和为题的作文(篇6)

　　五年级日记大全题目：帮妈妈做早餐。五年级关于妈妈的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文600字的帮妈妈做早餐的日记大全的日记大全作文希望能够帮到你。

　　记得有一次，老师让我们写一篇关于春雨的作文，我拿着笔，在那苦苦思索了半天，想来想去还是没有一点头绪，只能盯着手里的那只笔。我回过头，想问问别人该怎么写，可看见周庆在那奋笔疾书，不时用手托着下巴，思索一番，又继续聚精会神地写着。当时我就惊呆了，身体成了一尊雕塑。第二天，我勉强完成了那篇文章。老师看了我们的文章，把周庆的当作范文念给我们听。她的开头写得像诗一样优美：春姑娘把手一挥，小溪从冰哥哥的怀抱里振脱出来，小草从大地妈妈的怀抱中探出了小脑袋写绵绵细雨更是令人拍手叫绝：从窗边望去，宛如针线般的丝丝春雨从天而降。只有在建筑物前才能看清它们的模样，长长的，细细的，如银针一般。她的作文给我们展现了一幅如梦如幻的春雨图，让我们领略了春雨的柔、美。她真是名副其实的小作家呀！

以和为题的作文(篇7)

　　值得我学习的人有很多，但是最值得我学习、敬佩的只有一个人，她的名字叫吕笑寒，值得我学习的一个人作文500字。吕笑寒是一个学习认真，积极上进的人。她考试经常在班上考第一名，这次中考还考了全级第一呢！

　　在你的成长旅途中，有一种爱被世人赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都能感受到它所带来的温暖这种爱便是母爱。

　　这部作品让我联想到许多现实生活中的情景，对我触动很大。现在，我倒要回过头来看看狄更斯的艺术魅力和写作才能。狄更斯是维多利亚时代批判现实主义的代表人物，在写这部作品时他还是个青年，这时的他希望运用他的小说改革社会，但他对社会的了解还不够深刻，对当时的统治阶级还寄托着美好的希望。在这部作品中也充分体现了他的这种思想。通常情况下，在优秀的现实主义小说中，故事情节往往是在特定环境作用下的人物性格发展史，即高尔基所说的某种性格典型的成长和构成的历史。然而，狄更斯不同，他不拘任何格套，想要多少巧合就安排多少巧合。如奥立佛第一次跟小偷上街被掏兜的就是他亡父生前的好友布朗鲁先生；他在盗贼第二首领赛克斯的劫持下入室行窃被偷的恰巧是他的亲姨妈露丝梅里家；还有，他去送信时因匆忙而撞到的人竟然就是他的哥哥蒙克斯，并在这一相撞中就让蒙克斯感到他就是自己要寻找的弟弟。这一连串的巧合在情理上无论如何是说不过去的，然而，狄更斯自有丰富的想象和巧妙的构思，在具体的情节描写中充满着生活气息和激情，使读者在阅读时紧张得喘不过气来，对这种本来是牵强的，不自然的情节也不得不信以为真，而且对此产生莫大的兴趣，迫不及待地往下阅读。这就是狄更斯的艺术世界魅力。此外，从政治角度来讲，这部作品提出了孤儿的社会地位这个非常现实的问题，以及和这个问题直接相关的官员的素质问题，社会上一些违法组织问题以及在各阶层的人们的心理倾向和精神疾病长问题。狄更斯虽然提出了这些问题，但他所想到的解决这些问题的方式是不现实的。这也是因为青年时期的他对社会还没有深刻的了解。而随着他的社会阅历的丰富，对社会的了解也更深，他的思想也慢慢地成熟，这在他以后地作品中就能体现出来。狄更斯运用他广阔深刻的语言给予读者的有时是开怀大笑，有时是会意的微笑，有时却是流泪的痛苦的笑或是无奈的麻木的笑。然而，无论是哪一种笑，都给予了资本主义社会的无尽的讽刺。

以和为题的作文(篇8)

　　一看到我的日记上记着前几天的那一场暴雨，也许老天爷也在为汶川地震死去的人落下了眼泪，也为受伤的人流下了眼泪，让我想起了去年的台风——韦帕，那场台风整整下了两天两夜……

