《窗边的小豆豆》读后感作文结尾

时间:2023-01-12 13:25:34 | 来源:第一作文网

1、这是多么好的学校,多么好的老师!小豆豆,因此也不再淘气了。我真希望我们国家也有许许多多这样的学校,这样的老师,那我们国家就会有许许多多的人才为祖国贡献自己的力量!

2、这本书让我明白了很多,我知道了每个人都有自己的优点,不管是残疾的孩子,还是调皮捣蛋的孩子,只要耐心的听,仔细去观察,他们就可以成为焦点。可不幸的是巴学园最后被炸没了,我的心情也随着小豆豆的心情痛苦十分。小林校长来安慰小豆豆,没关系,学校毁了可以再建,只要你发展着最好的自己,就能成功。我读着读着,泪水已经朦胧了我的眼 ,我好伤心。但是,我相信小豆豆以后一定会变得乖巧可爱的。

3、我觉得在这所学校学习是很快乐的。没有约定俗成的规矩,没有学习的包袱和学习的压力。我非常羡慕小豆豆,我想和小豆豆一样,在美丽的巴学园轻松学习!

4、巴学园里有太多让人难忘的人与事,有天真、贪玩的小豆豆,教导有方的小林校长,都使我不止一次地翻书重温那段美好的童年时光。

5、总之,我读了《窗边的小豆豆》后,很希望我们的学校也能像“巴学园”一样,学习的内容是丰富多彩的,学习的环境是轻松的,学校里的老师像校长一样能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。

6、读完这本书以后,使我的心情久久不能平静。这本书给我感触太深了,巴学园的教学,孩子们乐观的精神,值得我学习。也告诉我,以后一定要好好学习,做一个乐观开朗的人。

7、从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多,同时也还有很多东西是我还未从此书中品位出来的,也许再次品读时,又会有一番新的理解吧。也许我不能成为小林校长那样一位出色的教育家,但我想,读了此书后,对于身边的“小豆豆”我一定会更加用心好好地给予引导。我不期待孩子们个个优秀,但求个个有所进步。

8、《窗边的小豆豆》,一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校,它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱,生活和成长,学会了在生命的别离中得到感悟。相信每一个阅读它的人,也能从中体学到特别的爱与成长。

9、我喜欢小豆豆,喜欢巴学园,喜欢小林校长那句“你真是一个好孩子”。如果能在巴学园上课,那将会是一件多么美好的事情啊!

10、每个人的童年只有一次,我希望自己在掌握更多本领的同时能有更多的玩耍时间,有更多的自由,能像小豆豆一样过一个快乐、难忘的童年。

11、读完这本书让我感受最大的是小女孩转学后跟变了一个人似的,她非常的幽默,她最喜欢和她的“洛基”玩,和它谈心,和“洛基”接触最多的人就是她。这一篇故事是写给已经去世的小林宗老师的,说明了作者很怀念她小时候的老师,很想再回到那个时代,和她的老师在一起。其实这个小女孩并不笨,只是因为她很淘气。

12、巴学园的音乐课,能使人体的固有组织更为精巧,同时又能培养心灵节奏的旋律教育法,它让孩子们用心灵去听,去感知音乐,而不只是死板板的教育,唤起孩子们的感知能力……让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“!

13、读完这本书,我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长,因为他们太了解我们孩子内心的想法,他们用独特的教育方式,让更多所谓的“坏学生”找回自信,受益一生。大家快来阅读吧!

14、多读书,好读书,读好书,是我的习惯。“读书破万卷,下笔如有神”不无道理。正因为我爱读书,还爱进入书中故事的角色,这使我的心灵充满无限的快乐!

15、读完这段故事,我仿佛感受到了友谊的强大,感受到了童年的快乐,感受到了丰富多彩的童年生活,感受到了许多许多。

16、嗯,到这里就要结束了,不知道你有没有对这个说出“本来是个间谍,但是装成售票员的样子”的精灵古怪的小豆豆有了兴趣呢?

17、这里这本书里面的小豆豆深深吸引了我,她的古灵精怪;她的活泼可爱;她的天真无邪,足以让我抛弃了原来那些爱看的漫画书,走进了书里的“巴学园”,走进一个小朋友的真正的心灵里。

18、巴学园就像是个童心城堡,是一个只属于孩子的世界。我想我会喜欢这本书一辈子的。

19、读完这篇小说给我感悟最深的是“无论什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”,希望我们的学生也能像小豆豆一样,能在自己心中的“巴学园”自由翱翔。

20、多年后,当我有了自己的孩时,那个时候看着他(她),我一定会回忆起这本书,想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动,还有对当今教育的思索。

21、我喜欢巴学园,也喜欢小林校长的教育理念。更加喜欢那顽皮可爱的小豆豆!

22、巴学园是一所充满无限快乐自由的学校,一所与众不同、令人向往、充满魅力的神奇学校!

23、我想,如果小豆豆在中国一个普通家庭成长,她不会有今天这样的成就。我喜欢这本书,喜欢书里的每一个人物,每一个故事……

24、当下,我们要努力学习,把知识转化为力量,尽我们所能帮助那些需要帮助的人们!

25、“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”,多么触动人心的话语呀!童年应该是一首诗,一首歌,一幅画……苏霍姆林斯基在《帕甫雷什中学》中写道:“为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人为乐精神以及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质,是学校教育的基本的起码的目标。学校教育就要由此入手。”在学生成长的关键期,作为教师,我们需要在充满期待的同时,给予学生更多的心灵慰藉。教育追求的应该是挖掘孩子内心的真善美,并让它生根、发芽,最终等到它具有恒久意义的绽放。

26、读书,让我读懂了爱,读懂了书中老师的爱、同学的爱;读书,也让我明白了生活中看不到摸不到的爱。我要将这份厚厚的爱珍藏着。

27、我爱《窗边小豆豆》这本书,我要和小豆豆一样开心地生活、学习。