　　在韦帕台风的第一天，我们上了一天课，雨越下越大，教育局就让我们在家里休息一天，因为台风太强烈了。到了下午，妈妈接我回家，一走出校门，就看见有两关让我闯，第一关是‘走独木桥’，我轻轻松松地过去了。可是在第二关，‘立定跳远’中，我没有跳好，不小心滑了一跤，我想用手扶，可是地太滑了，我没有起来，而我的小腿被石头狠狠地咬了一口，我上了妈妈的电瓶车。

　　一路上，妈妈很用力地顶着暴雨开着电瓶车，可是天有不测风云，在离家只有几百米的时候，那里的积水很深很深，电瓶终于败在了韦帕台风手中，妈妈用力骑了一会儿，很快就骑不动了，妈妈只好把电瓶车停到了附近的停车场里，看来我只好和妈妈一起走回家了。

　　我和妈妈走了一回儿，到了绿地小学那儿，那里的积水十分深，淹没了我的小腿，妈妈就说：“我来背你走吧。”

　　我不好意思的说：“还是我自己来走吧，你刚刚骑车已经很累了。”

　　“还是我来背你走吧，你的小腿正好受伤了，不可以碰水，这样对伤口十分不好的，还是我来背你走吧，可以让你的伤口好的快一点”妈妈说。

　　“那好吧，你来背我走吧。”我说。

　　看着妈妈一脚深，一脚浅地背着我走着，头上落下了豆大般的汗珠，我流下了感动的泪水，并且，雨水也无情地打在我的脸上，我再也分不清哪个是感动的泪水，哪个是无情的雨水。

　　到了家，妈妈让我先洗澡，而不顾自己身上的湿衣服，到了晚上，妈妈的了感冒，而且得的是气管炎。

　　在这次雨中，我终于懂得了母爱的伟大。

以和为题的作文(篇9)

　　曾几何时，我们同路，一起朝未知的远方奔赴，无言，却有默契的回目，只要听到你的脚步，我就心满意足，你的笑支撑着我虔诚的最初……

　　曾几何时，我们走上了岔路，开始了孤独的旅途，我还固执的认为这一定会相交在远处，可是，你前途的前方我看不清楚，甚至在转瞬间我已失去了你的全部，我又一次迷路……

　　曾几何时，为了这仅仅是擦身而过的定数，下了仅剩的赌注，换回了没有结局的失望，我只能愿赌服输，我问自己是否悔悟，没有，我明白，对你的爱海为结束，我从没忘记有你的国度，我曾在那凝神驻足……

　　爱上了你之后，我开始领悟，陪你走过一段，最唯美的国度

　　谁是谁的幸福，我从来不在乎

　　谁是谁的旅途，我只要你记住……

　　这条路的尽头已依稀清楚，那是个没有纷扰的幽谷，不久的将来，我将是这里的主人，被奉为绝情谷主……

以和为题的作文(篇10)

　　杨慧媛小朋友这篇文章写得非常棒！她用童话的形式表达了她美好的心灵！儿童语言真挚！其他的小朋友看了这篇文章，一定会像文中的小白兔、小山羊那样爱护花儿的，花儿们也会感谢这位小作者的！小作者你很有写作天赋，希望你常常写作，小朋友们都会喜欢你的作文，也会喜欢你这位小作者的。

　　首先，它容易误导青少年。中小学生正处在学习语文的关键时期，如果我们先接触到这些错误的成语，很容易在使用这些成语时写错、用错。

　　从我上学开始，最好的语文老师是三年级时的陈老师，记得那时，我“买”和“卖”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句话是这样的：“我六元钱卖了这本书”，其中的“卖”就是被弄混的“买”。老师评奖作文时，读到这句话是，笑吟吟地对我说：“你真厉害，还没买书，就把书卖了，还得了六元钱！这生意可真赚钱呀！”大家都笑了，老师走上黑板，写下“买”、“卖”二字，将“买”没有的“十”字头圈起来说：“你买完东西后，你的钱都用光了，所以没有‘十’字头，”她又圈起“卖”的“十”字头，接着说，“卖完东西后，你会获得钱，权且就当是十元，也就是有‘十’字头。”经老师这么一讲，我茅塞顿开，对“买”、“卖”有了更加深刻的认识。